2023年教導主任工作總結范文

2023年教導主任工作總結范文教育主任工作總結1

一學年來，我的工作狀況總結如下：

一、加強理論學習，提高自我業(yè)務理論水平。

我始終以“國家十一五教化發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學之余，?？磁c此類有關的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教化》的理論文章。堅持不懈的學習《老師法》、《教化法》、新《未成年人愛護法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛惜學生，愛護學生權益的含義。

訂閱與教化教學有關的雜志：《特殊關注》、《教學教案》，剛好從中獲得動態(tài)信息，吸取有關的理論養(yǎng)分。

二、廉潔自愛，樹立師者良好形象。

本人始終以一個老師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，明哲保身。依據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參加短信詐騙，不但如此，而且常常利用各種時機宣揚“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學生進行此方面的教化。

三、剛好完成學校的各項工作，主動做好本職工作。

(一)堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教育處的相關任務。一學年來，我負責教育主任的教學工作，期初，主動幫助排好功課表、支配好教育處的每周教學活動支配，剛好做好老師請假時的調課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。

(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的主動性。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學生剛好反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，剛好了解學生未到校的緣由，化解學生厭學的心情。另外，學校每個月做一次溜生總調查，剛好將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進行家訪。除此之外，將溜生名單剛好送到鄉(xiāng)教委。不遺余力做好控輟保學工作。

(三)主動做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關師資隊伍建設的檔案整理，剛好做好有關老師培訓的相關工作。仔細做好課改的各項工作，期初訂好安排，剛好通知組織老師參與課改，期末剛好總結。

(四)幫助做好教學常規(guī)檢查工作，提高教學效果。為此，設立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教育處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結果列表登記。另外，還將檢查結果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù)，通過以上措施來促進科任做好本職工作。

(五)帶頭做好教研工作，以身作則，領先垂范。一學年中主動組織數(shù)學組開展教研活動，主動擔當公開課，深化課堂，仔細聽課評課。組織老師主動撰寫論文。有5篇論文獲得省級獎。

(六)做好教學本職工作，提高學生的學業(yè)成果。我擔當六(1)班數(shù)學教學工作。為了提高學生的學習效果，我仔細做好“備教批輔改考”等各項工作。除仔細上好每一堂課外，主動把“數(shù)學差生”組織起來，個別輔導。

四、存在不足如下：

1、對新課程理論學習有待深化，仍有應試教化的思想傾向。

2、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習運用。

3、如何建立一種新型的行政和師生的關系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。

總之，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當然自己尚未發(fā)覺的缺點定然不少，還望廣闊師生、領導的指責指正。

教育主任工作總結2

轉瞬間，一年時間又匆忙而過，回顧這一年來，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作狀況，作一簡要總結。

一、主要成果：

負責教育處日常管理工作、幫助主管校長抓教學、擔當五年級語文、科學、綜合實踐、心理、音樂五門課程，又擔當五年級班主任，這是我一年來的工作任務。

1、管理工作

教育處工作量大而雜。從學期初安排的擬定，各種教化教學工作的支配布置，到市、鎮(zhèn)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、支配的各種任務，都力求做要仔細，參要到位。自我認為看法上是重視的、工作中是主動的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人心情而影響工作質量。虛心向有豐富工作閱歷的校長和老老師請教，團結同事，關切青年老師的成長，熱忱助人。一年來，在校長的'悉心領導下，在同事的支持幫助下，使教育處日常管理工作順當開展，教化教學工作有條不紊。

為了迎接下一年度的是教學督導評估，學校支配了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉，但從來不計酬勞。最終，在老師們的共同努力下，我校在市初次檢查中獲得了好評。

2、教學工作

五年級是畢業(yè)班，要參與期末質量檢測。我在支配好教育處管理工作的同時，想方設法抓間時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的珍貴看法，反饋到日后課堂教學實踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，最終，在期末質量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成果名列前茅。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將接著努力，上不愧對國家和人民給予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。

3、教研教改

為了提升自己的業(yè)務水平，了解最新教化動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教化論文，加強理論修養(yǎng)，內化教化素養(yǎng)。常常記教學反思隨筆，把教學過程中經(jīng)驗的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富閱歷。將零散的詳細化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，并將其常常化、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充溢完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向探討型老師方向靠攏。

