Module12Unit2第二課時(shí)學(xué)歷案八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

八上Module12Unit2讀寫(xiě)課學(xué)習(xí)主題Module12HelpUnit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.課型讀寫(xiě)課課時(shí)2設(shè)計(jì)者課標(biāo)要求課標(biāo)摘錄：詞匯三級(jí)目標(biāo)：1.了解英語(yǔ)詞匯包括單詞、短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配等形式；2.理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義，以及在特定語(yǔ)境和語(yǔ)篇中的意義、詞性和功能；理解性技能目標(biāo)：6.梳理書(shū)面語(yǔ)篇的脈絡(luò)、梗概和發(fā)展變化，提取關(guān)鍵信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn);學(xué)習(xí)能力三級(jí)目標(biāo)：能根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞；能提取、整理、概括稍長(zhǎng)語(yǔ)篇的關(guān)鍵信息、主要內(nèi)容、思想和觀點(diǎn)，判斷各種信息的異同和關(guān)聯(lián)。課標(biāo)分解:學(xué)什么：詞匯知識(shí)：短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)以及句子搭配；語(yǔ)篇知識(shí)：語(yǔ)篇知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)、語(yǔ)篇的朗讀、復(fù)述和拓展寫(xiě)作的訓(xùn)練；怎么學(xué)：詞匯知識(shí)：自主學(xué)習(xí)、教師點(diǎn)撥、記憶相關(guān)短語(yǔ)、句子；語(yǔ)篇知識(shí)：跟讀、仿讀、朗讀；小組合作。參照文本內(nèi)容復(fù)述課文，進(jìn)行相關(guān)主題的寫(xiě)作訓(xùn)練；學(xué)到什么程度：詞匯：記住相關(guān)短語(yǔ)句子并能準(zhǔn)確翻譯相關(guān)句子；語(yǔ)篇：能熟練運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)完成相關(guān)練習(xí)；能連貫流暢朗讀課文；能完成對(duì)課文的復(fù)述以及對(duì)相關(guān)主題的表達(dá)。教材分析What:本單元的文本分別介紹在地震中，人們?cè)谑覂?nèi)和室外應(yīng)該做的自救措施和原因。Why：文本通過(guò)對(duì)在地震中，人們?cè)谑覂?nèi)和室外應(yīng)該做的自救措施和原因，旨在增加學(xué)生們的自救意識(shí)和方法，并用所學(xué)幫助他人。How：文本可分為兩部分，第一部分講述了在地震中，人們?cè)谑覂?nèi)應(yīng)該做的自救措施和原因，第二部分講述了在地震中，人們?cè)谑彝鈶?yīng)該做的自救措施和原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.完整、流暢地朗讀課文并熟記相關(guān)重點(diǎn)短語(yǔ)、句子；2.通過(guò)小組探究、教師點(diǎn)撥能熟記、活用本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)；3.能參照課文，復(fù)述課文大意；4.依據(jù)本課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)、句型、內(nèi)容，能對(duì)相關(guān)主題進(jìn)行較為完整準(zhǔn)確的描述。評(píng)估任務(wù)與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估任務(wù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)從文中找準(zhǔn)并熟記重點(diǎn)短語(yǔ)、句子；（對(duì)應(yīng)目標(biāo)一）根據(jù)漢語(yǔ)，能否準(zhǔn)確找出，正確、熟練說(shuō)出重點(diǎn)短語(yǔ)、和句子對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)完整、流暢朗讀課文；（對(duì)應(yīng)目標(biāo)一）小組成員能否做到全部完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀小組探究、教師點(diǎn)撥、熟記、活用本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)；（對(duì)應(yīng)目標(biāo)二）能否合作探究、理解并熟記本課知識(shí)點(diǎn)并能準(zhǔn)確完成“活學(xué)活用”的練習(xí)參照課文，復(fù)述課文大意；（對(duì)應(yīng)目標(biāo)三）能否準(zhǔn)確復(fù)述文章大意；依據(jù)本課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，句型，內(nèi)容，能對(duì)相關(guān)主題進(jìn)行較為完整準(zhǔn)確的描述（對(duì)應(yīng)目標(biāo)四）能否對(duì)相關(guān)主題進(jìn)行口頭或書(shū)面較為完整而準(zhǔn)確的表達(dá)。；學(xué)習(xí)重難點(diǎn)短語(yǔ)、句子以及文本知識(shí)點(diǎn)的記憶、運(yùn)用；復(fù)述課文，對(duì)相關(guān)主題的表達(dá)；學(xué)習(xí)過(guò)程課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)翻譯下列單詞，并在組內(nèi)朗讀。1____n.地震2____n.內(nèi)部；里面5____adj.鎮(zhèn)靜的6____n.電根據(jù)Act3課文完成下列短文填空。 根據(jù)課文內(nèi)容填空。