2022-2023學(xué)年云南省寶山市騰沖市一中高二下學(xué)期期末生物試題（解析版）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁云南省寶山市騰沖市一中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．關(guān)于嬰兒經(jīng)常尿床的現(xiàn)象，以下說法錯(cuò)誤的是

（

）A．嬰兒控制排尿的初級(jí)中樞在脊髓，但它受大腦控制B．嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善，對排尿的控制能力弱C．說明神經(jīng)中樞是各自孤立地對生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的D．說明神經(jīng)中樞之間互相聯(lián)系，相互調(diào)控【答案】C【分析】本題考查的是尿的排出屬于非條件反射和人體神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育內(nèi)容，排尿反射是一種非條件反射，其低級(jí)神經(jīng)中樞在脊髓，高級(jí)神經(jīng)中樞在大腦皮層，大腦皮層等排尿反射高級(jí)中樞能對脊髓低級(jí)中樞施加易化或抑制性影響，以控制排尿反射活動(dòng)?！驹斀狻颗拍虻某跫?jí)中樞在脊髓，高級(jí)中樞在大腦皮層，A正確；嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善，對排尿的控制能力弱，故會(huì)經(jīng)常遺尿，B正確；神經(jīng)中樞之間互相聯(lián)系，相互調(diào)控的，脊髓的低級(jí)中樞受腦中高級(jí)中樞的控制，C錯(cuò)誤；神經(jīng)中樞之間互相聯(lián)系，相互調(diào)控，D正確?！军c(diǎn)睛】注意：排尿反射是一種非條件反射，其神經(jīng)中樞在脊髓；若有意識(shí)的排尿則需要高級(jí)神經(jīng)中樞（大腦皮層）參與調(diào)控。2．關(guān)于人腦的高級(jí)功能和神經(jīng)系統(tǒng)分級(jí)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是A．控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層B．位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C．高級(jí)神經(jīng)中樞和低級(jí)神經(jīng)中樞對軀體運(yùn)動(dòng)都有調(diào)控作用D．跑步時(shí)參與調(diào)節(jié)的各級(jí)神經(jīng)中樞有大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓【答案】B【分析】人腦分為大腦、小腦和腦干，大腦除了對外部世界的感知、控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的功能，小腦具有維持軀體平衡的中樞。【詳解】A.控制排尿反射的低級(jí)中樞在脊髓，高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層，A正確；B.呼吸中樞在腦干，B錯(cuò)誤；C.高級(jí)神經(jīng)中樞和低級(jí)神經(jīng)中樞對軀體運(yùn)動(dòng)都有調(diào)控作用，C正確；D.根據(jù)分析可知，跑步時(shí)參與調(diào)節(jié)的各級(jí)神經(jīng)中樞有大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。3．糖尿病患者常通過使用胰島素等降糖藥來控制血糖水平。在睡前使用胰島素后，有些患者會(huì)出現(xiàn)夜晚無低血糖發(fā)生，清晨空腹血糖高的“黎明現(xiàn)象”；有些患者會(huì)出現(xiàn)夜晚低血糖，清晨空腹血糖明顯升高的“蘇木吉現(xiàn)象”，這與胰島素的使用量有關(guān)。分析下列說法，錯(cuò)誤的是（

）A．正常人血糖含量維持平衡的過程中存在神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)B．出現(xiàn)“蘇木吉現(xiàn)象”的患者要考慮減少胰島素等降糖藥的使用量C．出現(xiàn)“黎明現(xiàn)象”可能與胰高血糖素的作用有關(guān)D．糖尿病患者在口服胰島素時(shí)應(yīng)該考慮使用量的問題【答案】D【分析】血糖調(diào)節(jié)的過程是一個(gè)較為復(fù)雜的過程。當(dāng)血糖升高時(shí)，胰腺分泌胰島素促進(jìn)葡萄糖氧化功能，抑制肝臟往外輸出肝糖原，抑制非糖物質(zhì)異生為葡萄糖，從而降低血糖。當(dāng)血糖低的時(shí)候，低血糖引起饑餓感，會(huì)刺激人覓食，下丘腦胰腺腎上腺分泌的一些升血糖的激素也會(huì)增加。同時(shí)，肝臟儲(chǔ)存的葡萄糖也會(huì)釋放，幫助人體血糖上升。因此血糖的調(diào)節(jié)是屬于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)?！驹斀狻緼、正常人血糖含量變化被體內(nèi)感受器感受到通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦，通過傳出神經(jīng)作用到胰島，分泌相關(guān)的激素，調(diào)節(jié)血糖的變化，屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，A正確；B、有些患者會(huì)出現(xiàn)夜晚低血糖，清晨空腹血糖明顯升高的“蘇木吉現(xiàn)象”，這與胰島素的使用量有關(guān)，所以出現(xiàn)“蘇木吉現(xiàn)象”的患者要考慮減少胰島素等降糖藥的使用量，B正確；C、有些患者會(huì)出現(xiàn)夜晚無低血糖發(fā)生，清晨空腹血糖高的“黎明現(xiàn)象”，出現(xiàn)“黎明現(xiàn)象”可能與胰高血糖素的作用有關(guān)，C正確；D、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能口服，D錯(cuò)誤。故選D。4．為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下：①將正常小鼠隨機(jī)分成A、B兩組，觀察并記錄其活動(dòng)狀況。②A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組注射等量生理鹽水。一段時(shí)間后，A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無力，活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，B組活動(dòng)狀況無變化。該同學(xué)設(shè)計(jì)的不足之處是（

