15.搭船的鳥課件教學(xué)

課題也是課文的一部分，我們閱讀要從課題開始，走進(jìn)課文。

讀完課題，你知道作者觀察并寫下來的是什么事物？

通過課題，你知道作者觀察的是什么地方的鳥？你從哪個(gè)詞語知道的？鳥船上的鳥搭船初讀課文1.輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。2.思考：作者觀察到了哪些事物？字詞學(xué)習(xí)父親鸚鵡搭船捕魚長嘴沙啦悄悄羽毛響起翠綠fùqīndābǔ吞下哦yīngw?shālāqiāocuìxiǎngyǔzuǐtūnò雨、船夫、翠鳥

文中，作者對哪些事物作了觀察？

對比一下，“羽”有什么變化？“羽”在“翠”中不帶勾。

下雨天，作者在船上看到了什么？聽到了什么？

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點(diǎn)打在船篷上,沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓?？?/p>

到

下雨，船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。聽

到

雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦沙啦地響。

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點(diǎn)打在船篷上,沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。

從哪些詞可以看出作者觀察得十分細(xì)致？“打”可以換成“落”嗎？為什么？

“打”更能說明雨點(diǎn)很大。啦lɑlā好啦沙啦拓展延伸

你知道的擬聲詞還有哪些？鞭炮聲：噼里啪啦流水聲：嘩啦嘩啦泉水聲：叮叮咚咚鳥叫聲：嘰嘰喳喳

作者觀察得真仔細(xì)，我們仿佛也來到了船上，聽到了雨點(diǎn)打在船篷上的聲音……

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。

我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。

這是一只漂亮的鳥，它身上的顏色很豐富，色彩十分艷麗。

用橫線畫出表示顏色的詞語。

從這段話中，你感受到了什么？

我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。羽毛、翅膀、長嘴找一找，作者是從哪些方面觀察這只翠鳥的？分享交流

看到這只鳥，作者心里在想什么？

從這兩處中，你感受到人和鳥怎樣的關(guān)系？

它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？

鳥不怕人，人也沒想著傷害鳥。人和鳥相處得十分和諧。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。

在文中找一找，這只鳥究竟停在船頭干什么？魚

這只小鳥不但外表好看，還有過人的本領(lǐng)!

我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

還能從哪些詞語看出它的動作敏捷？▲▲▲▲▲翠鳥動作敏捷。找出翠鳥捕魚動作的相關(guān)詞語。

我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。自由表達(dá)

讀完這段話，你仿佛看到了怎樣的畫面？試著用自己的話