《18剪窗花》教學(xué)設(shè)計(jì)(甘肅省市級(jí)優(yōu)課)x-二年級(jí)美術(shù)教案

綜合實(shí)踐課剪紙{喜上梅梢}城關(guān)小學(xué)史彥琴教學(xué)目標(biāo)1.了解剪紙?jiān)谏钪械膽?yīng)用。2.掌剪紙的基本方法和要領(lǐng)，能用剪紙的方式設(shè)計(jì)節(jié)日的濃厚氛圍。3.觀察生活留心身邊的剪紙美。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)剪紙圖案的特點(diǎn)，用剪紙的方式設(shè)計(jì)制作。剪一幅完整的圖“喜上梅梢”教學(xué)難點(diǎn)；剪出鋸齒與眾不同的方法’梅花、花蕊和喜鵲的尾巴鋸齒。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件，剪紙的圖形喜鵲、梅花和訂制彩紙。學(xué)生：剪刀、固體膠等。教學(xué)過(guò)程一、設(shè)問(wèn)導(dǎo)入新課1.你知道什么是剪紙嗎？你在哪見(jiàn)過(guò)？（胡斌斌說(shuō)說(shuō)……）2.剪紙?jiān)谶^(guò)去逢年過(guò)節(jié)，家里的窗子上都貼窗花，感覺(jué)過(guò)年的氛圍更濃！3.出示剪紙“喜上梅梢”3.揭示課題這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)剪紙“喜上梅梢”。二、觀察感悟，技法探究1.尋找生活中的剪紙，感受剪紙的裝飾作用。（1）圖片欣賞生活中的剪紙①你們知道嗎？在很早以前，我們的祖先就會(huì)用窗花來(lái)裝點(diǎn)生活。②找一找我們身邊的東西還有哪些漂亮的剪紙？③剪紙?jiān)谖覀內(nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用非常廣泛，為什么人們這么喜歡剪紙啊？（剪紙具有裝飾美化的作用）師小結(jié)：剪紙真正是民間無(wú)處不在，正因?yàn)橛辛思艏埖难b飾，使很多東西都變得漂亮、精致。剪紙給我們帶來(lái)了許多情趣，它使我們的生活豐富多彩給我們的節(jié)日增添了更濃的節(jié)日喜氣和氛圍。2.探究剪紙?zhí)攸c(diǎn)及組成規(guī)律（1）剪紙作品欣賞它們有什么共同特點(diǎn)？它們的排列有什么特點(diǎn)？小結(jié)：拿到一個(gè)圖形首先要看看圖形的重點(diǎn)鋸齒的剪法和應(yīng)該剪去哪里及輪框的剪法……，就剪成了一幅喜上梅梢的剪紙。（2）剪紙的基本形植物、動(dòng)物、十二生肖、山水及卡通等（3）剪紙的制作方法①選：將一幅圖形選擇好②訂：選擇自己喜歡的彩紙、訂兩張多了厚不好剪。③剪：拿到一幅作品圖案，首先要看看重點(diǎn)鋸齒、再看看剪去空白處，再看看要是動(dòng)物先要剪好五官，最后剪去輪框。注意靈活轉(zhuǎn)動(dòng)彩紙、剪刀。三、實(shí)踐體驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)作漂亮的剪紙圖案，并以小組為單位互相交流剪紙的重點(diǎn)鋸齒剪法。四、作品展評(píng)1.展示各小組剪紙作品，請(qǐng)出我們的巧巧手講解創(chuàng)作思路和剪紙方法，遇到什么困難，是怎樣解決的。同學(xué)評(píng)議剪紙作品，提出剪紙改進(jìn)意見(jiàn)。2.各小組代表拿著自己的作品上講臺(tái)展示，師生共同評(píng)價(jià)，選1-2件優(yōu)秀作品，送學(xué)校展室。3.老師點(diǎn)評(píng)，不足：有的同學(xué)剪鋸齒不分明有連接現(xiàn)象、喜鵲眼睛剪得不圓，有的同學(xué)剪喜鵲尾巴鋸齒，剪得太粗沒(méi)有體現(xiàn)出羽毛的細(xì)毛絨等。希望同學(xué)們課后多多練習(xí)。五、拓展小結(jié)