湘藝版高中音樂鑒賞 八音和鳴（楚調(diào)） 教案

《八音之樂》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《八音之樂》教學(xué)方式與手段聽辨法：教師播放音樂片段，學(xué)生聽辨作品感受樂器音色講授法：教師介紹樂器及歷史啟發(fā)法：教師引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)樂器音色教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能掌握古代八音分類法，能夠辨聽古代八音主要樂器的音色，能夠準(zhǔn)確辨聽塤、編鐘、古琴、簫的音色。2、過程與方法以古代八音分類法為主線，聆聽塤、編鐘、古琴、簫等音色，以中國古代樂器絲與竹演奏的經(jīng)典代表作品，感受古風(fēng)情韻。在欣賞音樂時，利用問題引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望。在視、聽、做、議等多種體驗(yàn)中，感受各樂器豐富的表現(xiàn)力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀了解中國古代八音音樂文化，感受社會生活對古代音樂的影響，體會古代音樂的風(fēng)格和情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國古代音樂文化的熱情。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：知道古代八音分類法，能夠辨聽塤、編鐘、古琴、簫等樂器音色，了解八音與相關(guān)音樂文化難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確辨聽八音樂器音色及相關(guān)歷史。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1、導(dǎo)入語：中國是一個歷史悠久的文明古國，是一個偉大的富有智慧的名族，中國人民創(chuàng)造了以四大發(fā)明為代表的燦若群星的科技、文化成就，有著高尚的道德準(zhǔn)則，完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”，從音樂發(fā)展來看，我們老祖宗給我們留下了哪些寶貴的財(cái)產(chǎn)呢？今天我們來打開這扇音樂的大門。2、活動：教師播放視頻——《2017特朗普訪華》片段。3、提問：這里面有些什么呢？4、引出課題：中國八音新授課學(xué)習(xí)古代八音分類法根據(jù)樂器制作材料的不同，將樂器分為八類：即金、石、土、革、絲、木、匏、竹。教師出示《三字經(jīng)》對八音的描述：匏土革，木石金；絲與竹、乃八音。教師根據(jù)八音中的八類制作材料，出示每種材料的代表樂器圖片，并欣賞古代八音主要樂器的音色。欣賞《八音和鳴—楚調(diào)》教師：同學(xué)們我們認(rèn)識了這八音的音色基本特點(diǎn)以后，我們來看看八音合奏又是一個什么樣的情形呢？提問：這里面都有哪些樂器？這些樂器都屬于八音中的哪一類呢？這些樂器合在一起大家肯定都有一些的震撼，具體說說你們的感受？學(xué)生回答問題，教師總結(jié)：樂器眾多歷史悠久，有笙、塤、編磬、鼓、古箏、嗩吶等樂器，其中古琴是我國唯一一種被聯(lián)合國教科文組織列為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的民族樂器；旋律古樸優(yōu)雅，節(jié)奏平穩(wěn)流暢；場面宏大壯觀，屬于雅樂，雅樂是純正的音樂，是一種古代的漢族宮廷音樂，指帝王朝賀、祭祀天地等大典所用的音樂，雅樂的體系與法律和禮儀共同構(gòu)成了貴族統(tǒng)治的內(nèi)外支柱。身臨其境（1）教師：那么同學(xué)們我認(rèn)識完了這些樂器的特點(diǎn)，感受到了這些樂器演奏時給我們的影響、震撼以及帶來的藝術(shù)魅力，大家是否有一種彈一彈、吹一吹、打一打的沖動呢，想不想自己玩一下呢，接下來我們就一起玩，一起來游戲。（2）將現(xiàn)有的樂器分發(fā)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動探索樂器音色，并能夠?qū)菲鬟M(jìn)行獨(dú)立表述。（3）同學(xué)們好玩嗎，誰來講講你們手中的樂器呢？（3）教師：同學(xué)們玩的這么開心，我們精彩部分還在后面，想不想繼續(xù)，我們在《琵琶行》詩句中尋找兩件樂器：絲——琴；竹——簫。（3）與學(xué)生琴簫合奏《滄海一聲笑》（4）教師提問：樂器的音色怎么樣，一一出示圖片，合在一起的效果呢？教師總結(jié)：古琴音色深沉、清晰、蒼勁有力；簫的音色圓潤輕柔，幽靜淡雅適合于獨(dú)奏和重奏，琴簫合奏比獨(dú)奏更能夠表達(dá)出作品的藝術(shù)表現(xiàn)力，作品的情感可以更進(jìn)一步得到升華，琴簫合奏也是中國古代音樂史上非常重要的演奏形式。4、拓展與體驗(yàn)（1）欣賞音樂片段《臥龍吟》，說說你在音樂中聽到了什么？學(xué)生回答：呼嘯的風(fēng)、馬蹄聲聲、戰(zhàn)鼓雷鳴。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生將聽到的聲音模仿出來A風(fēng)：白紙甩動模仿b馬蹄：跺腳c戰(zhàn)鼓：替代鼓并敲擊節(jié)奏d編磬：碗、石頭代替節(jié)奏型如下：XXOX|XXOX|XXOX|XXOX|XXOX|XXOX|XXOX|XXOX|XXOX|XXOX|XXOX|XXOX|XO||5、小結(jié)（1）檢測教師播放塤、編鐘、琴、簫四種樂器音色片段，學(xué)生分組找出相對應(yīng)樂器進(jìn)行連線。（2）總結(jié)在音樂中結(jié)束本堂課內(nèi)容，在這輕松愉快的旅途中大家認(rèn)識了中國的八音，感受了中國古代人的智慧與古代音樂文化的獨(dú)特魅力，只有民族的才是世界的，希望同學(xué)們繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)我們民族音樂，讓它們在世界藝術(shù)的寶庫中獨(dú)具奇葩，大放光彩。六、教學(xué)反思1、教學(xué)過程堅(jiān)持以音樂審美為核心，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂實(shí)踐活動音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)，是在生動、多樣的音樂實(shí)踐活動中，通過學(xué)生的親身參與生成和實(shí)現(xiàn)的。所以在本節(jié)課的教學(xué)過程中，以學(xué)生已知的古代樂器為導(dǎo)入，學(xué)習(xí)古代八音樂器分類法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、感受，并進(jìn)行獨(dú)立表述。培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力，逐步積累欣賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)突出音樂與相關(guān)文化結(jié)合的特點(diǎn)

音樂與相關(guān)文化的結(jié)合，有助于擴(kuò)大學(xué)生音樂文化視野，促進(jìn)學(xué)生對音樂的體驗(yàn)與感受。所以在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，以古代“八音”