二、存在的不足：

對教育處管理工作還須腳踏實地地去做，虛心仔細地去學，以使自己取得更好的成果。教學方面對差生主要是實行開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，簡單激化師生間的沖突，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統(tǒng)學習相關理論學問，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應擅長總結提升，以形成有肯定深度的，并具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅毅，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。

能夠年年有進步，在獻身于教化事業(yè)的同時，實現(xiàn)自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠，希望與廣闊同仁智士同切磋，共提高。

教育主任工作總結3

轉瞬間，一學期又匆忙而過，回顧這一學期，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作狀況，作一簡要總結。

一、仔細落實教學安排，狠抓教學常規(guī)管理。

始終以來我總是以飽滿的熱忱對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。

我始終仔細落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷規(guī)范老師教學行為。從學期初起先，仔細執(zhí)行教學教研工作安排和工作記錄，嚴格根據(jù)學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查老師教案及作業(yè)批改狀況，發(fā)覺問題剛好反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，不定時跟班聽課，與執(zhí)教老師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監(jiān)控，促進教學質量的提高。

二、制定老師發(fā)展規(guī)劃，促進老師專業(yè)成長。

學校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，同樣老師今后要生存要發(fā)展必需具有過硬的本事。我清晰的相識到必需加強骨干老師的培育力度，也借助各種機遇，為老師搭建自我展示的平臺。加大新老師的培育力度，開展“師徒結對子”活動，通過隨機聽課，新老師展示課，激勵老師參與各級各類競賽、培訓活動等形式，促進新老師的快速成長。我細心制定了以人為本的校本研修安排，每學期開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有打算，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起共享，在探究和溝通中，不斷提升教學水準。

通過開展語、數(shù)集體備課――上課――聽課――評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的老師參加到校本教研活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。新老師展示課活動，“小荷才露尖尖角”，新老師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課，“萬紫千紅總是春”，老師們取長補短，共同促進;骨干老師的精品課，“萬綠叢中一點紅”，起了引領示范的作用。

為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學期，我都細心策劃，仔細打算鎮(zhèn)級的公開教學研討活動，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學研討活動四場，涉及的學科有語文、數(shù)學等，活動的勝利舉辦，得到了上級領導及兄弟學校的一樣好評，一些年輕的老師也在熬煉中得到成長。

三、營造教化教學探討氛圍，扎實推動課程改革。

教科研是教學的源泉，是教改的先導，我非常重視課題探討、管理。抓好各類課題的試驗過程管理，做好課題問卷調研、探究實踐、階段總結等環(huán)節(jié)，抓好試驗過程的資料建設。10年春，確定縣級小課題探討。通過理論學習、溝通教學案例、反思，聽課、評課等多種形式的學習和溝通活動，讓老師在常態(tài)教學活動中進行卓有實效的校本教學探討，讓每個老師特性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。

四、抓實學校特色教化，提升育人品嘗。

作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調各種工作，做好以下幾方面的工作：

1、關切全體學生的全面發(fā)展，支配好學科愛好小組活動，組織好學生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種競賽中，我校學生獲獎率很高。

2、創(chuàng)建“書香校內”，堅持檢查，發(fā)覺問題剛好反饋，并以競賽促落實。構建“書香校內”環(huán)境，加強了校內文化建設，營造“書香長廊”，為校內增加書香氣息。文化長廊的建設，激發(fā)了學生讀書愛好，一到課間，學生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞，了解各科學問，感受祖國文化底蘊，現(xiàn)在學生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習慣。

3、關注學生人格發(fā)展，抓實學生養(yǎng)成教化。借三月文明月加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教化，從生活小事做起，要求學生遵規(guī)守紀，學會獨立生活，學會求知。為促進此項工作，我們召開了行為習慣養(yǎng)成教化動員會，各班主任堅持檢查，規(guī)范了學生行為。

五、注意個人修養(yǎng)，提高業(yè)務實力。

能利用課余時間閱讀一些教化名