支教培訓心得體會（7篇）

Word版本，下載可自由編輯支教培訓心得體會（7篇）支教培訓收獲體會（1）

20XX年4月14日至4月16日在甘肅省蘭州市西固區(qū)蘭煉二小，本人特別有幸參與上海華信公益基金會組織的“螢光支教”項目——20xx年“網(wǎng)一起”老師培訓，傾聽了上海市普陀區(qū)教育學院顏欣瑋院長和武寧路學校校長的講座，感受頗深，思想上有了很大的變化。

一、武寧路學校讓我看到師資薄弱學校的渴望

利用校長回顧武寧路學校的過去，呈現(xiàn)武寧路學校的現(xiàn)在，展望武寧路學校的以后，我也有以下幾點感想：

1、富有共性。不同的學校有不同的狀況。優(yōu)秀校長的絕超之處在于能夠依據(jù)學校的詳細狀況來經(jīng)營、管理學校。這就打算了辦學理念也應(yīng)當是獨特的、有共性的，是校長本人在結(jié)合學校狀況的基礎(chǔ)上對教育的理性熟悉和抱負追求，它包含了校長的學校管理觀、教育觀、質(zhì)量觀、同學觀等等。

2、與時俱進。任何思想都有它的時代性和階級性，辦學思想、辦學理念尤其如此。教育要適應(yīng)形勢，必需占用致高點，做到與時俱進。任何落后于時代的教育都應(yīng)當是淘汰的教育?！耙宰蛱斓膶W問，教今日的同學，適應(yīng)明天的生活”是對教育的褻瀆。

3、把握正確方向，做一個領(lǐng)航者?！白鳛樾ｉL，正確決策、明確教育目標、端正教育思想是第一位的工作。

4、運用科學管理，做一個開拓者?？茖W管理是提升學校辦好質(zhì)量和效益的根本保證。作為學校管理的主體，校長擔當制定、落實學校決策和監(jiān)督學校決策的實施等管理目標，這就打算了校長要有科學的管理精神和態(tài)度，要運用科學的方法理清各種工作的頭緒。

5、培育眾多優(yōu)秀人才，做一名“伯樂”。“一個好校長，帶領(lǐng)一批好老師，就能辦出一所好學校”。校長的重要作用在于培育一代名師。

6、協(xié)調(diào)公共關(guān)系，做一個師生成長的促進者。校長管理活動中涉及到校長與老師、校長與同學、與家長，校長與上級、與社會各方面的關(guān)系，協(xié)調(diào)這些關(guān)系對辦好一所學校，對師生成長至關(guān)重要。校長要擅長協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，使全體師生員工目標同一，熟悉同向，行為同步，增加學校的感召力、分散力和戰(zhàn)斗力。

二、顏欣瑋院長的辦學治校的理念讓我看到現(xiàn)代教育進展的形勢。

利用顏院長的辦學治校的理念讓我看到現(xiàn)代教育進展的形勢，我們不得不從我們現(xiàn)在處的環(huán)境來思索，以下就是我的幾點收獲

1、“世事洞明”的觀看力?！笆朗露疵鹘詫W問，人情練達即文章”。校長要深層次地熟識學校狀況，做到心中有數(shù)，“世事洞明”非常重要。校長要擅長建立全方位的思維方式，使自己的視野在360度空間“掃描”。

2、“高瞻遠矚”的預見力?！胺彩骂A則立，不預則廢”?！邦A”即有預見、有預備、有方案。要管理好一個學校、校長必需具有預見性的素養(yǎng)，能從錯綜簡單的事物中看出規(guī)律性，察出新意，從而制定好切實可行的學校管理目標，提出近期指標和遠期規(guī)劃，不斷推動學校向前進展。

3、“博采眾長”的綜合力量?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。人各有所長，也有所短，作為一把手的校長，不論其資力、經(jīng)受如何，個人力量總是有限的。因此要發(fā)揮其他領(lǐng)導的力量，用整體優(yōu)勢來彌補個體不足。能揚人之長，容人之短，團結(jié)好一班人馬，在心理相容的基礎(chǔ)上做到心往一處想，勁往一處使。同時還要虛心向老師學習，集眾人才智于一身，熔各家之見于一爐，博采眾長，進展事業(yè)。

