重慶市渝北職業(yè)教育中心招聘真題

2/2收集整理，僅供參考重慶市渝北職業(yè)教育中心招聘真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師威信C.教師期望D.教師專長【答案】：B2.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.奴隸社會的道德B.原始社會的道德C.資本主義道德D.社會主義道德【答案】：D3.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.情境B.學(xué)生C.教材D.生存【答案】：B4.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.高校B.政府C.市場D.政府和高?！敬鸢浮浚篊5.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.討論法C.問答法D.講授法【答案】：C6.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.天津大學(xué)B.清華大學(xué)C.浙江大學(xué)D.北京大學(xué)【答案】：D7.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質(zhì)的平均發(fā)展B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行C.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”D.不斷追求自身的完善【答案】：D8.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.學(xué)歷進(jìn)修型B.教研結(jié)合型C.校本培訓(xùn)型D.自我反思型【答案】：A9.青銅器中的“鼎”從起源來看，應(yīng)屬于（）。A.兵器B.樂器C.禮器D.炊器【答案】：D10.近年來，某市實行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗，取消重點(diǎn)學(xué)校，禁止設(shè)立重點(diǎn)班，合理配置教育資源，實施這些舉措最主要的目的是（）。A.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)B.提高學(xué)校管理水平C.大力促進(jìn)教育公平D.改善學(xué)校辦學(xué)條件【答案】：C11.（）是新疆海拔最高、面積最大的高山湖泊，又是大西洋暖濕氣流最后眷顧的地方，因此有“大西洋最后一滴眼淚”的說法。A.博斯騰湖B.賽里木湖C.天山天池D.喀納斯湖【答案】：B12.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自（）。A.陶淵明的《桃花源記》B.歐陽修的《醉翁亭記》C.王勃的《滕王閣序》D.范仲淹的《岳陽樓記》【答案】：D13.“西出陽關(guān)無故人”中的“陽關(guān)”位于現(xiàn)在哪個省：（）A.甘肅B.新疆C.寧夏D.陜西【答案】：A14.“侃侃而談”的“侃”意思為：A.戲弄B.剛直【答案】：B15.《勞動法》第三條明確規(guī)定“勞動者應(yīng)當(dāng)遵守勞動紀(jì)律和職業(yè)道德”。職業(yè)紀(jì)律是最明確的職業(yè)規(guī)范，下列有關(guān)職業(yè)紀(jì)律的說法錯誤的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律的終極目標(biāo)是保證社會主義生產(chǎn)B.職業(yè)紀(jì)律具有明確的規(guī)定性和一定的強(qiáng)制性C.職業(yè)紀(jì)律的調(diào)整范圍是整個勞動過程以及與勞動過程有關(guān)的一切調(diào)整方向，包括工作時間，勞動態(tài)度，執(zhí)行生產(chǎn)，衛(wèi)生等規(guī)程的要求以及服從管理，考勤等方面的全部內(nèi)容D.職業(yè)紀(jì)律屬于道德規(guī)范的范疇，是職業(yè)道德的重要組成部分【答案】：D16.“對客觀事物的反映即真理?！边@是（）。A.辯證唯物主義的真理性B.混淆了真理性認(rèn)識與一般認(rèn)識的錯誤觀點(diǎn)C.一切唯物主義的真理觀D.混淆了真理的客觀性與規(guī)律客觀性【答案】：B17.（）是公文處理最起碼、最重要的要求。A.準(zhǔn)確B.集中統(tǒng)一C.時效D.精簡【答案】：A18.當(dāng)今世界，文明與文明之間、國與國之間、各國人民之間、大國與大國之間、大國與小國之間、人與自然以及人與社會之間，都需要探索和諧共生的發(fā)展之道。和諧共生恰恰是在尊重差異和多樣基礎(chǔ)上，為多樣文明學(xué)會共處指出了一條出路。這種說法的主要哲學(xué)依據(jù)是（）。A.矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中，每一事物的發(fā)展過程自始至終都存在著矛盾B.各個具體事物的矛盾及每一個矛盾的各方面在發(fā)展的不同階段各有特點(diǎn)，具有特殊性C.任何矛盾的對立雙方都不能單獨(dú)存在，而是在一定條件下各以自己的對立方面作為自己存在的前提D.在復(fù)雜事物自身包含的多種矛盾中，每種矛盾所處的地位是不同的，總有主次和重要非重要之分【答案】：B19.公布人民幣匯率的是（）。A.國家發(fā)改委B.商務(wù)部C.中國人民銀行D.中國銀行【答案】：C20.小李因犯錯誤受到單位的警告處分，其受處分的期間為（）。A.3個月B.12個月C.9個月D.6個月【答案】：D21.在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中，宏觀調(diào)控與微觀搞活的關(guān)系是（）。A.搞好宏觀調(diào)控，微觀自然搞活B.微觀搞活等于搞好了宏觀調(diào)控C.完全對立，不可兼得D.相輔相成，互相統(tǒng)一【答案】：D22.《中國制造2025》部署了全面推進(jìn)制造強(qiáng)國戰(zhàn)略，推動“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)變。下列不利于這種轉(zhuǎn)變的是：（）A.