高中語文必修3考試試題

高中語文必修3考試試題

第Ⅰ卷積累與閱讀（73分）一、積累（8分）1、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（每組選做一項(xiàng)，共8分）（1）滄海月明珠有淚，。（李商隱《錦瑟》）（2），不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）（3）海上生明月，。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）（4）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）（5），談笑間，。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》）（6）想當(dāng)年，，。（辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》）（7）三軍可奪帥也，。（《論語》）（8）非淡泊無以明志，。（諸葛亮）二、古詩文閱讀與鑒賞（共29分）（一）閱讀下面一首詩，然后回答下列問題。（9分）書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！2、尾聯(lián)用諸葛亮一典有什么含義？（4分）3、 頸聯(lián)一向備受讀者推崇。你認(rèn)為好在哪里？請簡要分析。（5分）（二）閱讀下面一段文言文，完畢4—8題。（共20分）唐震字景賢，會稽人。少居鄉(xiāng)，介然不茍交，有言其過者輒喜。既登第為小官，有權(quán)貴以牒薦之者，震內(nèi)牒篋中，已而干政，震取牒還之，封題未啟，其人大愧。咸淳中，由大理司直通判臨安府。時(shí)潛說友尹京，恃賈似道勢，甚驕蹇，政事一切無顧讓。會府有具獄將置辟，震力辨其非，說友爭之不得，上其事刑部，卒是震議。六年，江東大旱，擢知信州。震奏減綱運(yùn)米①，蠲②其租賦，令坊置一吏，籍其戶，勸富人分粟，使坊吏主給之。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父訟庸者殺其子投火中，民不勝掠，自誣服。震視牘疑之，密色物之，得童傍郡，以詰其父，對如初，震出其子示之，獄遂直?！荒甓?，兵大至，都大提舉鄧益遁去，震盡出府中金錢，募有能出戰(zhàn)者賞之。眾懼不能戰(zhàn)，北兵登陴，眾遂潰。震入府中玉芝堂，其仆前請?jiān)唬骸笆录币?，番江門兵未合，亟出猶可免?！闭鹆R曰：“城中民命皆系于我，我若從爾言得不死，城中民死，我何面目生邪？”左右不敢言，皆出。有頃兵入執(zhí)牘鋪案上使震署降震擲筆于地不屈遂死之。（《宋史·唐震傳》）【注】①綱運(yùn)米：指朝廷分批調(diào)運(yùn)的米。②蠲：免去。4．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不對的的一項(xiàng)是（）（3分） A．封題未啟 啟：打開。 B．政事一切無顧讓 顧讓：指顧念忍讓別人 C．令坊置一吏，籍其戶 籍：登記。 D．民不勝掠，自誣服 誣服：指誣告別人犯罪。5．下列句子分別編為四組，全都能夠體現(xiàn)唐震正直忠誠品質(zhì)的一組是（）（3分）①震取牒還之，封題未啟 ②說友爭之不得，上其事刑部③江東大旱，擢知信州 ④震出其子示之，獄遂直⑤使震署降，震擲筆于地A．①②⑤ B．①③⑤ C．①③④ D．①②④6．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分） A．唐震年少居鄉(xiāng)能嚴(yán)格規(guī)定自己，做到了聞過則喜。中進(jìn)士后做小官，但他決不靠某權(quán)貴的推薦升官。 B．唐震任臨官府官員，看到仗恃賈似道勢力的潛說友執(zhí)法上的錯(cuò)誤，他勇于抵制，把這件事報(bào)告給刑部，使自己的對的見解得到承認(rèn)。 C．唐震主管信州，采用一系列有效方法救助遭旱災(zāi)的百姓，他還能明察而求得實(shí)證，平反了一屈打成招的冤案。 D．元兵大至，將帥鄧益逃跑，唐震就拿出自己全部金錢募人出戰(zhàn)。危難之際，他放棄逃生機(jī)會，在敵人面前，他因決不投降而死。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成當(dāng)代漢語。（8分）（1）

