2023學年完整公開課版《定風波》用

定風波蘇軾定風波

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。蘇軾誦讀要求讀出節(jié)奏

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定風波朗誦.rm讀出情感讀出情感你覺得朗讀和歌曲哪個更適合這首詞的情感？合作討論：背誦全詞沙湖：在黃岡東三十里處。狼狽：進退都感覺困難。宋神宗元豐五年（1082）的三月七日，時蘇軾謫居黃州(今湖北黃岡縣)已第三年。因自然現(xiàn)象，談人生哲理。即景生情，而非因情造景。《東坡志林》說：「黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店，予買田其間，因往相田?！雇局杏鲇?，便寫出這樣一首詞來，于簡樸中見深意、尋常處生波瀾。三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余不覺。已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

不要去聽雨點子穿過樹林打在樹葉上的聲音，不妨一邊舒適地吟詩、長嘯，一邊慢慢地走去。雨點穿林打葉，發(fā)出聲響，是客觀存在，說「莫聽」，就有外物不足縈懷之意。吟詩、長嘯，表示意態(tài)閑適。陶淵明《歸去來辭》：「登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩?！怪裾让⑿p勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。拄著竹杖，穿著草鞋，比乘馬還要來得輕便。這雨有甚么可怕？雖只有一件蓑衣，任憑一生風雨都不在意芒鞋：草鞋。竹杖草鞋－－步行所用，屬于閑人。作者兩年后離開黃州，《初入廬山》詩云：「芒鞋青竹杖，自掛百錢游；可怪深山里，人人識故侯?！褂玫街裾让⑿?，即所謂「我是世間閑客此閑行」（《南歌子》）。馬－－則是官員或忙人的坐騎，即俗所謂「行人路上馬蹄忙」者。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。帶著寒氣的春風將我的醉意吹醒了，微微感到點冷。雨后放晴，前面山頭上的夕陽普照，好似在招手歡迎我。料峭春風：帶幾分寒意的東風?！感闭障嘤梗餐嘎吨矏偟那榫w。詞序說：「已而遂睛，故作此。」七個字閑閑寫下，卻是點睛之筆?！敢讯炀Α梗誀繋е鹊娘L雨。對于這一路上的雨而復(fù)睛，引出了怎樣的感觸來呢？回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴?；仡^望望剛才遇雨的地方，真是晴雨無常！回去吧，不管風吹雨打也好，陽光四照也好。蕭瑟處：指遇雨的處所。蕭瑟，風雨吹打樹林的聲音。詞中記敘的只是出游時途中遇雨的一件小事，但從中表達了作者灑脫、曠達的人生態(tài)度，更寄寓了他對自己所遭受的政治打擊的憤懣和故作曠達之情！上闋寫途中遇雨的情景和途中坦蕩、曠達的心態(tài)。下闋寫雨過天晴后的心理感受在這首詞中，詩人不僅僅寫了簡單的路上遇雨，而且寫了自己遭遇人生磨難后的人生感悟。要分析的話，我們就得抓住詞的“詞眼”來看，那么，本詞的“詞眼”是什么呢？你將作何理解？“一蓑煙雨任平生”“也無風雨也無晴”兩句就是本詞的詞眼。這兩句是說，雖然遇到突如其來的風雨，而自己卻像來時披著蓑衣在雨中行走一樣坦然，一樣毫不畏懼。在作者眼中風雨交加也好，晴天麗日也好，都是沒有什么差別的。結(jié)合作者當時的政治處境來看，他顯然是用來比喻自己的生活遭遇和人生態(tài)度。從這首詞中你得出怎樣的人生思考？對這首詞,現(xiàn)代人有以下看法:問題探究你的看法是什么?對這首詞,現(xiàn)代人有以下看法:問題探究隱藏在事件后的人生哲理這既是對一日常小事的看法，也是對人生的理解。請聯(lián)系詩人當時的政治處境，理解其中“風雨”的喻意，并概括在詩歌中詩人表現(xiàn)出來的生活態(tài)度。風雨——既是現(xiàn)實中遭遇的風雨，也是喻指政治上的風風雨雨。一蓑煙雨任平生：面對政治上的風風雨雨的考驗，詩人自信有能力有氣度面對人生道路上各種考驗?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴詩人在政治生涯中的體會：只要能經(jīng)得住狂風驟雨的吹打，必然會有清風麗日的到來。

也無風雨也無晴：在智者眼中，順與逆，窮與通，都無所謂。

人生哲理：對待人生要有曠達的襟懷，即使遇到再大的困難，也要樂觀自信，不能沮喪沉淪?？傮w說來，這首詞的藝術(shù)表現(xiàn)特點是：寫眼前景，想心中事，情景交融，隱喻寄托，含不盡之意見于言外。具體來說，這里至少體現(xiàn)如下三個方面的審美要素：寫眼前景，想心中事，異質(zhì)而同構(gòu)。若即若離，隱喻寄托。以小寓大，言外無窮。偉大的靈魂在艱苦的跋涉，無聲的探索，無歌無喜，無風無雨。詞人用象征手法，寫出──在突如其來的政治風雨面前，自己內(nèi)心的坦蕩與氣度的從容。從歷史和磨難中走來，在穿林竹葉聲中吟嘯徐行，不避崎嶇，走入安寧，走入心靈的坦途，在紛擾的世界中尋找自己嶄新的位置。拓展閱讀營營：為名利所紛擾。1、哪些詞句表達了作者的感情？

2、表達了作者怎樣的感情？

3、本詞在思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法上與《定風波》有哪些相似之處？1、哪些詞句表達了作者的感情？長恨此身非我有，何時忘卻營營。小舟從此逝，江海寄余生。2、表達了作者怎樣的感情？展現(xiàn)了作者謫居黃州時曠達而又傷感的心境。3、本詞在思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法上與《定風波》有哪些相似之處？

寫法上，⑴兩詞均以生活小事為由，即興抒懷。后者以自然風雨寫人生風雨，“回首”三句蘊含深刻；前者以江面風平浪靜象征內(nèi)心的超然，結(jié)尾兩句實乃渴望靈魂解脫的比喻。⑵都是以曲筆抒胸臆。情感上，兩詞均作于詞人被貶黃州后，均表現(xiàn)了詞人曠達的氣度和瀟灑的人格。不同的是后者充溢著無所畏懼、勇敢前行的意志，前者則交織著悲涼和傷感。蘇詞題材上的一大特色:用生活小事為題材來表現(xiàn)對人生的思考。江城子

蘇軾

乙卯正月二十夜記夢

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。

千里孤墳，無處話凄涼。

縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。

相顧無言，惟有淚千行。

料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。

這是蘇軾為悼念原配妻子王弗而寫的一首悼亡詞。上闋寫詞人對