Inside1.Donot___________highbuildings.Donotusethe____________.2.Hide____________.3.____________windowsandheavyfurniture.4.Keep____________.Outside1.____________buildings.2.Donot____________underlines.3.Ifyouareinabusorcar，____________.4.Whenyouareinmountains，____________offallingrocks.5.____________thesea.同桌互相檢查糾錯(cuò)評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果正確朗讀、翻譯相關(guān)詞匯，正確完成短文的填空；正確朗讀、翻譯相關(guān)詞匯，能選取正確的詞匯完成短文填空。A正確朗讀、翻譯相關(guān)詞匯，能至少準(zhǔn)確完成8個(gè)短文填空B正確朗讀、翻譯相關(guān)詞匯，能在小組幫助下，完成短文填空C課中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí)默讀文本，找出下列短語(yǔ)、句子，記住并同桌互查。1在地震中2.干…是困難的3.警告某人注意…6.從…跳出去7.遠(yuǎn)離8.避開(kāi)，不和…接觸9.保持冷靜10.小心落石11.照著你學(xué)的去做12.簡(jiǎn)言之，總而言之句子1.警告人們注意他們很難。____________________________________________2.在地震中，通常人們很少甚至不知道做什么。____________________________________________3.遠(yuǎn)離窗戶和重家具。避開(kāi)火。____________________________________________4.當(dāng)?shù)孛嫱Ｖ拐饎?dòng)時(shí)，快速地離開(kāi)大樓，但是不要使用電梯。____________________________________________5.在山上，要小心掉下的石頭。____________________________________________評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果從文中找準(zhǔn)并熟記重點(diǎn)短語(yǔ)、句子根據(jù)漢語(yǔ)，能準(zhǔn)確找出，熟練說(shuō)出12個(gè)重點(diǎn)短語(yǔ)、5個(gè)句子對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)。A根據(jù)漢語(yǔ)，能準(zhǔn)確找出，熟練說(shuō)出10個(gè)重點(diǎn)短語(yǔ)、3個(gè)句子對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)。B根據(jù)漢語(yǔ)，能準(zhǔn)確找出，說(shuō)出7個(gè)短語(yǔ)，至少1個(gè)句子對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)。C環(huán)節(jié)二：課文朗讀1.仿讀—跟著錄音讀課文；2.朗讀—小組合作讀課文；評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（以組為單位）學(xué)習(xí)效果完整、流暢朗讀課文小組成員全部能完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀A組內(nèi)AB層成員能完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀，C層成員能完整完成課文朗讀B組內(nèi)AB層成員能完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀，C層成員朗讀有漏詞、卡頓現(xiàn)象C環(huán)節(jié)三：合作探究1.默讀課文，自主梳理課文難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，小組合作，匯總、探究相關(guān)難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)2教師精講點(diǎn)撥，理解并做好筆記1.Earthquakesalwayshappensuddenly,soitisdifficulttowarnpeopleaboutthem.地震總是發(fā)生得很突然,所以很難給予人們預(yù)警。(1)這是一個(gè)由so引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句的復(fù)合句。在英語(yǔ)中,because和so不能用于同一個(gè)句子中。(2)warnsb.about/ofsth.警告/提醒某人某事。例如:Thepolicemanwarnedthedriveraboutthedangerofdrivingsofast.這位警察提醒這位司機(jī)開(kāi)得如此快的危險(xiǎn)?！練w納拓展】warn的另外三種搭配warn用作動(dòng)詞,意為“警告;告誡;提醒”,還用于以下結(jié)構(gòu)中:(1)warnsb.todosth.意為“告誡某人做某事”。例如:Thepolicemanwarnedthethieftoputuphishands.警察告誡這個(gè)小偷舉起手來(lái)。(2)warnsb.againstdoingsth.=warnsb.nottodosth.意為“警告/提醒某人不要做某事”。例如:Myparentsoftenwarnmeagainstplayingfootballonthestreet.=Myparentsoftenwarnmenottoplayfootballonthestreet.我父母經(jīng)常警告我不要在街上踢足球。(3)warnsb.that...意為“警告/提醒某人……”。Theywarnedusthattherewasasharknearby.他們提醒我們附近有鯊魚(yú)?！净顚W(xué)活用】(1)Theteacherswarnedtheirstudents________(notswim)intheriver.(2)BecauseLiLeigotuplatethismorning,hedidn’tcatchtheearlybus.