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第11課時比和比例（2）【教學內容】比和比例（2）【教學目標】1、理解正反比例的意義并進行判斷。2、溝通知識之間的聯系，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識?！局攸c難點】掌握正反比例的概念、判斷及應用。【教學準備】多媒體課件?！窘虒W過程】【歸納整理】復習比。甲車4小時行駛280km，乙車3小時行駛300km。①甲車行駛的路程與時間的比是（）。②乙車行駛的路程與時間的比是（）。③乙車與甲車行駛的路程比是（）。復習正比例和反比例。（1）教師：請同學們回憶一下什么叫正比例，什么叫反比例？學生回答后，教師板書要點：正比例：兩種相關聯的量，其中一種量增加，另一種量也隨著增加，一種量減少，另一種量也隨著減少；兩種量的比值一定。反比例：兩種相關聯的量中，其中一種量增加，另一種量反而減少，一種量減少，另一種量反而增加；兩種量的積一定。你能用字母表示正、反比例的關系嗎？板書：正比例：(一定）反比例：xy=k(一定）（2）舉例說明。張叔叔加工一批零件，5分鐘加工20個。據此完成下面的表格。說一說：A、這里兩種量的變化情況。B、什么量是一定的？C、這兩種量成什么比例？D、寫一個等量關系式。先由學生獨立思考，然后同桌相互交流。②加工零件的個數與時間。（3）鞏固練習：判斷下列各題中兩種量是否成比例，若成比例，請指出成什么比例？①速度一定，路程和時間。②正方形的邊長和它的面積。③訂《少年報》的數量和所需錢數。④小明從家到學校，行走的速度和時間。⑤圓的周長和半徑。⑥圓的面積和半徑。由學生做在草稿本上，再集體訂正。要求每一題都要說出理由。（4）用比例知識解題：大家回憶一下用比例知識解決實際問題的步驟是什么樣的？學生討論交流后，師生共同概括：①認真審題找出兩種相關聯的量；②判斷兩種量成什么比例；③設未知數x；④列出比例式（含有未知數）；⑤解比例；⑥檢驗。（5）教學舉例。①5kg花生可榨出花生油。照這樣計算，要想榨出花生油，需要多少千克花生？解完比例要求學生注意檢驗。②師生共同完成教材第84頁例4?！菊n堂作業(yè)】教材85頁練習十七第2題。學生獨立判斷，教師指名回答。【課堂小結】通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？【板書設計】第11課時比和比例（2）正比例：(一定）反比例：xy=k(一定）用比例知識解決實際問題的步驟:1.認真審題找出兩種相

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