版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
無川·精編中學教育文檔北京市大興區(qū)高一《語文》:2023年上學期期末試卷與參考答案目錄實用文本閱讀…………01頁古代文學閱讀…………04頁古代詩歌閱讀…………07頁論述文本閱讀…………09頁寫作表達………………13頁參考答案………………15頁
北京市大興區(qū)2023年高一《語文》上學期期末試卷與參考答案一、實用文本閱讀閱讀下面材料,完成1-5題。材料一屠呦呦從葛洪的《肘后備急方》中獲得了新思路,提取出青蒿素,榮獲了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。這讓世界看到了中國古籍的驚人價值。對于古籍的界定有多種說法,其中較為通行的是:1911年以前、以中國古代傳統(tǒng)文化為主要內容、采用中國傳統(tǒng)的著作方式、具有中國傳統(tǒng)裝幀形式的書籍。古籍的類型除了大量的漢文古籍,還有豐富的民族文字古籍。近年來,隨著傳統(tǒng)文化熱的興起,認識和了解古籍成為一種需求。古籍的價值是多重的。古籍的載體材料主要包括紙張、織物和墨。這三種材料由于產(chǎn)生或制作的年代不同,具有鮮明的時代特征,比如元代以前印書主要用麻紙、皮紙,明代以后大量用竹紙,通過載體材料體現(xiàn)出的文物價值顯而易見。浩瀚的古代文獻記載著中華民族五千年綿延不斷的文明,為了解先人的政治、文化、制度、風俗等提供了重要的資料。這就是古籍的文獻價值。古籍在加工制作過程中,使用的材料以及制版、印刷中所體現(xiàn)出來的工藝都具有珍貴的藝術價值。人們看到一部古籍,往往還未翻閱,就已為其精美的外觀和典雅的色調所征服。對文獻研究者來說,文獻價值是古籍的“皮”,其他價值則是古籍的“毛”,皮之不存,毛將焉附。據(jù)《中國古籍總目》著錄,存世古籍總量大約有20萬種。其中一些珍貴的古籍具有很高的文物價值、文獻價值和藝術價值°這些珍貴古籍不僅包括全本,還包括具有重要歷史文獻價值的殘本、散頁等。元代及元代以前版印、抄寫的古籍已萬不存一,流傳至今者是我國現(xiàn)存古籍中最珍貴的文化遺產(chǎn)。這些古籍非常稀有,很多作為文物被珍藏在圖書館,讀者很難一睹其廬山真面目。材料二古籍的傳承性保護是一種新興的古籍保護理念。以往,古籍保護提倡原生性保護與再生性保護。原生性保護指保護古籍文物本身,可謂之“存形”;再生性保護指對古籍的影印、縮微復制和整理出版等,可謂之“移形”。不過,這兩種方式主要解決古籍“藏”與“用”的問題,而古籍的“藏”與“用”長期局限在特定的機構與學者群體中,未能引起普通大眾的廣泛注意。傳承性保護則是利用各種更易于接受的方式將古籍推向大眾,讓古籍“活”起來,實現(xiàn)古籍從“藏”到“用”最后至“活”的飛躍。人工智能技術的發(fā)展為這一飛躍提供了條件。人工智能處理古籍的過程大體包含四步:首先,將古籍掃描并處理成圖像文件,其次,通過光學字符識別技術,將圖像文件中的文字識別為計算機可處理的電子文本。再次,通過自然語言處理技術,對所獲取的史本進行基礎性加工,包括自動斷句、標點以及詞語切分等。最后,識別并抽取文本中的專名(如人名、地名、書名)等概念與知識,為后續(xù)深入的古籍知識挖掘提供基礎性支撐。目前,研究者引入序列標注模型,在計算機自動斷句、標點、專名識別等領域都取得了很好的效果。所謂序列標注,即輸入字符串,預測每個字符在該位置的專名屬性以及是否在該位置斷句。例如,輸入“論語云管氏而知禮孰不知禮”,模型應預測為“(B-BOOK)(E-BOOK)S(B-PER)(E-PER)OOSOOOO”,其中,“B-BOOK”表示書名開頭的字,這里指“論”;“E-BOOK”表示書名結尾的字,這里指“語”;“S”表示其后應斷句的字,這里對應“云”和第一個“禮”;“B-PER”表示人名開頭的字,這里指“管”;“E-PER”表示人名結尾的字,這里指“氏”;“O”表示不做任何操作.每一個字都對應一個或一組符號。研究者通過多種機器學習模型,訓練計算機自動標注文本序列的能力,進而使其完成自動斷句、標點、專名識別等任務。