促進(jìn)工業(yè)化和信息化的深度融合，開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)化等技術(shù)B.堅持有保有壓，化解產(chǎn)能過剩，支持企業(yè)兼并重組C.采取財政貼息、加速折舊等，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造D.提高銀行基準(zhǔn)利率，以及銀行存款準(zhǔn)備金率【答案】：D23.經(jīng)營者的不正當(dāng)競爭行為給被侵害的經(jīng)營者造成的損失難以計算的，被侵害人可以請求的賠償額為（）。A.侵權(quán)人在侵權(quán)期間所獲得的利潤B.受害人在被侵權(quán)期間所獲得的利潤C(jī).侵權(quán)人在侵權(quán)期間所獲得的利潤和可期待的利益D.侵權(quán)人在侵權(quán)期間因侵權(quán)所獲得的利潤，并應(yīng)當(dāng)承擔(dān)被侵害的經(jīng)營者因調(diào)查該經(jīng)營者侵害其合法權(quán)益的不正當(dāng)競爭行為所支付的費(fèi)用【答案】：D24.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于（）。A.家庭內(nèi)部B.人際關(guān)系的處理C.自身的內(nèi)部沖突D.社會環(huán)境【答案】：C25.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政措施C.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行D.教育行政處罰【答案】：A26.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。（）。A.學(xué)費(fèi)減免B.綠色通道C.獎助學(xué)金D.助學(xué)貸款【答案】：B27.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,熱愛生活（）A.勇于創(chuàng)新,勤于實踐B.愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源C.誠實守信,嚴(yán)于律己D.追求真理,崇尚科學(xué)【答案】：C28.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.人文、藝術(shù)社會科學(xué)的課程占有顯著地位B.要求學(xué)生跨學(xué)科選課C.建立綜合學(xué)科教學(xué)規(guī)劃D.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)【答案】：A29.教育的根本任務(wù)是A.傳授知識B.立德樹人C.培養(yǎng)技能D.照顧學(xué)生【答案】：B30.對兒童教育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是A.父母和法定監(jiān)護(hù)人B.幼兒園C.聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會D.園長【答案】：A31.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.群體行為表現(xiàn)多元化B.群體價值取向多元化C.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性D.文化觀念趨向多元化【答案】：C32."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點(diǎn)A.個體差異性B.連續(xù)性與階段性C.不平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：B33.高等學(xué)校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認(rèn)為，只有通過霸權(quán)、意識形態(tài)和選擇性傳統(tǒng)的概念對課程進(jìn)行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學(xué)課程被看作為一種（）。A.政治B.制度C.文化D.經(jīng)濟(jì)【答案】：A34.已學(xué)過的舊信息對學(xué)習(xí)新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.前攝抑制B.消退抑制C.倒攝抑制D.超限抑制【答案】：A35.突出“情”，借助學(xué)生自身的閱歷，運(yùn)用情動、直覺、感悟等進(jìn)行說服教育的方式是（）。A.指導(dǎo)——內(nèi)省式B.踐履——訓(xùn)練式C.過程——體驗式D.評價——反思式【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.基于高等教育問責(zé)的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.第三方評價制度B.媒體評價制度C.政府行政性評價制度D.高校自我評價制度【答案】：ACD37.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.講究批評藝術(shù)B.避免爭論C.勇于承認(rèn)錯誤D.學(xué)會批評【答案】：ABCD38.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.以身作則B.熱愛科學(xué)、追求真理等等C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.公正、愛生【答案】：ABCD39.下列關(guān)于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.B.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗C.標(biāo)新立異，不墨守成規(guī)D.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利【答案】：BCD40.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.管理者角色B.創(chuàng)業(yè)者角色C.