《林黛玉進(jìn)賈府》同步授課教案

林黛玉進(jìn)賈府（二）計(jì)劃課時2課時內(nèi)容及解析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容《林黛玉進(jìn)賈府》指的是曹雪芹的《紅樓夢》第三回，其核心是分析小說中的主要人物形象，理解它的關(guān)鍵就是要結(jié)合當(dāng)時的時代背景以及賈府這一特定環(huán)境分析，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過微型小說，本節(jié)課的內(nèi)容就是在此基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化，是本學(xué)科的核心內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)是分析主要人物形象，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是掌握分析人物的方法。目標(biāo)及解析（一）教學(xué)目標(biāo)：1.了解文中主要人物賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說刻畫這些人物所運(yùn)用的外貌描寫、語言描寫等主要方法。2.學(xué)習(xí)本文圍繞中心事件運(yùn)用多種方法介紹人物的寫法。3.了解古典小說中常用的、古今義不同的一些詞語的含義。4.認(rèn)識《紅樓夢》的反封建意義和作者曹雪芹對當(dāng)時社會黑暗現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度。

（二）目標(biāo)解析1.教學(xué)重點(diǎn)是分析主要人物的性格特點(diǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小說所運(yùn)用的刻畫人物的主要方法。2.思想教育的重點(diǎn)是讓學(xué)生正確認(rèn)識《紅樓夢》這部古典名著的反封建的重要意義。這種思想教育滲透在教學(xué)過程中，則主要是通過對人物形象，特別是對賈寶玉的分析完成的。3.《紅樓夢》的開頭四回是全書的序幕，為后面展開情節(jié)、刻畫人物作了鋪墊。教師簡要介紹開頭四回的主要內(nèi)容，以使學(xué)生能更好地理解本文的內(nèi)容。三、問題診斷分析在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題是對于主要人物的分析把握不全面，產(chǎn)生這一問題的原因是篇幅較長學(xué)生不能整體把握文章，要解決這一問題就要從整體上把握故事情節(jié)，其中的關(guān)鍵是把握本文的中心事件。

教學(xué)條件分析在本節(jié)課的教學(xué)中，準(zhǔn)備使用多媒體輔助教學(xué)，使用多媒體有利于學(xué)生對主要人物有清晰的認(rèn)知。教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一部分自學(xué)問題1：賈府與別家有何不同？

【明確】林黛玉進(jìn)賈府，賈府便是她以后長期生活的地方。聽母親說過外婆家與別家不同，怎么個不同，黛玉今來至外婆家當(dāng)會細(xì)心觀察、判斷。作者就是以黛玉進(jìn)府的行蹤為線索，通過她的視線來描寫賈府這一典型環(huán)境。這也是作者第一次向讀者展現(xiàn)小說的典型環(huán)境，封建社會的縮影。

問題2：提問：賈府地處街市繁華人煙阜盛之處，黛玉來到門前看到了什么情況？

【明確】黛玉看到寧、榮二府相隔不遠(yuǎn)，都是三間獸頭大門，兩邊蹲著兩個大石獅子，門上懸有“敕造”的匾額，門前有“華冠麗服”的侍役。這不僅表現(xiàn)了賈府建筑的寵偉氣派，也顯示出貴族之家的威嚴(yán)和顯赫。

問題3：黛玉進(jìn)入賈府到賈母處，她看到了什么？

【明確】從榮府西角門進(jìn)去，走“一射之地”，轉(zhuǎn)至垂花門，過穿堂，繞插屏，再經(jīng)三間過廳，后面方是賈母居住的正房大院?！罢嫖彘g上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀?！边@樣穿堂過廳一路行來，仆役、婆子、丫環(huán)輪番更換，的確給人以侯門深似海的感覺。然而賈母居處還不是正內(nèi)室。

