養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣主題班會(huì)課件

高一(32〕班主題班會(huì)猜迷語(yǔ)：我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，－－我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？－－我平凡得讓你驚奇。與成功有約接受我，訓(xùn)練我，牢牢地掌控我，我將把世界放在你的腳下。放任我自行其是，我將毀掉你。我是誰(shuí)？我是習(xí)慣

習(xí)慣是一個(gè)深刻的課題，他將伴隨每一個(gè)人的一生。你準(zhǔn)備如何對(duì)待它呢？習(xí)慣造就你or毀掉你?與成功有約——培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣〔高一32班主題班會(huì)〕文明行為top10學(xué)習(xí)“太累〞，“休息〞一下走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！世界上本沒(méi)有路….與成功有約必改不良學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查走神、發(fā)呆、注意力不集中36時(shí)間觀念不強(qiáng)29懶惰、眼高手低25馬虎粗心21半途而廢、無(wú)恒心19閑話(huà)閑聊19急躁17散漫17自制力差17閑思10課堂效率低12無(wú)方案10上課愛(ài)瞌睡7抱怨別人3悲觀消極不自信6學(xué)習(xí)時(shí)下意識(shí)的動(dòng)作4吃零食2不問(wèn)問(wèn)題4不愛(ài)總結(jié)2找借口避挫折3良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？1.愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)。2.有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.學(xué)習(xí)有方案。4.善于集中精神，排除干擾。5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.經(jīng)常使用工具書(shū)，參考書(shū)。7.喜歡閱讀，有意識(shí)拓展知識(shí)面。8.經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。9.今日事，今日畢。………心靈導(dǎo)航與成功有約與成功有約我能改我能行我真棒積極心態(tài)時(shí)間管理立即行動(dòng)落實(shí)方法學(xué)會(huì)合作只為成功找方法不為失敗找借口早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。青蛙的故事——生活啟迪與成功有約從前，有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽

比賽的終點(diǎn)是：一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂

與成功有約一大群青蛙?chē)F塔看比賽，給它們加油

比賽開(kāi)始了與成功有約老實(shí)說(shuō)：群蛙中沒(méi)有誰(shuí)相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂，他們都在議論：“這太難了??！它們肯定到不了塔頂！〞

“他們絕不可能成功的，塔太高了！〞聽(tīng)到這些，一只接一只的青蛙開(kāi)始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。

群蛙繼續(xù)喊著：“這太難了！！沒(méi)有誰(shuí)能爬上頂?shù)?！〞與成功有約越來(lái)越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點(diǎn)沒(méi)有放棄的意思。

最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費(fèi)了很大的勁，終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?/p>

很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的？

有一只青蛙跑上前去問(wèn)那只勝利者它哪來(lái)那么大的力氣跑完全程？與成功有約它發(fā)現(xiàn)這只青蛙是個(gè)聾子！

這個(gè)故事的寓意：永遠(yuǎn)不要聽(tīng)信那些習(xí)慣消極悲觀看問(wèn)題的人

因?yàn)樗麄冎粫?huì)粉碎你內(nèi)心最美好的夢(mèng)想與希望！與成功有約總是記住你聽(tīng)到的充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)，因?yàn)樗心懵?tīng)到的或讀到的話(huà)語(yǔ)都會(huì)影響你的行為。

所以，總是要保持積極、樂(lè)觀！

與成功有約而且，最重要的是：

當(dāng)有人告訴你你的夢(mèng)想不可能成真時(shí)，你要變成“聾子〞，對(duì)此充耳不聞！

要總是想著：我一定能做到！與成功有約與成功有約什么使生活變得100%完美？

主動(dòng)積極

我們不能改變生命的長(zhǎng)度，

但我們可以選擇生命的寬度。

我們不能左右天氣，但我們可以改變心情。

我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容。

我們不能控制他人，但我們可以掌握自己。

我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天。

我們不能樣樣勝利，但我們可以事事盡力。

TIMEISMONEY與成功有約心靈體操看我的一天是怎么度過(guò)的?上課時(shí)間

自習(xí)時(shí)間

你利用了的課余時(shí)間平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間

自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間

自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間時(shí)間類(lèi)別所需時(shí)間看自己一天時(shí)間的利用率高不高與成功有約一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間／24小時(shí)學(xué)時(shí)間＝上課時(shí)間＋自習(xí)時(shí)間＋真正利用的課余時(shí)間－發(fā)呆時(shí)間－閑聊時(shí)間－借東西時(shí)間你的時(shí)間利用率高嗎？主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？與成功有約培養(yǎng)好習(xí)慣珍惜時(shí)間與成功有約只為成功找方法不為失敗找借口培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)的意識(shí)三個(gè)含義自覺(jué)性〔我要學(xué)〕獨(dú)立性〔我能學(xué)〕自控性〔我須學(xué)〕四個(gè)自覺(jué)自覺(jué)聽(tīng)課自覺(jué)配合教師自覺(jué)質(zhì)疑問(wèn)難自覺(jué)查漏補(bǔ)缺四個(gè)獨(dú)立獨(dú)立閱讀獨(dú)立完成作業(yè)獨(dú)立思考獨(dú)立鉆研四個(gè)自控自控學(xué)習(xí)目標(biāo)自控學(xué)習(xí)狀態(tài)自控學(xué)習(xí)過(guò)程自控學(xué)習(xí)階段不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡我要改掉的不良習(xí)慣有：____________________我打算這樣改：____________________在改掉不良習(xí)慣的過(guò)程中，我可能遇到的困難有：________________________________________我將這樣克服困難：____________________我邀請(qǐng)____做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習(xí)慣絕交。一個(gè)星期后，我的表現(xiàn)是：與成功有約實(shí)踐與評(píng)價(jià)監(jiān)督人評(píng)價(jià)1.能如實(shí)剖析自己，能根據(jù)自己的實(shí)際情況選定需要改掉的不良習(xí)慣;措施切實(shí)可行，不良習(xí)慣有明顯改善。〔〕2.能根據(jù)自己的實(shí)際情況選定需要改掉的不良習(xí)慣;措施有一定可行性，不良習(xí)慣有一定改善。〔〕3.能確定自己要改掉的不良習(xí)慣，提出改正措施，但措施執(zhí)行情況一般，不良習(xí)慣根本沒(méi)有改善。〔〕表?yè)P(yáng)或建議：—————————————————監(jiān)督人簽名：————年月日實(shí)踐與評(píng)價(jià)與成功有約與成功有約立即行動(dòng)思想/目標(biāo)/意愿行動(dòng)習(xí)慣性格命運(yùn)播種思想，收獲行動(dòng)