震出其子示之，獄遂直。（3分）（2）

城中民命皆系于我，我若從爾言得不死，城中民死，我何面目生邪？（5分）8、請用“/”將下面語句斷句。（3分）有頃兵入執(zhí)牘鋪案上使震署降震擲筆于地不屈遂死之三、當(dāng)代文閱讀（36分）（一）閱讀下面小說，完畢9—11題。（18分）

歷史胡炎①扁鵲見到蔡桓公。扁鵲說：“君有病。”蔡桓公笑道：“我有什么??？”扁鵲說：“病在腠理”蔡桓公搖搖頭說：“開玩笑?！北怡o說：“不及時(shí)醫(yī)治恐怕病將加深?！辈袒腹溃骸拔覜]病，你們做醫(yī)生的就是愛治那些沒病的人，充自己醫(yī)術(shù)高明?！北怡o默然拜別。②他從小就懂得神醫(yī)扁鵲，他也諳熟扁鵲見蔡桓公的故事。有一次，他夢到了扁鵲。扁鵲穿著素色長袍，胡子很長，眼神里藏著些憂郁。其實(shí)扁鵲在他的想像中始終是這個(gè)樣子，很長一段日子里他甚至有些觀賞這種憂郁。扁鵲說：“你有病?！彼f：“真的嗎？”扁鵲說：“真的。”他問：“病在哪里？”扁鵲說：“腦子里?！彼α耍骸吧襻t(yī)，我始終很崇拜你。但這次你誤診了，我剛作過體檢，身體倍兒棒?！北怡o堅(jiān)持己見：“若不及時(shí)醫(yī)治，恐怕病將加深。”他說：“我真的沒病。你們那時(shí)的醫(yī)術(shù)可能已跟不上當(dāng)今的高科技了。我不怪你?！北怡o無言，消失在一片霧里。③十后來，扁鵲又去見蔡桓公。蔡桓公說：“你又有何話講？”扁鵲說：“君的病已入肌膚?！辈袒腹行┎荒蜔骸坝挚謬樔瞬皇?？”扁鵲說：“不治會更嚴(yán)重。”蔡桓公冷下臉道：“得了，得了，沒事兒外邊涼爽去！”扁鵲搖搖頭，嘆一聲走了。④數(shù)年后的某個(gè)晚上，他又做夢了，一種很長的夢。扁鵲再次在夢中不期而至。扁鵲仍舊面露憂容，胡子似乎比先前更長了些。看上去，扁鵲明顯增添了幾分老相。他說：“神醫(yī)又來光顧，請坐。”扁鵲沒坐，站在他的正面，盯著他。扁鵲說：“你的病又深了一步?！彼f：“還是在腦子里嗎？”扁鵲說：“是的，一顆毒瘤?！彼J(rèn)真地說：“沒有！神醫(yī)，你真的錯(cuò)了！”扁鵲說：“我沒錯(cuò)?！北怡o有些激動，喉嚨里發(fā)喘。過了會兒，扁鵲接著說：“一種流行病。諸多人都患了這種病，因此你就察覺不出來了，反而覺得這是正常的。”他這次確實(shí)憤怒了：“信口雌黃！什么神醫(yī)，但是一種十足的庸醫(yī)罷了?！北怡o閉上眼，說：“等著瞧吧。告辭?！雹荼怡o再會到蔡桓公，是又一種十日之后。扁鵲看一眼蔡桓公，轉(zhuǎn)身就走。蔡桓公困惑不解。他原覺得扁鵲會再發(fā)一通荒唐的“高論”——他覺得扁鵲今天的行為甚是反常。蔡桓公就派人追問。扁鵲說：“病在腠理，熱敷即可；在肌膚，針刺便愈；在腸胃，火劑見效；在骨髓，百藥無治。而今桓侯的病已入骨髓，我只能徒嘆奈何了。”五后來，蔡桓公體痛，派人尋找扁鵲，蹤影杳然。未幾，蔡桓公駕鶴西去。那時(shí)，扁鵲已經(jīng)身在秦國，他不肯做一種毫無意義的殉葬品，因而他只能成為一種千百年流亡者，別無選擇。⑥現(xiàn)在，他睜著失神的眼，靠在一隅。他清晰地看到了對面的扁鵲，很真實(shí)，不是夢。他說：“神醫(yī)！”扁鵲說：“不，我是個(gè)庸醫(yī)。”他說：“不，你是神醫(yī)！”扁鵲黯然道：“我不夠格。我既不能讓病人相信自己有病，又不能強(qiáng)行給病人治病，只能眼睜睜地看著病人病入膏肓……我算什么神醫(yī)呢？”他嘆了一聲：“唉，這怪不得你?！北怡o的兩腮有些抽搐，眼睛里涌動著兩汪晃晃閃閃的液體。他說：“其實(shí)我懂得自己腦子里的病?！北怡o一驚：“哦？”他使勁點(diǎn)點(diǎn)頭：“對！從市長到死囚……我病得太重了、太重了……”他的眼睛里滾下了兩串沉甸甸的淚珠。淚光中，扁鵲轉(zhuǎn)過身，緩緩走入歷史，留下一種憔悴的流亡者的背影。他低下頭，也走進(jìn)了自己的歷史之中。但愿和扁鵲在歷史中再次邂逅。（摘自《中學(xué)生閱讀》第8期）9．下列對這篇小說的賞析與評析，對的的兩項(xiàng)是（）（6分）A．這是篇很成功的意識流小說，全文都是通過“他”成為死囚后的夢幻感覺來體現(xiàn)的，從而使小說有了一種獨(dú)特的深刻的藝術(shù)體現(xiàn)效果。B．小說的構(gòu)造非常獨(dú)到，讓古與今對應(yīng)，使對現(xiàn)實(shí)生活中腐敗現(xiàn)象的抨擊找到了一種深度挖掘的切入點(diǎn)，這比普通寫干部的腐化墮落要深刻得多。C．