英語教研組工作總結(jié)

第第頁英語教研組工作總結(jié)

一、加強學習，提升素養(yǎng)只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充盈老師知識結(jié)構(gòu)，提高老師理論素養(yǎng)。

1、拓寬學習渠道，做到三結(jié)合。在每個月教研組的業(yè)務(wù)學習中，我們把自主學習和集中學習相結(jié)合，理論學習和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此溝通探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、優(yōu)選學習內(nèi)容，做到有的放矢。本學期，結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學了《怎樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學的有效討論》，同時還仔細閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到許多啟發(fā)，使我們每位教師對工作的立場，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊敬自己的工作，喜愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。

3、加強學后反思，做到學用結(jié)合。學校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和細心的安排，可謂上心良苦。我們在活動仔細學習，實時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并留意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學習體會?？梢哉f，每次的校本培訓(xùn)學習對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研技能的捷徑。

二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進老師專業(yè)化進展

1、加強對教材的制造性討論，教學資源共享。本學期我們把教學討論的重點放在對五班級教材的分析和研究上：依據(jù)五班級教材的特點、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的討論意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了詳細的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標的確定，任務(wù)的科學設(shè)計，以及練習題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習作業(yè)的安排進行探討討論，大家交換不同的想法，彼此在爭論中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。本學期安排了張曉翠、姚水財兩位老師上示范課、公開課。每一位開課老師都要以說課的形式，結(jié)合教學理論，講解并描述教學流程安排的理由和想法;全體老師都參加評課并由一位老師主評。教研組還組織老師參與市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學習先進的教學閱歷，并結(jié)合本校本班的實際狀況提出自己的教學調(diào)整方案。

3、積極開展課題討論工作，提高教學效果。“以科研促教改，以教改謀進展”。為了更好地提高同學英語水平，提高教學效果，我組老師把開展教育教學討論立為工作之重。本學期全體老師繼續(xù)深入討論校級課題《優(yōu)化單元學習內(nèi)容，提升英語教學有效性的.探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學設(shè)計與實施策略”以及“單元整體教學集體備課、課例研討的校本教研機制及策略討論”的內(nèi)容，20**年4月已經(jīng)通過中期評估。課題討論提高了每位老師參與教科研的意識，提高了老師教科研試驗的技能。同時，課題討論中也促進了同學在英語各方面技能的提高，讓同學體驗到了學習的樂趣，享受了學習的成果，改進了學習的策略，培育了創(chuàng)新意識和實踐技能。

三、自我反思少數(shù)老師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為，問答式、講練式、低層次的爭論式仍是大多數(shù)老師首選的模式。

四、今后工作設(shè)想：

1、加強案例討論、個案分析，著重對優(yōu)秀老師閱歷的總結(jié)提煉和推廣。

2、繼續(xù)強化老師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步提高老師的教學基本功。

我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻;我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是寬闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠的，每一段勝利的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。

篇二：英語教研組工作總結(jié)

語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以同學的進展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)創(chuàng)新外語教學。

一、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)1.努力學習，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織老師進行了一次英語教學閱歷溝通會，各位老師毫不保留的溝通了自己勝利的教學閱歷，博采眾長，提高了老師的教育教學水平。2.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。鼓舞老師制作課件，利用多媒體進行幫助教學。充分發(fā)揮全部優(yōu)質(zhì)資源的能量，做到了教學資源共享。3.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機聽課。全體老師都參加評課并由一位老師主評。這些教研活動受到了同學、家長和社會各界的全都好評。

二、積極進取，無私奉獻英語組老師有的人擔負許多學科教學工作，有的老師工作負擔很重,任勞任怨。全組老師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務(wù)。英語組全組老師相互鼓舞，積極協(xié)作，充分表達了團結(jié)協(xié)作、共同進展的良好團隊精神。

三、開展課外活動，激發(fā)同學學習愛好課外活動是重要的教學幫助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱，培育愛好。我們在學校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣闊同學和家長的歡迎。

四、落實各項教學常規(guī)檢查工作本學期檢查老師教案、同學作業(yè)的批閱狀況2次，實時作好反饋工作。總之，