含參不等式的解法舉例

第4頁(yè)（共6頁(yè)）含參不等式專(zhuān)題（淮陽(yáng)中學(xué)）編寫(xiě)：孫宜俊當(dāng)在一個(gè)不等式中含有了字母，則稱(chēng)這一不等式為含參數(shù)的不等式，那么此時(shí)的參數(shù)可以從以下兩個(gè)方面來(lái)影響不等式的求解，首先是對(duì)不等式的類(lèi)型（即是那一種不等式）的影響，其次是字母對(duì)這個(gè)不等式的解的大小的影響。我們必須通過(guò)分類(lèi)討論才可解決上述兩個(gè)問(wèn)題，同時(shí)還要注意是參數(shù)的選取確定了不等式的解，而不是不等式的解來(lái)區(qū)分參數(shù)的討論。解參數(shù)不等式一直是高考所考查的重點(diǎn)內(nèi)容，也是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到但又難以順利解決的問(wèn)題。下面舉例說(shuō)明，以供同學(xué)們學(xué)習(xí)。解含參的一元二次方程的解法，在具體問(wèn)題里面，按分類(lèi)的需要有討論如下四種情況：二次項(xiàng)的系數(shù)；（2）判別式；（3）不等號(hào)方向（4）根的大小。含參數(shù)的一元二次不等式的解法：1．二次項(xiàng)系數(shù)為常數(shù)（能分解因式先分解因式，不能得先考慮）例1、解關(guān)于的不等式。解：為方程的兩個(gè)根（因?yàn)榕c1的大小關(guān)系不知，所以要分類(lèi)討論）（1）當(dāng)時(shí)，不等式的解集為（2）當(dāng)時(shí)，不等式的解集為（3）當(dāng)時(shí)，不等式的解集為綜上所述：（1）當(dāng)時(shí)，不等式的解集為（2）當(dāng)時(shí)，不等式的解集為（3）當(dāng)時(shí)，不等式的解集為變題1、解不等式；2、解不等式。小結(jié)：討論兩個(gè)根的大小關(guān)系，尤其是變題2中2個(gè)根都有參數(shù)的要加強(qiáng)討論。例2、解關(guān)于的不等式分析此不等式為含參數(shù)k的不等式，當(dāng)k值不同時(shí)相應(yīng)的二次方程的判別式的值也不同，故應(yīng)先從討論判別式入手.解(1)當(dāng)有兩個(gè)不相等的實(shí)根。所以不等式：(2)當(dāng)有兩個(gè)相等的實(shí)根，所以不等式，即；(3)當(dāng)無(wú)實(shí)根所以不等式解集為。說(shuō)明：一元二次方程、一元二次不等式、一元二次函數(shù)有著密切的聯(lián)系，要注意數(shù)形結(jié)合研究問(wèn)題。小結(jié)：討論，即討論方程根的情況。2．二次項(xiàng)系數(shù)含參數(shù)（先對(duì)二次項(xiàng)系數(shù)討論，分大于、等于或小于0，然后能分解因式先分解因式，不能得先考慮）例3、解關(guān)于的不等式：解：若，原不等式若，原不等式或若，原不等式二、含參數(shù)的分式不等式的解法：例1：解關(guān)于x的不等式分析：解此分式不等式先要等價(jià)轉(zhuǎn)化為整式不等式，再對(duì)ax－1中的a進(jìn)行分類(lèi)討論求解，還需用到序軸標(biāo)根法。解：原不等式等價(jià)于當(dāng)=0時(shí)，原不等式等價(jià)于解得，此時(shí)原不等式得解集為{x|}；當(dāng)>0時(shí),原不等式等價(jià)于,則：當(dāng)原不等式的解集為；當(dāng)0<原不等式的解集為；當(dāng)原不等式的解集為；當(dāng)<0時(shí),原不等式等價(jià)于，則當(dāng)時(shí),原不等式的解集為；當(dāng)時(shí),原不等式的解集為；當(dāng)時(shí),原不等式的解集為；小結(jié)：⑴本題在分類(lèi)討論中容易忽略=0的情況以及對(duì)，－1和2的大小進(jìn)行比較再結(jié)合系軸標(biāo)根法寫(xiě)出各種情況下的解集。⑵解含參數(shù)不等式時(shí)，一要考慮參數(shù)總的取值范圍，二要用同一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參數(shù)進(jìn)行劃分，做到不重不漏，三要使劃分后的不等式的解集的表達(dá)式是確定的。⑶對(duì)任何分式不等式都是通過(guò)移項(xiàng)、通分等一系列手段，把不等號(hào)一邊化為0，再轉(zhuǎn)化為乘積不等式來(lái)解決。牛刀小試：解關(guān)于x的不等式思路點(diǎn)撥：將此不等式轉(zhuǎn)化為整式不等式后需對(duì)參數(shù)分兩級(jí)討論：先按>1和<1分為兩類(lèi)，再在<1的情況下，又要按兩根與2的大小關(guān)系分為三種情況。有很多同學(xué)找不到分類(lèi)的依據(jù)，缺乏分類(lèi)討論的意識(shí)，通過(guò)練習(xí)可能會(huì)有所啟示。具體解答請(qǐng)同學(xué)們自己完成。上述兩題分別代表一元二次不等式中多項(xiàng)式可否直