《第十一課-絮絮叨叨滿是情課件》小學(xué)心理健康教育

嘮叨事之一：

我的心情：嘮叨事之二：我的心情：嘮叨事之一：

我的心情：嘮叨事之二：1你怎么還在玩……你怎么還在玩……2又亂扔又亂扔3隔壁的小凡都比你……隔壁的小凡都比你……4這也會(huì)做錯(cuò)……這也會(huì)做錯(cuò)……5一只公雞發(fā)現(xiàn)土里埋著一顆閃閃發(fā)光的珍珠，它以為是什么好吃的東西，就把珍珠刨出來(lái)，費(fèi)力地想把它咽下去。但當(dāng)公雞發(fā)現(xiàn)這顆閃閃發(fā)光的珍珠并不是什么好吃的東西時(shí)，它馬上就把珍珠吐了出來(lái)。這時(shí)珍珠對(duì)公雞說(shuō)：“我是一顆珍貴的珍珠，一個(gè)人想要找到一顆珍珠就像大海撈針一樣難??！而你怎么這么輕易就把我丟棄了呢？”公雞說(shuō)：“有什么了不起啊，如果誰(shuí)給我一粒谷物，我馬上就拿你去交換。”一只公雞發(fā)現(xiàn)土里埋著一顆閃閃發(fā)光的珍珠，它以為6不是不讓他玩，而是要讓他充分利用時(shí)間。不能讓他總沉迷于網(wǎng)絡(luò)。畢竟孩子沒有自制力，作父母的就應(yīng)該教會(huì)孩子學(xué)會(huì)約束自己。不是不讓他玩，而是要讓他充分利用時(shí)間。不能讓他總沉迷于網(wǎng)絡(luò)。7要教會(huì)孩子生活自理的能力。只有培養(yǎng)了好習(xí)慣，才能更好的融入以后的生活。要教會(huì)孩子生活自理的能力。只有培養(yǎng)了好習(xí)慣，才能更好的融入以8其實(shí)在我心中總是覺得我的孩子挺棒的！但誰(shuí)不想他更上一層樓呢！其實(shí)在我心中總是覺得我的孩子挺棒的！但誰(shuí)不想他更上一層樓呢！9只有對(duì)孩子嚴(yán)格要求，才能讓她更快地提高。雖然有時(shí)我很急躁，但我總是為了她好。只有對(duì)孩子嚴(yán)格要求，才能讓她更快地提高。雖然有時(shí)我很急躁，但10面對(duì)父母的嘮叨

安靜聆聽法。父母嘮叨時(shí)，不要急于和父母爭(zhēng)辯對(duì)錯(cuò)，正所謂“父母教，須靜聽；父母責(zé)，須順承。”

轉(zhuǎn)移注意法。也許聽到父母的嘮叨時(shí)，當(dāng)時(shí)心情會(huì)很煩，我們可以把父母嘮叨的話暫時(shí)放在一邊，先不予理睬，等我們心情好一些之后再去想想父母說(shuō)的話有沒有道理。

換位思考法。有時(shí)候我們也需要站在父母的角度看問題。

解釋溝通法。當(dāng)我們覺得父母沒能充分理解我們時(shí)，要學(xué)會(huì)與父母主動(dòng)地解釋溝通，讓他們能夠理解并且接受我們的想法。

面11你怎么還在玩……你怎么還在玩……12又亂扔又亂扔13隔壁的小凡都比你……隔壁的小凡都比你……14這也會(huì)做錯(cuò)……這也會(huì)做錯(cuò)……15在父母的眼中，孩子再大也仍舊是孩子，我們就像父母心中的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)讓他們牽掛。很多人長(zhǎng)大以后對(duì)父母曾令人心煩的嘮叨又有了這樣的感受：嘮叨是濃濃的關(guān)愛；嘮叨是溫暖的呵護(hù)；嘮叨是母愛的重疊；嘮叨是親情的附加。在父母的眼中，孩子再大也仍舊是孩子，我們就像父16情境一：大清早，已經(jīng)七點(diǎn)半了，孩子還在睡覺，不肯起床，上學(xué)要遲到了，這個(gè)時(shí)候你該怎么辦？

情境二：已經(jīng)晚上九點(diǎn)半了，孩子還在玩，作業(yè)都沒做，該睡覺了，這個(gè)時(shí)候你該怎么辦？

情境三：放學(xué)后，孩子不肯回家，堅(jiān)持要在外面玩，又不肯吃飯，這個(gè)時(shí)候你該怎么辦？情境一：大清早，已經(jīng)七點(diǎn)半了，孩子還在睡覺，17生活中的嘮叨

老師的嘮叨是為了_____________________________

交警的嘮叨是為了__________________________

環(huán)衛(wèi)工人的嘮叨是為了_______________________生活中的嘮叨18媽媽的生日爸爸最喜歡吃的菜媽媽最喜歡的衣服爸爸最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪铍y忘的事情爸爸工作上最大的煩惱媽媽有幾個(gè)好朋友爸爸最尊敬的長(zhǎng)輩爸媽是如何認(rèn)識(shí)的爸媽的結(jié)婚紀(jì)念日爸媽曾經(jīng)的夢(mèng)想爸媽喜歡的電影爸媽愛唱的歌爸媽最大的遺憾媽媽的生日19嘮叨事之一：