4、“解決沖突”的推理力?！安偾?，觀千劍而識器”。一所學校數(shù)十名教職員工，有幾十件、甚至上百件大事小事正在進行中，常常會消失各種沖突，這是無法避讓的。校長在處理學校發(fā)生的各種沖突時，要擅長識別沖突的性質(zhì)，而且能精確?????地在各種沖突中找出主要沖突，并能準時進行科學剖析，進行去偽存真地推理，并予以解決。

5、“身體力行”的引領(lǐng)力。“學校好不好，主要看領(lǐng)導”。校長能夠說是一所學校的“靈魂”，其表率和引領(lǐng)作用非同一般。古今中外的教育實踐說明，受教育者是教育者的一面鏡子。從這一面鏡子，能夠看到校長的素養(yǎng)和思想在師生身上的折光。

以上幾點就是我這次培訓的收獲體會。

支教培訓收獲體會（2）

短短半個月的培訓完了，還真有點不舍，雖然有時候覺得很累，很哭。所謂累并著歡樂吧!每天早早的五點半起床到晚上十二點鐘睡覺，目標還是完成不了。不過我覺得這樣的日子過得很充實，現(xiàn)在培訓完了倒覺得日子過得很空虛，我喜愛勞碌的日子。對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝學校為我們搭建了一個很好的學習提升的平臺，這次的培訓我學到了很多東西，無論從我的態(tài)度還是學問，我都覺得提升了很多，首先從我的態(tài)度說起，不但擺正了自己的態(tài)度，而且做事比以前負責多了，這次的培訓說實在，很大程度磨練了我的意志，每天堅持早早起床，晚晚才睡覺，成了我的習慣，現(xiàn)在到了起床的時間就自己起來了，最終知道了好習慣是堅持出來的。只要有毅力做什么事都不是很難。

這次的培訓不但讓我邁出了當好一名老師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責任。能夠說對于這次的扶貧頂崗支教，我們只許勝利，不許失敗，由于我們是帶著師院的渴望和自己的形象去回饋我們的家鄉(xiāng)的，這樣充分的理由足與讓我們?nèi)Ω冻觯斎换蛟S我們會做得不好，但是只要我們努力過就不枉當時的付出。

利用這半個月的學習，我主要學到了有以下幾點備課。要備好一節(jié)課不是一件簡單的事情。首先我熟讀教材;然初步設(shè)計;參考教參;借鑒課例;再用自己的語言組織起來，融入我的思維和方式。課堂教學;課堂教學是提升教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一節(jié)課不僅要突破教學難點，突出教學重點，還要完成教學方案，讓同學能真正的掌控。在日常的教學中能做到仔細備課，上課，努力鉆研教材，日常虛心向當?shù)赜虚啔v的老師請教，力求在課堂教學中能做到重、難點突出，組織形式多樣，使同學不僅能掌控所學技能，也能有很高的學習樂觀____等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽課，看看當?shù)赜虚啔v的老老師是怎樣做到的，多向他們學習，并擅長與他們溝通。作業(yè)的布置和批改;作業(yè)布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當。要分層布置作業(yè)。而且對同學的作業(yè)，要提要求，講規(guī)范，養(yǎng)成他們良好的學習習慣。對作業(yè)的批改要仔細、細致。要準時批改，準時反饋，養(yǎng)成教學反思的習慣。教學要樂觀進行反思，對每堂課作一個總結(jié)，并紀錄好筆記，日常做到多觀看，多思索，爭取盡最大努力把每節(jié)課上好。這樣能很快的提升自己的教學水平。以身作則。老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己對我來說，最大的感受是準時。準時于自己思想覺悟的感悟，準時于自己教學理念的充分和提升。在培訓中我充分理解了老師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對教學工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學工作，以敬重、信任的態(tài)度關(guān)懷同學，而且更重要的表現(xiàn)在對教學上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地吸取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與制造，鍥而不舍的追求的精神，樂觀探究教學規(guī)律，科學施教，開闊自己的視野。利用不斷的學習和實踐，逐步完善自我。究竟個人的學問是有限，只有不斷地學習別人的先進理念，才能獲得不斷的充實和提升。聽課就是其中的一個很好的方式。在培訓期間，我不僅聽了數(shù)多老師，而且還觀看呂艷艷老師班里的活動錄象。利用這些大量的訓練觀摩，使本我從中吸取了很多的珍貴閱歷，同時也讓我開了眼界!并把獲得的這些先進的同學方法、處理同學的藝術(shù)和收獲體會學到手，融會到自己的教學中去。