“諱疾忌醫(yī)”對蔡桓公來說送了命，對小說中所寫的腐敗者來說是敲響了警鐘；故本文的主旨是：為官不為民辦事，必然被歷史和人民唾棄。D．扁鵲是全文的線索與核心，他已經(jīng)成了一種象征，他所想要醫(yī)治蔡桓公的重要是身體之疾，而要醫(yī)“他”的則是靈魂之疾，即為人為官之病。E．小說中的“他”幾次夢見扁鵲，這是他的靈魂從墮落到覺悟的過程，最后“他低下頭來……”表明了“他”的靈魂已經(jīng)進(jìn)入一種全新的境地。F.本小說起到通過古今互通，更深刻地揭示了古代與今天的腐敗者的心理本質(zhì)。10．“他”在小說的第②節(jié)與第⑥節(jié)都說到扁鵲是神醫(yī)，這前后兩處說“神醫(yī)”時(shí)“他”的心理感受同樣嗎？請說說你的見解。請說出小說結(jié)尾處“他低下頭，也走進(jìn)了自己的歷史之中”一句中的“歷史”的內(nèi)含。（6分）答：①②11．結(jié)尾說“他但愿和扁鵲在歷史中再次邂逅”。若有時(shí)間隧道“他”能與扁鵲真的相遇了，“他”會說些什么？請你把握小說的涵義，根據(jù)自己的想象，寫一段“他”對扁鵲說的話。（6分）（60字左右）答：（二）閱讀下面的文字，完畢12—13題。（18分）東方數(shù)學(xué)的使命吳文俊所謂東方數(shù)學(xué)，重要是中國的古代數(shù)學(xué)及印度的古代數(shù)學(xué)。東西方數(shù)學(xué)的異同，也就是東方數(shù)學(xué)（重要是古代的中國數(shù)學(xué)）跟當(dāng)代歐美數(shù)學(xué)的異同。我們學(xué)當(dāng)代數(shù)學(xué)（也就是西方數(shù)學(xué)），重要內(nèi)容是證明定理；而中國的古代數(shù)學(xué)根本不考慮定理不定理，它的重要內(nèi)容是解方程，解決各式各樣的問題，著重計(jì)算，要把計(jì)算的過程、辦法、環(huán)節(jié)說出來。這個(gè)辦法環(huán)節(jié)，就相稱于所謂算法。美國一位計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)大師說，計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)即是算法的數(shù)學(xué)。中國的古代數(shù)學(xué)是一種算法的數(shù)學(xué)，也就是一種計(jì)算機(jī)的數(shù)學(xué)。進(jìn)入到計(jì)算機(jī)時(shí)代，這種計(jì)算機(jī)的數(shù)學(xué)或者是算法的數(shù)學(xué)，剛巧是符合時(shí)代規(guī)定，符合時(shí)代精神的。從這個(gè)意義上來講，我們最古老的數(shù)學(xué)也是計(jì)算機(jī)時(shí)代最適合、最當(dāng)代化的數(shù)學(xué)。中國古代數(shù)學(xué)的精髓就是從問題出發(fā)，和西方的從公理出發(fā)完全不同。從問題出發(fā)，解決各式各樣的問題，就帶動了理論和辦法的發(fā)展。從問題出發(fā)，以問題帶動學(xué)科的發(fā)展，這是整個(gè)中國古代數(shù)學(xué)發(fā)展的總的面貌。為什么解決問題要解方程呢？一種問題有原始的數(shù)據(jù)，規(guī)定解決這個(gè)問題得出答案，這個(gè)答案也應(yīng)是以某種數(shù)據(jù)的形式來表達(dá)的。在原始數(shù)據(jù)和規(guī)定數(shù)據(jù)之間，有某種形式的關(guān)系，這種由已知數(shù)和未知數(shù)建立起來的關(guān)系就是一種方程。因此，解方程變成中國古代數(shù)學(xué)兩千數(shù)年歷史發(fā)展中的重要目的。我們經(jīng)常跟著外國人的腳步走。往往花很大的力氣從事某種猜想的研究，但愿能夠解決或者最少推動一步?？墒遣还苣銓@個(gè)猜想證明也好，推動也好，你還是比提出猜想的人低一等。我們應(yīng)當(dāng)出題目給人家做，這個(gè)性質(zhì)是完全不同的。我們正在進(jìn)入計(jì)算機(jī)時(shí)代，計(jì)算機(jī)只能解決有限的問題，因此對應(yīng)的數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)是一種解決有限事物的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上叫“組合數(shù)學(xué)”。