2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《浮力》說(shuō)課稿

人教版初中八年級(jí)物理第十章第一節(jié)

浮力說(shuō)課稿永州市第十中學(xué)鄧超玉說(shuō)課環(huán)節(jié)一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教法學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程五、自我評(píng)價(jià)一、教材分析教材的地位和作用：

本章是前三章“力”、“運(yùn)動(dòng)和力”、“壓強(qiáng)”內(nèi)容的延伸。學(xué)生已經(jīng)知道了力有大小、方向和作用點(diǎn)，為讓學(xué)生認(rèn)識(shí)浮力、領(lǐng)悟物體在液體和氣體中都將受到浮力的作用奠定了基礎(chǔ)。由于浮力知識(shí)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等各方面都有廣泛的應(yīng)用，體現(xiàn)了它的實(shí)用性，所以浮力知識(shí)對(duì)人們的日常生活，生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)研究有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和協(xié)作精神方面有很大的幫助。一、教材分析學(xué)情分析

浮力現(xiàn)象是學(xué)生在生活中比較熟悉的，也是他們?nèi)菀装l(fā)生興趣的現(xiàn)象。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的作用，迎合他們好奇、好動(dòng)、好強(qiáng)的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

二、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)生活中的浮力；2．了解如何用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力；3．理解浮力的產(chǎn)生原因；4．初步探究浮力大小和什么因素有關(guān)。

二、教學(xué)目標(biāo)

技能目標(biāo)：

學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力，初步掌握利用探索性實(shí)驗(yàn)研究物理問(wèn)題，并歸納出物理規(guī)律的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、整理數(shù)據(jù)的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

情感目標(biāo)：

結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法的教育和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。同時(shí)通過(guò)介紹科學(xué)家的貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立刻苦鉆研、大膽探索科學(xué)真理的精神。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1．通過(guò)大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，認(rèn)識(shí)浮力的存在；2．運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法得出決定浮力的大小的因素。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和分析的方法得出浮力產(chǎn)生的原因。三、教法學(xué)法

1、教法

這節(jié)課可綜合應(yīng)用目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、分組實(shí)驗(yàn)、直觀演示實(shí)驗(yàn)、通過(guò)對(duì)比、講授和討論等多種形式的教學(xué)方法，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的原則。創(chuàng)設(shè)物理情境讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，邊動(dòng)手邊思考。從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納總結(jié)出結(jié)論以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。二、教法學(xué)法2、學(xué)法

“注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化”，通過(guò)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的積極性。讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)、相互合作交流得出沸騰現(xiàn)象及規(guī)律”。通過(guò)媒體展示優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教效果。四、教學(xué)過(guò)程播短片，引學(xué)生好奇心3竹筏帆船遠(yuǎn)洋魚(yú)輪遼寧艦看圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)浮力3飛艇救生圈潛水器熱氣球看圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)浮力1．船為什么能在海面上航行？2．救生圈、救生衣的作用是什么？3．人在死海中游泳，為什么漂浮在海面上？4．孔明燈為什么能升空？5．木塊在水面上漂浮，受到浮力嗎？6．鐵塊在水中沉底，受到浮力嗎？借題發(fā)揮激發(fā)學(xué)子探究興趣木塊在水中受到浮力鋁塊在水中也受到浮力對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感知浮力掌握浮力測(cè)量方法2．符號(hào)：

F浮3．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力：F浮=G－F4．浮力的方向：豎直向上5．浮力的施力物體：液體6．浸在氣體中的物體也受到氣體對(duì)物體的浮力。一、浮力（F浮）1．浮力：浸在液體中的物體受到液體對(duì)物體向上浮的力叫浮力。板書(shū)內(nèi)容浸在液體中的物體受到液體對(duì)物體向各個(gè)方向的壓力。做對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究浮力成因四個(gè)側(cè)面所受壓力關(guān)系

F合=0邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的立方體位于水面下h深處上、下兩面所受壓力關(guān)系