模型預測的綜合準確率均達到90%以上。由此,海量的典籍就可以轉化為數(shù)字化、結構化的文本,從而降低普通人閱讀古籍的難度,實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下古籍的傳承性保護。讓古籍“活”起來的嘗試還有很多。《典籍里的中國》等節(jié)目不斷涌現(xiàn),各地古籍存藏單位聯(lián)合舉辦“中華傳統(tǒng)曬書大會”,延續(xù)古人“曝書護書”的習俗,不僅曬古籍珍寶,也曬修復、裝幀等相關技藝,有的還能讓人現(xiàn)場體驗。1.根據(jù)材料一,下列不屬于古籍的一項是()A.《三國志史傳》散頁(刊刻于明代,2018年發(fā)現(xiàn)于日內瓦圖書館)B.《韓柳文研究法》(林紓,1914年鉛印本,研究韓愈、柳宗元古文的著作)C.《秦婦吟》殘卷(唐·韋莊,1900年發(fā)現(xiàn)于敦煌藏經(jīng)洞)D.《春秋左傳》(明代刻本,記載春秋時期歷史的史書)2.根據(jù)材料一,下列對古籍的理解與推斷,不正確的一項是()A.古籍釆用的紙張體現(xiàn)了古籍的文物價值。B.中醫(yī)古籍所記載的藥方體現(xiàn)了文獻價值。C.藝術價值不只包括古籍版印工藝的價值。D.古籍的其他價值都附著在其文獻價值上。3.根據(jù)材料二,模擬計算機對“蘇子愀然正襟危坐而問客曰”的序列標注,不正確的一項是()A.“蘇子”應標為“(B-PER)(E-PER)”。B.“愀然”應標為“OS”。C.“正襟”應標為“OO”。D.“問客”應標為“SO”。4.根據(jù)材料一和材料二,下列理解與推斷,正確的一項是()A.改善古籍的收藏條件屬于原生性保護,可以保護其文物價值。B.修補古籍的殘損處屬于再生性保護,意在保護其藝術價值。C.實現(xiàn)古籍從“藏”“用”到“活”,只能依靠人工智能技術。D.人工智能可以處理古籍,并能深入地挖掘出古籍蘊含的知識。5.請綜合材料一和材料二,簡要說明為什么要讓古籍“活”起來。()二、古代文學閱讀(一)課內文言基礎知識6.請寫出課文《六國論》里加點詞的意思。A組:①六國互喪,率賂秦耶 率:____________②五國既喪,齊亦不免矣 既:____________③是故金雖小國而后亡 是故:____________B組:①向使三國各愛其地 向:____________②而為秦人積威之所劫 為……所:____________③茍以天下之大 茍:____________(二)閱讀下面的文言文(段),完成7-11題。1.六國論蘇轍嘗讀六國世家,竊怪天下之諸侯,以五倍之地,十倍之眾,發(fā)憤西向,以攻山西千里之秦,不免于滅亡。常為之深思遠慮,以為必有可以自安之計。蓋未嘗不咎其當時之士慮患之疏,而見利之淺,且不知天下之勢也。夫秦之所與諸侯爭天下者,不在齊、楚、燕、趙也,而在韓、魏之郊;諸侯之所與秦爭天下者,不在齊、楚、燕、趙也,而在韓、魏之野。秦之有韓、魏,譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖,而弊山東之諸侯,故夫天下之所重者,莫如韓、魏也。昔者范雎用于秦而收韓,商鞅用于秦而收魏,昭王未得韓、魏之心,而出兵以攻齊之剛、壽,而范雎以為憂。然則秦之所忌者可以見矣。秦之用兵于燕、趙,秦之危事也。越韓過魏,而攻人之國都,燕、趙拒之于前,而韓、魏乘之于后,此危道也。而秦之攻燕、趙,未嘗有韓、魏之憂,則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏諸侯之障,而使秦人得出入于其間,此豈知天下之勢邪!委區(qū)區(qū)之韓、魏,以當虎狼之強秦,彼安得不折而入于秦哉?韓、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于東諸侯,而使天下遍受其禍。夫韓、魏不能獨當秦,而天下之諸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國,而齊、楚、燕、趙之國,因得以自安于其間矣。