歷史上，組合數(shù)學(xué)創(chuàng)始于中國，以賈憲為首，一系列的成就不停涌現(xiàn)。東方的數(shù)學(xué)有一定的思考辦法，是有計(jì)劃、有環(huán)節(jié)、有思想地進(jìn)行的。它有一種基本的模式，就是從實(shí)際問題出發(fā)，形成某些新的概念，產(chǎn)生某些新的辦法，再提高到理論上，建立普通的原理，用這樣的原理解決更復(fù)雜、更重要、更艱深的實(shí)際問題，這樣數(shù)學(xué)就不停地上升和發(fā)展。我們現(xiàn)在擁有計(jì)算機(jī)這樣的便捷武器，又擁有切累計(jì)算機(jī)時(shí)代使用的古代數(shù)學(xué)。如何進(jìn)行工作，才干對得起古代的前輩，建立起我們新時(shí)代的新數(shù)學(xué)，并在不遠(yuǎn)的將來，使東方的數(shù)學(xué)超出西方的數(shù)學(xué)，不停地出題目給西方做，我想，這是值得我們大家思考和需要努力的方面。（節(jié)選自《新華文摘》第4期）12．下面是對原文有關(guān)信息的轉(zhuǎn)述，對的的兩項(xiàng)是（）（6分）A.東方數(shù)學(xué)，重要指的是中國的古代數(shù)學(xué)及印度的古代數(shù)學(xué)；東西方數(shù)學(xué)的異同，集中體現(xiàn)為中國數(shù)學(xué)與歐美數(shù)學(xué)的異同。B.中國古代數(shù)學(xué)所重視的計(jì)算的辦法、環(huán)節(jié)，就是現(xiàn)在我們所說的算法，可見，當(dāng)代計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)來源于中國的古代數(shù)學(xué)。C.要解決問題就需要解方程，解方程成為以解決問題為精神實(shí)質(zhì)的中國古代數(shù)學(xué)兩千數(shù)年歷史發(fā)展中重要的目的。

D.西方數(shù)學(xué)的理論體系是由問題、概念、辦法和原理建立起來的。E.東方數(shù)學(xué)以問題為出發(fā)點(diǎn)，重要內(nèi)容是解方程，而西方數(shù)學(xué)以公理為出發(fā)點(diǎn)，重要內(nèi)容是證明定理。F.中國數(shù)學(xué)既是歷史最悠久的數(shù)學(xué)，也是計(jì)算機(jī)時(shí)代最適合、最當(dāng)代化的數(shù)學(xué)。13．作者認(rèn)為“我們經(jīng)常跟著外國人的腳步走。往往花很大的力氣從事某種猜想的研究，但愿能夠解決或者最少推動一步。可是不管你對這個(gè)猜想證明也好，推動也好，你還是比提出猜想的人低一等”。你與否同意這一觀點(diǎn)？請說說理由。（12分）第Ⅱ卷體現(xiàn)與交流（共77分）四、語言體現(xiàn)（17分）14、下列各句中的熟語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A．盡管我們的社會已經(jīng)開始形成了尊重人才的風(fēng)氣，但由于種種復(fù)雜的因素，某些單位的人才至今還是墻內(nèi)開花墻外香。B.電影《英雄》武打場面設(shè)計(jì)驚心動魄，人物形象刻畫使觀眾感到楚楚動人。C．為了攻克研制火箭新型燃料的技術(shù)難關(guān)，全體科研人員殫精竭慮，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，無所不用其極，終于獲得了成功。D．河西的房價(jià)已普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前的一期工程每平方米足足漲了1000元，南京樓市的這種漲幅甚至讓京滬粵等地的市民都嘆為觀止。15、請看下面兩則消息，完畢背面題目?！瓣P(guān)注”11月16日訊：身患絕癥的揚(yáng)州姑娘韓冰近日宣布，自愿將眼角膜和遺體捐獻(xiàn)于醫(yī)學(xué)部門，用于醫(yī)學(xué)研究。而這位剛剛結(jié)婚一年的年輕女子，在病魔纏身的狀況下，仍以笑對死神，她的微笑，感動了揚(yáng)城?！