有趣漢字500字五年級(jí)作文

1/1有趣的漢字500字五年級(jí)作文漢字的形式有許多種，制造出來(lái)的嬉戲也非常好玩：猜字謎、（歇后語(yǔ)）、笑話等。下面是我為大家?guī)?lái)的有關(guān)好玩的漢字500字（五班級(jí)（作文）），盼望大家喜愛(ài)。

好玩的漢字500字1

中國(guó)的文字，有古色古香的隸書(shū)，有行云流水的（草書(shū)），有端莊的楷書(shū)，有流暢的行書(shū)……在中華民族古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣富有的書(shū)法珍寶，我愛(ài)我懶以生存的漢字。

雖然都是由簡(jiǎn)潔的筆畫(huà)組成，但是它們代表的意義卻各不相同。當(dāng)我看到了“戰(zhàn)士”這個(gè)詞，我就能聯(lián)想到戰(zhàn)士們?cè)阼脽o(wú)人煙的邊際保衛(wèi)我們的祖國(guó)，讓我們過(guò)上幸福安康的生活!“風(fēng)”這個(gè)字讓我聯(lián)想到了春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)，春風(fēng)是一位花仙子，首先將春意帶到了人間;夏風(fēng)是一個(gè)機(jī)智活潑可愛(ài)的小孩，用自己的身體讓人們涼快;秋風(fēng)總是悄無(wú)聲息的來(lái)到人們生活的地方，等到人們剛剛發(fā)覺(jué)，冬天已經(jīng)到來(lái);冬風(fēng)總是冷漠的無(wú)情的吹打著人們?nèi)跣〉纳眢w。

從小漢字就與我手拉手。《安徒生童話》，讓我與漢字有了一面之緣，也讓漢字成了我最親熱的伙伴?！独ハx(chóng)記》《格蘭特船長(zhǎng)和他的女兒》《愛(ài)的（教育）》《笑貓（日記）》《（百科）全書(shū)》《中華上下五千年》這些書(shū)讓我遺忘了吃遺忘了睡。一個(gè)個(gè)漢字小精靈為我敘述精彩的（故事），讓我明白深刻的道理，讓我走進(jìn)一個(gè)個(gè)偉人英雄，讓我了解祖國(guó)絢爛的歷史（文化）。

通過(guò)漢字，我們這些炎黃子孫知道了中華大地的千古風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。我們要好好的學(xué)習(xí)，讓漢字制造下更好的記錄，讓后人知道我們中華民族的宏大。

好玩的漢字500字2

漢字，每天都在和我們打著交道，它是一種表達(dá)方式，也是我們的親人、我們的好伴侶，我和它之間發(fā)生了很多好玩的事兒，下面聽(tīng)我來(lái)漸漸說(shuō)給你聽(tīng)。

有一次，我在一本書(shū)上看到了一段故事：古時(shí)候有一個(gè)人出門在外，他托人寄去一封家書(shū)，他的夫人看到信的時(shí)候嚇了一大跳，信中寫(xiě)道：此地多雨，吾因未買命，故患小恙，今日請(qǐng)君返家，代我買命，切記……我把這個(gè)笑話跟爸爸媽媽一起共享，結(jié)果我們?nèi)齻€(gè)人就倒在沙發(fā)上捧腹大笑，原來(lái)這位老兄把“傘”寫(xiě)成了“命”，因此鬧出了一個(gè)大笑話。

還有一次，我在書(shū)上看到這樣一個(gè)好玩的故事：一個(gè)人被抓了，他立刻就要被賣掉，危險(xiǎn)時(shí)刻，警察們都不知道他被賣掉的詳細(xì)時(shí)間，許多警察都沒(méi)有方法，這時(shí)候警察長(zhǎng)來(lái)了，他認(rèn)真觀看了四周，在一面墻上找了一會(huì)兒，突然發(fā)覺(jué)了一個(gè)“朝”字，他想了想說(shuō)：“時(shí)間是十月十日?！痹S多警察都一頭霧水，面（面相）覷，不知道為什么，然后這位警察長(zhǎng)說(shuō)：“你們看，假如把“朝”字拆開(kāi)的話就是十月十日，因此推理出時(shí)來(lái)。”看完，我不禁覺(jué)得漢字既幽默又奇妙。