∵p向上＞p向下

∴

F向上＞F向下

F浮=F向上-F向下F向下F向上浮力是液體對(duì)物體的壓力的合力hL以對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究浮力成因1.將乒乓球放入瓶?jī)?nèi)，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。2.將瓶下口堵住，乒乓球浮起。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:從乒乓球浮沉實(shí)驗(yàn)探究浮力成因把空飲料罐用手按入水桶，飲料罐進(jìn)入水中越深，手的感覺(jué)有什么變化？分析一下，浮力大小和什么因素有關(guān)？猜想

可能跟……有關(guān)。提出問(wèn)題浮力的大小與哪些因素有關(guān)水酒精濃鹽水彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)方法注意運(yùn)用控制變量的方法圓柱體浮力的大小與哪些因素有關(guān)1．探究浮力與物體浸沒(méi)后的深度的關(guān)系深度h/cm重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N浮力F浮/N結(jié)論：浮力大小與物體浸沒(méi)水中后的深度無(wú)關(guān)。檢驗(yàn)猜想記錄表格浮力的大小與哪些因素有關(guān)2．探究浮力與物體浸在液體中的體積的關(guān)系結(jié)論：在同一液體中，物體浸在液體中的的體積越大，浮力越大。物體浸在液體中的體積V/格重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N浮力F浮/N記錄表格浮力的大小與哪些因素有關(guān)3．探究浮力與液體密度的關(guān)系液體種類重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N浮力F浮/N記錄表格結(jié)論：

物體排開(kāi)液體體積一定時(shí)，液體密度越大，浮力越大。浮力的大小與哪些因素有關(guān)討論使用體積相等的鐵塊和鋁塊可以檢驗(yàn)?zāi)囊粋€(gè)猜想？使用體積不等的鐵塊可以檢驗(yàn)?zāi)囊粋€(gè)猜想？做一做實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明物體在液體中所受的浮力大小，跟它浸在液體中的體積有關(guān)，跟液體的密度有關(guān)。浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。

例1

浸沒(méi)在湖水中的物體，隨著浸沒(méi)深度的增加，下列說(shuō)法中正確的是（）

A．物體受到的壓強(qiáng)增大

B．物體上、下表面受到的壓力增大

C．物體上、下表面受到的壓力差增大

D．物體受到的浮力不變ABD通過(guò)練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解

例2

質(zhì)量相同的鐵球和鋁球，分別掛在兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)上，將兩球同時(shí)浸沒(méi)在水中。若掛鐵球的示數(shù)變?yōu)镕1，掛鋁球的示數(shù)變?yōu)镕2，則（）

A.F1＞F2B.F1=F2

C.F1＜F2D.無(wú)法比較A通過(guò)練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解例3

小玲將一塊體積為的礦石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，然后又將此礦石浸沒(méi)在水中，測(cè)力計(jì)兩次示數(shù)分別如圖甲、乙所示。

(1)礦石受到浮力的大小多大？

(2)若將此礦石浸沒(méi)在密度為1.8×103kg/m3的液體中，礦石受到浮力多大？彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)多大？甲乙通過(guò)練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解【解析】由圖可知：物體的重力G=8.8N

在水中浸沒(méi)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為7.2N

則：F浮＝G－F=8.8N－7.2N=1.6N若r液=1.8×103kg/m3，即

r水的1.8倍，

F浮′＝1.8

F?。?.8×1.6N=2.88N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)：

F′＝G－F浮′=8.8N－2.88N=5.92N甲乙通過(guò)練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解課堂小結(jié)浮力的概念，浮力的測(cè)量浮力產(chǎn)生原因決定浮力大小的因素

2．繩子的下端系著一個(gè)鐵塊，當(dāng)鐵塊浸沒(méi)在水中后剪斷繩子，鐵塊下沉的過(guò)程中它受到的浮力將（）A．逐漸變大B．逐漸變小C．保持不變D．變?yōu)榱?/p>

1．關(guān)于浮力，下列說(shuō)法中正確的是（）

A．只有浮在液體表面上的物體才受到浮力

B．一切浸入液體中的物體都受到液體對(duì)它施加豎直向上浮力

C．只要下沉的物體就不會(huì)受到浮力