北京木樨園中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物下學(xué)期摸底試題含解析

北京木樨園中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.無論是泰山上的自然林帶還是西北的自然荒原，其中的植物都是形態(tài)各異、參差不齊，具有明顯的垂直分布的特點，這些現(xiàn)象的形成可以用下列哪項進(jìn)行合理的解釋

(

)

①種內(nèi)斗爭

②競爭

③寄生

④互利共生

⑤種內(nèi)互助

A.①②

B.②④

C.①⑤④

D.①②③④⑤參考答案：D2.以下①～④為動物生殖細(xì)胞形成過程中某些時期的示意圖。

按分裂時期的先后排序，正確的是（

）A．①②③④

B．②①④③

C．③④②①

D．④①③②參考答案：B3.關(guān)于ES細(xì)胞的敘述不正確的是()A.形態(tài)上體積小，細(xì)胞核明顯

B.體外培養(yǎng)可以增殖而不分化C.ES細(xì)胞可以用來培育人造組織器官D.ES細(xì)胞是指取自于原腸胚以后的細(xì)胞參考答案：D4.下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是A．與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤B．與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥C．與K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤D．與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥參考答案：A5.某患者得了一種常染色體顯性遺傳病，其父母均為患者。該病基因顯性純合致死，其父母再生一個孩子不患病的概率為()A．1

B．2/3

C．1/3

D．1/2參考答案：C6.基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細(xì)胞內(nèi)分離出來，這要利用限制性內(nèi)切酶。一種限制性內(nèi)切酶能識別DNA分子中的GAATTC順序，切點在G和A之間，這是應(yīng)用了酶的A．高效性B.專一性

C．多樣性

D.催化活性受外界條件影響參考答案：B7.同一草原上的羊與牛、狼與羊，人體中的蛔蟲與人、大腸桿菌與人。這四種種間關(guān)系分別是（

）

A、競爭、捕食、寄生、共生

B、競爭、寄生、捕食、共生

C、寄生、共生、競爭、捕食

D、共生、寄生、競爭、捕食參考答案：A8.下圖中①～⑤表示某哺乳動物（2N）在有性生殖過程的不同時期，圖中a、b、c分別表示某時期一個細(xì)胞中三種不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量。下列說法錯誤的是A.圖中a、b分別表示DNA和染色體的數(shù)量B.著絲點的分裂發(fā)生在④→⑤的過程中C.②時期的細(xì)胞為初級精（卵）母細(xì)胞D.③時期的細(xì)胞中可能不含Y染色體參考答案：B圖中c有時不存在，說明是染色單體，有c時a和其含量相等，說明a是DNA，b是染色體，A正確。著絲點的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，應(yīng)發(fā)生在⑤→④過程中，B錯誤。②時期染色單體和DNA是正常細(xì)胞的兩倍，應(yīng)是初級精（卵）母細(xì)胞，C正確。③時期的細(xì)胞是次級性母細(xì)胞的前期和中期，可能不含Y染色體，D正確?！究键c定位】本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。【名師點睛】減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體的數(shù)量變化與細(xì)胞變化的對應(yīng)圖解解讀（1）該對應(yīng)圖解中的這三種圖經(jīng)常結(jié)合在一起作為命題的素材。其中兩種坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)都是指核中的相關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相對數(shù)量，直方坐標(biāo)圖實際是坐標(biāo)曲線圖的變形，熟練掌握細(xì)胞分裂圖中的各種變化特點是理解應(yīng)用兩種坐標(biāo)圖的基礎(chǔ)，直方坐標(biāo)圖突破的關(guān)鍵點是只有染色單體才會出現(xiàn)“0”現(xiàn)象，坐標(biāo)曲線圖中突破的關(guān)鍵點：首先“看斜線”——不存在斜線的為染色體的變化，有斜線的為染色單體或DNA，其次看關(guān)鍵點——染色單體起于“0”終于“0”。9.某同學(xué)因感冒發(fā)燒體溫持續(xù)一周38.8℃下列說法正確的是（

