河南省濮陽市油田三高2023-2024學年高二上生物期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

河南省濮陽市油田三高2023-2024學年高二上生物期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．在寒冷環(huán)境中，人體的體溫仍能維持相對穩(wěn)定。下列有關體溫調節(jié)的敘述正確的是（）A.在寒冷的室外，機體的散熱量仍等于產熱量B.寒冷使酶活性增強，因而代謝加快，產熱增加C.寒冷環(huán)境中，機體通過神經調節(jié)使骨骼肌和肝臟產熱增多D.寒冷環(huán)境中，皮膚毛細血管舒張，減少散熱量以抵御寒冷2．在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調節(jié)能力最大的是（）A.溫帶落葉林B.溫帶草原C.北方針葉林D.熱帶雨林3．關于細胞中元素和化合物的描述，正確的是A.構成血紅蛋白的元素均為大量元素B.核酸中只有DNA能攜帶遺傳信息C.蔗糖水解的產物都是葡萄糖D.細胞中含C、T、U堿基的核苷酸共有4種4．假設某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長，該種群的增長率隨種群數量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應在種群數量合適時開始捕獲，下列四個種群數量中合適的是（）A.甲點 B.乙點 C.丙點 D.丁點5．科研人員研究污染物對一些湖泊中短吻鱷性發(fā)育的影響。甲湖被工業(yè)廢物污染，乙湖相對潔凈。檢測兩湖中3~7歲鱷魚體內雌激素（E）和雄激素（A）的濃度，計算E/A的平均值，結果如圖1。進一步測量包括甲乙在內的7個湖泊雄性短吻鱷性器官的長度，結果如圖2（注：鱷魚從3歲開始進入性發(fā)育期）。下列分析不合理的是（）A.環(huán)境中污染物對短吻鱷體內激素水平有影響B(tài).較高E/A值導致3~7歲雄性幼體性器官發(fā)育遲緩C.3歲以下雄鱷性器官長度幾乎無差異說明其對污染物抗性強D.性器官的發(fā)育是遺傳因素和環(huán)境條件共同作用的結果6．下列關于自主神經系統(tǒng)的說法正確的是（）A.自主神經系統(tǒng)既包括傳入神經又包括傳出神經B.自主神經系統(tǒng)由交感和副交感神經兩部分組成，它們的活動不受大腦的支配C.當人處于興奮狀態(tài)時交感神經活動占優(yōu)勢，心跳和腸胃蠕動加快D.當人處于安靜狀態(tài)時副交感神經活動占優(yōu)勢，瞳孔和支氣管收縮二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示機體首次和再次接觸新冠病毒時，免疫系統(tǒng)協(xié)調配合發(fā)揮免疫效應的過程，①-⑦代表免疫細胞。請回答：（1）上圖中APC稱為___________細胞。②所分泌的___________能促進相關淋巴細胞的分裂分化。圖中能進行分裂分化的細胞有記憶T細胞和___________（填序號）。（2）圖中體液免疫和細胞免疫之間的聯系體現在___________。（3）當新冠病毒侵入人體內環(huán)境時，B細胞的激活需要經過___________和___________兩個過程的作用，活化的B細胞開始增殖分化為______________________。（4）為了更好地預防新冠肺炎，專家建議在接種兩針新冠疫苗的基礎上接種第三針加強針。結合所學知識，說明提出這一建議的理由：______________________。8．（10分）如圖所示為植物不同器官對生長素濃度的反應請據圖回答下列問題。（1）A點所對應的生長素濃度對莖生長的作用效果是_______，對芽生長的作用效果是________。（2）某生物興趣小組參照如圖開展萘乙酸（生長素類調節(jié)劑）促進某種植物插條生根最適濃度的探究實驗，往往在正式實驗之前需要做一個預實驗，目的是__________________。（3）在農業(yè)生產上用濃度較小的萘乙酸溶液適宜采用_______法處理，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理。植物生長調節(jié)劑種類繁多，在生產上首先需要根據實際情況，選擇恰當的植物生長調節(jié)劑；還要綜合考慮的因素有___________________。（答出兩點即可）（4）有人發(fā)現在植物根向地彎曲部位除生長素的分布不同外，在近地側同時也集中了大部分的乙烯。由此可知，植物的生長發(fā)育過程是由____________________的結果。植物的向光性對植物葉片生長的意義是_______________。9．（10分）下圖表示人體內血糖變化的調節(jié)過程，回答下列相關問題：（1）若圖中甲細胞為胰島B細胞，則引起該細胞分泌激素的信號變化有__________，該細胞分泌的激素的生理功能是____________________。