瓣P(guān)注”11月19日訊：高郵漢留鎮(zhèn)一位年僅十五歲的女中學(xué)生，由于分?jǐn)?shù)考得不抱負(fù)而輕生，喝下劇毒農(nóng)藥，結(jié)束了自己年輕的生命。（1）由上述兩則消息，能夠探究出哪些信息？（最少寫兩點(diǎn)）（4分）答：（2）如果你身邊有同窗難以承受學(xué)習(xí)壓力，你該怎么勸慰他，使他樂起來？（4分）答：16、下面是一封應(yīng)聘信的摘錄。摘錄的部分在語法和邏輯上都有某些毛病，將找出的毛病的序號填入括號中，并加以改正。（6分）我叫李娟，女，現(xiàn)年20歲(①)。身高1．68米，體重54公斤(②)。畢業(yè)于上海旅游高等?？茖W(xué)校(③)。擅長導(dǎo)游業(yè)務(wù)(④)，熱愛本職工作(⑤)。今見《羊城晚報(bào)》刊載了貴公司的聘任廣告(⑥)，我特寫信來報(bào)名應(yīng)聘(⑦)，并急盼回音(⑧)。（1）

有毛病的三處是()()()（2）修改：五、寫作（60分）17、生活中有許多值得品味的東西，如書籍、親情、友情、人生等等，請以“品味________”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于700字。參考答案一、1、（1）藍(lán)田日暖玉生煙（2）無邊落木蕭蕭下（3）天涯共此時(shí)（4）長河落日圓。（5）羽扇綸巾強(qiáng)虜灰飛煙滅（6）金戈鐵馬氣吞萬里如虎（7）匹夫不可奪志也（8）非寧靜無以致遠(yuǎn)二、2、贊揚(yáng)諸葛亮堅(jiān)持北伐，以表明自己恢復(fù)中原的決心；感慨當(dāng)今無人主持北伐。3、頸聯(lián)無一動詞，無一虛字，概括地寫出了詩人早年抗金殺敵的英勇事跡，又寫出了軍容壯盛、氣吞萬里的氣魄。4.D。（“誣服”是“無辜而認(rèn)罪”。）5．A（③④句不能夠體現(xiàn)唐震正直忠誠品質(zhì)。）6、D（唐震拿出自己全部金錢募人出戰(zhàn)，不合文意。原文是說唐震拿出州府中的全部金錢，招募能出戰(zhàn)的人，獎賞他們。）7、（1）唐震讓他的兒子出來給他看，這個(gè)案件于是得到了公正判決。（2）城中百姓的性命都關(guān)系在我一人身上，我如果聽從你的話能夠不死，城中百姓死了，我有什么臉面活著呢？8、有頃/兵入/執(zhí)牘鋪案上/使震署降/震擲筆于地/不屈/遂死之（對兩處給1分）文言文參考譯文：唐震字景賢，是會稽人，他青年時(shí)居住鄉(xiāng)里，性情堅(jiān)定不隨便與人交往，有人指出他的過失，他總是很愉快。中進(jìn)士后他做了小官，有個(gè)權(quán)貴用短信推薦他，唐震把這短信放進(jìn)箱子里，后來他參加朝廷政事，就取出短信還給那個(gè)權(quán)貴，成果，封信的標(biāo)記都沒有打開，那個(gè)權(quán)貴很羞愧。咸淳年間，唐震由大理司直做臨安府通判。當(dāng)時(shí)潛說友做京城長官，他仗恃賈似道勢力，很傲慢不馴，政事上一概不顧念忍讓別人。恰逢臨安府有審定的案件將施用刑法,唐震極力辯論這樣做的錯(cuò)誤,潛說友爭論但是,把這件事上奏刑部,刑部終究認(rèn)為唐震的見解是對的。咸淳六年，江東大旱，朝廷提高唐震主管信州。唐震奏告朝廷減少分批調(diào)運(yùn)的米，免去那里的租賦，命令都市住宅區(qū)設(shè)立一種官吏，登記那里的戶口，勸告富人分出糧谷，讓住宅區(qū)的官吏主管供應(yīng)糧谷。州里有個(gè)人雇牧童放牛，牧童逃走了，牧舍著了火，牧童的父親訴訟雇主殺了他的兒子投入火中，這個(gè)人受不了拷打，就無辜認(rèn)了罪。唐震看了這個(gè)案子的公文很懷疑，秘密地尋找那個(gè)牧童，在旁邊的郡找到了牧童，根據(jù)這個(gè)又追問牧童的父親，他回答還像先前同樣，唐震讓他的兒子出來給他看，這個(gè)案件于是得到了公正判決。咸淳十一年二月，大量的元兵攻到信州，都大提舉鄧益逃離，唐震拿出州府中的全部金錢，招募能出戰(zhàn)的人，獎賞他們。眾人畏懼，不能作戰(zhàn)，元兵登上城墻，眾人于是潰散。唐震進(jìn)入州府里的玉芝堂，他的仆人上前請求他說：“狀況很危急了，番江門的敵人軍隊(duì)尚未會合，趕快逃出去還能免于災(zāi)禍?！碧普鸪庳?zé)說：“城中百姓的性命都關(guān)系在我一人身上，我如果聽從你的話能夠不死，城中百姓死了，我有什么臉面活著呢？”左右的人不敢說話，全都出去了。過了一段時(shí)間，元兵進(jìn)來了，元兵頭目拿著公文鋪放在桌子上，讓唐震訂立投降，唐震把筆扔在地上，不屈服，于是因此而死。