問題4：黛玉去拜見二舅舅時又看到什么？

【明確】往東。“穿過一個東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗”。堂屋中迎面“一個赤金九龍青地大匾，匾上寫著斗大的三個大字，是‘榮禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，書賜榮國公賈源’，又有‘萬幾宸翰之寶’?！蔽輧?nèi)擺設(shè)有名貴的家具，珍貴的字畫、古玩。“又有一副對聯(lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著鏨銀的字跡，道是：座上珠譏昭日月，堂前黼黻煥煙霞?！庇商梦葸M(jìn)入東耳房，這里是起居室，另有一番布置，再到東廊三間小正房王夫人的住室，又別有擺設(shè)。真所謂“賈不假，白玉為堂金作馬。”（見《紅樓夢》第四回）這宏偉豪華的府第，那皇帝御書大匾，郡王手題對聯(lián)，以及等級分明的禮儀，的確與別家不同。

第二部分互學(xué)導(dǎo)學(xué)

問題一：林黛玉的性格特點(diǎn)是“細(xì)心、多慮與自尊”，課文是怎樣刻畫出這些特點(diǎn)的？【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生分析主要人物形象?！編熒顒印拷處熖釂枌W(xué)生小組討論作答。

【明確】林黛玉是在母親去世后投奔外婆家的，雖然賈母十分疼愛，她卻總有寄人籬下之感，所以，進(jìn)賈府后始終是“步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”，細(xì)心、多慮、自尊。比如：

(1)在邢夫人處。邢夫人“苦留吃過晚飯去”，黛玉婉言拒絕了，她說：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒?！边@一番十分得體的話，既表達(dá)了對邢夫人的感激和尊敬，又表現(xiàn)了自己懂禮節(jié)、識大體，可以看出林黛玉做事處處留心在意。

(2)在王夫人房里。王夫人坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓?！镑煊裥闹辛隙ㄟ@是賈政之位。因見挨炕一溜三張椅子，也搭著半舊的彈墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四攜他上炕，他方挨王夫人坐了?！边B坐在什么地方都不肯輕易從事，可見黛玉行事的謹(jǐn)慎小心。

(3)在賈母房中吃晚飯時，“熙鳳忙拉了黛玉在左邊第一張椅上坐了，黛玉十分推讓”，直到賈母說明了理由，“黛玉方告了座，坐了。”飯后喝茶、漱口之類的事不合家中之事，便“一一改了過來”。

(4)賈母問黛玉讀什么書時，黛玉回答是“念了《四書》”，但當(dāng)寶玉問她念什么書時，她卻說“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個字”。先說讀過書，后說不曾讀，是因?yàn)樗犢Z母說“讀的什么書，不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了”之后，才改口的，可見她多思多慮，作事小心謹(jǐn)慎。

問題二：課文的5、6兩個自然段集中刻畫了王熙鳳的性格，分為五層：一是人物出場，二是肖像描寫，三是賈母的戲謔之言，四是見林黛玉，五是回王夫人的話。分析這五層內(nèi)容表現(xiàn)了王熙鳳怎樣的性格特點(diǎn)？【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生分析主要人物形象?！編熒顒印拷處熖釂枌W(xué)生小組討論作答。

問題1：王熙鳳的出場有什么不同？【明確】從人物與眾不同的出場，既能看出人物特殊的地位身分，又能看出潑辣的性格。

問題2：從肖像能看出王熙鳳什么性格特點(diǎn)？【明確】肖像描寫不僅表現(xiàn)了王熙鳳的外在特征——年輕、貌美，而且表現(xiàn)了她的內(nèi)在性格——刁鉆、狡詐。

(3)賈母的“潑皮破落戶”“鳳辣子”的戲謔之語，雖是開玩笑，卻一針見血地揭示了人物的性格特點(diǎn)：心狠手毒。

(4)王熙鳳見林黛玉，先是恭維，而后“便用帕拭淚”，接著“忙轉(zhuǎn)悲為喜”，還“親為捧茶捧果”，差人打掃房間。王熙鳳察顏觀色，善于逢迎賈母的虛偽性格，被刻畫得入木三分，淋漓盡致。

(5)回王夫人的話，雖是一帶而過的情節(jié)，卻也是刻畫人物的重要一筆，它不僅表現(xiàn)了王熙鳳善于機(jī)變逢迎的性格，也表現(xiàn)了她的精明能干的特點(diǎn)。