）A.該同學(xué)機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱 B.該同學(xué)機(jī)體產(chǎn)熱等于散熱C.該同學(xué)機(jī)體產(chǎn)熱小于散熱 D.無法確定參考答案：B【分析】1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定。【詳解】人體維持體溫相對穩(wěn)定的機(jī)理是產(chǎn)熱量等于散熱量，體溫持續(xù)38℃時散熱量與產(chǎn)熱量保持平衡，綜上所述B正確；ACD錯誤；故選B?！军c睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大。10.如圖為高等動物神經(jīng)系統(tǒng)的局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是A.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)B.刺激圖中1、2、3、4四處，均能引起肌肉收縮C.刺激3處時，興奮部位膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)D.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞參考答案：AA、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)，A正確；B、刺激圖中1、2、3處，均符合興奮產(chǎn)生與傳遞的調(diào)節(jié)，能引起肌肉收縮，相反，刺激4處不能，B錯誤；C、刺激3處時，興奮部位膜內(nèi)外電位為外負(fù)內(nèi)正，C錯誤；D、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動（電信號）和化學(xué)信號的方式單向傳遞，D錯誤。故選：A。【考點定位】1、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)2、細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況。本題主要考查興奮的產(chǎn)生與傳遞，意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用?！久麕燑c睛】據(jù)圖分析：1表示軸突，2表示突觸小體，3表示軸突，4表示軸突。圖中共有4個突觸結(jié)構(gòu)。突觸的類型有：軸突-胞體型和軸突-樹突型，興奮在神經(jīng)元間的傳遞神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產(chǎn)生興奮（或抑制）所以是單向傳遞。細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)。11.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是()A．寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強，皮膚血管收縮B．艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破壞了T細(xì)胞C．人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均將失去活性D．神經(jīng)細(xì)胞釋放的遞質(zhì)需要經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用參考答案：D12.某人血液中甲狀腺激素濃度過高會引起線粒體原有功能的改變，即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化及電子傳遞但無ATP的形成。根據(jù)這一事實，可以預(yù)料此人A．食量小，耗氧量低，肥胖，皮膚溫度比正常人高B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人低C．食量大，耗氧量高，肥胖，皮膚溫度比正常人高D．食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人高參考答案：D13.肯定不含有核糖的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是A．核糖體

B．ATP

C．質(zhì)粒

D．酶參考答案：C14.干細(xì)胞移植現(xiàn)已成為治療糖尿病的一種臨床新技術(shù)。自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞，以替代損傷的胰島B細(xì)胞，達(dá)到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是（

）

A．胰島組織微環(huán)境對骨髓干細(xì)胞分化無影響，分化是由基因決定的

B．胰島組織微環(huán)境造成骨髓干細(xì)胞基因丟失，分化成為胰島樣細(xì)胞

C．骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成相同，基因表達(dá)存在差異

D．骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成不同，基因表達(dá)產(chǎn)物不同參考答案：C15.如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有特異性識別功能B．M細(xì)胞被不同種抗原次刺激時可增殖分化形成E細(xì)胞并產(chǎn)生抗體C．E細(xì)胞能與靶細(xì)胞結(jié)合并產(chǎn)生淋巴因子，增強其他淋巴細(xì)胞的免疫功能D．E細(xì)胞和M細(xì)胞核內(nèi)DNA相同，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異參考答案：D【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】據(jù)圖分析：圖示表示人體體液免疫的部分過程，首先吞噬細(xì)胞識別、吞噬和處理抗原，暴露出其抗原決定簇，呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞再呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞受到抗原刺激后，增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞；效應(yīng)B細(xì)胞合成和分泌抗體，與抗原特異性結(jié)合．因此圖中M細(xì)胞為記憶細(xì)胞，E細(xì)胞為漿細(xì)胞．【解答】解：A、圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、M細(xì)胞（記憶細(xì)胞）均具有識別功能，但吞噬細(xì)胞沒有特異性識別功能，A錯誤；B、M細(xì)胞只能在同種抗原刺激時才可增殖分化形成E細(xì)胞并產(chǎn)生抗體，B錯誤；C、E為漿細(xì)胞，能分泌抗體，不能產(chǎn)生淋巴因子，C錯誤；D、E細(xì)胞和M細(xì)胞核都是由受精卵發(fā)育而來的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)DNA相同，但細(xì)胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異，D正確．故選：D．16.下列哪種激素可以促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水，使尿量減少

