黑龍江省哈爾濱兆麟中學(xué)、阿城一中、尚志中學(xué)等六校聯(lián)考2024屆高二生物第一學(xué)期期末達標檢測模擬試題含解析

黑龍江省哈爾濱兆麟中學(xué)、阿城一中、尚志中學(xué)等六校聯(lián)考2024屆高二生物第一學(xué)期期末達標檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是A.圖中上側(cè)是細胞膜的外側(cè)B.②③表示蛋白質(zhì)分子C.②③分子大多數(shù)是可以運動的D.其功能特性主要與②分子有關(guān)2．下列說法錯誤的是（）A.學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程B.記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)C.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成D.短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)3．如圖表示某病菌初次侵入人體后引發(fā)的部分免疫過程，據(jù)圖分析不合理的是（）A.物質(zhì)Ⅰ為細胞因子，物質(zhì)Ⅱ為抗體B.細胞D比細胞C具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.若同種病菌再次侵入，則該過程會顯著增強D.圖示過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能4．下列關(guān)于免疫學(xué)應(yīng)用敘述，錯誤的是（）A.卡介苗是預(yù)防肺結(jié)核的疫苗 B.疫苗通常是滅活的或減毒的病原體制成的生物制品C.HLA必須完全相同才可以進行器官移植 D.免疫學(xué)在臨床實踐上的應(yīng)用包括免疫預(yù)防、免疫診斷，免疫治療5．運用現(xiàn)代生物技術(shù)的育種方法，將抗菜青蟲的Bt基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中，培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種，這一品種在生長過程中能產(chǎn)生特異的殺蟲蛋白質(zhì)，對菜青蟲有顯著抗性，能大大減輕菜青蟲對油菜的危害，提高油菜產(chǎn)量，減少農(nóng)藥使用，據(jù)以上信息，下列敘述正確的是（）A.Bt基因的化學(xué)成分是蛋白質(zhì) B.Bt基因中有菜青蟲的遺傳物質(zhì)C.轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜能產(chǎn)生殺蟲蛋白是由于具有Bt基因 D.轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜產(chǎn)生的殺蟲蛋白是無機物6．下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的敘述，合理的是A.酵母菌的種群在培養(yǎng)過程中可出現(xiàn)“S”形增長B.取適量培養(yǎng)液滴于載玻片后對酵母菌進行準確計數(shù)C.改變培養(yǎng)液的pH不影響K值（環(huán)境容納量）大小D.通常需要設(shè)置多個具有一系列濃度梯度的對照組二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進團隊于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會會議上正式宣布，世界首個細胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由_________提供，質(zhì)DNA由_________提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_________遺傳病的發(fā)生。（2）過程③體外進行時需要對精子進行_________處理，卵母細胞應(yīng)處于MⅡ_________期。（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入_________繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿足的條件有__________________、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH，并置于_________混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。（4）過程⑤是_______________技術(shù)，取_________的滋養(yǎng)層細胞可以對移植前的胚胎進行性別鑒定，采用SRY一PCR的鑒定方法，在該PCR擴增過程中若消耗引物分子14個，則DNA擴增了_________次。8．（10分）下丘腦是大腦皮層下調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的高級中樞，它把內(nèi)臟活動與其他生理活動聯(lián)系起來，調(diào)節(jié)著體溫、攝食、水平衡和內(nèi)分泌腺活動等重要的生理功能。下圖為下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）下丘腦除了存在體溫調(diào)節(jié)中樞以外，還有__________中樞。（寫出一種即可）（2）若圖甲中的“某內(nèi)分泌腺”代表甲狀腺，圖中所示的A、B、C三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的是__________；通過血液能檢測到甲狀腺激素的理論依據(jù)是__________。（3）圖乙中顯示的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的__________。