以四無事之國,佐當寇之韓、魏,使韓、魏無東顧之憂,而為天下出身以當秦兵。以二國委秦,而四國休息于內,以陰助其急,若此,可以應夫無窮。彼秦者將何為哉!不知出此,而乃貪疆埸尺寸之利,背盟敗約,以自相屠滅,秦兵未出,而天下諸侯已自困矣。至使秦人得間其隙,以取其國,可不悲哉!7.下列對文中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.嘗讀六國《世家》 嘗:曾經(jīng)B.彼安得不折而入于秦哉 安:怎么C.以三國委秦 委:交給D.以陰助食急 陰:陰謀8.下列引文中劃線句子的理解,不正確的一項是()A.韓、魏塞秦之沖,而弊山東之諸侯韓國、魏國阻擋在秦國(向東進攻)的要道上,掩護著崤山以東的國家B.未嘗有韓、魏之憂,則韓、魏之附秦故也(秦國)沒有對韓魏兩國的顧慮,因為韓魏兩國在秦國附近C.因得以自完于其間矣就能夠在秦與韓魏之間保全自己的國家D.至于秦人得伺其隙以取其國,可不悲哉直到讓秦國人能夠趁虛而入,并吞了他們的國家,怎不令人悲哀啊2.阿房宮賦(節(jié)選)杜牧嗚呼!滅六國者六國也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六國各愛其人,則足以拒秦;使秦復愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也。3.諫逐客書(節(jié)選)李斯臣聞吏議逐客,竊以為過矣。昔穆公求士,西取由余于戎,東得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,來邳豹、公孫支于晉。此五子者,不產(chǎn)于秦,而穆公用之,并國二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服,獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強?;萃跤脧垉x之計,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取漢中,包九夷,制鄢、郢,東據(jù)成皋之險,割膏腴之壤,遂散六國之從,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,廢穰侯,逐華陽,強公室,杜私門,蠶食諸侯,使秦成帝業(yè)。此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負于秦哉!向使四君卻客而不內,疏士而不用,是使國無富利之實而秦無強大之名也。9.下列對3篇文言文(段)的理解與分析,不正確的一項是()A.《六國論》的“論”和《師說》的“說”都屬于議論性文體。B.《阿房宮賦》和課文《六國論》的結尾都有警醒當今統(tǒng)治者的意圖。C.李斯列舉四位秦君重用“客”使國富強的事實,意在暗諷當今秦王輕視人才。D.從李斯的話中可知,秦的富強還在于國君任用商鞅、范雎等人進行各種改革。10.將下面語句翻譯成現(xiàn)代漢語。向使四君卻客而不內,疏士而不用11.蘇轍、杜牧和課文《六國論》的作者蘇洵認為六國滅亡的原因各是什么?請用自己的話加以概括。三、古代詩歌閱讀閱讀下面兩首詩,完成12-14題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水,今上岳陽樓。吳楚東南坼①,乾坤日夜浮。親朋無一字,老病有孤舟。戎馬②關山北,憑軒涕泗流。望洞庭湖贈張丞相③孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居④恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。注:①坼:分裂。②戎馬:戰(zhàn)馬,代指戰(zhàn)爭。③張丞相:即著名詩人張九齡,孟浩然在入京應試前寫下這首詩送給他。④端居:閑居,暗指不出來做官。12.下列對詩句的理解,不正確的一項是()A.