創(chuàng)新管理模式激勵(lì)核心團(tuán)隊(duì)

創(chuàng)新管理模式激勵(lì)核心團(tuán)隊(duì)管理工作是職業(yè)院校提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)和根本保障。強(qiáng)化管理是促進(jìn)職業(yè)院校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑。2016年,學(xué)院處于三校合并之初,面對融合期的不協(xié)調(diào),創(chuàng)新管理模式、培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)發(fā)揮至關(guān)重要的作用。學(xué)院黨委提出了“一家人、一盤棋、一塊干”工作理念，以黨政聯(lián)席工作會議推進(jìn)民主決策，以聯(lián)合工作組凝聚管理團(tuán)隊(duì)，以強(qiáng)化核心管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)提高管理效能，較好促進(jìn)了合并期教學(xué)管理工作的平穩(wěn)?；厩闆r學(xué)院核心管理團(tuán)隊(duì)成員主要涵蓋二級院系的院長、書記及各部門的負(fù)責(zé)人，共計(jì)104人，按照干部級別分類：副處級干部7人,正科級干部69人,副科級干部26人,占教職工比例的18.5%。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大專及以下8人,全日制本科64日,碩士研究生及以上學(xué)歷的干部36人(其中博士4人)，碩士研究生及以上學(xué)歷占團(tuán)隊(duì)總量的34.6%。從年齡結(jié)構(gòu)上看，平均年齡45歲，35歲以下青年管理者18人，占團(tuán)隊(duì)總量的17.6%。從職稱結(jié)構(gòu)上看，副高以上職稱管理者29人，占團(tuán)隊(duì)總量的27.8%，占學(xué)院副高及以上職稱教師的28.7%。這支核心管理團(tuán)隊(duì)老中青比例結(jié)構(gòu)均衡,能夠起到傳幫帶的作用；雙肩挑較多,有良好的專業(yè)背景和基本素質(zhì)；多數(shù)管理者的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識強(qiáng),群眾基礎(chǔ)較好，對學(xué)院未來發(fā)展充滿信心,謀事創(chuàng)業(yè)的熱情高。團(tuán)隊(duì)成員肩負(fù)著學(xué)院管理任務(wù)的組織、實(shí)施和落實(shí)，起到承上啟下的作用，培養(yǎng)激勵(lì)好這支團(tuán)隊(duì)是管理創(chuàng)新行動的關(guān)鍵。主要做法（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對管理團(tuán)隊(duì)能力提升計(jì)劃的具體指導(dǎo)，黨委書記親自負(fù)責(zé)，組織人事部門專職實(shí)施，相關(guān)職能部門配合執(zhí)行。召開專題會議，布置和研究管理團(tuán)隊(duì)能力提升的重點(diǎn)和任務(wù)，根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況，提出以提升崗位勝任力為重點(diǎn)，加強(qiáng)核心管理隊(duì)伍能力建設(shè)。圍繞學(xué)院發(fā)展、育人文化、課程教學(xué)、教師成長、內(nèi)部管理等方面，細(xì)化二級院系、中層管理人員能力要求，有效引導(dǎo)核心管理團(tuán)隊(duì)人員不斷提升崗位勝任力。（二）明確培訓(xùn)重點(diǎn)把握“五個(gè)重點(diǎn)”。一是加強(qiáng)科學(xué)理論武裝。堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝管理團(tuán)隊(duì)頭腦，努力提高管理團(tuán)隊(duì)解決實(shí)際問題的能力。二是突出黨性教育。在教育培訓(xùn)中突出黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，注重對管理團(tuán)隊(duì)政治品質(zhì)和道德品性的教育熏陶。三是加強(qiáng)能力培養(yǎng)。著重加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)履行崗位職責(zé)必備的能力培訓(xùn)，提升履職能力和推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的能力。四是完善知識結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)新知識、新信息、新技能的學(xué)習(xí)，完善知識結(jié)構(gòu)，提高管理團(tuán)隊(duì)的人文素養(yǎng)，以學(xué)益智，以學(xué)修身。五是拓展國際化視野。引導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)深刻認(rèn)識當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會和高等職業(yè)教育發(fā)展的特征與走向，拓展建設(shè)一流建筑類高職院校目標(biāo)的國際化視野。