）A．未設(shè)置對照組B．未測定血糖的濃度C．未將正常小鼠的胰島細(xì)胞破壞D．A組出現(xiàn)低血糖癥狀后未補(bǔ)充葡萄糖再觀察小鼠活動(dòng)狀況【答案】D【分析】糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，體內(nèi)胰島素含量過高時(shí)，會(huì)引起血糖含量下降，血糖含量過低的小鼠將出現(xiàn)四肢無力、活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，此癥狀可以通過補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解。【詳解】A組出現(xiàn)低血糖癥狀后，為了排除其他因素的影響，應(yīng)給A組小鼠補(bǔ)充葡萄糖再觀察小鼠活動(dòng)狀況，如果A組小鼠恢復(fù)正常，才可以說明胰島素具有降低血糖的作用。故選D。5．某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(共四個(gè)營養(yǎng)級(jí))，下表列出了各種群同化的能量。下列說法正確的是（

）種群甲乙丙丁戊同化量/J1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106A．甲和丁是捕食關(guān)系B．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是丁，位于第二營養(yǎng)級(jí)的是甲C．表中第一營養(yǎng)級(jí)向第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為14.3%D．如果丙為叢生或者蔓生的單子葉植物，可以用樣方法進(jìn)行種群密度的調(diào)查【答案】C【分析】分析表格數(shù)據(jù)：能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，且能量傳遞效率是10%～20%，結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，丙是第一營養(yǎng)級(jí)，甲和丁都處于第二營養(yǎng)級(jí)，乙處于第三營養(yǎng)級(jí)，戊處于第四營養(yǎng)級(jí)。【詳解】A、據(jù)表可知，甲和丁能量值相似，兩者處于同一營養(yǎng)級(jí)，兩者之間的關(guān)系可能為種間競爭，A錯(cuò)誤；B、依據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)并結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)可知，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是丙，位于第二營養(yǎng)級(jí)的是甲和丁，B錯(cuò)誤；C、能量傳遞效率是相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值，圖中第一營養(yǎng)級(jí)向第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為（1.1+0.9）×108÷（1.4×109）×100%=14.3%，C正確；D、單子葉植物一般為叢生或蔓生，無法判斷其個(gè)體數(shù)，故樣方法調(diào)查種群密度不適合叢生和蔓生單子葉植物，D錯(cuò)誤。故選C。6．如果發(fā)展中生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群同化的能量。有關(guān)表述，正確的是

（

）種群甲乙丙丁戊同化能量1．1×1082×1071．4×1099×1073．4×106A．若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量會(huì)發(fā)生明顯的變化B．種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第三營養(yǎng)級(jí)C．該生態(tài)系統(tǒng)所有生物呼吸量之和要小于1．4×109D．能量值2×107除了熱量散失之外，還有用于生長發(fā)育繁殖以及傳遞給戊【答案】C【分析】分析表格：丙的能量最多，為生產(chǎn)者；甲、丁的能量次之，為初級(jí)消費(fèi)者；乙、戊分別為次級(jí)消費(fèi)者和三級(jí)消費(fèi)者?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，甲和丁都以丙為食，為競爭關(guān)系，種群戊是該生態(tài)系統(tǒng)生物組成成分中的次級(jí)消費(fèi)者，若甲的數(shù)量減少，其地位可被丁取代，則戊的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)以上分析可知，種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第三營養(yǎng)級(jí)，種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第二營養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)以上分析可知，能量1.4×109表示生產(chǎn)者固定的總能量，是流經(jīng)整個(gè)食物鏈的總能量，能量流經(jīng)每個(gè)營養(yǎng)級(jí)時(shí)途徑有呼吸熱散失、流向下一營養(yǎng)級(jí)（最高營養(yǎng)級(jí)除外）以及流向分解者，因此該生態(tài)系統(tǒng)所有生物呼吸量之和要小于1.4×109，C正確；D、能量值2×107是乙同化的能量值，除了熱量散失之外，還有用于生長、發(fā)育和繁殖，其中生長、發(fā)育和繁殖的這部分能量又分為流向戊、流向分解者，D錯(cuò)誤。故選C。7．下列關(guān)于生態(tài)足跡的相關(guān)敘述，不正確的是（

