《我說你做》教學(xué)設(shè)計(安徽省市級優(yōu)課)-一年級數(shù)學(xué)教案

《認(rèn)識圖形》教學(xué)設(shè)計裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋小學(xué)程丹丹教學(xué)目標(biāo)：1.在愉快的教學(xué)氛圍中，通過有趣的活動和游戲使學(xué)生對長方體，正方體，圓柱，球有一定的感性認(rèn)識。2.培養(yǎng)學(xué)生初步觀察，想象和表達(dá)的能力。3.在活動中培養(yǎng)學(xué)生探討與人合作的意識。重點難點：1.認(rèn)識物體，培養(yǎng)學(xué)生的觀察探索能力。2.會區(qū)分長方體和正方體。教學(xué)準(zhǔn)備：正方體，長方體，圓柱及球類物品。教學(xué)過程：情境導(dǎo)入，談話引入出示多媒體課件：機(jī)器人和八寶箱師：同學(xué)們，今天機(jī)器人樂樂來到我們一年級和我們一起學(xué)習(xí)，大家看一看它給我們帶來了什么東西？哇！是八寶箱呀！你們想知道里面裝了是什么東西嗎？師播放八寶箱里的物品，并讓學(xué)生一起說出名字。新授互動師：你們能把這些物品進(jìn)行分類嗎？學(xué)生互相說一說，并指名學(xué)生回答。認(rèn)識圖形名稱及特征長方體：長長方方的，有六個面，相對的面是相同的。正方體：方方正正的，六個面一樣大。圓柱：直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓的。球：圓圓的，能滾動的。游戲互動猜謎語圓圓鼓鼓淘氣包，（2）正正方方6張臉，滾動起來不費力。平平滑滑都一樣。（3）上上下下一樣粗，（4）長長方方一物體，放倒一推就滾動。平平穩(wěn)穩(wěn)隨處見。摸一摸，猜一猜師拿出準(zhǔn)備好的袋子和物品。閉上眼睛，從布袋里摸一個圖形，然后說出它的名稱。鞏固練習(xí)找朋友（把物體和所對應(yīng)的形狀連起來）填一填（學(xué)生獨立完成后指名回答，并點評）搭一搭（小小建筑師）指導(dǎo)學(xué)生用物體搭建一個自己喜歡的東西。小結(jié)大家想一想這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？課后同學(xué)們還可以找找生活中是的物品，并與同伴說一說，或介紹給你的爸爸媽媽。布置作業(yè)同步練習(xí)《認(rèn)識圖形》六．板書設(shè)計認(rèn)識圖形長方體：長長方方一物體，正方體：正正方方6張臉，平平穩(wěn)穩(wěn)隨處見。平平滑滑都一樣。圓柱：上上下下一樣粗，球：圓圓的，能滾動。放倒一推就滾動。教學(xué)反思：認(rèn)識圖形這節(jié)課是對長方體，正方體，圓柱和球的初步認(rèn)識，要求學(xué)生能夠在實際情景中識別這些圖形，但不要求學(xué)生準(zhǔn)確表述這些特征。“數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活”，所以在教學(xué)時我從學(xué)生實際出發(fā)，讓學(xué)生通過觀察圖形，動手摸一摸的游戲中，感受每個圖形的形狀。本節(jié)課教學(xué)比較好的方面：在導(dǎo)入時，我設(shè)計了機(jī)器人“樂樂”和八寶箱，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，我通過讓學(xué)生認(rèn)識，觀察生活中經(jīng)常見到的物體讓學(xué)生進(jìn)行分類，并且通過摸一摸游戲活動，讓學(xué)生初步認(rèn)識這些圖形。不足之處：（1）上課