我的心情：嘮叨事之二：我的心情：嘮叨事之一：

我的心情：嘮叨事之二：20你怎么還在玩……你怎么還在玩……21又亂扔又亂扔22隔壁的小凡都比你……隔壁的小凡都比你……23這也會(huì)做錯(cuò)……這也會(huì)做錯(cuò)……24一只公雞發(fā)現(xiàn)土里埋著一顆閃閃發(fā)光的珍珠，它以為是什么好吃的東西，就把珍珠刨出來(lái)，費(fèi)力地想把它咽下去。但當(dāng)公雞發(fā)現(xiàn)這顆閃閃發(fā)光的珍珠并不是什么好吃的東西時(shí)，它馬上就把珍珠吐了出來(lái)。這時(shí)珍珠對(duì)公雞說(shuō)：“我是一顆珍貴的珍珠，一個(gè)人想要找到一顆珍珠就像大海撈針一樣難啊！而你怎么這么輕易就把我丟棄了呢？”公雞說(shuō)：“有什么了不起啊，如果誰(shuí)給我一粒谷物，我馬上就拿你去交換。”一只公雞發(fā)現(xiàn)土里埋著一顆閃閃發(fā)光的珍珠，它以為25不是不讓他玩，而是要讓他充分利用時(shí)間。不能讓他總沉迷于網(wǎng)絡(luò)。畢竟孩子沒有自制力，作父母的就應(yīng)該教會(huì)孩子學(xué)會(huì)約束自己。不是不讓他玩，而是要讓他充分利用時(shí)間。不能讓他總沉迷于網(wǎng)絡(luò)。26要教會(huì)孩子生活自理的能力。只有培養(yǎng)了好習(xí)慣，才能更好的融入以后的生活。要教會(huì)孩子生活自理的能力。只有培養(yǎng)了好習(xí)慣，才能更好的融入以27其實(shí)在我心中總是覺得我的孩子挺棒的！但誰(shuí)不想他更上一層樓呢！其實(shí)在我心中總是覺得我的孩子挺棒的！但誰(shuí)不想他更上一層樓呢！28只有對(duì)孩子嚴(yán)格要求，才能讓她更快地提高。雖然有時(shí)我很急躁，但我總是為了她好。只有對(duì)孩子嚴(yán)格要求，才能讓她更快地提高。雖然有時(shí)我很急躁，但29面對(duì)父母的嘮叨

安靜聆聽法。父母嘮叨時(shí)，不要急于和父母爭(zhēng)辯對(duì)錯(cuò)，正所謂“父母教，須靜聽；父母責(zé)，須順承?！?/p>

轉(zhuǎn)移注意法。也許聽到父母的嘮叨時(shí)，當(dāng)時(shí)心情會(huì)很煩，我們可以把父母嘮叨的話暫時(shí)放在一邊，先不予理睬，等我們心情好一些之后再去想想父母說(shuō)的話有沒有道理。

換位思考法。有時(shí)候我們也需要站在父母的角度看問題。

解釋溝通法。當(dāng)我們覺得父母沒能充分理解我們時(shí)，要學(xué)會(huì)與父母主動(dòng)地解釋溝通，讓他們能夠理解并且接受我們的想法。

面30你怎么還在玩……你怎么還在玩……31又亂扔又亂扔32隔壁的小凡都比你……隔壁的小凡都比你……33這也會(huì)做錯(cuò)……這也會(huì)做錯(cuò)……34在父母的眼中，孩子再大也仍舊是孩子，我們就像父母心中的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)讓他們牽掛。很多人長(zhǎng)大以后對(duì)父母曾令人心煩的嘮叨又有了這樣的感受：嘮叨是濃濃的關(guān)愛；嘮叨是溫暖的呵護(hù)；嘮叨是母愛的重疊；嘮叨是親情的附加。在父母的眼中，孩子再大也仍舊是孩子，我們就像父35情境一：大清早，已經(jīng)七點(diǎn)半了，孩子還在睡覺，不肯起床，上學(xué)要遲到了，這個(gè)時(shí)候你該怎么辦？

情境二：已經(jīng)晚上九點(diǎn)半了，孩子還在玩，作業(yè)都沒做，該睡覺了，這個(gè)時(shí)候你該怎么辦？

情境三：放學(xué)后，孩子不肯回家，堅(jiān)持要在外面玩，又不肯吃飯，這個(gè)時(shí)候你該怎么辦？情境一：大清早，已經(jīng)七點(diǎn)半了，孩子還在睡覺，36生活中的嘮叨

老師的嘮叨是為了_____________________________

交警的嘮叨是為了__________________________

環(huán)衛(wèi)工人的嘮叨是為了_______________________生活中的嘮叨37媽媽的生日爸爸最喜歡吃的菜媽媽最喜歡的衣服爸爸最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪铍y忘的事情爸爸工作上最大的煩惱媽媽有幾個(gè)好