A、甲狀腺激素

B、促甲狀腺激素

C、抗利尿激素

D、催產(chǎn)素參考答案：C17.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向，正確的是A.只能由樹突向軸突方向傳遞

B.只能軸突由向樹突方向傳遞C.能由興奮點向未興奮點雙向傳遞

D.能由未興奮點向興奮點雙向傳遞參考答案：C18.下圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中，正確的是（）A.③④過程所需原料相同B.①～⑤的過程中，都能發(fā)生堿基互補配對C.在乳酸菌中可以發(fā)生①④過程D.所有病毒遺傳信息的傳遞都要通過③過程來實現(xiàn)參考答案：B試題分析：分析圖示可知：③過程為逆轉(zhuǎn)錄，所需原料為游離的脫氧核苷酸，④過程為RNA復(fù)制，所需原料為核糖核苷酸，A項錯誤；①～⑤過程分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制、翻譯，都能發(fā)生堿基互補配對，B項正確；在乳酸菌中可以發(fā)生①（DNA復(fù)制）過程，但不能發(fā)生④（RNA復(fù)制）過程，某種RNA病毒中有RNA復(fù)制酶，因而能發(fā)生④過程，C項錯誤；某些RNA病毒的遺傳信息的傳遞要通過③過程來實現(xiàn)，D項錯誤?？键c：本題考查中心法則的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。19.葡萄糖經(jīng)小腸粘膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管，需透過的磷脂分子層數(shù)是

（

）A.4層

B.6層

C.8層

D.10層參考答案：C20.關(guān)于酶的敘述，正確的是（

）A.酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能

B.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失C.酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無關(guān)D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸參考答案：B21.某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是：①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮A．①③

B．②③

C．①④

D．②④參考答案：A22.下列關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中，不正確的是（）A．蔗糖、麥芽糖是植物體中的二糖B．組成生物體的元素中，碳是最基本的元素C．蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)具有多種重要功能D．細(xì)胞中的結(jié)合水是良好溶劑參考答案：D【考點】1T：水在細(xì)胞中的存在形式和作用；15：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因；1I：糖類的種類及其分布和功能；1R：碳原子的結(jié)構(gòu)特點．【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是糖類的分類和分布，組成生物體的化學(xué)元素，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性的關(guān)系，水的存在形式和作用，梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進(jìn)行解答．【解答】解：A、植物特有的二糖是麥芽糖和蔗糖，A正確；B、組成生物體的元素中最基本的元素是C元素，B正確；C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性，C正確；D、細(xì)胞中作為良好的溶劑的水是自由水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，D錯誤．故選：D．23.所有原核細(xì)胞都具有A．核糖體和線粒體

B．細(xì)胞膜和葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體

D．細(xì)胞膜和核糖體參考答案：D24.成人身體約有1014個細(xì)胞。這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是都有基本相同的基本結(jié)構(gòu)，這說明（

）

A．人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同C．200多種不同的類型就是200多種不同的組織D．人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同參考答案：A略25.下列說法中正確的是 A．卵子形成時的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂均在卵巢中完成B．卵子形成時的減數(shù)分裂的兩次分裂是連續(xù)的C．排卵是指卵泡從卵巢中排出D．排卵排出的卵子是未成熟的參考答案：D26.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是A.植物細(xì)胞積累K+需要消耗能量B.細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性C.海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離D.液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性參考答案：D27.隔離的本質(zhì)是()A．地理隔離