杜詩首聯(lián)沒有起筆就描寫洞庭湖景,而是用“昔聞”為“今上”蓄勢,為第二聯(lián)描寫洞庭湖醞釀氣氛。B.杜詩后兩聯(lián),作者由遠眺浩瀚的洞庭湖轉向自身,二者對比之下油然而生一種渺小之感,使他不禁淚如雨下。C.孟詩前兩聯(lián),寫岀湖水和天空渾然一體;湖上水汽蒸騰,吞沒了云、夢二澤;波濤奔涌時就像搖動岳陽城。D.孟詩后兩聯(lián),作者由眼前景物發(fā)出感慨,自己就像要渡湖卻沒有船的人,閑居在圣明時代還有愧于好時代。13.下列對詩句的賞析,不正確的一項是()A.兩首詩的第二聯(lián)都利用想象和視覺上的錯覺,營造出洞庭湖“坼、浮、蒸、撼”的壯麗磅礴的氣勢。B.杜詩有多處跳躍,如“昔”到“今”的時間跳躍,個人遭遇向國家大事的跳躍,構成縱橫開闊的詩風。C.孟詩的“羨魚情”,使用“臨淵羨魚,不如退而結網(wǎng)”的典故,表達自己愿做事業(yè)卻無人引薦的悲憤之情。D.孟詩措辭得體。詩人含蓄地請求張丞相推薦自己時不露寒酸乞求之氣,稱頌對方時也不卑不亢。14.兩首詩都借洞庭湖之景抒發(fā)了詩人的情感,請結合具體詩句加以分析。15.在橫線處寫出原句。[1]《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾晳之志是:①,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,②,詠而歸。[2]《諫太宗十思疏》中魏征提出:念高危則思③,懼滿溢則思④。[3]杜牧在《阿房宮賦》里描述道:長橋臥波,⑤,復道行空,⑥。[4]蘇洵《六國論》引用古人的話來批判“賂秦”的行為:⑧,薪不盡,火不滅。四、論述文本閱讀(一)閱讀下面文章,完成16-19題,契訶夫的預言許復興如今城市的書店,兩極分化:一類空間被擠得越來越逼仄,像北京大柵欄的新華書店,我小時候就在那里買書,現(xiàn)在它雖然依然健在,卻是在夾縫里求生存,一半書架上的書箱,被雜七雜八的東西蠶食;一類走高大上的路線,成為網(wǎng)紅打卡地,如距新華書店不遠處西河沿新開張不到兩年的PAGEONE書店,裝修時尚而輝煌,書也成了裝潢的一部分。這樣的書店不少,一般兼賣咖啡之類?;夜媚锖桶籽┕?,如此呈不對稱的輝映,映射出如今書店的尷尬。一座城市不可能沒有書店。書店,既系是城市的寵物,也不是城市的乞兒。它本來無所謂大小、豪華或簡樸,而應該是寵辱不驚,哪怕白天無人光顧,夜晚一燈如豆,即使談不上紀曉嵐說的“燈如紅豆最相思”,總還是能給人一點兒溫暖。記得有一年我到江南海鹽小城,夜晚,在僻靜深巷一個不大的書店里翻書,一直到書店里的人都走光了,只剰下店員(也可能是老板)一人;最后,我買了一本黃裳的老版舊書《舊戲新談》,早已經(jīng)到了打烊的時間,我前腳離開,人家就關上店門,上好窗板。店里閃爍的橘黃色的燈光,讓我感到親切,至今難忘。如今,越是城市角落里雞毛小店一樣的書店,越是難以為繼°不少這樣的書店,不是已經(jīng)無奈地關門改作他用,就是如大柵欄的新華書店也一半改賣雜貨,所謂“堤內損失堤外補”。北京前門外大街,沿前門樓子一路往南到珠市口,一里多長的街道兩旁,一直到上世紀九十年代,還有三家書店存在,【甲】如今一家不剩。重游故地,有時會想,還不如大柵欄里的新華書店,盡管一半賣雜貨,畢竟還殘存一半在賣書,聊勝于無。前兩天,讀契訶夫的小說,在《契訶夫小說全集》第八卷,偶然讀到《一家商號的歷史》。小說不長,講的是一個叫安德烈的人得到母親一筆遺產(chǎn),準備開一家書店,便租下一座房子,從莫斯科進了一批新舊各類書籍,陳列在架,開門揖客。誰想,開張三個星期,【乙】沒有一個人進門買書。好不容易來了一個姑娘,要買兩分錢的醋。安德烈生氣地說:小姐,你走錯門了!以后,進門來的客人,都不是來買書,而是要買各種各樣的生活用品。無奈的安德烈,為了生存,只好屈從,他從莫斯科進了這些生活用品。這些東西賣得不錯,安德烈得隴望蜀,把隔壁的雜貨鋪也盤了下來,在中間的墻上鑿開一個門,兩家店合成一家,擴大地盤,索性都賣雜貨。后來,安德烈又盤進一家酒館。雜貨,酒館,比書更能讓小店存活。最有意思的是這樣兩處。