(改為同義句)LiLeigotuplatethismorning,________hedidn’tcatchtheearlybus.【歸納拓展】(1)advice為不可數(shù)名詞，不能說(shuō)manyadvice或aadvice,表示“一些建議”可以用：someadvice,表示“一條建議”應(yīng)該用：apieceofadvice;“兩條建議”則為：twopiecesofadvice。而同樣表示“建議”之意的suggestion為可數(shù)名詞。(2)advice的動(dòng)詞為：advise，表示建議做某事可用短語(yǔ)advisesb.todosth.【活學(xué)活用】1.我的老師給我提了三條建議。_______________________________________________________2.他建議我讀那本書(shū)。_______________________________________________________【歸納拓展】(1)stop(2)【活學(xué)活用】(1)他一看到我就停下來(lái)和我說(shuō)話。______________________________________________________(2)我停下了看電視。_______________________________________________________4.keep(1)Pleasekeepquiet.請(qǐng)保持安靜。(2)Hekeptdoinghishomeworkfor3hoursintheevening.晚上他做作業(yè)一直做了三個(gè)小時(shí)?！練w納拓展】由以上兩個(gè)句子我們可以看出，keep后面可以跟_________詞和動(dòng)詞的_________形式?！净顚W(xué)活用】()1.Iamsorrytokeepyou_________.waitingB.towaitC.waitD.waited()2.Theworkerkepttheengine_________.A.torunB.runC.runningD.Ran5.Ifyouareinabusorcar,stayinit.如果你在公交車或者車?yán)锏脑?就待在里邊?！練w納拓展】本句是if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。當(dāng)主句為一般將來(lái)時(shí)、祈使句、情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形時(shí),if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí),即“主將從現(xiàn)”“主祈從現(xiàn)”“主情從現(xiàn)”?！净顚W(xué)活用】(1)Ifitissunnythisweekend,I________(play)footballwithmyclassmates.(1)Ifyou________(feel)tired,youmusthavearest.6.stayawayfrom:遠(yuǎn)離【活學(xué)活用】你應(yīng)該遠(yuǎn)離香煙。Youshould______________________cigarettes.7.aboveall：首先；最重要的是【活學(xué)活用】首先，你得告訴我你的名字。_____________,youshouldtellmeyourname.評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果小組探究、在老師點(diǎn)撥下理解、熟記、活用本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)小組合作探究、在老師點(diǎn)撥下理解并熟記本課知識(shí)點(diǎn)并能快速準(zhǔn)確完成相應(yīng)的練習(xí)A小組合作探究、在老師點(diǎn)撥下理解并熟記本課知識(shí)點(diǎn)并能準(zhǔn)確完成相應(yīng)的練習(xí)B小組合作探究、在老師點(diǎn)撥下理解并記住本課知識(shí)點(diǎn)，并能基本完成相應(yīng)的練習(xí)，在二次指點(diǎn)下能全部掌握知識(shí)點(diǎn)的用法。C環(huán)節(jié)四：根據(jù)下面的提示，復(fù)述課文內(nèi)容Inside1.Donot___________highbuildings.Donotusethe____________.2.Hide____________.3.____________windowsandheavyfurniture.4.Keep____________.Outside1.____________buildings.2.Donot____________underlines.3.Ifyouareinabusorcar，____________.4.Whenyouareinmountains，____________offallingrocks.5.____________thesea.評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果根據(jù)提示完成對(duì)課文內(nèi)容的復(fù)述根據(jù)提示能流利準(zhǔn)確地完成對(duì)課文內(nèi)容的復(fù)述。A根據(jù)提示能夠流利完成對(duì)課文內(nèi)容的復(fù)述，有少許錯(cuò)誤。B根據(jù)提示不能夠完整對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，。C環(huán)節(jié)五：意外在我們身邊無(wú)處不在，比如：火災(zāi)。請(qǐng)根據(jù)以下提示并加入自己的合理理解談?wù)劵馂?zāi)來(lái)臨時(shí)，人們應(yīng)該怎么做。及時(shí)撥打119call119盡快找到出口findtheexitasquicklyaspossible千萬(wàn)不要盲目跳樓jumpoutof不能乘坐電梯usethelift用濕毛巾捂住口鼻cover.....withwettowels揮舞衣物或呼喊求救waveclothesandshoutforhelp評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果根據(jù)提示，小組合作寫(xiě)一篇作文，由一個(gè)同學(xué)做代表在班級(jí)里展示。內(nèi)容表達(dá)全面準(zhǔn)確，邏輯合理，語(yǔ)言流利。