播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣

播種習(xí)慣，收獲品格

播種品格，收獲命運(yùn)首先我們養(yǎng)成習(xí)慣

然后習(xí)慣成就我們與成功有約我比我的習(xí)慣更強(qiáng)大因此我能改變壞習(xí)慣與成功有約你有什么感想嗎？我們必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣；2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣；3、專(zhuān)心上課的習(xí)慣；4、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣；5、善于提問(wèn)的習(xí)慣；6、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣；7、仔細(xì)審題的習(xí)慣；8、練后反思的習(xí)慣；9、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣；10、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；11、客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣。心靈體操上課時(shí)間晚自習(xí)時(shí)間你利用了的課余時(shí)間平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間時(shí)間類(lèi)別所需時(shí)間看自己一天時(shí)間的利用率高不高看看自己的一天是怎么度過(guò)的?一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(xí)時(shí)間／24小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間＝〔上課時(shí)間＋自習(xí)時(shí)間＋真正利用的課余時(shí)間〕－〔發(fā)呆時(shí)間＋閑聊時(shí)間＋借東西時(shí)間〕你的時(shí)間利用率高嗎？主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？32班2BNo.1一、關(guān)于修身修養(yǎng)

★相由心生，改變內(nèi)在，才能改變面容。一顆陰暗的心托不起一張燦爛的臉。有愛(ài)心必有和氣；有和氣必有愉色；有愉色必有婉容。

★口乃心之門(mén)戶(hù)?？诶镎f(shuō)出的話(huà)，代表心里想的事。心和口是一致的。

★一個(gè)境界低的人，講不出高遠(yuǎn)的話(huà)；一個(gè)沒(méi)有使命感的人，講不出有責(zé)任感的話(huà)；一個(gè)格局小的人，講不出大氣的話(huà)。

★企業(yè)跟企業(yè)最后的競(jìng)爭(zhēng)，是企業(yè)家胸懷的競(jìng)爭(zhēng)，境界的競(jìng)爭(zhēng)。

★看別人不順眼，是自己的修養(yǎng)不夠?！镉卸鞑庞械?，有德才有福，這就是古人說(shuō)的"厚德載物"。

★人的一生就是體道，悟道，最后得道的過(guò)程。

★好人——就是沒(méi)有時(shí)間干壞事的人。

★同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易。

★同流等于合流，合流等于合心，合心等于交心。二、關(guān)于成功

★要想成功首先要學(xué)會(huì)"變態(tài)"——改變心態(tài)、狀態(tài)、態(tài)度等。

★成功之道=思考力×行動(dòng)力×表達(dá)力。

★許多不成功不是因?yàn)闆](méi)有行動(dòng)前的方案而是缺少方案前的行動(dòng)。

★功是百世功，利是千秋利，名是萬(wàn)世名。三、關(guān)于團(tuán)隊(duì)

★什么是團(tuán)隊(duì)，看這兩個(gè)字就知道，有口才的人對(duì)著一群有耳朵的人說(shuō)話(huà)，這就是團(tuán)隊(duì)。四、關(guān)于溝通

★溝通必須從正見(jiàn)、正思維、正語(yǔ)、正精進(jìn)、正念出發(fā)，才能取得一致有效的合作。中國(guó)人的溝通總是從家里開(kāi)始的。

★高品質(zhì)的溝通，應(yīng)把注意力放在結(jié)果上，而不是情緒上，溝通從心開(kāi)始。

★溝通有3個(gè)要素：文字語(yǔ)言、聲音語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言。文字語(yǔ)言傳達(dá)信息，聲音語(yǔ)言傳達(dá)感覺(jué)，肢體語(yǔ)言傳達(dá)態(tài)度。

★影響溝通效果有3個(gè)要素：場(chǎng)合、氣氛和情緒?！餃贤ǖ?個(gè)特征：行為的主動(dòng)性，過(guò)程的互動(dòng)性，對(duì)象的多樣性。

★溝通的5個(gè)根本步驟：點(diǎn)頭、微笑、傾聽(tīng)、回應(yīng)、做筆記。

★溝通的5個(gè)心：喜悅心、包容心、同理心、贊美心、愛(ài)心。

★溝通是情緒的轉(zhuǎn)移,信息的轉(zhuǎn)移,感情的互動(dòng)。溝通沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有立場(chǎng)。

★人際溝通,最忌諱的就是一臉?biāo)老?。要學(xué)習(xí)?亮劍?中李云龍的笑。笑能改變自己，笑能給人以力量，笑能創(chuàng)造良好氣氛，笑能帶給他人愉悅，笑是成功的階梯。五、關(guān)于得失★放下才能承擔(dān)，舍棄才能獲得。心有多大，舞臺(tái)就