2023學年完整公開課版《虞美人》正式

虞美人李煜作個才子真絕代可憐薄命作君王

原為唐教坊曲名，后用作詞牌，取名于項羽寵姬虞姬。

虞姬，常隨項羽出征各地。公元前202年，項羽被劉邦軍隊圍于垓下。夜飲中，項羽慷慨悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！”美人虞姬和之；“漢軍已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生。”在四面楚歌中，項羽拔劍自刎，虞姬亦拔劍自刎。后來虞姬血染之地，長出一種鮮紅的花，后人為了紀念她，便把這種花叫做“虞美人”。

虞美人虞美人

李煜春花/秋月/何時了？往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風，故國/不堪回首/月明中。

雕欄玉砌/應猶在，只是/朱顏/改。問君/能有/幾多愁？恰似/一江春水/向東流。朗讀理解重要字詞春花秋月何時了？往事知多少。

完結、結束小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

不能忍受回憶雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。

還紅潤美好的容顏問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。指自己正像研讀詩歌，合作探究下列問題1、這首詞的詞眼是哪一個字？全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？2、“春花秋月何時了？”詞人開篇發(fā)問，你如何理解這句話的含義？3、“往事知多少”中的“往事”具體指什么？4、“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”，一個“又”字表現(xiàn)了什么意味？5、懷念故國、家鄉(xiāng)、親人本是人之常情，可詞人為什么說“故國不堪回首”呢？6、“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”一句中“朱顏”的含義是什么?這句話運用了什么手法？具有怎樣的表達效果？7、尾句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是千古名句，歷來為人稱頌，你認為它好在哪里？8、古人用比喻寫愁思的名句還有很多，你能列舉幾句嗎？9、作為詞人的絕命詞，這首詞達到了極高的藝術造詣，你認為它最突出的藝術特色是什么？1、這首詞的詞眼是哪一個字？全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？

愁

對故國的無限懷念與眷戀對亡國的無盡悔恨與哀愁2、“春花秋月何時了？”詞人開篇發(fā)問，你如何理解這句話的含義？

有兩層含義（1）

詞人是希望“春花秋月”快點結束。因為他降宋后雖被封為違命侯，實為階下囚。在對生命已經(jīng)絕望之時，“春花秋月”是對他的一種諷刺，讓他覺得厭煩，希望這一切快點結束。（2）

詞人是感慨自然界的美好事物無休無止，與下句“往事知多少”形成對比，宇宙可以永恒，而自己的南唐卻早已成為往事、化為虛幻了，在宇宙永恒與人事短暫的對比中透露出物是人非的感慨。

3、“往事知多少”中的“往事”具體指什么？“往事”指詞人在南唐當皇帝時的生活。物質(zhì)上：錦衣玉食、后宮佳麗、一國之君的尊榮富貴的生活；精神上：歡樂、自由、尊嚴、生存的安全感

4、“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”一個“又”字表現(xiàn)了什么意味？

“又”表明自己的囚徒生活又過了一年，但自己對故國的懷念卻絲毫未減。一個“又”字，蘊含無限凄苦。5、懷念故國、家鄉(xiāng)、親人本是人之常情，可詞人為什么說“故國不堪回首”呢？

詞人說“不堪回首”，是說這種回憶給他帶來了無盡的痛苦，使他無法忍受。這種感情是復雜的，有對過去做皇帝的尊榮生活的眷戀，有對眼前凄涼的囚徒生活的感嘆，有對亡國的悔恨，有對敵國的怨憤等等。

6、“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”一句中“朱顏”的含義是什么?這句話運用了什么手法？具有怎樣的表達效果？朱顏：后宮佳麗的容顏、詞人的容顏這句話運用對比的手法，抒發(fā)了物是人非的感慨。

7、尾句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是千古名句，歷來為人稱頌，你認為它好在哪里？

這兩句詩運用了設問、比喻、夸張多種修辭手法，意蘊豐厚，尤其是比喻的運用極有特色，以“一江春水”來比喻“心中的愁思，把抽象的情感化為了可見可感的事物，不僅突出了愁思之多，也突出了愁思的綿長無盡，給人以豐富的想象。8、古人用比喻寫愁思的名句還有很多，你能列舉幾句嗎？離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。

——歐陽修《踏莎行》便作春江都是淚，流不盡，許多愁。

——秦觀《江城子》飛紅萬點愁如海。

——秦觀《千秋歲》

只恐雙溪酢艋舟，載不動許多愁。

——李清照《武陵春》試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。

——賀鑄《橫塘路》古代以水、以絲、以雨、以柳、以山、以風等喻愁，把抽象的感情形象化，鑄就了中國文學史上的“愁”情飛揚，可見“愁”是可知可感，可觸可摸，千姿百態(tài)的。

9、作為詞人的絕命詞，這首詞達到了極高的藝術造詣，你認為它最突出的藝術特色是什么？（1）虛實結合，情景交融

春花秋月實小樓“物是”東風（自然永恒）明月景

往事虛故國“人非”雕欄玉砌（人生無常）朱顏一江春水情永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到來的“東風”不堪回首的“故國”應猶在的“雕欄玉砌”已改的“朱顏”不變的“外物”變化的“人事”（2）對比手法（3）設問、比喻、夸張等多種修辭手法的運用虞美人

李煜