2024屆云南省紅河州蒙自市化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆云南省紅河州蒙自市化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖各裝置能完成相應(yīng)實驗的是()A．只有① B．只有③ C．只有①④ D．只有②③2．能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是A．2H B．H C．H+3．下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”表示一個分子中所含原子個數(shù)的是（）A． B．2H C． D．4．下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示這種物質(zhì)的是A．Fe B．2H C．H D．N5．霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列措施不能減少PM2.5污染的是A．控制汽車尾氣的排放B．鼓勵用水力、風(fēng)力發(fā)電C．煤發(fā)電代替核電D．禁止在戶外焚燒垃圾6．下列有關(guān)“物質(zhì)--性質(zhì)--用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是()序號物質(zhì)性質(zhì)用途A干冰升華時吸收熱量制冷劑B氮氣常溫下很穩(wěn)定作保護氣C氧氣助燃性醫(yī)療急救D木炭可燃性做燃料A．A B．B C．C D．D7．酒精噴燈的火焰溫度可達1000℃以上。使用時，向預(yù)熱盤中注入酒精并點燃，待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時，預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃。下列說法不正確的是A．預(yù)熱過程中，分子的運動速率發(fā)生了改變B．蒸發(fā)過程中，分子的體積發(fā)生了改變C．燃燒過程中，分子的種類發(fā)生了改變D．整個過程既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化8．下列實驗操作中，正確的是A．稱取氯化鈉 B．檢查裝置的氣密性 C．點燃酒精燈 D．讀取量筒的讀數(shù)9．生活中常見的下列變化，不屬于緩慢氧化的是A．鋼鐵生銹 B．汽油燃燒 C．食物腐敗 D．葡萄釀酒10．下列混合物可用過濾方法分離的是（）A．酒精和水B．食鹽和泥沙C．鐵粉和木炭D．礦泉水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)是從分子、原子的視角認(rèn)識物質(zhì)的，請按要求回答問題：(1)下列生活現(xiàn)象，能用分子運動觀點解釋的是______。A春天：公路兩旁柳絮飛舞B夏天：火辣辣的陽光下灰塵飛揚C秋天：校園里桂花飄香D冬天：北方大地雪花飄飄(2)用表示氧原子，表示氫原子，下列圖中能表示水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖的是____。

(3)依據(jù)圖示回答：A、B、C、D表示4種物質(zhì)，A和B在點燃條件下反應(yīng)生成C和D，其微觀示意圖如下所示：

①一個A分子中含_____個原子；②屬于氧化物的是_____(寫化學(xué)式)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用“侯氏制堿法”值得的純堿常含有少量的氯化鈉(假定只含有氯化鈉雜質(zhì))．稱量某純堿樣品12g，全部溶解在100g水中，所得溶液與160g氯化鈣溶液混合，恰好完全反應(yīng)．過濾干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為10g．請計算：(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____．(2)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．走進化學(xué)實驗：（1）藥品的取用“三不原則”：不能_____，不能_____，不能_____。（2）固體藥品的取用：固體藥品通常保存在_____里。取用固體藥品一般用_____，有些塊狀藥品可用_____夾取。14．水蒸氣能點燃火柴嗎？做如圖所示實驗，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速從蒸氣中移開，火柴燃著了。請說明火柴出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。

五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為探究雙氧水濃度、溫度、是否有催化劑等因素對雙氧水分解產(chǎn)生氧氣速率的影響某研究小組設(shè)計下表中的實驗，并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)。實驗序號雙氧水的濃度雙氧水體積（mL）溫度（℃）MnO2用量（g）產(chǎn)生125mL氧氣所需時間（s）①5%20200.211②30%20200.22③30%20400148④30%2090082⑤﹣﹣（1）通過實驗①和②對比，可以得出雙氧水濃度對反應(yīng)速率影響的結(jié)論是_____。（2）通過實驗_____（填實驗序號，下同）和_____對比可知，反應(yīng)的速率與溫度有關(guān)。（3）上述實驗最適于實驗室獲得氧氣的是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）只有以上實驗_____（填“能”或“不能”）得出關(guān)于催化劑的使用對反應(yīng)速率影響的結(jié)論嗎？如果能，寫出對比實驗的序號（填在橫線上）：如果不能，請再設(shè)計一組實驗進行驗證（填在表格“實驗⑤”中）_____。16．茜茜同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣稍大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進行了如下探究。（1）（分析）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______（提出猜想）猜想I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解，放出氧氣猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣作出上述猜想的理由是_________（實驗驗證）同學(xué)們分成兩組，分別進行以下實驗①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想_______錯誤。②第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論該同學(xué)選擇的實驗方法是________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