六、課堂小結(jié)

中國古代小說和戲劇都十分重視人物第一次登場亮相，通過外貌描寫初步顯示人物性格特點(diǎn)，給人初次但卻不易忘懷的印象。課文寫王熙鳳登場亮相效果極佳，這是因?yàn)樽髡哌x擇了適當(dāng)場合、適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，把握住人物的地位、身份、性格特點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。分檢學(xué)目標(biāo)檢測1.下面選項(xiàng)中的詞語字形全正確的一項(xiàng)是（）A．赦造斟茶瘋瘋癲癲翡翠 B．嫡親膏梁軒昂壯麗寬慰C．癩頭潑辣蘗根禍胎手帕 D．甬路拂塵放誕無禮皮囊2.在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）周末，菜市場里人流如潮，非常熱鬧，叫賣聲、說話聲、笑鬧聲____。（2）要想讓“公務(wù)員熱”真正降溫，不是____的事，簡單依據(jù)考生人數(shù)下降來界定“公務(wù)員熱”進(jìn)入降溫趨勢，或許言之過早。（3）在巴黎只有一周多的日程，過客匆匆，談法國實(shí)在有侈談之嫌，只能____話巴黎，權(quán)且充作巴黎的印象點(diǎn)滴吧。A．不絕如縷一蹴而就走馬觀花 B．不絕于耳一揮而就走馬觀花C．不絕于耳一蹴而就浮光掠影 D．不絕如縷一揮而就浮光掠影配餐作業(yè)A組題3.魯迅說過：“要極儉省畫出一個人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛?！毕旅鎸ρ劬Φ拿鑼懀来闻袛嗳宋镎_的一項(xiàng)是（）①天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。②兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。③一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。A．①黛玉 ②惜春 ③探春B．①寶玉 ②黛玉 ③探春C．①寶玉 ②黛玉 ③鳳姐D．①黛玉 ②惜春 ③鳳姐4.下列對文學(xué)名著《紅樓夢》的解說正確的一項(xiàng)是（）A．林黛玉進(jìn)賈府當(dāng)日沒有見到兩個舅舅。賈赦推托身體有恙，不方便見黛玉；而賈政則由于公務(wù)繁忙，所以也未見黛玉。B．“勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁”是“身量未足，形容尚小”的賈惜春的判詞，她是金陵十二釵正冊中年齡最小的女性。C．寶玉生日，大家做“占花名”游戲。寶釵掣出一支牡丹花簽，題著“艷冠群芳”，詩句“任是無情也動人”；黛玉掣出一支芙蓉花簽，題著“風(fēng)露清愁”，詩句“莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟”。D．尤三姐容貌出眾，性格剛烈，愛慕柳湘蓮。賈璉為媒，湘蓮贈“鴛鴦劍”為信物。后來，湘蓮索劍退親，尤三姐當(dāng)著湘蓮面橫劍自刎以表清白，湘蓮后悔不迭，他也抽出寶劍自刎殉情。5.下列各句中畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．新中式婚房回歸古典東方之美，一對新人說：“我們不追求家具的雕梁畫棟，無需過多裝飾，只求簡單，古色古香?！盉．肅穆的氣氛，莊重的舉動。在場的所有人都低下了頭，斂聲屏氣，用一分鐘的默哀，向逝世的音樂之王邁克爾·杰克遜送上最真誠的緬懷。C．如果說南京有過繁華，那么秦淮河邊的洪武路會告訴你多少紈绔膏粱的一擲千金、紙醉金迷，多少士大夫的理想，隨著末世國都一點(diǎn)點(diǎn)喪盡。D．眾嬤嬤引著，便往東轉(zhuǎn)彎，穿過一個東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，鱗次櫛比。B組題6.選出注音沒有錯誤的一組（）A．敕造（chì） 阜盛（fǔ） 規(guī)矩（ju） 戲謔（nuè）B．忖度（cǔn） 兩靨（yè） 釵釧（chuàn） 作揖（zuò）C．怯弱（què） 納罕（hǎn） 盥沐（guàn） 宮絳（tāo）D．憨頑（hān） 憊懶（bèi） 鏨銀（zhàn） 放誕（dàn）7.