《歸納與整理》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)-化學(xué)教案

《選擇題應(yīng)試策略與方法》高三人教版化學(xué)王啟杰安徽全椒中學(xué)三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能：把握2017年高考考綱；近五年高考七道選擇題知識(shí)點(diǎn)的分布；掌握選擇題應(yīng)試策略與方法。2、能力與方法：通過分析2016年全國Ⅰ卷的選擇題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)求實(shí)、探索、創(chuàng)新、合作的優(yōu)良品質(zhì)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合2017年考試說明，學(xué)生通過化學(xué)選擇題分析、、研究；培養(yǎng)學(xué)生了解高考考什么，如何考查，以及在應(yīng)試過程中如何又快又準(zhǔn)確，為接下來二輪復(fù)習(xí)指引方向。重點(diǎn)難點(diǎn)高考中知識(shí)點(diǎn)考查的切入點(diǎn)。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法：自主分析試題，做好預(yù)測。師生合作學(xué)習(xí)法：通過師生討論進(jìn)一步明確高考動(dòng)向。及時(shí)反饋：利用課上及時(shí)檢測對(duì)知識(shí)的掌握情況。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)流程（要素）創(chuàng)設(shè)情境教師行為期望的學(xué)生行為[來源:學(xué).科.網(wǎng)]呈現(xiàn)問題自主學(xué)習(xí)合作交流問題解決以提問的形式一、新課引入：師：化學(xué)高考選擇題以容易題和中檔題為主，側(cè)重于雙基考查，分值比較重，且是單選題容易得分。同學(xué)們?nèi)绾文茉诟呖蓟瘜W(xué)選擇題中勝出？師：我們接下來就進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容---選擇題應(yīng)試策略與方法新課講授：一、2016年選擇題知識(shí)點(diǎn)的覆蓋7化學(xué)與生活。8阿伏伽德羅常數(shù)NA9有機(jī)化學(xué)10化學(xué)實(shí)驗(yàn)11電化學(xué)12電解質(zhì)溶液13元素周期律結(jié)合無機(jī)推斷師：那么這些知識(shí)點(diǎn)是如何考查我們的呢？下面我們通過分析試題來共同學(xué)習(xí)一下二、2016年高考化學(xué)選擇題[學(xué)生講解]第七題化學(xué)與生活A(yù)取材于必修2,86頁、94頁B取材于選修教材有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)29頁C取材于必修2,86頁D取材于必修2,86頁部分內(nèi)容

第八題阿伏伽德羅常數(shù)NAA涉及到混合物的計(jì)算方法B涉及到可逆反應(yīng)的計(jì)算C涉及到氧化還原反應(yīng)的計(jì)算D涉及到氣體摩爾體積概念物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氣體摩爾體積的計(jì)算等等問題第九題有機(jī)化學(xué)A有機(jī)物的命名，不局限于系統(tǒng)命名B有機(jī)反應(yīng)類型的推斷C有機(jī)物的同分異構(gòu)體判斷D有機(jī)物所屬類別的判斷

第十題化學(xué)實(shí)驗(yàn)A物質(zhì)的分離提純B氣體的收集方法C溶液的配制方法D氣體的凈化、除雜第十一題電化學(xué)A電解池中微粒的移動(dòng)方向及酸堿性推斷B兩極產(chǎn)物的推斷C電極方程式的書寫D電化學(xué)的相關(guān)計(jì)算第十二題電解質(zhì)溶液A中和滴定實(shí)驗(yàn)指示劑的選取B滴定終點(diǎn)的判斷方式C電解質(zhì)溶液中微粒濃度的關(guān)系D弱電解質(zhì)的pH推算第十三題元素周期律結(jié)合無機(jī)推斷A原子半徑的比較B元素非金屬性強(qiáng)弱的判斷C氫化物的物理性質(zhì)D元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸堿性強(qiáng)弱三、選擇題解題的注意點(diǎn)學(xué)生思考并回答，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)試策略與方法：①化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的基本要求之一：科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任”，包括：教材中的素材、社會(huì)熱點(diǎn)問題、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。②傳播化學(xué)正能量，正確引導(dǎo)我們思考身邊的社會(huì)現(xiàn)象和問題應(yīng)試策略：概念辨析與計(jì)算能力的綜合考查，該類試題注重知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用：宏觀與微觀、有機(jī)與無機(jī)、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、守恒與變化的滲入等等。應(yīng)試策略：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（重點(diǎn)是必修部分）的綜合考查，重點(diǎn)是同分異構(gòu)體、命名、反應(yīng)類型等基礎(chǔ)知識(shí)。應(yīng)試策略：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查（重在基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，看似簡單，學(xué)生易錯(cuò)！注意有機(jī)實(shí)驗(yàn)的逐步滲入，選擇最符合題意的選項(xiàng)。應(yīng)試策略：電化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的綜合考查，注意學(xué)科素養(yǎng)中的要求：模型認(rèn)識(shí)與證據(jù)推理，注重從氧化還原反應(yīng)（電子得失）和離子的定向移動(dòng)的角度認(rèn)識(shí)兩池應(yīng)試策略：電解質(zhì)溶液綜合知識(shí)的考查，需要特別關(guān)注圖像分析能力。注重良好思維習(xí)慣（模型）的培養(yǎng)。應(yīng)試策略：元素周期律與周期表是高頻考點(diǎn)，2016年又與過去框圖推斷相結(jié)合，關(guān)注點(diǎn)：同位素、周期表、周期律、位構(gòu)性、化學(xué)鍵與化合物、典型元素化合物知識(shí)（金屬新增Mg）板書設(shè)計(jì)選擇題應(yīng)試策略與方法