①檢查裝置的氣密性，把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出，該裝置能夠完成裝置氣密性的檢查；②用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管要伸入集氣瓶的底部，防止空氣的對流收集氣體不純，因此該裝置不能達到收集氧氣的目的；③比較二氧化錳與氧化銅對過氧化氫的催化效果時，應(yīng)選擇濃度相同的過氧化氫溶液，否則不能確定放出氣體的快慢是催化劑的不同，還是反應(yīng)物溶液濃度不同的原因，因此該實驗不能達到比較催化效果的目的；④檢驗氧氣的方法是將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，看木條是否復(fù)燃，因此該裝置可以達到檢驗氧氣的目的。故選：C2、D【解題分析】

構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，氫氣由氫分子構(gòu)成，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子?！绢}目詳解】A.2H表示兩個氫原子；B.H表示氫元素、一個氫原子；C.H+表示一個氫離子；D.H2故選D。3、A【解題分析】

一個分子中所含原子個數(shù)的是在化學(xué)式中元素符號的右下角加上數(shù)字2，觀察選項：A、正確；B、表示2個氫原子，故錯誤；C、表示1個鎂離子帶2個單位的正電荷，故錯誤；D、表示鎂元素的化合價是+2價，故錯誤。故選：A。4、A【解題分析】

根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)其元素符號具有三種含義進行分析解答。【題目詳解】A、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項正確。B、該符號可表示2個氫原子，不是元素符號，故選項錯誤。C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項錯誤。D、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項錯誤。故選：A?！绢}目點撥】本題考查了元素符號的意義，此類意義我們一般從宏觀和微觀兩個方面去理解。當(dāng)元素符號前面有數(shù)字時表示微粒個數(shù)。單個的元素符號至少有兩種含義分別表原子和元素，對應(yīng)的物質(zhì)為原子構(gòu)成時還可表這種物質(zhì)。5、C【解題分析】

A、控制汽車尾氣的排放，可以減少空氣中PM2.5的量，故不符合題意；B、鼓勵用水力、風(fēng)力發(fā)電，可以減少空氣中PM2.5的量，故不符合題意；C、煤發(fā)電會產(chǎn)生有毒氣體、粉塵等，污染空氣，使空氣中PM2.5超標(biāo)，故符合題意；D、禁止在戶外焚燒垃圾，可以減少空氣中PM2.5的量，故不符合題。6、C【解題分析】

A、干冰升華時吸收熱量，能使周圍的溫度降低，可以作制冷劑，故選項正確；B、氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，作保護氣，故選項正確；C、氧氣具有幫助呼吸的性質(zhì)能用于醫(yī)療急救，故選項錯誤；D、木炭具有可燃性，可以用作燃料，故選項正確。故選C。7、B【解題分析】

酒精蒸發(fā)沒有其他物質(zhì)生成，只是分子間隔改變；酒精燃燒有其他物質(zhì)生成，分子種類發(fā)生改變?！绢}目詳解】A、溫度越高，分子運動越快，預(yù)熱過程中，分子的運動速率發(fā)生了改變，說法正確，不符合題意；B、蒸發(fā)過程中，是分子間隔改變，分子的體積沒有發(fā)生了改變，說法錯誤，符合題意；C、燃燒過程中，酒精分子變成二氧化碳分子和水分子，分子的種類發(fā)生了改變，說法正確，不符合題意；D、蒸發(fā)屬于物理變化，燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，說法正確，不符合題意。故選B。8、B【解題分析】A、用天平稱量物體時要遵循“左物右碼”的原則，故操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反；圖示操作正確．C、點燃酒精燈要用火柴，為防止失火，不能用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，圖示操作錯誤．D、讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線與凹液面的最低處保存平行，圖示操作錯誤．故選B【點評】本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學(xué)實驗操作的注意事項等是正確解題的關(guān)鍵．9、B【解題分析】A、鋼鐵生銹是鋼鐵與氧氣發(fā)生的緩慢氧化過程，生銹過程不易被察覺，故A錯；B、汽油燃燒發(fā)出明亮的火光，產(chǎn)生大量黑煙，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故B正確；C、食物腐敗過程是食物與氧氣發(fā)生的緩慢氧化過程，不易被察覺，故C錯；D、葡萄釀酒是發(fā)生的一個緩慢氧化過程，時間比較長，釀酒過程現(xiàn)象不明顯，不易被察覺，故D錯。故選B。點睛：解答本題關(guān)鍵是要知道緩慢氧化是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)，現(xiàn)象不明顯不易被覺察到。10、B【解題分析】