一名優(yōu)秀的老師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會熟悉到自己教育教學中的不足，也就不會有改進，也就不會有進步。

總的來說，這次支教培訓，學校領(lǐng)導和老師都很重視，珍惜這次學習的機會，克服烈日炎炎，酷暑難耐的種種困難，在五指山艱苦的條件下堅持學習。在實踐中不斷成長，在教學上吸取閱歷。盡自己最大的力量做好這項工作!

支教培訓收獲體會（3）

2月26日參與了由威縣名師指導團為我們實習生預備的崗前培訓課程。在來威縣之前的出征儀式上，頂崗辦的潘主任向我們共享了他的教育理念：愛是教育的核心與靈魂。老師向我們講，沒有愛就沒有教育，愛是需要才智的，沒有孩子不行愛。老師說，孩子需要敬重，要多送鮮花，少用戒尺，在批判聲長大的孩子學會的是指責，在表揚聲中長大的孩子學會的是感恩。帶著這一教育理念，我來到了威縣，來到了二中，在培訓會上，在各位老師用鮮活的例子講解中，這一理念又一次的深化我的內(nèi)心，讓我深受引發(fā)……

在26日下午的培訓會上，劉校長首先向我們介紹了威縣二中的基本狀況，然后以如何做一名同學心目中的好老師為題，向我們大家共享了他作為一名基層老師的收獲體會?！凹偃绲R了孩子，就耽擱了一生”，“老師的精彩在課堂”。從這些平凡而又真實的語言能夠看出，劉老師是一個有著很高責任感和很強的奉獻精神的老師。他以一篇一感恩為主題的閱讀課為例，向我們共享了他的教學設(shè)計，把教學目標中的情感態(tài)度和價值觀目標呈現(xiàn)的淋漓精致。讓同學不僅學到了學問還學會了怎么感恩，怎么做人……接下來獲得威縣最美老師的杜書霞老師，為我們共享了她作為一名班主任的閱歷和獲得。作為一名同學的班主任，不僅要做其良師，還要做其益友。要有愛，由于同學只有喜愛你的人才能喜愛你的課。不僅要關(guān)懷同學的各科成果，還要關(guān)注他們的心理狀況，在過生日或者同學生病時要給同學特別的關(guān)懷。同時用實例像我們共享了他作為班主任的工作閱歷，利用愛心沉沒術(shù)、優(yōu)點無限放大術(shù)、馬拉松糾錯術(shù)等一個個體現(xiàn)杜老師對同學無微不至的關(guān)愛的小計謀，讓我們明白作為一名老師，特殊是作為一名班主任老師的偉大與光榮，同時也讓我明白要想成為一名合格的老師特殊是要成為一名合格的班主任還學要向老師們學習，還有很長的路要走，最終像我們共享閱歷的是，教語文的特級老師翁月華老師，他是我的舍友劉風雷同學在威縣二中學習時的班主任，早就聽說這位老師，今日有幸能聽到老師為我們做共享，特別的感動。老師說做一名老師，不光要有淵博的學識，幽默的談吐，更要有愛心，要把責任放在肩上，把愛放在心上。同時要以愛溫其心，以嚴導其行，要努力做一輩子老師，更要一輩子學做老師。同時結(jié)合自己的工作閱歷，為大家共享了“一支鋼筆的故事”，要把最美的眼神傳給同學。要做好備課，不要怕吃苦，多備課，注意細節(jié)，常常進行課堂反思。告誡同學們愛好是最好的老師，要留意引領(lǐng)同學產(chǎn)生愛好，同時做老師要不為名而教，不為利而教，不為檢查表演作秀而教，鼓舞我們努力做一名好老師。

