2022修訂版-課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)

首次備課：《端午粽》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字和3個(gè)偏旁，會(huì)寫7個(gè)生字。2.朗讀課文，讀懂課文，讀好長(zhǎng)句子。3.初步了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，體會(huì)課文所散發(fā)的粽飄香情更濃，以及傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的那份美好。教學(xué)重點(diǎn)：通過不同方式來(lái)認(rèn)識(shí)生字，按筆順正確書寫生字。朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：感知我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，及其文化內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣觀看端午節(jié)的短視頻。小朋友們，今天老師非常高興，想和你們分享一個(gè)很有意思的短視頻?？赐暌院?，希望你們告訴我：視頻里面播放的是哪個(gè)節(jié)日呀？提到了哪個(gè)人呢？（哦，就是端午節(jié)和屈原，今天要學(xué)習(xí)的課文就與他們有關(guān)，板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，整體感知1.全班一起跟著老師讀課文，然后聽課文的朗讀，最后說(shuō)說(shuō)你喜歡端午節(jié)這個(gè)節(jié)日嗎？2.小組讀課文，遇到不會(huì)讀的生字圈出來(lái)，看看借助拼音小組合作能不能解決。最后小組完成任務(wù)：課文一共有幾個(gè)自然段？（提示：自然段前面空兩格）三、分組分段讀課文，讀好長(zhǎng)句子（讀的過程中，對(duì)卡塞的地方給以疏通，課件出示該段落，并對(duì)長(zhǎng)句子進(jìn)行朗讀指導(dǎo)多讀）對(duì)第一段，進(jìn)行提問：端午節(jié)了，外婆總會(huì)煮什么好吃的盼著我們回來(lái)？外婆可真好，她是那么地疼愛我們，讀第二段：說(shuō)說(shuō)外婆是怎樣制作粽子的？味道又咋樣？這么好吃的粽子，可不止紅棗粽一種噢，看看還有那些種類，讀第三段。端午節(jié)人們都很開心，高興，粽子是那么香、那么的美味，難道我們能一個(gè)人躲著美滋滋地吃嗎？要像外婆一樣好的東西要分享。最后讀第四段，說(shuō)說(shuō)端午時(shí)，還要紀(jì)念那個(gè)愛國(guó)詩(shī)人？四、齊讀課文，加深印象第二課時(shí)一、出示卡片，學(xué)習(xí)生字1.出示卡片，小組合作比賽在課文中找出生字，自己試讀。老師逐句讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出所含生字，把卡片交給該學(xué)生，讓其讀兩遍。最后哪組卡片多，哪組獲勝。2.比賽組詞，依次讀卡片生字交回卡片。依次出示卡片，并舉手搶答，給卡片的生字組詞，不許雷同。哪組組出的詞多哪組獲勝3.全班齊讀字詞。二、寫字練習(xí)，加強(qiáng)指導(dǎo)1.課本47頁(yè)，抄寫生字。2.書寫指導(dǎo)：午、節(jié)、葉、米等字要注意主筆畫“丨”的書寫，還有壓線筆畫的提示；米、真、豆等字要注意“丶”“?”“丷”的書寫：分字的“八”字頭的書寫。3.抄寫生字并組詞，注意書寫的認(rèn)真、整潔。三、課外拓展:課后搜集資料，了解更多端午及其他傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)。板書設(shè)計(jì)粽子香端午節(jié)——粽香情濃外婆好教學(xué)反思：教學(xué)中《端午粽》是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗活動(dòng)之一。上課伊始，帶學(xué)生走入情境，感受端午節(jié)品粽子的節(jié)日氣氛。通過“品嘗”端午粽，學(xué)生們對(duì)端午粽從外形、種類及端午粽的由來(lái)有了進(jìn)一步的認(rèn)知。二次備課：增添