B．生殖隔離

C．基因不能自由交流

D．種群基因頻率改變參考答案：C28.動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是A.運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B.圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)C.皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞D.動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)參考答案：A運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A項正確；圖中M為促腎上腺皮質(zhì)激素，該激素通過體液的運輸，與腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，促進(jìn)腎上腺分泌皮質(zhì)醇增加，該過程屬于體液調(diào)節(jié)，不涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)，B項錯誤；皮質(zhì)醇可以通過負(fù)反饋作用于下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞，C項正確；動物被運輸過程中，先通過下丘腦和垂體促進(jìn)皮質(zhì)醇的分泌，皮質(zhì)醇分泌過多又會抑制下丘腦和垂體的活動，因此體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)，D項正確?！究键c定位】人和動物生命活動的調(diào)節(jié)【名師點睛】正確區(qū)分生命活動的調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)類型

調(diào)節(jié)機(jī)制

舉例

神經(jīng)調(diào)節(jié)

刺激引起的反射活動，通過反射弧完成

各種反射活動

體液調(diào)節(jié)

體液中激素和其他化學(xué)物質(zhì)直接對生命活動起作用

激素、CO2、H＋等的調(diào)節(jié)

神經(jīng)—體

液調(diào)節(jié)

口渴時抗利尿激素分泌增加，尿量減少

體液—神

經(jīng)調(diào)節(jié)

CO2對呼吸運動的調(diào)節(jié)

29.下列關(guān)于亞硝酸鹽含量測定原理的描述正確的是(

)A．重氮化→酸化→顯色→比色

B．重氮化→酸化→比色→顯色C．酸化→重氮化→顯色→比色

D．酸化→重氮化→比色→顯色參考答案：C30.下列關(guān)于動植物細(xì)胞有絲分裂的相同點敘述，不正確的是

A．在分裂間期，DNA復(fù)制，含量加倍

B．在分裂前期由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡綞體

C．在分裂中期，染色體著絲點排列在赤道板上

D．分裂后期，著絲點一分為二，染色體數(shù)加倍，不含染色單體參考答案：B31.采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問題

①鑒定一只白羊是否純種

②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測交、測交

B．測交、雜交、自交、測交

C．測交、測交、雜交、自交、

D．雜交、雜交、雜交、測交參考答案：B32.酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，除釋放能量外，最終產(chǎn)生A.CO2和H2O

B.丙酮酸

C.酒精和CO2

D.乳酸參考答案：C酵母菌是兼性厭氧型微生物，在有氧和無氧條件下均能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2，C項正確，A、B、D三項錯誤。33.如圖為某生物興趣小組設(shè)計的生態(tài)瓶，相關(guān)敘述正確的是A.該生態(tài)瓶應(yīng)放置在陽光直射的地方B.若要使生態(tài)瓶更穩(wěn)定，應(yīng)適時打開蓋子通入空氣C.由于生態(tài)瓶中的生態(tài)系統(tǒng)較簡單，因此抵抗力穩(wěn)定性較弱D.為使該生態(tài)瓶更穩(wěn)定，可大量增加生產(chǎn)者的數(shù)量參考答案：C生態(tài)瓶放在有陽光的地方，但不能陽光直射的地方，應(yīng)該放在散射光的地方，A錯誤；生態(tài)瓶不需要通空氣，生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用進(jìn)而提供氧氣，可以確保該生態(tài)系統(tǒng)順利進(jìn)行，B錯誤；由于生態(tài)瓶中的生態(tài)系統(tǒng)較簡單，因此抵抗力穩(wěn)定性較弱，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中的生物應(yīng)該有一定的比例，生產(chǎn)者的數(shù)量不能過多，D錯誤。34.將具有1對等位基因的雜合體，逐代自交3次，F(xiàn)3代中純合體比例為

A．1/8

B．7/8

C．7/16

D．9/16參考答案：B35.試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果，下面敘述正確的是

A、都屬于無性生殖能保持母本性狀

B、都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍

C、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

D、都不會發(fā)生基因重組和變異參考答案：B36.當(dāng)人吃了過咸的食物時，機(jī)體對細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步，其中正確的是（）①下丘腦滲透壓感受器興奮②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加④攝水量增加⑤減少尿的排出A.①→②→③→④→⑤