上面講的都是我從書(shū)中看到的漢字趣事，下面我來(lái)（說(shuō)說(shuō)）我自己與漢字發(fā)生的故事。以前，我逛街的時(shí)候，在街頭的（廣告）牌上找到了許很多多的錯(cuò)別字，有餐廳廣告“食”全“酒”美、有服裝店廣告“衣衣”不舍、有賣杯子的廣告有“杯”無(wú)患。我當(dāng)時(shí)還小，不知道這些商家為什么要特地寫(xiě)錯(cuò)別字，便天真地跑到店里跟他們說(shuō)廣告牌寫(xiě)錯(cuò)了，他們一聽(tīng)哈哈大笑地對(duì)我說(shuō)：“小伴侶，我們這只是為了吸引顧客對(duì)我們店的關(guān)注，這叫別出心裁?！爆F(xiàn)在認(rèn)真想起來(lái)，這些錯(cuò)別字的招牌似乎真的有種奇妙的吸引力，會(huì)吸引顧客到店消費(fèi)，你看這就是漢字的一種獨(dú)特魅力。

這就是我與漢字發(fā)生的一些趣事，漢字是奇妙的，是獨(dú)特的，更是好玩的，我下定決心肯定要好好學(xué)習(xí)漢字，了解更多的漢字趣事。

好玩的漢字500字3

漢字是中國(guó)文化的精神之源，是中華民族的珍寶，更是我們中國(guó)人的傲慢，我愛(ài)漢字。

漢字特別好玩。記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課，我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。老師讓我們猜字謎：“再會(huì)，打一字”，張寧立刻舉起了手，不假思考地說(shuō)：“見(jiàn)”?！安粚?duì)，再想想?！崩蠋煋u著頭說(shuō)?！霸贂?huì)，不就是又一次見(jiàn)面嗎?怎么不對(duì)呢?”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我，我望著你，陷入了深思。這時(shí)，我想著張林說(shuō)的“又一次見(jiàn)面”，恍然大悟，立刻站起來(lái)說(shuō)：“是關(guān)字，由于再會(huì)是又一次見(jiàn)面，又見(jiàn)兩字組合起來(lái)就是觀?！薄罢媸翘猛媪?我怎么就沒(méi)想到呢?”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。

漢字特殊形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個(gè)“木”字，意思是一個(gè)人靠在樹(shù)上，那不就是“休息”嗎?還有“人”字，雖然只有一撇一捺，看似特別簡(jiǎn)潔，但它蘊(yùn)含著深刻的哲理，它告知我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在，需要相互支撐，相互依存。

每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字，（傳奇）古代有個(gè)叫杜康的人創(chuàng)造了酒，他兒子也學(xué)會(huì)了釀酒技術(shù)，他們釀酒后覺(jué)得把酒糟扔掉很惋惜，就存放起來(lái)，在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí)，一開(kāi)缸，一股從未有過(guò)的香氣撲鼻而來(lái)，他忍不住嘗了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來(lái)命名，這就是“醋”字的來(lái)歷。

漢字真是太好玩，太奇異了，我們肯定要學(xué)英雄字，去探究漢字的神秘!

好玩的漢字500字4

中華漢字特殊好玩?？梢圆伦种i，講錯(cuò)別字、諧音、歇后語(yǔ)的笑話，下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)感受漢字帶給我們的樂(lè)趣吧。

有一次，我妹妹拿著一張紙來(lái)問(wèn)我：“姐姐，‘岡’字加一個(gè)偏旁可以構(gòu)成什么字呢?”于是我拿起手機(jī)上網(wǎng)一查，結(jié)果消失了許多個(gè)，比如：鋼筆的“鋼”、剛才的“剛”、大綱的“綱”，我看了非常驚異，心想：“原來(lái)漢字這么好玩呀，一個(gè)偏旁可以組成這么多不同的漢字，看來(lái)我肯定要多讀書(shū)，多寫(xiě)字，仔細(xì)地學(xué)英雄字。”