d與f以某種結(jié)構(gòu)相連接，該結(jié)構(gòu)在圖示神經(jīng)元c和皮膚之間______________（填“存在”或“不存在”）。（4）若其他條件不變，給小鼠注射適量的促甲狀腺激素，則小鼠體內(nèi)甲狀腺激素的量將__________（填“增多”“不變”或“減少”），促甲狀腺激素釋放激素的量將____________（填“增多”“不變”或“減少”）。9．（10分）新型冠狀病毒最初侵染人體時，人體的免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒?；卮鹣铝袉栴}：（1）人體的免疫系統(tǒng)是由__________組成的。（2）冠狀病毒經(jīng)脫毒處理后可成為類冠狀病毒，可用于預(yù)防接種。類冠狀病毒在免疫學(xué)上被稱為__________，注射的目的是使人體內(nèi)產(chǎn)生較多的_____。（3）該類病毒作為抗原侵入人體后，在體液中機體需要借助__________細胞產(chǎn)生的抗體將其凝集并抑制其繁殖，對于感染病毒的靶細胞，機體則需要通過__________細胞的作用促其裂解并釋放病毒。（4）隨著新型冠狀病毒在人體內(nèi)的增殖，患者出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，體溫調(diào)定學(xué)說認為正常情況下丘腦預(yù)設(shè)的一個體溫調(diào)定點為37℃，而病毒感染會導(dǎo)致體溫調(diào)定點升高，如體溫升高到39℃，這時人的感覺是_______（填“冷”或“熱”），機體的產(chǎn)熱量______________（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量，體溫上升，導(dǎo)致發(fā)熱出現(xiàn)。若患者服用退燒藥，機體可以通過__________和__________等生理途徑來增加散熱，使體溫恢復(fù)正常。（5）在隔離治療期間，醫(yī)生建議患者多喝水，從而增強機體的新陳代謝?；颊叽罅匡嬎?，_____滲透壓下降，_______釋放的抗利尿激素_______（填“增多”“減少”或“不變”），引起腎小管和集合管對水的重吸收_______（填“增強”或“減弱”），有利于排出代謝廢物。機體的水平衡調(diào)節(jié)過程屬于__________調(diào)節(jié)。10．（10分）下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，其中X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題。（1）圖1中n代表_________，不能特異性識別抗原的細胞有_________________（填字母）圖1屬于免疫活性物質(zhì)的有_______________________（填物質(zhì)名稱）。（2）圖1表示特異性免疫中的__________________免疫過程。（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的細胞叫_______________細胞。（4）利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點，人們常將__________________的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當(dāng)機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應(yīng)的___________，例如圖1中e、k能迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量的漿細胞，漿細胞會進一步形成大量的抗體，增強機體的免疫力。（5）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計了如下實驗方案。第一步，將同種且生理狀況相同的健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只。第二步，對照組接種_______________________，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗，一段時間后再接種____________。第三步，統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比，實驗組動物發(fā)病率、存活率沒有明顯差別，則可以判斷該疫苗_________(填有效或無效)。11．（15分）如圖為江西某生態(tài)園的食物網(wǎng)。請回答下列問題:（1）在此食物網(wǎng)中，鷹占_____個營養(yǎng)級，兔子和蚱蜢的關(guān)系是_____。（2）在該食物網(wǎng)中，若蜥蜴的數(shù)量大量減少，則蚱蜢的數(shù)量在很短時間內(nèi)將_____。（3）該食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)進行_____和_____的渠道。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】A、有糖被的細胞膜外側(cè)，故上側(cè)是細胞膜外側(cè)，A正確。B、由圖可知，②是蛋白質(zhì)。③是磷脂雙分子層，B錯誤；C、蛋白質(zhì)和磷脂分子大多數(shù)是可以運動的，C正確；D、其功能特性主要與蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有關(guān)，D正確。故選B。2、D【解析】人腦的高級功能：位于大腦表層的大腦皮層，是整個神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位．它除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能。