（2）結構A為__________，在釋放神經遞質的過程中完成了____________________的轉化；若神經遞質為興奮性神經遞質，其與受體結合后引起膜外電位的變化是______________，神經遞質的釋放過程與細胞膜的__________有關。（3）圖中X激素與胰島素均可作用于同一細胞的原因是____________________；若X激素為胰高血糖素，則乙細胞最可能是__________。10．（10分）下圖表示同一細胞處于有絲分裂不同分裂時期的細胞圖像。請據圖回答：（1）若按分裂時期的先后順序排列，應為_____________（填序號）。從分子水平看，間期細胞的主要變化是___________________________________。（2）觀察染色體的最佳時期是圖_____（填序號），此時著絲點排列_____________上。（3）染色體數目加倍發(fā)生在圖______（填序號）加倍的原因是________________________________。紡錘體形成于分裂____期。（4）該圖中，能表示DNA分子數：染色體數=2：1的時期的是圖______（填序號）。11．（15分）來自聯合國糧農組織的消息稱，曾在2020年肆虐東非的蝗災正在卷土重來，新出生的蝗蟲正在肯尼亞集結，蔓延速度驚人，大量農作物遭到破壞，一些牧場甚至已寸草不留。請回答下列問題：（1）蝗蟲的幼蟲俗稱跳蛹，調查跳蛹種群密度常用的方法是_____，該方法的關鍵是_____（2）蝗蟲是植食性昆蟲，蝗蟲糞便中的能量屬于_____同化的能量?；认x同化的能量一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，另一部分_____。（3）蝗蟲在其生活史早期是孤立的，它們傾向于相互避開，但是如果資源變得缺乏，它們就被迫相互影響。然后，它們可以組成有序的蝗群。從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，有序蝗群的形成與生態(tài)系統(tǒng)的_____有關，生態(tài)系統(tǒng)的這一功能還能夠調節(jié)_____以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）目前，最有效的消滅蝗蟲的方法是用飛機噴灑農藥，該方法殺蟲率高、滅殺范圍廣，但該防治方法的缺點是_____（答出兩點）。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析，消滅蝗蟲可保證農業(yè)和畜牧業(yè)良性發(fā)展的意義是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】寒冷環(huán)境，人的散熱量增大，為了維持恒溫，機體通過調節(jié)，使散熱減少（如毛細血管收縮），產熱增多（骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多等）。下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可以促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素又可促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，從而促進新陳代謝，使機體產熱量增加?！驹斀狻緼、人是恒溫動物，在寒冷室外，機體的散熱量仍等于產熱量，A正確；B、體內的溫度不變，酶活性不變，寒冷可以刺激神經調節(jié)和體液調節(jié)，使代謝加快，產熱增加，B錯誤；C、寒冷環(huán)境中，機體通過神經調節(jié)使骨骼肌戰(zhàn)栗，產熱增多，而肝臟產熱增多是激素作用使其代謝加快，屬于神經-體液調節(jié)，C錯誤；D、寒冷環(huán)境中，皮膚毛細血管收縮，體表溫度降低，減少散熱量以抵御寒冷，D錯誤。故選A。2、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數量不同，生物的種類和數量越多生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力越強。【詳解】A、落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，其主要特點是動物種類較多，群落的結構復雜，種群的密度和群落的結構能夠長期處于穩(wěn)定的狀態(tài)。但其內的生物的種類和數量還遠不如熱帶雨林的豐富，其自動調節(jié)能力不如熱帶雨林強，A錯誤；B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類要少得多，群落的結構也不如前者復雜，自我調節(jié)能力較弱，生態(tài)系統(tǒng)較不穩(wěn)定，B錯誤；C、針葉林生態(tài)系統(tǒng)處于寒溫帶，溫度較低，動植物種類不如熱帶雨林地區(qū)多，其自動調節(jié)能力不如熱帶雨林強，C錯誤；D、熱帶雨林雨量充沛，終年高溫多雨，土壤肥沃，豐富的熱量和充足的水分為生物的生存提供了優(yōu)越的條件，因此熱帶雨林中生物的種類和數量十分豐富，自動調節(jié)能力最大，D正確。