教學(xué)者角色D.研究者角色E.服務(wù)者角色【答案】：CDE41.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同B.關(guān)心學(xué)生成長C.積極投身實踐D.樹立榜樣示范【答案】：ACD42.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.初創(chuàng)階段B.結(jié)束階段C.過渡階段D.工作階段【答案】：ABCD43.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.學(xué)好法律知識B.做愛國守法的模范C.將愛國守法融于教育實踐活動中D.正確處理愛國與守法的關(guān)系【答案】：BCD44.教育評價改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅持中國特色B.堅持科學(xué)有效C.堅持立德樹人D.堅持統(tǒng)籌兼顧E.堅持問題導(dǎo)向【答案】：ABCDE45.高等學(xué)校之間的競爭主要包括（）。A.師資人才的競爭B.就業(yè)市場的競爭C.生源競爭D.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競爭【答案】：ABCD46.生產(chǎn)，分配，交換，消費(fèi)是社會生產(chǎn)總過程內(nèi)部的四個環(huán)節(jié)，它們之間存在著相互聯(lián)系和相互制約的辯證關(guān)系。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，以下行為屬于消費(fèi)環(huán)節(jié)的有（）。A.小王去商場買了一本書B.小王發(fā)了工資C.小王閱讀買到的書D.小王把買來的水果吃掉【答案】：CD47.與一維條形碼相比，二維碼具有數(shù)據(jù)具有容量更大、編碼超越字母數(shù)字的限制，有抗損毀能力等優(yōu)勢，目前已識別廣泛應(yīng)用。下列關(guān)于二維碼的表述，錯誤的是（）。A.目前二維碼都是黑白二色，對年輕人吸引力有欠缺B.圖片、聲音、文字、簽字、指紋等均可通過二維碼表示出來C.二維碼為網(wǎng)絡(luò)游覽、下載、在線視頻、網(wǎng)上購物和支付等提供方便入口D.二維碼沒有加密措施，保密性不足【答案】：AD48.著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森認(rèn)為政府的經(jīng)濟(jì)職能主要有（）。A.提高經(jīng)濟(jì)效率B.改善收入分配C.執(zhí)行國際經(jīng)濟(jì)政策D.通過宏觀經(jīng)濟(jì)政策穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)【答案】：ABCD49.下列人物與其作品對應(yīng)正確的有（）。A.亞當(dāng)·斯密——《國富論》B.馬克思——《就業(yè),利息和貨幣通論》C.凱恩斯——《資本論》D.大衛(wèi)·李嘉圖——《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》【答案】：AD50.下列不計入GDP的是（）。A.從事二手貨交易的經(jīng)紀(jì)人提取的傭金B(yǎng).政府向失業(yè)者提供的救濟(jì)金C.私人建造的住宅D.國庫券利息【答案】：BD51.對政府職能的理解，下列哪些論述是正確的？（）。A.政府職能的實施主體是政府機(jī)構(gòu)B.政府職能的實施手段主要是依法行政C.政府職能的主要內(nèi)容是管理國家和社會公共事務(wù)D.政府職能是完整統(tǒng)一的體系【答案】：ABCD52.對重大行動作出安排的決定寫作要求是（）。A.分工明確，責(zé)任到人B.分清層次、明確詞義，便于讀者理解和執(zhí)行C.闡明原則、措施以增強(qiáng)執(zhí)行的準(zhǔn)確性和規(guī)范性D.講清形勢以說明其必要性、緊迫性【答案】：BCD53.公益機(jī)構(gòu)利用籌集的善款購買了部分圖書，作為愛心物品捐贈給當(dāng)?shù)氐呢毨W(xué)。對此，下列說法正確的是（）。A.圖書作為愛心物品捐贈，不具有價值B.圖書作為愛心物品捐贈，不屬于勞動產(chǎn)品C.善款購買圖書，執(zhí)行了支付手段的職能D.圖書購買過程中，其使用價值發(fā)生了讓渡【答案】：AD54.金融深化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，不正確的有（）。A.金融深化必然促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.長期穩(wěn)健的經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開金融深化，失控的金融深化會破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.金融深化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同時出現(xiàn)是一種偶然的巧合’D.金融深化會導(dǎo)致金融危機(jī)，破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：ACD55.下列各項體現(xiàn)出矛盾雙方相互依存或相互轉(zhuǎn)化的辯證思想的有:A.物必先腐而后蟲生B.貴上極則反賤，賤下極則反貴C.禍兮福所倚，福兮禍所伏D.有無相生，難易相成，長短相形【答案】：BCD56.社會主義集體主義的道德要求具體分為（）三個層次。A.先公后私，先人后己B.先己后人，自私自利C.無私奉獻(xiàn)，一心為公D.公私兼顧，不損公肥私【答案】：ACD57.下列選項中屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有（）。A.傳統(tǒng)禮儀，節(jié)慶等民俗B.年代久遠(yuǎn)，有歷史意義和藝術(shù)價值的影視作品C.傳統(tǒng)音樂，舞蹈，戲劇和雜技D.具有歷史，藝術(shù)，科學(xué)價值的古文化遺址【答案】：AC58.下列選項中，既能夠監(jiān)督某市建設(shè)局，又屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督的是（）。A.某市人民檢