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某生愛寫錯(cuò)別字，老把歇寫成喝。他有篇日記寫道“班長(zhǎng)指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰(shuí)都不敢喝一喝。后來(lái)我們實(shí)在有些累，就背著班長(zhǎng)偷偷喝了喝”六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課

修改病句

成份殘缺搭配不當(dāng)重復(fù)羅嗦詞序混亂語(yǔ)意混亂修改下面的病句。我一定要改掉不好的壞習(xí)慣。改為：我一定要改掉壞習(xí)慣。修改步驟：

讀：默讀原句。找：找準(zhǔn)病因。改：對(duì)癥下藥。（改動(dòng)要小，原意要保）查：是否正確。我的“藥方”

增：刪：調(diào)：換：

運(yùn)用學(xué)過的修改符號(hào)修改下列句子的不當(dāng)之處。在文娛晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。這朵花十分非常漂亮，我喜歡它。果園里，果子豐收在望長(zhǎng)勢(shì)喜人。他在激烈的掌聲中走上講臺(tái)。我們熱烈實(shí)戰(zhàn)演練：用修改符號(hào)修改下列病句。我已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)。奶奶家養(yǎng)了許多家禽：雞、鴨、牛等。小明和小東是好朋友，他約他去踢球。4.熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。遇險(xiǎn)者小明小東修改病句的口訣一看成分缺不缺，缺的成分要補(bǔ)全。二看詞序倒不倒，詞序位置要放好。三看用詞當(dāng)不當(dāng)，恰當(dāng)詞語(yǔ)要換上。四看意思重復(fù)否，重復(fù)詞語(yǔ)要趕走。五看句子矛盾處，去除矛盾要擺平。六看搭配當(dāng)不當(dāng)，不當(dāng)之處改流暢。七看事理符不符，不符事物要鏟除。

今天是《六一》兒童節(jié)，小敏穿著黃裙子和紅帽子到學(xué)校參加連歡會(huì)。會(huì)上，她首先第一個(gè)上臺(tái)表演，收到了大家的熱烈歡迎。隨后，同學(xué)們表演了獨(dú)唱、舞蹈、魔術(shù)等許多精彩的歌舞。

露一手:用修改符號(hào)修改下列這段話。露一手:用修改符號(hào)修改下列這段話。

今天是《六一》兒童節(jié)，小敏穿著黃裙子和紅帽子到學(xué)校參加連歡會(huì)。會(huì)上，她首先第一個(gè)上臺(tái)表演，收到了大家的熱烈歡迎。隨后，同學(xué)們表演

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