還有一次，老師讓我們寫(xiě)今日的日記，還讓我們一個(gè)個(gè)上去讀，結(jié)果到小明讀的時(shí)候，全班都笑開(kāi)了花。他是這樣讀的：“天下雨，我遺忘帶命了，老師打電話讓我媽媽幫我送命過(guò)來(lái)，后來(lái)我和媽媽一起回家了?！痹瓉?lái)他把“傘“寫(xiě)成了“命”，鬧出這樣一個(gè)大笑話，弄得我們大家都哈哈大笑。

除了錯(cuò)別字鬧出的笑話，還有諧音字鬧出了笑話呢。有一個(gè)外國(guó)人來(lái)到中國(guó)，他給自己取了一個(gè)名，叫魏茂，他在找工作時(shí)，老板問(wèn)他：“你姓什么?”他回答：“我姓魏”“魏什么?”老板問(wèn)?！澳俏倚瘴阂惨f(shuō)為什么?”他哭笑不得，原來(lái)他是把姓魏的“魏”和為什么的“為”兩個(gè)諧音字弄混淆了，才鬧出這樣的笑話。

還有一次，一個(gè)伴侶用歇后語(yǔ)來(lái)笑話我。我和他打了好幾盤牌，我始終輸，于是他就笑話我說(shuō)：“哈哈，你就是小蘇他爹——老輸(蘇)”我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)才知道他是在笑話我牌技差，始終輸。這歇后語(yǔ)可真好玩呀!

我們的漢字真是博大精深，我們要多去了解了解，學(xué)英雄語(yǔ)，用英雄字，弘揚(yáng)中華民族的漢字文化，我愛(ài)好玩的漢字。

好玩的漢字500字5

中國(guó)漢字博大精深，也特別奇異，奇異到很多字很像，令人眼花繚亂。

記得以前，李老師教過(guò)我們一篇課文，叫《釣魚(yú)的啟示》。在這篇課文里，有兩個(gè)極其相像的漢字，分別是“釣魚(yú)”的“釣”和“魚(yú)鉤”的“鉤”。由于這對(duì)“兄弟”長(zhǎng)得太像了，所以我常常搞混。

其次天中午，李老師布置的作業(yè)是《釣魚(yú)的啟示》的練習(xí)冊(cè)。在做“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”時(shí)，我發(fā)覺(jué)有“diaoyu”這個(gè)詞。我的腦海里立刻出現(xiàn)出“釣”和“鉤”這兩個(gè)字。究竟哪一個(gè)字才是正確答案呢?剛好那天我的字典沒(méi)有帶。怎么辦?我突然相起一個(gè)（方法）——“點(diǎn)兵點(diǎn)將”。點(diǎn)到最終，我點(diǎn)到了“鉤”。于是，我不假思考地寫(xiě)下了“鉤”。

過(guò)了一天，李老師把練習(xí)冊(cè)發(fā)了下來(lái)。我以迅雷不及掩耳之速翻開(kāi)前一天的作業(yè)?！斑祝趺礇](méi)有滿分?”我驚異地說(shuō)。在課題旁邊的分?jǐn)?shù)不是一百分，而是九十八分!我用雙眼掃描了一下，立刻發(fā)覺(jué)原來(lái)是“diaoyu”的“diao”寫(xiě)錯(cuò)了。那么，究竟要怎么寫(xiě)這個(gè)字呢?

這時(shí)，李老師開(kāi)口了：“這次，有許多人把‘釣魚(yú)’寫(xiě)錯(cuò)了。老師告知你們一個(gè)口訣?！甭?tīng)說(shuō)有口訣，我立刻把目光聚焦在李老師身上。只見(jiàn)老師不慌不忙地把“釣”和“鉤”寫(xiě)在黑板上，指著它們說(shuō)：“你們看，魚(yú)鉤是個(gè)鉤子，所以‘鉤’里面也有個(gè)小鉤;而釣魚(yú)需要蚯蚓，‘釣’里的小點(diǎn)就是蚯蚓?！痹瓉?lái)漢字這么奇異，我們可以聯(lián)系它的含義。再加以想象，就能形象地記住它。我暗暗想。

后來(lái)，我記住了“釣”和“鉤”的寫(xiě)法，運(yùn)用它們的時(shí)候再也沒(méi)有出錯(cuò)。

漢字是奇異的，讓人頭暈眼花，但我們只要專心，就能想出很多方法熟悉它，讓我們更嫻熟地運(yùn)用它。

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