故選D。3、D【解析】血紅蛋白中含有鐵元素；核酸是遺傳信息的攜帶者，根據五碳糖不同分為DNA和RNA，其中DNA含有A、G、C、T四種堿基，RNA含有A、G、C、U四種堿基，細胞生物的遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA；蔗糖是二糖，由1分子果糖和1分子葡萄糖脫水縮合形成。【詳解】A.構成血紅蛋白的鐵元素屬于微量元素，A錯誤；B.核酸是遺傳信息攜帶者，DNA和RNA都能攜帶遺傳信息，B錯誤；C.蔗糖水解的產物是葡萄糖和果糖，C錯誤；D.細胞中含DNA和RNA兩種核酸，C可以構成胞嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸，T形成胸腺嘧啶脫氧核苷酸，U形成尿嘧啶核糖核苷酸，形成的核苷酸共有4種，D正確。4、D【解析】“S”型增長曲線中增長率并不總是一直下降。草原上散養(yǎng)的牛在種群數量較少時，雌雄個體相遇的機會較少，導致種群增長率較低。隨著種群數量的增加，增長率增大；種群數量達到一定程度，種間斗爭加劇，種群增長率下降?！驹斀狻吭摲N家畜種群呈S型增長,圖示為種群增長率曲線。為持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，應在丁點對應的種群數量進行收獲，此時種群數量較大，且捕獲后可使種群增長率處于較高水平。甲、乙、丙三點均未達到種群最大增長率,種群數量相對較少。故選D。5、C【解析】1.分析圖1可知：甲湖被工業(yè)廢物污染，乙湖相對潔凈。檢測兩湖中3~7歲鱷魚體內雌激素（E）和雄激素（A）的濃度，計算E/A的平均值，結果顯示，環(huán)境中的污染物對短吻鱷體內激素水平有影響。

分析圖2可知：測量包括甲乙在內的7個湖泊雄性短吻鱷性器官的長度，結果顯示，E/A值越高，3~7歲雄性幼體性器官越短小，即較高E/A值導致3~7歲雄性幼體性器官發(fā)育遲緩。【詳解】A、分析圖1可知，甲乙湖泊中3~7歲鱷魚E/A值有差異，說明環(huán)境中的污染物對短吻鱷體內激素水平有影響，A正確；B、分析圖2可知，測量包括甲乙在內的7個湖泊雄性短吻鱷性器官的長度，結果顯示，E/A值越高，3~7歲雄性幼體性器官越短小，即較高E/A值導致3~7歲雄性幼體性器官發(fā)育遲緩，B正確；C、3歲以下雄鱷性器官長度幾乎無差異，是因為鱷魚從3歲才開始進入性發(fā)育期，3歲前性發(fā)育停滯，C錯誤；D、性器官的發(fā)育是遺傳因素和環(huán)境條件共同作用的結果，D正確。故選C。6、D【解析】神經系統(tǒng)包括中樞神經系統(tǒng)和外周神經系統(tǒng)，中樞神經系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦、小腦和腦干；外周神經系統(tǒng)包括脊神經、腦神經、自主神經，自主神經系統(tǒng)包括交感神經和副交感神經。交感神經和副交感神經是調節(jié)人體內臟功能的神經裝置，所以也叫內臟神經系統(tǒng)，因為其功能不完全受人類的意識支配，所以又叫自主神經系統(tǒng)，也可稱為植物性神經系統(tǒng)。【詳解】A、交感神經和副交感神經都屬于自主性神經，都屬于傳出神經，A錯誤；B、支配內臟、血管和腺體的傳出神經的活動不受意識支配，稱為自主神經系統(tǒng)，由交感和副交感神經兩部分組成，但其活動也受大腦支配，B錯誤；C、當人體處于興奮狀態(tài)時，心跳加快，支氣管擴張，胃腸蠕動變慢，C錯誤；D、當人體處于安靜狀態(tài)時，副交感神經活動占據優(yōu)勢，心跳減慢，胃腸蠕動加快，瞳孔和支氣管收縮，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.抗原呈遞②.細胞因子③.①②③⑤（2）都需要輔助性T細胞的介導作用（或離不開輔助性T細胞的輔助）（3）①.病原體與B細胞接觸②.輔助性T細胞（表面的特定分子發(fā)生變化并）與B細胞結合③.漿細胞和記憶B細胞（4）刺激機體產生更多的抗體和記憶細胞，以提高機體的免疫力【解析】分析圖示：④能產生抗體，是漿細胞，①是B細胞，⑤是記憶B細胞，⑦是活化的細胞毒性T細胞，⑥記憶T細胞，③是細胞毒性T細胞，②是輔助性T細胞?！拘?詳解】根據圖示分析，APC能在抗原初次入侵時吞噬抗原，所以它是抗原呈遞細胞；②是輔助性T細胞它所分泌的細胞因子能促進相關淋巴細胞的分裂分化；圖中能進行分裂分化的細胞有記憶T細胞和①B細胞、②輔助性T細胞、③細胞毒性T細胞、⑤是記憶B細胞；【小問2詳解】細胞免疫和體液免疫都離不開輔助性T細胞的輔助；【小問3詳解】在體液免疫中B細胞的激活需要病原體與B細胞接觸以及輔助性T細胞與B細胞結合這兩個過程，活化的B細胞就會增殖分化為漿細胞和記憶B細胞；【小問4詳解】接種加強針目的是為了刺激機體產生更多的抗體和記憶細胞，以提高機體的免疫力。【點睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。8、（1）①.促進②.促進（2）為進一步的實驗摸索條件，檢驗實驗設計的科學性和可行性（3）①.浸泡②.