2023年老師未來個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

Word版本，下載可自由編輯年老師未來個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃老師進展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提升教育教學水平的過程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，為了我更好的進展，更為了有資格站在三尺講臺上，針對自己的特征制定個人進展方案如下：

一、三年進展規(guī)劃總目標：

“多做、多想、多聽”，在以后的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己轉變成一名積極學習者，使自己成為同學心目中具有親和力、輕松、歡樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是同學憧憬的精神家園，并能和同學共同學習成長，滿意同學成長和走上社會的實際需要。

二、三年進展規(guī)劃實施階段

（一）、實施的第一階段（二0--年九月——二0--年九月）

1、第一階段的達成目標：

（1）、依據(jù)中同學的自我意識特征，具有善待孩子的專業(yè)倫理，具有正確的同學教育觀、人才觀，能夠始終如一地、用多種方法為同學供應一個鼓舞性培育的環(huán)境，激勵同學以飽滿的學習心情、深厚的學習愛好投入到學校教育活動中去，并從中促使同學的身心健康成長。

（2）、依據(jù)同學的思維特征，教學技能技巧方面必需具備現(xiàn)代教育技術、多媒體技術和教育教學等方面的技能技巧。

（3）、依據(jù)同學潛在的多種進展的可能性，成為通曉人文、自然等多種學科學問、有肯定特長的老師

2、第一階段的實施措施

（1）、提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名老師，都必需有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。

（2）、做一名歡樂、輕松、幽默具有親和力的受同學歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理閱歷，準時積累教育教學工作中的勝利與失敗，總結閱歷、教訓，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。

（3）、學會做一名“擅長反思、勤于積累”的老師。對自己的教學活動準時進行反思，積累閱歷，提升自己的管理力量，把同學的做人教育放在首位，樹立為同學一生負責的理念，培育人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。

（4）、強化教育教學理論的學習，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能積極閱讀有關教學雜志和教育專著，仔細做好讀書筆記。

（5）樂觀參與各項課題研發(fā)，仔細參與各種專業(yè)培訓或講座學習活動，仔細撰寫日記和論文。

(6)、緊密與組內(nèi)老師團結協(xié)作，堅固樹立服務意識。

（7）、深化認識同學的世界，走進同學的心靈世界，使自己成為同學的良師益友。

（8）、堅持教學相長，在師生交往中進展自己，遵從“以人為本”的理念，增加自己的服務意識。

（二）實施的其次階段（二0--九月——二0--年九月）

1、其次階段的達成目標：

(1)、依據(jù)同學心理特征的外顯性程度較高，教育、心理素養(yǎng)方面的疏導要更加成熟。

(2)、依據(jù)同學自控性差的特征，在組織班級教育活動中，不僅要設計，而且還要求身體力行。

2、其次階段的實施措施

（1）、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學問積淀影響同學，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。連續(xù)實施“多做”、“多想”、“多聽”。

（2）、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學習、樂于學習、積極學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化學問結構的人。擅長思索，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

（3）、做一名輕松、歡樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學閱歷，與名師結對學實踐，學習他們的嚴于管理、愛生如子；民主化管理；教學和管理同步齊下；課堂教學的氛圍和教學機靈……，使自己具有肯定的管理班級的力量，做到時時到處以班主任的標準嚴格要求自己。

（4）、做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與勝利留意積累，對自己的教學活動進行反思。

（三）實施的第三階段（二0--年九月——二0--年九月）

1、第三階段的達成目標：

（1）、課堂教學形成自己獨特的教學風格。

（2）、在課堂教學方面，掌控一些先進的課改理念、方法，做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。

2、第三階段的實施措施

（1）、我將努力不斷改進課堂教學，形成輕松、高效的課堂教學風格，信息技術方面做到單獨制作課件。

（2）、努力爭取有個人負責的市級課題，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表，每兩周寫一篇較有質量的教學反思，每一學期至少上一節(jié)研討課，我將全力以赴。

（3）、深化課改，落實“生活化、情景化”課堂教學理念，培育激活同學學習愛好，重視認知過程重情感的培育。

（4）、課堂教學有新的變化，有新方法、新思路、新策略，讓自己的課堂成為詩意的課堂，同時也成為孩子們所憧憬的的一片樂土。

我規(guī)劃自己，讓工作高效有序；我成就同學，也一樣成就自己。具有劇烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育同學，對同事坦忱熱忱，對同學愛惜真誠，有一顆無私的愛心，能與伙伴團結協(xié)作，能積極關懷他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。

總之，在今后的實踐中，我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