三、9．B、D各3分。（A不是意識流小說，全文也不都是他的夢幻感覺。C主題應(yīng)是古今凡“諱醫(yī)忌疾”者必落得可悲下場。E“覺悟”與“全新的境地”之說，文章中沒有體現(xiàn)出來。F小說核心是揭示出今天的腐敗者的心理本質(zhì)。）10、（6分）①不同。他前面所說的即使對扁鵲懷有一種崇拜之情，但又對其診療自己有病而心懷不滿。而背面所說的則對扁鵲懷有更深的崇拜之情，其中更夾雜著一種后悔（或懺悔、自責(zé)等）的心理。本題3分。答案如前面單答心懷不滿背面單答后悔（或懺悔、自責(zé)）沒有崇拜、崇拜等能夠不扣分。前面1分，背面2分。②“他”蛻化墮落的人生（或他自己從“沒有病”到“病入膏肓”的經(jīng)歷）。本題3分。如單只說自己的人生歷程可得2分。11．（6分）這是一道開放性的題，考察學(xué)生想象與根據(jù)語境運(yùn)用語言的能力，只要大致符合小說的特定場景及人物的特點(diǎn)都可得分，普通能扣住下列這樣幾方面中的某一點(diǎn)：（1）讓自己的骯臟的靈魂在扁鵲面前懺悔，后悔自己諱醫(yī)忌疾，最后犯下死罪。這懺悔應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，痛苦而深切的。（2）即使后悔當(dāng)時(shí)不聽神醫(yī)診療，犯下死罪，但還歸罪于社會環(huán)境，歸罪于制度，仍為自己罪責(zé)開脫；（3）為自己曾有過的光榮歷史所陶醉，認(rèn)識不到自己墮落的歷史經(jīng)歷，還為自己評功擺好，以解脫罪責(zé)。（內(nèi)容4分這重要看答題中“他”面對扁鵲，話語與否適合與扁鵲相對時(shí)的語境；與否像一種淪為罪犯時(shí)的原市長的話；語言2分重要看其語言文采的特點(diǎn)等。）12.（6分）C、E(A“中國數(shù)學(xué)與歐美的數(shù)學(xué)”，原文有時(shí)間限制，應(yīng)為“中國的古代數(shù)學(xué)與當(dāng)代歐美的數(shù)學(xué)”；B、“來源于”說法不當(dāng)；D“西方”改為“東方”；F“中國數(shù)學(xué)既是歷史最悠久的數(shù)學(xué)”不當(dāng)。)13、（12分）贊同，可從東方數(shù)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、弘揚(yáng)和發(fā)展東方數(shù)學(xué)使東方的數(shù)學(xué)超出西方的數(shù)學(xué)等角度去談；不贊同，可從科學(xué)無國界，是人類共同的智慧等角度去談。言之有理即可。四、14．A（3分）15、（1）如：生命是頑強(qiáng)的，可有時(shí)又顯得極為脆弱；中學(xué)生心理壓力普遍較大，需要疏導(dǎo)。（4分）（2）宜運(yùn)用韓冰笑對人生的事例結(jié)合名人名言來進(jìn)行勸慰。（4分）16.（1）④、⑤、⑥（3分）；（2）④“擅長”與“業(yè)務(wù)”不搭配，可該為“熱愛導(dǎo)游工作”；⑤尚未任職，不可用“本職工作”，本句可刪去；⑥“聘任”應(yīng)改為“招聘”。（3分）語文必修3考試試題班級： 學(xué)號： 姓名： 得分：一、選擇題。（共15分，每小題1分）1.選出下列畫線字注音全對的一項(xiàng)[]A、踝骨（luǒ）謬種（miù）朱拓（tà）B、錦瑟（sè）粗糙(zāo)湍急(tuān)C．形賅（hài）桌幃（wéi）蹙（cù）縮D、惘然(wǎng)哨卡(qiǎ)嗜好(pǐ)火熱(zhì)2．下列詞語，選出對畫線字詞解釋無誤的一項(xiàng)[]A．沸反盈天（造反）寒暄（溫暖）寬洪大量（形容人度量大?！昂椤币沧骱辏〣．不更事（經(jīng)歷）間或（偶然）塵芥堆（塵土）C．訕訕（難為情的樣子）牲醴（甜酒）窈陷（幽遠(yuǎn)）D．無聊賴（說話）怔怔（吃驚）折罪（抵罪）3、下列有關(guān)文學(xué)作品的出處、作者、朝代表述全對的一組是[]A、《勸學(xué)》、《孟子》孟軻戰(zhàn)國B、《寡人之于國也》、《荀子》荀況春秋C、《過秦論》、《新書》賈誼西漢D、《師說》、《昌黎先生集》韓愈宋4、句中空白處依次填入七個(gè)動詞，對的的一項(xiàng)是[]頭上____著金絲八寶攢珠髻，_____著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上_____著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊____著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩，身上____著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\；外_____五彩刻絲石青銀鼠褂；下_____翡翠撒花洋縐裙。