《小巴郎童年的太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省省級(jí)優(yōu)課)-三年級(jí)音樂教案

《小巴郎，童年的太陽(yáng)》教案課題小巴郎，童年的太陽(yáng)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)對(duì)象三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生在歌曲的學(xué)唱過程中能感受新疆少數(shù)民族音樂的藝術(shù)美，能提高對(duì)少數(shù)民族音樂的鑒賞力，能培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)民族文化藝術(shù)的情感及民族自豪感。2.學(xué)生能夠掌握切分節(jié)奏，表現(xiàn)維吾爾族音樂風(fēng)格特點(diǎn)，能用歡快的歌聲和舞蹈表現(xiàn)維族少年的陽(yáng)光和自信。3.學(xué)生能夠情緒飽滿地、有感情的演唱歌曲《小巴郎，童年的太陽(yáng)》。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：生有感情的演唱歌曲，并運(yùn)用多種形式表現(xiàn)維吾爾族音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：生能夠唱準(zhǔn)歌曲中切分音的節(jié)奏。教學(xué)工具資源準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、電子琴、平板電腦、鈴鼓教學(xué)過程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、律動(dòng)導(dǎo)入，激趣賞析。1.生伴隨音樂律動(dòng)《巴郎仔》進(jìn)教室，感受歌曲風(fēng)格。師：同學(xué)們，歡迎來到音樂課堂，大家猜猜，剛才那首活潑歡快的歌曲來自我國(guó)哪個(gè)地方呢？（新疆）哇，你們真的好棒，好亞克西！同學(xué)們，我是在夸獎(jiǎng)你們呢，亞克西是新疆維吾爾族語(yǔ)言，是好棒的意思，因?yàn)槟銈冏龅暮馨簦晕曳Q贊你，亞克西！新疆是個(gè)非常美麗的地方，今天就同我一起走進(jìn)新疆吧！2.課件出示具有新疆特色的圖片（背景音樂：小巴郎，童年的太陽(yáng)）。3.簡(jiǎn)單介紹新疆風(fēng)土人情。二、聆聽歌曲，感受情緒。1.初聽歌曲，體驗(yàn)歌曲的情緒，把握音樂形象。2.師穿新疆服飾邊舞邊唱，范唱歌曲，學(xué)生感受新疆歌曲特點(diǎn)。3.介紹手鼓并出示手鼓節(jié)奏，學(xué)生模仿xxx/xx，為歌曲進(jìn)行伴奏。三、學(xué)唱歌曲，激情實(shí)踐。1.找出歌曲中的維語(yǔ)并進(jìn)行樂句演唱。2.利用問答游戲和模仿游戲有節(jié)奏的讀歌詞并教唱。3.找出難點(diǎn)句并進(jìn)行教唱。4.隨琴完整演唱第一自然段。5.利用ipad自學(xué)第二自然段并演唱。6.解決結(jié)束句旋律，隨琴演唱全曲。7.隨音樂有感情的演唱歌曲。創(chuàng)造表現(xiàn)，舞蹈創(chuàng)編。生向師學(xué)習(xí)新疆基本舞蹈動(dòng)作。生利用ipad查找新疆基本動(dòng)作并與其他學(xué)生分享。3.生分演唱組，舞蹈組，樂器組有表情展演歌曲。四、課堂小節(jié)。師：同學(xué)們今天我們一起來到了新疆，了解了新疆，并且學(xué)習(xí)了新疆動(dòng)聽的歌曲，一起去感受了新疆歡快，喜悅的心情，下面就讓我們一起帶著這種喜悅的心情結(jié)束這節(jié)課吧！鍛煉學(xué)生肢體協(xié)調(diào)能力及初步的發(fā)聲，活躍課堂氣氛，為愉快的上好一節(jié)課創(chuàng)設(shè)了氛圍。試聽結(jié)合，讓學(xué)生感受新疆風(fēng)土人情的同時(shí)也初步感受新疆音樂旋律的特點(diǎn)。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)