施用目的、效果和毒性，調節(jié)劑殘留、價格和施用是否方便（4）①.多種激素相互作用、共同調節(jié)②.有利于植物葉片吸收更多陽光，提高植物的光合作用強度，增加有機物的積累【解析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育。特點：具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。生長素的不同濃度對植物各器官的影響（促進或抑制生長）是不同的。對不同器官來說，都有各自對應的使生長最旺盛的生長素濃度，同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應不一樣，根、芽、莖對生長素敏感性依次減弱。【小問1詳解】圖中看出，中間橫軸以上表示促進作用，以下代表抑制作用。圖中看出A點所對應的生長素濃度，對莖和芽都是促進生長，對根是抑制生長?！拘?詳解】探究萘乙酸促進某種植物插條生根的最適濃度的實驗中，往往先設計預實驗，其目的是為進一步的實驗摸索條件，檢驗實驗設計的科學性和可行性?！拘?詳解】在農業(yè)生產上用濃度較小的萘乙酸溶液適宜采用浸泡法處理。植物生長調節(jié)劑施用的注意事項：①根據實際情況，選擇恰當的植物生長調節(jié)劑；②綜合考慮施用目的、效果和毒性；③調節(jié)劑殘留、價格和施用是否方便等因素?！拘?詳解】植物的生長發(fā)育過程是由于多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的結果。植物的向光性有利于植物葉片吸收更多陽光，提高光合作用強度，增加有機物的積累?！军c睛】本題綜合考查生長素生理作用及特性的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力。9、(1).血糖濃度升高、神經遞質的釋放(2).降低血糖濃度（或促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖）(3).突觸前膜(4).電信號到化學信號(5).由正電位變?yōu)樨撾娢?6).流動性(7).細胞上存在這兩種激素的特異性受體(8).肝臟細胞【解析】興奮在神經元之間傳遞是單向的，原因：神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜?！驹斀狻浚?）若圖中甲細胞為胰島B細胞，據圖可知，血糖濃度升高和神經遞質的釋放均可引起該細胞分泌胰島素，胰島素是人體唯一可以降低血糖的激素，作用機理是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖。（2）突觸是連接兩個神經元之間的結構，由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構成，圖中的A為突觸前膜，興奮在突觸前膜處的轉化是電信化轉化為化學信號；若神經遞質是興奮性神經遞質，與突觸后膜上受體結合后，突觸后膜對Na+通透性增強，Na+內流，引起突觸后神經元興奮，膜外電位由正電位變?yōu)樨撾娢?；神經遞質的釋放過程與細胞膜的流動性有關。（3）由圖可知，X激素和胰島素都可以作用于同一細胞的原因是，該細胞上有兩者的受體，若X激素為胰高血糖素時，該細胞既可受胰高血糖素調節(jié)又可受胰島素調節(jié)，則最可能為肝臟細胞?！军c睛】神經遞質與突觸后膜受體結合并完成信息傳遞后被酶破壞而失活或被移走而迅速停止作用，為下一次興奮做好準備。10、(1).①④③②(2).DNA復制和蛋白質合成(3).④(4).赤道板(5).③(6).著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體(7).前(8).①④【解析】分析題圖：圖示表示同一細胞處于有絲分裂不同分裂時期的細胞圖象，其中①細胞出現紡錘體和染色體，核膜和核仁解體消失，處于前期；②細胞中染色體和紡錘體消失，出現核膜和核仁，處于末期；③細胞中著絲點分裂，處于后期；④細胞中著絲點都排列在赤道板上，處于中期?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，①細胞處于前期、②細胞處于末期、③細胞處于后期、④細胞處于中期，因此正確的分裂順序應為①④③②；間期細胞的主要變化為DNA復制和蛋白質合成。（2）④細胞處于有絲分裂中期，此時染色體形態(tài)穩(wěn)定、數目清晰，是觀察染色體的形態(tài)和數目的最佳時期，此時著絲點排列赤道板上。（3）③細胞處于有絲分裂后期，此時著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，導致染色體數目加倍，紡錘體形成于分裂前期。（4）該圖中，①④細胞中每條染色體含有2個DNA分子，能表示DNA分子數：染色體數=2：1。【點睛】本題結合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞所處的時期，再結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查。11、（1）