）A．人類所需要的生存資源越多，生態(tài)足跡的值就越大B．與食用粗糧相比，食用肉蛋會(huì)減小生態(tài)足跡C．維持生存需要的物質(zhì)，換算為相應(yīng)的自然土地和水域面積就是生態(tài)足跡D．人口增長及生活水平的提高會(huì)增大生態(tài)足跡【答案】B【分析】生態(tài)足跡：又叫生態(tài)占用，指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域面積。生態(tài)足跡越大，代表人類所需的資源越多，對生態(tài)和環(huán)境的影響越大?！驹斀狻緼、生態(tài)足跡越大，代表人類所需的資源越多，對生態(tài)和環(huán)境的影響越大，A正確；B、能量在生態(tài)系統(tǒng)中，沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，故與食用肉蛋相比，食用粗糧會(huì)減小生態(tài)足跡，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)足跡指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域面積，根據(jù)定義，維持生存需要的物質(zhì)，換算為相應(yīng)的自然土地和水域面積就是生態(tài)足跡，C正確；D、人口增長及生活水平的提高，代表人類所需的資源更多，故會(huì)增大生態(tài)足跡，D正確。故選B。8．農(nóng)業(yè)部決定自2018年起實(shí)行黃河禁漁期制度。禁漁期為每年4月1日12時(shí)至6月30日12時(shí)，禁漁期內(nèi)禁止所有捕撈作業(yè)。下列不屬于實(shí)施該制度目的的是（）A．保護(hù)生物多樣性 B．防止外來物種入侵C．養(yǎng)護(hù)水生生物資源 D．促進(jìn)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展【答案】B【分析】面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然順應(yīng)自然保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，走可持續(xù)發(fā)展道路。為養(yǎng)護(hù)黃河水生生物資源、保護(hù)生物多樣性、促進(jìn)黃河漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)，農(nóng)業(yè)部決定自2018年起實(shí)行黃河禁漁期制度，禁漁期為每年4月1日12時(shí)至6月30日12時(shí)，禁漁期內(nèi)禁止所有捕撈作業(yè)?！驹斀狻緼、實(shí)施黃河禁漁期制度，可以減少魚類的捕撈量，從而保護(hù)了生物多樣性，A正確；B、實(shí)施黃河禁漁期制度，不能防止外來物種入侵，B錯(cuò)誤；CD、實(shí)施黃河禁漁期制度，可以養(yǎng)護(hù)水生生物資源，促進(jìn)黃河漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)，CD正確。故選B。9．某草原牧區(qū)，在進(jìn)行草場建設(shè)時(shí)，既注重不同牧草種類的搭配種植，又對單位面積內(nèi)的放牧量做了一定的控制。這種做法體現(xiàn)了（

）A．實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則B．低消耗、高效益原則C．協(xié)調(diào)原理D．整體原理【答案】C【分析】生態(tài)工程的基本原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中進(jìn)行區(qū)域小循環(huán)和全球地質(zhì)大循環(huán)，循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，需要考慮生物量，生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：包括系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理與系統(tǒng)整體性原理，前者要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)來改善功能，后者的含義是指系統(tǒng)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。【詳解】在進(jìn)行草場建設(shè)時(shí)，注重不同牧草種類的搭配種植，其原因是物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性，體現(xiàn)了物種多樣性原理；在進(jìn)行草場建設(shè)時(shí)，對單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制，其目的是處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，這種做法體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理。因此C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。10．為了降低一種真菌對果樹的毒害，園藝工作杏引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原真菌相似但毒性較低的真菌，從而使果樹增產(chǎn)，園藝工作利用的原理是（