過濾是把不溶于水（其他液體）的固體從水（其他液體）中分離出去的一種方法；A、酒精與水互溶，不可用過濾的方法分離，不符合題意；B、食鹽可溶于水，泥沙不溶于水，可用過濾的方法分離，符合題意；C、鐵粉和木炭都不溶于水，不能用過濾法分離，不符合題意；D、礦泉水中含有一些可溶性物質(zhì)，其中的可溶性物質(zhì)和水不能用過濾法分離，不符合題意；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CD5CO2、H2O【解題分析】

（1）根據(jù)分子是不斷運動的分析回答；（2）根據(jù)水的三態(tài)變化以及物質(zhì)的性質(zhì)來分析；（3）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析回答?！绢}目詳解】（1）校園里桂花飄香，是由于花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中，能用分子運動觀點解釋；柳絮飛舞、灰塵飛揚、雪花飄飄都是宏觀物質(zhì)的運動，不能用分子運動的觀點來解釋；故填：C；（2）每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，水在蒸發(fā)時，水分子間的間隔變大，液面以上的單位體積的水分子個數(shù)應(yīng)該小于液面以下位體積的水分子個數(shù)；故填：D；（3）由微觀示意圖可知，該反應(yīng)是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；①由微粒的構(gòu)成可知，一個A分子中含5個原子；故填：5；②由物質(zhì)的組成可知，屬于氧化物的是二氧化碳和水，化學(xué)式分別是：CO2、H2O；故填：CO2、H2O；【題目點撥】本題的難度不大，了解微粒的觀點和模型圖的意義是解答本題的關(guān)鍵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、⑴88.3%⑵5%【解題分析】設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量x，反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為yNa2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl106100117x10gyX=10.6gy=11.7g純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=≈88.3%反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=≈5%答：1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%。（2）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、用手接觸藥品把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味嘗任何藥品的味道廣口瓶藥匙鑷子【解題分析】

實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的；在使用藥品時為保證安全，要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道；固體藥品的取用：固體藥品通常保存在廣口瓶，用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子。14、水蒸氣通過加熱的銅管噴出時，銅管口處的火柴被高溫的水蒸氣包圍，因缺少氧氣而不能燃燒；當(dāng)離開管口時，由于火柴溫度已達著火點，又有足夠的空氣，滿足了燃燒的條件，所以能燃燒【解題分析】

本題考查對燃燒條件的應(yīng)用，燃燒的條件（缺一不可）：①可燃物；②與氧氣（或空氣）接觸；③溫度達到著火點?！绢}目詳解】水蒸氣通過加熱的銅管噴出時，火柴沒有燃燒，是因為銅管口處的火柴被高溫的水蒸氣包圍，因缺少氧氣而不能燃燒；當(dāng)離開管口時，火柴燃著了，是因為火柴溫度已達著火點，又有足夠的空氣，滿足了燃燒的條件，所以能燃燒。故填：水蒸氣通過加熱的銅管噴出時，銅管口處的火柴被高溫的水蒸氣包圍，因缺少氧氣而不能燃燒；當(dāng)離開管口時，由于火柴溫度已達著火點，又有足夠的空氣，滿足了燃燒的條件，所以能燃燒。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、雙氧水的濃度越大，反應(yīng)速率越快③④①2H2O22H2O+O2↑不能雙氧水的濃度為5%；雙氧水體積為20mL；溫度為20℃；二氧化錳的質(zhì)量為0【解題分析】

（1）實驗①和②中，除了雙氧水的濃度不同以外，其他因素均相同，由實驗數(shù)據(jù)可知，雙氧水的濃度越大，產(chǎn)生相同體積氧氣所需時間越短，即反應(yīng)速率越快；所以通過實驗①和②對比，可以得出雙氧水濃度對反應(yīng)速率影響的結(jié)論是雙氧水的濃度越大，反應(yīng)速率越快；故填：雙氧水的濃度越大，反應(yīng)速率越快；（2）實驗③與實驗④中，除溫度不同以外，其他因素完全相同，這是探究溫度對反應(yīng)速率的影響；故填：③；④；（3）由實驗數(shù)據(jù)可知，上述實驗最適于實驗室獲得氧氣的是①，這種條件下反應(yīng)進行的快慢適中，便