27日上午，在威縣一中會議室，我們和王健、王錄全、趙國增一起做了溝通。王健老師是教地理的特級老師，我特別的興奮，仔細聽了老師的共享。老師從三維目標的設(shè)定，課堂核心的轉(zhuǎn)化、教學效果的評判、課堂環(huán)節(jié)的改善等方面為我們做了共享。老師說現(xiàn)在的高考越來越注意同學技能的培育，要求同學學會運用課本學問去解決現(xiàn)實中的問題。并結(jié)合實例給我們講解了3／4法則的運用。老師說現(xiàn)在的同學綜合智商比較高，情商比較低，所以要老師去正確的引領(lǐng)同學去樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在課堂上老師認為同學是主角，老師是陪襯，老師需要認識同學那些學問還不會，那些學問已經(jīng)掌控，即要學會訂單式學習。在教學效果的評判上以往注意背講批復考，是從老師的角度動身的?，F(xiàn)在的及教學要從同學的角度來考慮。要認識同學聽懂了哪些，掌控了哪些，學會應(yīng)用哪些，他們在課堂上的心理表現(xiàn)是怎樣，是否感到興奮、歡樂還是表現(xiàn)出很壓抑。在課堂環(huán)節(jié)上，要打造歡樂課堂，激情課堂，有效課堂。讓同學英勇去問，大膽質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。

對于我來講，兩天的培訓不光讓我學到了高校課本學不到的教育教學學問，還讓我更加深刻的熟悉到，作為一名老師，尤其是一名合格的老師，是需要付出巨大心血和努力的，頂崗支教實習之路，也是我尋求和實踐“愛是教育的核心與靈魂”這一理念的學習之路。記得上高校時老師給我們講的一段話，考100分的同學你要對他好，以后他會成為科學家；考80分的同學你要對他好，他可能和你做同事；考試不及格的同學你要對他好，以后他會捐錢給學校的；中途退學的同學，你也要對他好，他會成為比爾？蓋茨或喬布斯。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……

支教培訓收獲體會（4）

支教培訓結(jié)束有一段時間了。在這段結(jié)束的時間自己也在想畢竟自己在培訓中獲得到了什么東西。上次寫的收獲我都記不起是哪些了。或許是時間的關(guān)系吧。經(jīng)過了一段時間，我想到的卻又是其它的東西。

離我們?nèi)ブЫ痰臅r間越來越近了，心里是一種很奇異的感覺啊。很驚奇的是我有一點點畏懼了，可能是我沒有真正的感覺到完成一項目標的困難性。由于做任何一件事是不簡潔的。這是我從我們五年的拍攝的過程中獲得的。我們遇到了各種各樣的事吧，哪怕是是一件小事還是得自己去做?？墒呛芏嗟男∈略谝黄鹁筒皇呛芏嘈∈履敲春啙嵙?。但是我想我們支教就像上次我們拍攝五年一樣吧，會很幸苦，很麻煩，我們很想把它趕快弄完，一直都在期盼著結(jié)果。但事實證明了我們是很行的。哈哈。特殊是聽到大家的歡樂聲和掌聲，那就是對我們最大的確定了。但是肯定還是會有人對我們持否定的態(tài)度，但是志不同，道不合吧。做好我們自己就是了吧！究竟不是人民幣，不行能讓每個人都喜愛我們。

現(xiàn)在回想起那段培訓的日子留給我印象最深的就是每天晚上的會了。由于有事要做，所以我們不得不熬夜。剛開頭的時候自己很是不習慣。一到睡覺點自己的頭腦就不聽使喚了?？墒呛髞硪簿蜐u漸的習慣了。大家剛開頭的時候都不習慣，間或會有一些埋怨。但是大家還是在埋怨中就那樣的走過來了。培訓占了我們這學期的大半部分時間，回想起來這學期獲得的最多的就是那幫可愛的伴計，我們從原來的生疏到現(xiàn)在的兄弟姐妹。真正的很開心熟悉大家。