下面句中空白處依次填入七個動詞，正確的一項(xiàng)是（）頭上________著金絲八寶攢珠髻，________著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上________著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊________著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上________著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外________五彩刻絲石青銀鼠褂；下________翡翠撒花洋縐裙。A．綰 戴 帶 系 穿 著 罩B．系 綰 帶 罩 穿 戴 著C．綰 系 帶 罩 穿 戴 著D．戴 綰 帶 系 穿 罩 著8.下段文字中畫線句子中應(yīng)重讀的詞語依次是（）這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“①天下真有這樣標(biāo)致的人物，②我今兒才算見了！況且，這通身的氣派，③竟不像老祖宗的外孫女兒，④竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。”A．①這樣 ②才算 ③外 ④嫡B．①真 ②今兒 ③外 ④嫡C．①這樣 ②今兒 ③竟不 ④竟是D．①真 ②才算 ③竟不 ④竟是9.賈府是《紅樓夢》人物活動的典型環(huán)境，課文用不少筆墨描寫這個環(huán)境，揭示賈府的榮華富貴的來源和特殊的社會地位。下列環(huán)境的描寫，不體現(xiàn)這一點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．又有一副對聯(lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著鏨銀的字跡，道是：座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞。B．正門之上有一匾，匾上大書“敕造寧國府”五個大字。C．正面五間上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡，畫眉等鳥雀。D．匾上寫著斗大的三個大字，是“榮禧堂”，后有一行小字：“某年月日，書賜榮國公賈源”，又有“萬幾宸翰之寶”。10.下列詞語中加線字的讀音全相同的一組是（）A．屏蔽 屏風(fēng) 屏除 斂聲屏氣B．度量 尺度 忖度 度德量力C．勾當(dāng) 勾結(jié) 勾畫 勾心斗角D．挑撥 挑逗 挑唆 挑燈夜戰(zhàn)11.下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．由于王熙鳳出生于高貴而復(fù)雜的大家庭，小時候曾被當(dāng)作男孩子教養(yǎng)，因此她接觸廣泛，見識豐富。B．曹雪芹對林黛玉是同情的，他賦予了黛玉超越的口才、詩才以及靈性，使黛玉擔(dān)起了諷刺世俗的任務(wù)。C．《紅樓夢》中的故事之所以撼動人心，經(jīng)歷幾個世紀(jì)而不衰的原因，是其中蘊(yùn)含著太多感動人心的悲劇。D．史湘云在人生觀上沒有一套完整的理論，因而吟著黛玉式意境清高的詩，又說著寶釵式世故庸俗的話。C組題12.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）龍，作為我們中國人獨(dú)特的一種文化的凝聚和積淀，已扎根和深藏于我們每個人的潛意識里頭，。。，，。。①因此，皇帝自比為“真龍?zhí)熳印保实鄣纳眢w叫“龍?bào)w”，穿的衣服叫“龍袍”，坐的椅子叫“龍椅”，乘的車、船叫“龍輦”“龍舟”②但更重要的，是因?yàn)閹浊陙睚埻蔀橹袊`社會和中國封建社會最高統(tǒng)治者的“獨(dú)家專利”，是皇權(quán)的代名詞③龍之所以具有這種文化象征意義，是與傳說和神話中龍?jiān)谔靹t騰云駕霧、下海則追波逐浪、在人間則呼風(fēng)喚雨的無比神通有很大的關(guān)系④不僅人們的日常生活、生老病死幾乎都有打上龍文化的烙印，而且龍文化的視角、龍文化的審美意識已滲入了我國社會文化的各個領(lǐng)域、各個方面⑤龍?jiān)谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中是權(quán)勢、高貴、尊榮的象征⑥總之，凡是與他們生活起居相關(guān)的事物均冠以“龍”字以示高高在上的特權(quán)A．