【詳解】A、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程，A正確；B、記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)的過程，B正確；C、學(xué)習(xí)和記憶屬于人腦的高級功能，涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成，C正確；D、長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，D錯誤。故選D。3、C【解析】分析題圖可知：該過程表示體液免疫的過程，圖中細胞A表示巨噬細胞，細胞B為輔助性T細胞，細胞C為B細胞，細胞D為漿細胞，物質(zhì)Ⅰ為細胞因子，物質(zhì)Ⅱ為抗體?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知：物質(zhì)Ⅰ為細胞因子，物質(zhì)Ⅱ為抗體，A不符合題意；B、細胞D為漿細胞，漿細胞能產(chǎn)生和分泌抗體，抗體屬于分泌蛋白，因此漿細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)數(shù)量較多，B不符合題意；C、若同種病菌再次侵入會發(fā)生二次免疫，體液免疫會增強，但主要是由記憶細胞發(fā)揮作用，圖中沒有畫出二次免疫的過程，C符合題意；D、分析題圖可知：該過程表示體液免疫的過程，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能，D不符合題意。故選C。4、C【解析】免疫學(xué)應(yīng)用分為免疫預(yù)防、免疫診斷和免疫治療等，主要包括：疫苗的應(yīng)用，疾病的臨床檢測和科學(xué)研究，器官移植等?！驹斀狻緼、卡介苗是預(yù)防肺結(jié)核的疫苗，接種卡介苗可預(yù)防肺結(jié)核，A正確；B、通常用滅活的或減毒的病原體制成疫苗，B正確；C、只要供體和受體的主要HLA有一半以上相同就可以進行器官移植，C錯誤；D、免疫學(xué)應(yīng)用分為免疫預(yù)防、免疫診斷和免疫治療等，主要包括：疫苗的應(yīng)用，疾病的臨床檢測和科學(xué)研究，器官移植等，D正確。故選C。5、C【解析】把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。【詳解】A、Bt基因的化學(xué)成分是DNA，A錯誤；B、Bt基因是抗菜青蟲基因，來自于微生物，所以不含有菜青蟲的遺傳物質(zhì)，B錯誤；C、轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜能產(chǎn)生殺蟲蛋白是由于具有Bt基因能控制殺蟲蛋白的合成，C正確；D、轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜產(chǎn)生的殺蟲蛋白本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是一種有機物，D錯誤。故選C。6、A【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目。【詳解】A、由于培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)和空間有限，且酵母菌的生長會受到自身代謝產(chǎn)物的影響，可預(yù)測當(dāng)種群密度增大到一定程度后會保持相對穩(wěn)定，呈“S”型增長，A正確；B、利用血球計數(shù)板在顯微鏡下對酵母菌進行計數(shù)通常采用抽樣檢測法，B正確；C、酵母菌生存需要適宜的pH，因此改變培養(yǎng)液的pH會影響K值（環(huán)境容納量）大小，C正確；D、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗不需要設(shè)置對照和重復(fù)，因為該實驗在時間上形成前后對照，只要分組重復(fù)實驗，獲得平均值即可，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.母親甲和父親丙②.捐獻者乙③.細胞質(zhì)DNA④.獲能⑤.中⑥.發(fā)育培養(yǎng)液⑦.無菌、無毒的環(huán)境⑧.培養(yǎng)液含5%CO2的空氣（或95%的空氣與5%CO2）⑨.胚胎移植⑩.囊胚期?.3【解析】本題以“三親男嬰的培育過程示意圖”為情境，綜合考查學(xué)生對胚胎工程等相關(guān)知識的識記和理解能力。解答本題需以“圖中的文字信息和箭頭的指向”為切入點，圍繞核移植、體外受精、胚胎移植、利用PCR技術(shù)擴增目的基因等知識，進行相關(guān)問題的解答。(1)題圖顯示：該“三親嬰兒”由重組卵子與父親丙產(chǎn)生的精子結(jié)合而成的受精卵發(fā)育而來，而重組卵子是由母親甲的卵母細胞的細胞核與捐獻者乙的去核卵母細胞重組而成?？梢姡摗叭H嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐獻者乙提供。由于線粒體來自捐獻者乙的卵母細胞，因此“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代細胞質(zhì)DNA遺傳病的發(fā)生。(2)③過程為體外受精，在體外進行時需要對精子進行獲能處理。只有處于MⅡ中期的卵母細胞才具有受精能力，所以體外受精時，卵母細胞應(yīng)處于MⅡ中期。(3)過程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿足的條件有：無菌無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH，并置于含95%的空氣與5%二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。(4)⑤過程是胚胎移植技術(shù)；取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞可以對移植前的胚胎進行性別鑒定。在PCR擴增過程中，每個新形成的子鏈都含有一個引物，而PCR是利用DNA雙鏈復(fù)制的原理，依據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制，若消耗引物分子14個時DNA擴增了n次，則有2n×2－2＝14，解得n＝3。