最終就是自己的不足了。首先自己還是覺得沒有全身心的投入，間或會由于其它的事在培訓過程中有點分心。我知道這很不好，所以一直就在這過程中改正。可能由于自己還有別的事要忙吧。我信任到了香楠之后自己就能夠好好的投入了。還有就是自以為是吧，可能在這過程中沒有留意到?；蛟S是自己把自己定位太高了，眼高了。做事情的時候太自以為是了。沒有把自己放在正確的位置。還是那句話吧，用自己真誠的心做事。

支教培訓收獲體會（5）

20xx年2月26號我們第16期威縣臨西定崗支隊經(jīng)過3個小時的顛簸來到了我們此行的目的地___小城威縣。其實，于我而言，我是帶著雙重身份來到這里，由于，我既是河北師大第16期頂崗支教實習生又是這座小城的一員，我生在這里，長在這里，對這片土地有著膚淺的喜愛。對即將到來的定崗教學更是滿懷期盼．滿面風塵來到這里之后，我們受到縣教委和學校領(lǐng)導的熱忱接待，并且，隨之開頭了我們?yōu)槠趦商斓呐嘤枴?/p>

說起培訓的老師，就不得不說威縣是一片滋養(yǎng)英才的沃土，當天下午我們就開頭了在威縣二中的培訓，培訓我們的老師個個身上都帶著刺眼的光環(huán)，在他們身上不僅有老師超群的專業(yè)造詣、為人師表的卓絕風采，還閃耀著絢爛的人性光輝．他們像嚴父慈母一樣的關(guān)懷愛惜同學，一句話以蓋之就是＂萬般以愛為核心＂。：比如劉彥樂老師心細如發(fā)、滿腔熱忱的關(guān)愛同學，有激情有責任感，用激情打造課堂、用責任譜寫師魂．；杜書霞老師慈母之心，事無巨細面面俱到的關(guān)愛同學的一切，用愛點亮同學的以后；翁月華老師博愛師情、精益求精，畫龍點睛的指出＂從教之路從來不需太多，只要一顆愛心＂，翁老師自己更是每日三省、常常梳理反思自己的課堂．說實話，僅這一下午的培訓就讓我受益匪淺．

我們從一個學校走出來又進入另一個學校，聽起來好像沒有任何變化，但是如今我們的角色已經(jīng)是老師．我們來到這里是為了與同學共同提升、相互促進，達到同學個體效果的最優(yōu)化．選擇了師范就選擇了與孩子結(jié)緣、與同學為伴．教學教學，不是老師教、同學學，教學相長、以教促學、以學助教，教學之間互通有無．幫忙同學進步的同時也要強化自己的修養(yǎng)，促進老師責任感，埋頭苦干、扎扎實實，培育同學愛好，用激情點燃同學，專心去愛同學，查找與同學的共鳴，努力做到與同學的＂心心相通＂．愛為教學之本，嚴是成才之源。

其次天，來到威縣一中之后，給我們的又是一番全新的體悟。與二中愛心治學不同，一中治學更加要求嚴謹細致，注意還課堂于同學。在這里邢秀石老師強調(diào)抓好課堂紀律、課前備課務(wù)必充分，同時老師要胸懷滿腔熱忱更要嚴格要求同學，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。角色轉(zhuǎn)變之后重視對自己的定位和閱歷的積累、重視儀表。王健老師主要給我們講解了新課程的三維目標和教學方法轉(zhuǎn)變問題：學無定法、教無定法，須知教學中也存在黑貓白貓法則（不管用什么方法，只要能提升同學的學習力量、學習愛好、學習成果，都是好的教學方法）．眾所周知，新課程教學有三維目標（學問與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標），當前的課堂老師還是以剖析學問為主，所以當前的主要目標是以剖析學問為主向培育技能和同學的學習方法、樹立良好的情感態(tài)度與價值觀轉(zhuǎn)變，讓同學聽得清、聽得懂、聽得透、學會用，注意教學方法與策略的探究．接著王錄全老師強調(diào)的是教學的實效性，即避讓無效教學．首先，新課程新理念，關(guān)注學問更關(guān)注人，依據(jù)同學對學問的理解汲取程度，把學問中的簡單點、重點、難點分開來，各個教學．同時強調(diào)語言文字的重要作用，語言文字是教學的敲門磚，能更加簡單的把同學帶入學習的狀態(tài)．把握住同學的留意力，引起同學的學習愛好．