④③②⑤①⑥ B．④⑤③②①⑥C．⑤②①⑥④③ D．⑤④③②①⑥13.填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）賈母因要帶著劉姥姥散悶，遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌，又說與他這是什么樹，這是什么石，這是什么花。劉姥姥一一的領(lǐng)會，又向賈母道：“誰知城里不但人尊貴，連雀兒也是尊貴的。__________?！北娙瞬唤狻瓌⒗牙训溃骸澳抢壬辖鸺茏由险镜木G毛紅嘴是鸚鵡哥兒，我是認(rèn)得的。那籠子里是黑老鴰子，怎么又長出鳳頭來，也會說話呢?！北娙寺犃耍侄夹⑵饋?。A．這雀兒到了你們這里，變得既俊有會說話了B．偏這雀兒到了你們這里，他會說話了，也變俊了C．偏這雀兒到了你們這里，他也變俊了，也會說話了D．這雀兒到了你們這里，變得既會說話又俊了14.《紅樓夢》“大觀園試才題對額，榮國府歸省慶元宵”兩回中，賈政稱寶玉為“無知的孽障”，“手足眈眈小動唇舌，不肖種種大承笞撻”一回中，又稱之為“不孝的孽障”。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說明這兩處的“孽障”分別表達(dá)了賈政對寶玉什么樣的感情。15.閱讀下面的文段，準(zhǔn)確摘抄與脂硯齋每條批語相應(yīng)的語句。黛玉方進(jìn)入房時，只見兩個人攙著一位鬢發(fā)如銀的老母迎上來，黛玉便知是他外祖母。方欲拜見時，早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來。當(dāng)下地下侍立之人，無不掩面涕泣，黛玉也哭個不住。一時眾人慢慢解勸住了，黛玉方拜見了外祖母。——此即冷子興所云之史氏太君，賈赦賈政之母也。脂硯齋批語四句:①寫盡天下疼女兒的神態(tài)。②自然順寫一筆。③書中人目太繁，故注明一筆，使觀者省眼。④傍見一筆，更妙。（1）與脂批①相應(yīng)的語句是：（2）與脂批②相應(yīng)的語句是：（3）與脂批③相應(yīng)的語句是：（4）與脂批④相應(yīng)的語句是：【參考答案】1.D【解析】A項(xiàng)“赦造”應(yīng)為“敕造”；B項(xiàng)“膏梁”應(yīng)為“膏粱”；C項(xiàng)“蘗根”應(yīng)為“孽根”。2.C【解析】“不絕如縷”，像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多用來形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長，這里的語境是說“非常熱鬧”，矛盾?！安唤^于耳”聲音在耳邊不斷鳴響。“一蹴而就”，踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成?！耙粨]而就”形容才思敏捷，一動筆就寫成?！白唏R觀花”，比喻粗略地觀察事物?！案」饴佑啊?，比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。3.C【解析】根據(jù)小說中的人物個性，推斷對人物肖像描寫的特點(diǎn)。4.C【解析】A項(xiàng)，賈政是齋戒去了。B項(xiàng)，正冊中年齡最小的是巧姐。D項(xiàng)，柳湘蓮沒有自刎殉情，而是出家當(dāng)?shù)朗咳チ恕?.C【解析】A項(xiàng)，雕梁畫棟：指房屋的華麗的彩繪裝飾，常用來形容建筑物富麗堂皇。句中用于家具，使用對象錯誤。B項(xiàng)，斂聲屏氣：抑制語聲和呼吸。形容恭敬嚴(yán)肅得不敢說話，畏懼、小心的樣子。不合語境，語境表達(dá)的意思是安靜、沉默。C項(xiàng)，紈绔膏粱：借指富貴人家的子弟。符合語境。D項(xiàng)，鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著，多用來形容房屋等密集。不合語境。6.B【解析】A項(xiàng)中“阜”讀fù，“謔”讀xuè；C項(xiàng)中“怯”讀qiè；D項(xiàng)中“鏨”讀zàn。7.D【解析】本題主要考查描寫王熙鳳衣著的一系列動詞，每個動