A、綰戴帶系穿著罩B、系綰帶罩穿戴著C、綰系帶罩穿戴著D、戴綰帶系穿罩著5．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫荹]A．這里的小吃風(fēng)味獨(dú)特，，我每次來到這里，總要品嘗。B．廠長在全廠人會上對職工說：“通過人家的共同努力，我廠，給市領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象?！盋．D．他憑著一張偽造的出入證，堂而皇之地走進(jìn)了香港國際會議中心。6、對下列句子所用的闡明辦法判斷錯(cuò)誤的是[]A、它們飛上坡頂像小孩坐滑梯同樣一只挨著一只滑雪而下。（打比方）B、按照動物游戲的形式，將它們分成三種最基本的類型：單獨(dú)、游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事物的游戲。（分類別）C、大得能夠容得下1萬個(gè)太陽或1萬億個(gè)地球。（列數(shù)字）D、以上假說容得下1萬個(gè)太陽或1萬億個(gè)地球。（下定義）7．對詩詞運(yùn)用的修辭格判斷不對的的是[]A．古來萬事東流水（比方）B．主人下馬客在船（互文）C．終歲不聞絲竹聲（借代）D．鐵騎突出刀槍鳴（夸張）8．下面對魯迅作品分類對的的一項(xiàng)是[]A．《吶喊》《墳》《南腔北調(diào)集》B．《野草》《朝花夕拾》《三閑集》C．《吶喊》《彷徨》《故事新編》D．《花邊文學(xué)》《準(zhǔn)風(fēng)月談》《彷徨》9、下面幾段肖像描寫所刻畫的人物判斷對的的一項(xiàng)是[]（1）肌膚微豐，身材合中，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。（2）淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微，閑靜時(shí)如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。（3）面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。（4）削肩細(xì)腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛。A、寶玉黛玉探春迎春B、寶玉黛玉探春王煕風(fēng)C、迎春黛玉寶玉探春D、探春黛玉迎春惜春10、下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是[]A、頒白者不負(fù)戴于道路矣 B、君子生非異也C、假舟楫者，非能水也 D、贏糧而景從11、下列加點(diǎn)的詞古今詞義沒有差別的是（）A、鄰國之民不加少B、蚓無爪牙之利C、自覺得關(guān)中之固D、小學(xué)而大遺12、下列加點(diǎn)詞詞類活用現(xiàn)象使用方法相似的一項(xiàng)是（）⑴吾從而師之 ⑵席卷天下 ⑶贏糧而景從 ⑷卻匈奴七百余里⑸上食埃土 ⑹假舟楫者,非能水也 ⑺樹之以桑 ⑻君子搏學(xué)而日參省乎己A、⑴⑵⑶⑷ B、⑵⑶⑹⑺ C、⑵⑶⑸⑻ D、⑸⑹⑺⑻13、下列文言句式判斷錯(cuò)誤的是（）A、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（狀語后置） B、未之有也（賓語前置）C、委命下吏（倒裝句） D、為天下笑者，何也？（被動句）14、讀《西江月》其中“愚頑怕讀文章”一句的意思是：[]A、由于腦子笨又頑皮，一見讀書就膽怯。B、愚笨、貪頑，不肯讀書。C、不肯讀《四書》《五經(jīng)》這些孔孟之道的文章，被看作愚蠢、頑劣。D、不肯讀《四書》《五經(jīng)》這類孔孟之道的文章，由于愚笨，貪頑。15．聯(lián)系全詩，選出對“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”分析不對的一項(xiàng)[]A．