一處是安德烈新進雜貨上架的時候,不小心碰得架子搖晃起來,【丙】最上面一層架子上擺放的一位文學名家的十卷本文集滾落下來,砸在他的腦袋上,砸碎了兩盞燈罩。最后,他把架上的那些書,打捆論斤都賣掉了。另一處是小說的結尾。書店變身為雜貨店之后,有舊日的朋友忽然跟他談起文學和書籍報刊的時候,他瞇起眼睛,擺弄胸前的表鏈說:“這種東西跟我不相干。我是干比較實際工作的!”讀完契訶夫的這篇小說,我想起我們的書店,竟然有著如此相似之處。這是契訶夫1892年的作品,早在129年前,契訶夫就已經(jīng)預言我們不少書店的命運。不是漸次引入各種生活用品(我們現(xiàn)在再多一點文創(chuàng)產(chǎn)品)、小酒館(我們是咖啡館),便是改弦更張,讓書店變成雜貨鋪,乃至徹底消失。對于書店的認知轉換,安德烈從最初說人家是走錯門,到最后自詡為賣雜貨才是實際工作——在實際、實用和實惠的價值系統(tǒng)中,書自然淪為雜貨不如的貨物。如此,書砸在我們的頭上,再正常不過。當然,也不能歸罪于書店的老板、、安德烈最初辦書店的美好愿望,在現(xiàn)實生活中碰壁,應該是很多個體書店小老板的命運寫照、、即使是大書店的大老板又能怎么樣呢?本網(wǎng)絡的沖擊下,紙面閱讀遭受空前未有的滑坡;而網(wǎng)上銷售對實體書店更是一個致命的打擊。這是全世界的問題。以美國為例,實體書店是由大的連鎖店和小的獨立書店構成。連鎖店一般實力雄厚些,獨立書店則由于是個體經(jīng)營,本小利微,面臨的挑戰(zhàn)更嚴峻,很多家書店都已經(jīng)紛紛倒閉。美國有名的連鎖店鮑德斯前幾年已倒閉,【丁】如今只剩巴諾一家。疫情沖擊之下,其命運更是可想而知。契訶夫真的是厲害,未卜先知,預言一百多年后書店的命運。如今,不愿意將書店變身雜貨鋪,而仍然堅持賣書同樣是干實際工作理念的書店,是了不起的。這個實際的工作,不僅關乎我們的日常生活,更關乎我們的精神和心靈。16.將文中四處畫線句的意思各用一個成語表達,不正確的一項是()A.【甲】一家不剩——人去樓空B.【乙】沒有一個人進門買書——無人問津C.【丙】最上面一層架子上擺放的一位文學名家的十卷本文集——束之高閣D.【丁】只剩巴諾一家——碩果僅存17.下列對文章的理解與賞析,不正確的一項是()A.在作者看來,如今書店的尷尬現(xiàn)狀是,有的不盈利,尚在艱難維持;有的為盈利增加了休閑功能,賣書成為副業(yè)。B.作者用大量的筆墨敘述契訶夫小說《一家商號的歷史》的內容,不但使文章的意蘊更為豐實厚重,也讓文章情節(jié)波瀾起伏,引人深思。C.契訶夫小說中“最有意思”的“兩處”,形象地寫出了書籍的尷尬處境及安德烈的態(tài)度,暗示人們如果沒有書籍將失去精神的燈盞。D.本文作者用“契訶夫的預言”來借指不同時代的實體書店不斷走向衰亡的可悲命運,意味深長,發(fā)人深思,可謂一箭雙雕。18.實體書店為什么落到難以為繼的尷尬境地?根據(jù)本文相關內容回答。19.這篇散文表達了作者哪些復雜的情感?請結合文章的具體內容加以分析。(二)根據(jù)《紅樓夢》第33回前后章回的內容,完成第20題。20.[1]下列不屬于“寶玉挨打”原因的一項是()A.會見賈雨村時無精打采令賈政不悅B.與戲子蔣玉菡交往令賈政不滿C.賈環(huán)誣告他逼死金釧兒令賈政暴怒D.賈政早就對寶玉愛跟女孩混在一起不滿[2]“寶玉挨打”寫得很有層次,體現(xiàn)了《紅樓夢》情節(jié)經(jīng)營的藝術。下列分析不正確的一項是()A.作者圍繞“寶玉挨打”寫出挨打的原因、挨打的過程、挨打后眾人的探望,脈絡清晰,但在描寫各個人物“哭”的細節(jié)時層次不明。B.痛打寶玉之前,賈政對寶玉的氣憤程度逐漸加深。“生了三分氣”,“氣得目瞪口歪”,“氣得面如金紙”,為寶玉挨打渲染了緊張的氛圍。C.痛打寶玉時由輕到重。賈政先是讓小廝用板子打,后來自己奪過板子“狠命蓋”,見王夫人來后“又狠又快”,并且“要繩索來勒死”。D.寶玉挨打時先后有三撥人勸解。先是眾門客“上前奪勸”,中間是王夫人哭求,后是賈母威脅,人物身份越高,發(fā)揮的作用也越大。[3]“寶玉挨打”這一事件集中反映了各種矛盾沖突,請結合小說的相關內容任選兩種加以分析。