（三）創(chuàng)新培訓(xùn)方式開展管理團(tuán)隊(duì)能力提升計(jì)劃系列主題活動，充分利用調(diào)研、國內(nèi)外學(xué)習(xí)、進(jìn)修，參加校內(nèi)外掛職鍛煉等各類形式的培訓(xùn)平臺，優(yōu)化培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃、有步驟的選送各類管理骨干參與培訓(xùn)，激發(fā)了管理骨干的工作積極性。以送培、自培、以會代培、干部的自修學(xué)習(xí)等為主要形式，切實(shí)抓好管理骨干的教育。積極選派管理骨干參加市集中學(xué)習(xí)，通過外出觀摩、聆聽黨課、專題輔導(dǎo)、交流研討等形式，組織開展專題學(xué)習(xí)。利用中層干部例會、學(xué)期干部研討會等平臺，對所有管理骨干進(jìn)行集中輪訓(xùn)，推動學(xué)校管理理念的創(chuàng)新和傳播。（四）強(qiáng)化激勵(lì)保障加快學(xué)校章程建設(shè)，并依據(jù)章程完善內(nèi)部配套管理制度及工作規(guī)程，全面推進(jìn)職業(yè)院校依法治校、依法施教。推進(jìn)管理民主化，充分尊重民意，善于廣集民智，真正依靠師生員工辦學(xué)治校，營造一種“公開、公平、公正”的良好環(huán)境。完善對管理隊(duì)伍的考核制度,把履責(zé)和問責(zé)結(jié)合起來,形成良性的責(zé)任導(dǎo)向,以剛性措施作為支撐,增強(qiáng)管理隊(duì)伍的責(zé)任感和責(zé)任意識,強(qiáng)化執(zhí)行力,提高管理效率。完善管理人員選拔聘用辦法，拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道，形成有利于優(yōu)秀管理人才脫穎而出的機(jī)制。積極推進(jìn)以崗位能力要求為依據(jù)的目標(biāo)考核，考核結(jié)果與干部任免、培養(yǎng)培訓(xùn)、收入分配等相結(jié)合，強(qiáng)化管理人員的職業(yè)意識，激發(fā)管理人員的內(nèi)在動力。

三、特色亮點(diǎn)（一）精心設(shè)計(jì)提升計(jì)劃緊密結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，制定專項(xiàng)工作方案和管理隊(duì)伍能力提升計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)和路徑圖、時(shí)間表、責(zé)任人，建立工作機(jī)制，提供經(jīng)費(fèi)支持，保障行動計(jì)劃的有效實(shí)施。做到目標(biāo)明確、內(nèi)容翔實(shí)、措施得力、特色鮮明，確保行動計(jì)劃“不虛、不空、不偏”。策劃管理團(tuán)隊(duì)專題培訓(xùn)班，就“作為新組建的上海規(guī)模最大的高職學(xué)院，如何開創(chuàng)與地位相適應(yīng)的工作局面”、“如何改進(jìn)工作理念、方法和作風(fēng)，引領(lǐng)黨員群眾凝心聚力、腳踏實(shí)地地推進(jìn)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展”等方面開展深入的座談交流。將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐磨練相結(jié)合。組織管理團(tuán)隊(duì)觀看主旋律影片《開羅宣言》、《勇士》，充分利用學(xué)院網(wǎng)站、微信公眾號、專題網(wǎng)站等平臺大力宣傳管理團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)典型，鞏固管理隊(duì)伍能力提升計(jì)劃實(shí)施成效。（二）管理能力顯著提升學(xué)校治理結(jié)構(gòu)不斷完善，融合程度加強(qiáng)，工作效率大幅提升，管理手段更加先進(jìn)，管理隊(duì)伍專業(yè)化水平大幅提升。二級院系以“校企合作共贏”為主題與上海國際航空服務(wù)中心W-1B地塊項(xiàng)目部舉行業(yè)務(wù)交流活動，研討如何圍繞培養(yǎng)企業(yè)需要人才進(jìn)行專業(yè)建設(shè)；走訪了陸家嘴濱江金融城，參觀了浦江雙輝大廈，引發(fā)學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)、校企合作、課題研究等工作推進(jìn)；與虹口區(qū)嘉興街道瑞虹新城第一居委黨支部聯(lián)建活動，為社區(qū)黨員開設(shè)植物養(yǎng)護(hù)、花藝鑒賞兩堂講座、法律咨詢專題講座；開拓新的校企合作資源，邀請企業(yè)來院參觀、洽談合作項(xiàng)目，拓展校企合作數(shù)量，提升校企合作質(zhì)量。學(xué)院辦學(xué)活力進(jìn)一步增強(qiáng)，薄弱管理瓶頸得到有效突破，初步形成管理規(guī)范、特色明顯、辦學(xué)質(zhì)量高、社會聲譽(yù)好的良好局面。（三）干事創(chuàng)業(yè)決心得到增強(qiáng)通過管理隊(duì)伍能力提升計(jì)劃的實(shí)施，核心管理團(tuán)隊(duì)既學(xué)習(xí)了高職教育方針政策，又學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)知識和工作方法，使核心管理團(tuán)隊(duì)更好地掌握了先進(jìn)管理工作知識，接受了先進(jìn)的管理理念教育，提高了管理能力和履職盡責(zé)能力。增強(qiáng)了核心管理團(tuán)隊(duì)在學(xué)院整合過渡期樹立“一家人、一盤棋、一塊干”決心，更加積極地面對學(xué)院融合過程中的諸多難題。紛紛帶頭做好各項(xiàng)工作，加班加點(diǎn)，樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯，保證工作不斷不亂不散。