與開頭一段寫到的“夜”、“船”、“月”相呼應(yīng)。B．烘托琵琶女技藝高超，烘托悲涼的氛圍。C．在寫彈琵琶與琵琶女自述之間宕開一筆寫環(huán)境，使行文有波瀾，又層次分明。D．用夜靜和月色慘淡烘托琵琶女的身世和演技，給讀者留下了涵詠回味的廣闊空間。二、閱讀題閱讀下面一首詩，然后問答問題。（共3.5分）九月九日憶山東兄弟(王維)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。16.①本詩語言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一種“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字，渲染山詩人如何的情感?（1.5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②后人評價(jià)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，兩句詩在全詩中“波折有致，出乎常情”，對這一評價(jià)請簡要敘述你的鑒賞體會。（2分）當(dāng)代文閱讀（共8分）我給那些由于在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆普通大的黃色的燈火光，接著又聽得畢剝畢剝的鞭炮，是四叔家正在“祝愿”了；懂得已是五更將近時(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不停，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶惰并且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝愿的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚，預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。17．在文中找出運(yùn)用比方修辭的句子________。（1分）18．這段文字重要寫了什么內(nèi)容？在文中有何作用？（2分）________________________________________。19．每位作家都有自己獨(dú)特的語言風(fēng)格，或清新明快，或幽默挖苦，或沉郁悲哀，結(jié)合此段文字具體分析作者的語言風(fēng)格。（1.5分）________________________________________。20．全段透過“我”的_______描寫了_______景象，揭示出_______。（不超出10個(gè)字）（1.5分）21、根據(jù)本段內(nèi)容填空“我在蒙朧中”，①“隱約聽到”了：________________。（不超出10個(gè)字）（1分）②感受到了：________________________________。（1分）22．“天地圣眾歆享了牲醴和香煙……預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。”作者以這樣的語言收束全文，其美學(xué)價(jià)值在于：__。（2分）古文閱讀（共11分）⑴始皇既沒，⑵余威震于殊俗。⑶然陳涉甕牖繩樞之子，⑷氓隸之人，⑸而遷徙之徒也，⑹才干不及中人，⑺躡足行伍之間，⑻而倔起阡陌之中，⑼率疲弊之卒，⑽將數(shù)百之眾，⑾轉(zhuǎn)而攻秦；⑿斬木為兵，⒀揭竿為旗，⒁天下云集響應(yīng)，⒂贏糧而景從。⒃山東豪俊遂并起而亡秦族矣。23、“非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富”，應(yīng)插在哪一句的背面。(填序號)(1分)24、解釋下列加點(diǎn)的詞語（3分）余威震于殊俗 殊俗：躡足行伍之間 躡足：山東豪俊遂并起而亡秦族矣 山東：天下云集響應(yīng) 響應(yīng)：然陳涉甕牖繩樞之子 甕： 牖：贏糧而景從 贏：25、把下列句子翻譯成當(dāng)代漢語（4分）⑴才干不及中人。 譯：⑵而倔起于阡陌之間。 譯：⑶贏糧而景從。 譯：⑷山東豪俊遂并起而亡秦族矣 譯：26、敘述陳涉出身的句子是（1分）27、陳勝出身低微而天下人“云集響應(yīng)”他，為什么？請談?wù)勛约阂娊?。?分）