B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤

D.②→①→④或②→①→③→⑤參考答案：C....................................考點：本題考查水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。37.如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次為（

）A.解旋酶、限制酶、DNA連接酶

B.限制酶、解旋酶、DNA連接酶C.限制酶、DNA連接酶、解旋酶

D.DNA連接酶、限制酶、解旋酶參考答案：A分析圖示可知，①為氫鍵，在DNA復(fù)制的過程中，解旋酶的作用是將連接兩條DNA鏈之間的氫鍵斷裂，將DNA中螺旋的雙鏈解開，即解旋酶的作用部位是①；②為磷酸二酯鍵，限制酶能特異性地切斷DNA鏈中的磷酸二酯鍵，即限制酶的作用部位是②；DNA連接酶是將限制酶切割后產(chǎn)生的DNA片段連接起來，在磷酸和脫氧核糖之間形成磷酸二酯鍵，即DNA連接酶的作用部位是③。綜上分析，A項正確，B、C、D三項均錯誤。38.下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯誤的是（

）A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行D．劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連參考答案：D略39.下列結(jié)構(gòu)和物質(zhì)中，原核生物細(xì)胞和真核生物細(xì)胞中都存在的是（）①核膜

②核糖體

③高爾基體

④ATP合成酶

⑤細(xì)胞膜

⑥RAN聚合酶

⑦DNA解旋酶．A．①②④⑤⑦ B．②④⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑦ D．②③④⑥⑦參考答案：B【考點】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．【解答】解：①原核細(xì)胞沒有核膜，①錯誤；②核糖體普遍存在于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中，②正確；③原核細(xì)胞中不存在高爾基體，③錯誤；④原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都能合成ATP，因此都含有ATP合成酶，④正確；⑤原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有細(xì)胞膜，⑤正確；⑥原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程，因此都含有RAN聚合酶，⑥正確；⑦原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都能進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，因此都含有DNA解旋酶，⑦正確．故選：B．【點評】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，同時還要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程及條件，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．40.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件，下列敘述正確的是（）A．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定能使機(jī)體適應(yīng)各種多變的外界環(huán)境B．內(nèi)環(huán)境是新陳代謝的主要場所，其維持穩(wěn)定有利于酶促反應(yīng)的順利進(jìn)行C．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性D．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行參考答案：C【考點】穩(wěn)態(tài)的生理意義．【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件．【解答】解：A、內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化，但不是適應(yīng)各種多變的外界環(huán)境，A錯誤；B、新陳代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤；C、維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+于濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性，經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性取決于細(xì)胞內(nèi)外Na+、K+的濃度，C正確；D、葡萄糖氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，而不是內(nèi)環(huán)境中，D錯誤．故選：C．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題：（1）圖中c表示的是________結(jié)構(gòu)，該處可以完成的信號轉(zhuǎn)變是________。（2）在靜息狀態(tài)時，a處膜內(nèi)外的電位是________，此時，______外流；當(dāng)a處受到刺激時，膜內(nèi)的電位變化是_______，原因是__________________。（3）刺激b處，a處________（填“能”或“不能”）檢測到電位變化。參考答案：

(1).突觸

(2).電信號—化學(xué)信號—電信號

(3).外正內(nèi)負(fù)

(4).K+

(5).由負(fù)變正

(6).Na+內(nèi)流，使膜內(nèi)側(cè)的陽離子濃度升高

(7).不能試題分析：熟記并理解反射弧的結(jié)構(gòu)及功能、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的過程是正確解答此類問題的前提，準(zhǔn)確識別圖示各結(jié)構(gòu)名稱，聯(lián)想所學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行綜合分析判斷是解答此類問題的關(guān)鍵。做到上述兩點，結(jié)合各問題情境，不難得出正確的答案。(1)圖中c處為突觸。在突觸處可以完成的信號轉(zhuǎn)變是：電信號→化學(xué)信號→電信號。(2)由圖中神經(jīng)節(jié)（