A內(nèi)容表達(dá)全面，較為準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順。B內(nèi)容表達(dá)欠全面，不十分準(zhǔn)確，語(yǔ)言不是特別通順，但能表達(dá)出大意。C達(dá)標(biāo)檢測(cè)一．課文還原WhattodoinanearthquakeEarthquakesalways1_________suddenly,soitis2_________to3_______peopleaboutthem.Usuallypeople4________aboutwhattodo5______________anearthquake,sohereis6_______:Inside1Donot7_____highbuildings.2Hide8_________atable.9_________________windowsandheavyfurniture.Keepclearoffire.310_________thebuildingquicklywhenthegroundstopsshaking,butdonotusethelift.411_________________,especiallywhenyouarewithotherpeople.Be12________andbe13______Outside114__________frombuildings,becausepartsofabuildingmay15_____________onyou.2Donot15______________nearstreetlightsorunderpowerlines.316________________bridgesandtrees.Ifyouareinabusoracar,stayinit.4Inthemountains,becarefulof17____________rocks.5Onabeach,18_________________fromtheseaandmorequicklytohigherground.Inshort,followwhatyou19_______inschool.Youcanbe20_________andyoucanalsohelpsaveothers.作業(yè)布置必做：熟讀短語(yǔ)、句子以及課文并針對(duì)達(dá)標(biāo)檢測(cè)中的錯(cuò)誤自主改錯(cuò)、記憶鞏固；選做：調(diào)查父母知道的自救知識(shí)并作出分享。學(xué)后反思教師評(píng)價(jià)課后作業(yè)閱讀理解Mr.andMrs.Blackhavejustopenedasmallrestaurant.Inordertoattractcustomers,theyputupanoticeinfrontoftherestaurantthatsaid“MealsontheHouseforThreeDays”.Aforeignstudentwhodidn’tknowmuchEnglishhappenedtopassbytherestaurantonthesecondday.Itwaslunchtimeandhefeltveryhungry.“Well,hereisarestaurant.I’mgoingtohavesomethingtoeat.”Hewalkedtowardstherestaurantwhenhesawthenotice.“Americanpeoplearereallystrange.Theyeveneatdinnersonthehouse!ButhowcanIgetuptothetopofthehouse?”hesaidtohimself.Helookedaroundandfoundaladder(梯子)againstatreenearby.Hestartedtoclimbup.Butashereachedthetop,heheardsomeoneshoutingathim.“Hey,whatareyoudoingupthere?”Mr.Blackshoutedathim.Amannexttohimwasapoliceman.“Doesn’tyournoticesayMealsontheHouseforThreeDays?Isitjustajoke?”theforeignstudentanswered.Onhearingthis,bothMr.Blackandthepolicemanlaughed,“DoyouknowwhatONTHEHOUSEmeans?Lookatupinthedictionary,”Thepolicemansaid.1 HowdidMr.andMrsBlackattractcustomers?ATheyplayedjokesonthem.BTheyofferedthemmealsfor24hours.CTheyletthemenjoymealsonthetopofthetheirhouse.DTheyputupanoticeinfrontoftheirrestaurant.2 HowmuchEnglishdidtheforeignstudentknow?AAlotBAlittleCNoneDAnaverageamount3 Theforeignstudentdecidedtohave______atMr.andMrsBlack’srestaurant.AbreakfastBlunchCdinnerDnothing4 Mr.Blackandthepolicemanlaughedattheyoungmanbecause____________.AheclimbeduptreesBhewasveryhungryChemisunderstoodthenoticeDhewasaforeignstudent5 Thephrase“onthehouse”probablymeans“___________”.A免費(fèi)的B屋上的C家常的D美味的二．短文填空閱讀短文，根據(jù)短文上下文和首字母提示補(bǔ)全單詞，使短文內(nèi)容完整，連貫。Doyouoryourfamilyhaveapet?What1k______orpetisit?Whowillchooseit?Wholooksafterit?Petscanmakeyoumuchhappierifyouhavetherightpet.Formostpeople,havingapethasseveral2a____________.First,yourpetcanbeyourfriend.Youwon’tfeel3l_________whenyoustayathomealone.Youcanplaywith