古人云：”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平，天下讀書做學問人的終身使命”，誠然。我們還沒有這種修養(yǎng)，作為一名即將走向崗位的實習老師，我們現(xiàn)在想的只是盡好自己的本分，傳道、授業(yè)、解惑，如是而已。來到這片孜然沃土，看到這些莘莘學子，一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪覀兩罡腥沃氐肋h。至此，心潮澎湃，一表心中所想：刀已出鞘，必有斬獲，學高為師，德高為范，鞠躬盡瘁，死而后已。

支教培訓收獲體會（6）

2月26日參與了由威縣名師指導團為我們實習生預備的崗前培訓課程。在來威縣之前的出征儀式上，頂崗辦的潘主任向我們共享了他的教育理念：愛是教育的核心與靈魂。老師向我們講，沒有愛就沒有教育，愛是需要才智的，沒有孩子不行愛。老師說，孩子需要敬重，要多送鮮花，少用戒尺，在批判聲長大的孩子學會的是指責，在表揚聲中長大的孩子學會的是感恩。帶著這一教育理念，我來到了威縣，來到了二中，在培訓會上，在各位老師用鮮活的例子講解中，這一理念又一次的深化我的內(nèi)心，讓我深受引發(fā)……

在26日下午的培訓會上，劉校長首先向我們介紹了威縣二中的基本狀況，然后以如何做一名同學心目中的好老師為題，向我們大家共享了他作為一名基層老師的收獲體會?！凹偃绲R了孩子，就耽擱了一生”，“老師的精彩在課堂”。從這些平凡而又真實的語言能夠看出，劉老師是一個有著很高責任感和很強的奉獻精神的老師。他以一篇一感恩為主題的閱讀課為例，向我們共享了他的教學設(shè)計，把教學目標中的情感態(tài)度和價值觀目標呈現(xiàn)的淋漓精致。讓同學不僅學到了學問還學會了怎么感恩，怎么做人……接下來獲得威縣最美老師的杜書霞老師，為我們共享了她作為一名班主任的閱歷和獲得。作為一名同學的班主任，不僅要做其良師，還要做其益友。要有愛，由于同學只有喜愛你的人才能喜愛你的課。不僅要關(guān)懷同學的各科成果，還要關(guān)注他們的心理狀況，在過生日或者同學生病時要給同學特別的關(guān)懷。同時用實例像我們共享了他作為班主任的工作閱歷，利用愛心沉沒術(shù)、優(yōu)點無限放大術(shù)、馬拉松糾錯術(shù)等一個個體現(xiàn)杜老師對同學無微不至的關(guān)愛的小計謀，讓我們明白作為一名老師，特殊是作為一名班主任老師的偉大與光榮，同時也讓我明白要想成為一名合格的老師特殊是要成為一名合格的班主任還學要向老師們學習，還有很長的路要走,最終像我們共享閱歷的是，教語文的特級老師翁月華老師，他是我的舍友劉風雷同學在威縣二中學習時的班主任，早就聽說這位老師，今日有幸能聽到老師為我們做共享，特別的感動。老師說做一名老師，不光要有淵博的學識，幽默的談吐，更要有愛心，要把責任放在肩上，把愛放在心上。同時要以愛溫其心，以嚴導其行，要努力做一輩子老師，更要一輩子學做老師。同時結(jié)合自己的工作閱歷，為大家共享了“一支鋼筆的故事”，要把最美的眼神傳給同學。要做好備課，不要怕吃苦，多備課，注意細節(jié)，常常進行課堂反思。告誡同學們愛好是最好的老師，要留意引領(lǐng)同學產(chǎn)生愛好，同時做老師要不為名而教，不為利而教，不為檢查表演作秀而教，鼓舞我們努力做一名好老師。