【點睛】本題的難點在于對(1)題的解答。其突破點在于根據(jù)圖示信息，理清“三親嬰兒”遺傳物質(zhì)的來源，明確線粒體疾病的致病機理（線粒體DNA通過母本遺傳給后代）。在此基礎(chǔ)上，即可得出正確的結(jié)論。8、（1）血糖平衡調(diào)節(jié)、水（鹽）平衡調(diào)節(jié)（2）①.ABC②.激素分泌后彌散到體液中，隨血液流到全身（3）①.下丘腦神經(jīng)分泌細胞和f②.不存在（4）①.增多②.減少【解析】下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！拘?詳解】下丘腦除了存在體溫調(diào)節(jié)中樞以外，還有血糖平衡調(diào)節(jié)、水（鹽）平衡調(diào)節(jié)中樞?！拘?詳解】激素調(diào)節(jié)的特點之一是通過體液運輸，激素分泌后彌散到體液中，隨血液流到全身。若圖甲中的“某內(nèi)分泌腺”代表甲狀腺，則全身各處的血液中均能夠檢測到甲狀腺激素，即圖中ABC。【小問3詳解】由圖乙可知，圖中顯示的效應(yīng)器有下丘腦神經(jīng)分泌細胞和f。d與f以突觸相連接，在圖示神經(jīng)元c和皮膚之間不存在突觸結(jié)構(gòu)。【小問4詳解】若其他條件不變，給小鼠注射適量的促甲狀腺激素，促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺，則小鼠體內(nèi)甲狀腺激素的量將增多，當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，該激素的量將減少。【點睛】本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)以及下丘腦的生理作用等相關(guān)知識，要求考生能夠掌握相關(guān)知識和調(diào)節(jié)過程及調(diào)節(jié)的特點。9、（1）免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)（2）①.疫苗②.抗體和記憶細胞（3）①.漿細胞##效應(yīng)B②.細胞毒性T（4）①.冷②.大于③.出汗④.皮膚血管舒張（5）①.細胞外液②.垂體③.減少④.減弱⑤.神經(jīng)--體液【解析】體溫調(diào)節(jié)是指溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動，相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變，從而調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平。人體的體溫調(diào)節(jié)是個自動控制系統(tǒng)，控制的最終目標是核心溫度，以心、肺為代表。而機體的內(nèi)、外環(huán)境是在不斷地變化，許多因素會干擾深部溫度的穩(wěn)定，此時通過反饋系統(tǒng)將干擾信息傳遞給體溫調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)過它的整合作用，再調(diào)整受控系統(tǒng)的活動，從而在新的基礎(chǔ)上達到新的體熱平衡，達到穩(wěn)定體溫的效果?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)由免疫器官（骨髓、脾臟、淋巴結(jié)、扁桃體、小腸集合淋巴結(jié)、闌尾、胸腺等）、免疫細胞（淋巴細胞、單核吞噬細胞、中性粒細胞、嗜堿粒細胞、嗜酸粒細胞、肥大細胞、血小板（因為血小板里有IgG）等），以及免疫活性物質(zhì)（抗體、溶菌酶、補體、免疫球蛋白、干擾素、白細胞介素、腫瘤壞死因子等細胞因子）組成?！拘?詳解】類冠狀病毒是減毒的微生物，在免疫學(xué)上被稱為疫苗；疫苗能引起機體產(chǎn)生特定的免疫應(yīng)答，注射疫苗的目的是使人體內(nèi)產(chǎn)生較多的抗體和記憶細胞。【小問3詳解】抗體是漿細胞（效應(yīng)B細胞）產(chǎn)生的，針對特定抗原的免疫球蛋白。對于感染病毒的靶細胞，機體則需要通過細胞毒性T細胞的作用促其裂解并釋放病毒?！拘?詳解】人是恒溫動物，產(chǎn)熱等于散熱，新型冠狀病毒侵入人體后，人體通常會出現(xiàn)發(fā)熱的現(xiàn)象，在該過程中，人體感覺寒冷，所以通過有機物的氧化分解升高體溫；在這個過程中，產(chǎn)熱大于散熱，導(dǎo)致人體體溫升高；機體可以通過出汗、皮膚血管舒張（血流量增大，體表溫度增大，散熱量增大）等生理途徑來增加散熱?！拘?詳解】大量飲水后，細胞外液滲透壓下降；下丘腦中存在滲透壓感受器，導(dǎo)致其合成的并至垂體釋放的抗利尿激素減少；抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，因此抗利尿激素減少會導(dǎo)致對水的重吸收減少，從而出現(xiàn)尿量增多；機體的水平衡調(diào)節(jié)過程既涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)（垂體釋放抗利尿激素），也涉及體液調(diào)節(jié)（抗利尿激素作用于腎小管和集合管），為神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)?！军c睛】本題主要考查免疫及水鹽平衡調(diào)節(jié)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力。10、（1）①.骨髓②.b、d③.細胞因子、抗體（2）體液（3）細胞毒性T細胞（4）①.減毒或滅活②.記憶細胞（5）①.不含疫苗的接種物②.病毒③.無效【解析】1、圖1表示體液免疫的過程，其中a表示輔助性T淋巴細胞、b表示抗原呈遞細胞、c表示B細胞，d表示漿細胞、f表示細胞因子、k表示記憶細胞、Y表示抗體。2、圖2表示細胞免疫的過程，其中A到B過程是細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸，使得靶細胞裂解死亡?！拘?詳解】造血干細胞在骨髓中分化形成B細胞，所以n是骨髓，不能特異性識別抗