）A．競爭 B．寄生 C．捕食 D．共生【答案】A【分析】種間關(guān)系是指不同物種種群之間的相互作用所形成的關(guān)系，主要包括互利共生、寄生、競爭和捕食等。(1)互利共生是指兩種共居一起，彼此創(chuàng)造有利的生活條件，較之單獨(dú)生活時(shí)更為有利,更有生活力；相互依賴，相互依存，一旦分離，雙方都不能正常地生活。(2)寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，并從后者攝取營養(yǎng)以維持生活的種間關(guān)系。(3)競爭是指兩種共居一起,為爭奪有限的營養(yǎng)、空間和其他共同需要而發(fā)生斗爭的種間關(guān)系。(4)捕食指一種生物以另一種生物為食的種間關(guān)系。【詳解】題意引入的另外一種真菌與原真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征相似，則引入的生物跟原真菌在生存空間、營養(yǎng)等方面可能存在競爭關(guān)系，使得原真菌減少，降低對果樹的毒害，A正確；兩種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征相似的真菌之間不會(huì)是寄生、捕食、互利共生關(guān)系，BCD錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生的獲取信息能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是認(rèn)真審題，理解題意。11．關(guān)于學(xué)校的草坪上的群落結(jié)構(gòu)，以下敘述正確的（

）A．修剪整齊的草坪沒有垂直結(jié)構(gòu)B．草坪里的動(dòng)物群落也有分層現(xiàn)象C．草坪旁的桃樹高矮不一，錯(cuò)落有致，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)D．草坪中央為灌木，周圍為草本的鑲嵌分布是由土壤鹽堿度差異造成的【答案】B【分析】群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過程中通過相互作用形成的，群落所具有的空間結(jié)構(gòu)有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)：群落的垂直結(jié)構(gòu)是指在垂直方向上，大多數(shù)群落有明顯的分層現(xiàn)象；水平結(jié)構(gòu)是指由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同，以及人與動(dòng)物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布?！驹斀狻緼、任何群落都存在水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、草坪里的動(dòng)物和植物群落都有分層現(xiàn)象，B正確；C、草坪旁的桃樹高矮不一，錯(cuò)落有致，但只是一個(gè)種群，不能構(gòu)成群落，不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、草坪中央為灌木，周圍為草本的鑲嵌分布主要是由于在水平方向上光照強(qiáng)度的不同引起的，D錯(cuò)誤。故選B。12．下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是（

）A．連綿的燕山不同海拔植被分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)B．影響群落中植物垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照C．植物分層現(xiàn)象是群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式D．不同地段生物種類有差別，在水平方向上表現(xiàn)出鑲嵌分布【答案】A【分析】群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等方面。垂直結(jié)構(gòu)是指在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。水平結(jié)構(gòu)是指某群落在水平方向上，由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特定的不同，以及人與動(dòng)物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈鑲嵌分布?！驹斀狻緼、連綿的燕山不同海拔高度植被分布不同，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、群落的垂直結(jié)構(gòu)常表現(xiàn)為分層現(xiàn)象，影響群落中植物垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照，B正確；C、植物的分層現(xiàn)象是植物與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式，環(huán)境中的非生物因素--光、溫度、水等都影響植物的生長，C正確；D、不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布，D正確。故選A。13．將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面，分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激（a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等），下列說法不正確的是（）A．分別刺激b、c點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)2次B．分別刺激a、d點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)1次C．神經(jīng)遞質(zhì)在釋放過程中會(huì)消耗能量D．分別刺激a、b、c、d處，指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點(diǎn)時(shí)【答案】B【分析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào)，存在時(shí)間上的延擱，速度較慢．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。【詳解】A、在b處給予足夠強(qiáng)度的刺激，興奮首先傳到右邊接點(diǎn)，電位表偏轉(zhuǎn)一次，接著興奮傳導(dǎo)到左變接點(diǎn)，電位表再偏轉(zhuǎn)一次；在c處給予足夠強(qiáng)度的刺激，興奮傳導(dǎo)到左邊接點(diǎn)，電位表偏轉(zhuǎn)一次，接著興奮通過突觸傳導(dǎo)到右變接頭，電位表再偏轉(zhuǎn)一次，所以指針都偏轉(zhuǎn)2次，A正確；B、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的，在a處給予足夠強(qiáng)度的刺激，興奮同時(shí)傳導(dǎo)到左右兩個(gè)接點(diǎn)，沒有電位差，電位表不偏轉(zhuǎn)，由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以d處給予足夠強(qiáng)度的刺激，興奮只能傳導(dǎo)到到右邊接點(diǎn)，電位表偏轉(zhuǎn)一次，B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為胞吐，在釋放過程中會(huì)消耗能量，C正確；D、根據(jù)以上分析，刺激a，指針不偏轉(zhuǎn)；刺激b、c處，指針偏轉(zhuǎn)2次；刺激d處，指針偏轉(zhuǎn)1次，D正確。故選B。14．在發(fā)酵過程中，不會(huì)直接引起發(fā)酵液pH變化的是（