27日上午，在威縣一中會議室，我們和王健、王錄全、趙國增一起做了溝通。王健老師是教地理的特級老師，我特別的興奮，仔細聽了老師的共享。老師從三維目標的設(shè)定，課堂核心的轉(zhuǎn)化、教學效果的評判、課堂環(huán)節(jié)的改善等方面為我們做了共享。老師說現(xiàn)在的高考越來越注意同學技能的培育，要求同學學會運用課本學問去解決現(xiàn)實中的問題。并結(jié)合實例給我們講解了3／4法則的運用。老師說現(xiàn)在的同學綜合智商比較高，情商比較低，所以要老師去正確的引領(lǐng)同學去樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在課堂上老師認為同學是主角，老師是陪襯，老師需要認識同學那些學問還不會，那些學問已經(jīng)掌控，即要學會訂單式學習。在教學效果的評判上以往注意背講批復考，是從老師的角度動身的?，F(xiàn)在的及教學要從同學的角度來考慮。要認識同學聽懂了哪些，掌控了哪些，學會應(yīng)用哪些，他們在課堂上的心理表現(xiàn)是怎樣，是否感到興奮、歡樂還是表現(xiàn)出很壓抑。在課堂環(huán)節(jié)上，要打造歡樂課堂，激情課堂，有效課堂。讓同學英勇去問，大膽質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。

對于我來講，兩天的培訓不光讓我學到了高校課本學不到的教育教學學問，還讓我更加深刻的熟悉到，作為一名老師，尤其是一名合格的老師，是需要付出巨大心血和努力的，頂崗支教實習之路，也是我尋求和實踐“愛是教育的核心與靈魂”這一理念的學習之路。記得上高校時老師給我們講的一段話，考100分的同學你要對他好，以后他會成為科學家；考80分的同學你要對他好，他可能和你做同事；考試不及格的同學你要對他好，以后他會捐錢給學校的；中途退學的同學，你也要對他好，他會成為比爾?蓋茨或喬布斯。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……

支教培訓收獲體會（7）

就這樣，培訓結(jié)束了。

曾經(jīng)徘徊過自己參與香楠支教的最初目的是什么，自己是否有資格參與香楠支教。但當歷經(jīng)了這樣前期的支教培訓之后，雖然心中或多或少還是會有的許迷茫，但是真的感覺很值得，值得擁有這樣一群談心的伴計，值得為了那個共同的幻想而奮斗。

和我預想的結(jié)果不一樣，曾以為支教的前期培訓會讓自己獲得到很多學術(shù)學問或者其他方面的技能，然而讀書筆記由于五年晚會而微微停滯了，晨讀由于常常的通宵而變成全部人都懶散的在晨讀時睡覺，晚訓也由于常常的開會而斷斷續(xù)續(xù)。曾問過好隊長這樣的晨讀晚訓是否會有意義，我們能獲得到什么？他只說用一個月的時間來學習任何學問技能都不行能真的學到什么東西，只有在這一個月里培育一個團隊的感情，培育團隊的合作精神。說實話，當時真的不太明白他的話，也不能理解。但當看到五年晚會上由于我們共同的努力做出的視頻獲得全部人的確定時，我確乎有點懂了，什么樣的團隊才適合香楠估量也只有去過香楠的隊長才知道。

前期支教培訓給自己感受特殊深刻的估量就是那次集體反思自己能為支教犧牲什么？如今支教結(jié)束了，回想起來，仿佛自己根本沒為支教做什么事情，從來不會站在集體的角度考慮事情，好像做什么還是像以前一樣以自我為中心。

一些簡潔瑣事反思：

1、好隊長曾經(jīng)批判我獨自做歌詞卡片的事情，說實話當時的確感到挺委屈的，不過后來想想，自己當時一意孤行認為自己能夠做好