五、寫作21.微寫作從下面三個題目中任選一題,按要求作答。150字左右。[1]是“性格決定命運”,還是“環(huán)境決定命運”?請結合你熟悉的小說談談你的看法。要求:看法明確,寫出小說中的人物姓名及相關情節(jié)。[2]在公交車上以圖片為主要內容打造主題文化車廂,可以讓車廂成為弘揚家鄉(xiāng)文化的重要平臺。如果讓你來完成這個任務,請說明你將確定的主題、選擇的圖片以及理由。要求:簡要說明主題和圖片,重點陳述理由。[3]學校要為高三年級學生舉行以“青年奮斗正當時,不負韶華不負己”主題的十八歲成人禮活動。請你為主持人寫一段開場白。要求:緊扣主題,符合情境,有感染力。22.大作文從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。[1]在中國取得的一系列航天成就背后,有這樣一組數(shù)據(jù):嫦娥團隊平均年齡33歲,“天問一號”團隊平均年齡35歲,北斗團隊平均年齡31歲。2020年上半年,支援武漢抗擊新冠疫情的醫(yī)護人員中有近1/3是90后,青年是家庭的希望、祖國的未來,是創(chuàng)新的生力軍,新時代的社會發(fā)展更需要青年勇挑大梁。請以“青年要勇挑大梁”為題目,寫一篇議論文。要求:論點明確,論據(jù)充實,論證合理,語言流暢。[2]隨著社會發(fā)展,“掃碼”成為人們生活的一種習慣,如購物掃碼結賬,出行掃碼乘車,看病掃碼取號,線上掃碼學習。但也有的老年人不會掃碼……你一定有不少關于“掃碼”的經(jīng)歷、見聞和感受。請以“掃碼”為題目,寫一篇記敘文。要求:思想健康;內容合理、充實,有細節(jié)描寫;語言流暢,書寫清晰。北京市大興區(qū)2023年高一《語文》上學期期末參考答案一、實用文本閱讀1.B2.D3.D4.AB錯在“再生性保護”?!靶扪a殘損”仍是“存形”,仍是“原生性保護”。C項,由材料二末段——讓古籍“活”起來的嘗試還有很多——可知錯在“只能依靠”太絕對。D與材料二第2段末“為后續(xù)深入的古籍知識挖掘提供基礎性支撐”不符。5.答案要點:①古籍具有文物、文獻和藝術價值,屬于文化遺產(chǎn)。②一些具有很高價值的古籍因稀有而被珍藏在圖書館里,讀者很難看到。③原生性與再生性保護有一定局限,傳承性保護可以將古籍推向大眾。二、古代文學閱讀6.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《收入分配的決定》課件
- 2.1《改造我們的學習》課件 2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊
- 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)-課件
- 安徽省亳州市2025屆高考數(shù)學四模試卷含解析
- 13.3《 自己之歌(節(jié)選)》課件 2023-2024學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊
- 2025屆廣東省佛山市四校高三沖刺模擬英語試卷含解析
- 2025屆德陽市重點中學高三最后一模英語試題含解析
- 八年級英語FamilylivesVocabulary課件
- 2025屆甘肅省宕昌縣第一中高考英語倒計時模擬卷含解析
- 天津市武清區(qū)等五區(qū)縣2025屆高考英語一模試卷含解析
- 初中信息技術考試題庫(含答案)
- CT19彈簧操作機構
- 攪拌樓操控機使用說明書
- 結合我國經(jīng)濟發(fā)展的實際應如何解決收入分配問題?處理效率與公平之間的關系?
- 華師版七年級下冊數(shù)學全冊
- 中國農(nóng)業(yè)銀行流水單_免費下載
- 不隨行父母同意函(父母雙方不隨行)
- 常用中藥藥材替代使用速查表
- 塞曼效應與法拉第效應實驗
- SLT804-2020 淤地壩技術規(guī)范_(高清-有效)
- 從《天工開物》之彰施淺析施法自然的和諧設計
評論
0/150
提交評論