）A．營養(yǎng)物質(zhì)的消耗 B．微生物細(xì)胞數(shù)目的增多C．微生物呼吸作用釋放的 D．代謝物的積累【答案】B【分析】微生物發(fā)酵過程中，微生物的代謝會(huì)消耗大量的營養(yǎng)物質(zhì)，可能造成酸堿物質(zhì)消耗不均，從而引起pH的變化；微生物的呼吸作用還會(huì)產(chǎn)生大量的CO2引起pH的變化；同時(shí)產(chǎn)物的種類也能引起pH的變化?！驹斀狻緼、微生物發(fā)酵過程中，微生物的代謝會(huì)消耗大量的營養(yǎng)物質(zhì)，可能造成酸堿物質(zhì)消耗不均，從而引起pH的變化，A錯(cuò)誤；B、發(fā)酵過程中，微生物細(xì)胞數(shù)目的增加不會(huì)直接引起pH變化，B正確；C、微生物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生大量的CO2可以引起pH的變化，C錯(cuò)誤；D、微生物發(fā)酵過程中，代謝產(chǎn)物的積累也能引起pH的變化，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】15．下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法的敘述，不正確的是（

）A．采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往少于實(shí)際的活菌數(shù)目B．當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，一個(gè)活菌會(huì)形成一個(gè)菌落C．為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般采用密度較大的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)D．顯微鏡直接計(jì)數(shù)也是測定微生物數(shù)量的常用方法【答案】C【解析】1.微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法。要對微生物進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)，接種方法只能是稀釋涂布平板法。2.稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)?！驹斀狻緼、采用平板計(jì)數(shù)法獲得的菌落有可能是由兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起繁殖而形成的，因此，往往少于實(shí)際的活菌數(shù)，A正確；B、當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長的一個(gè)菌落，來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌，B正確；C、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選取菌落數(shù)在30-300之間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；D、借助血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，利用顯微鏡可以對微生物數(shù)目進(jìn)行直接計(jì)數(shù)，D正確。故選C。16．下圖表示人體的某一免疫過程，與此有關(guān)的敘述不正確的是(

)A．圖中表示的是體液免疫過程B．圖中能識(shí)別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有a、b、dC．d可在細(xì)胞內(nèi)、外起作用，甚至可以在體外起作用D．同種抗原再次進(jìn)入人體，細(xì)胞b能快速增殖分化成細(xì)胞c【答案】C【分析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻緼、靠抗體實(shí)現(xiàn)的免疫為體液免疫，A正確；B、圖中a為輔助性T細(xì)胞，b為記憶B細(xì)胞，c為漿細(xì)胞，d為抗體，其中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有輔助性T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，抗體也能識(shí)別抗原，漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，B正確；C、抗體不能在細(xì)胞內(nèi)起作用，C錯(cuò)誤；D、同種抗原再次進(jìn)入人體，細(xì)胞b（記憶B細(xì)胞）能快速增殖分化成細(xì)胞c（漿細(xì)胞），產(chǎn)生更快更強(qiáng)的免疫效應(yīng)，D正確。故選C。17．由實(shí)驗(yàn)得知，胚芽鞘生長素產(chǎn)生的部位、感受刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（）A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B．整個(gè)胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段【答案】C【分析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端是感受單側(cè)光刺激的部位；單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端；生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。【詳解】就達(dá)爾文用胚芽鞘做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，生長素產(chǎn)生的部位在胚芽鞘尖端、感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端、發(fā)生向光彎曲的部位尖端下面的一段，即C正確。故選C。18．下列關(guān)于教材中探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖墙y(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量B．對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，用滴管吸取靜置的培養(yǎng)液，滴加在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上C．若血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的大方格體積為2mm×2mm×0.1mm，加人稀釋10倍的培養(yǎng)液后鏡檢，大方格內(nèi)酵母菌數(shù)為M個(gè)，則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5M×105個(gè)D．某同學(xué)按對角線方位計(jì)數(shù)5個(gè)中方格內(nèi)酵母菌個(gè)數(shù)分別為10、11、8、10、9?？捎?jì)算每一小方格的酵母菌平均有0.48個(gè)【答案】C【分析】1、“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌可用液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)液中酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，可根據(jù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。2、實(shí)驗(yàn)流程：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）；（2）振蕩培養(yǎng)（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）；（3）觀察計(jì)數(shù)；（4）重復(fù)（2）、（3）步驟數(shù)次，每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定；（5）繪圖分析。【詳解】A、該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖墙y(tǒng)計(jì)不同時(shí)間內(nèi)的酵母菌數(shù)量，以了解培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，A錯(cuò)誤；B、對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，振蕩試管后用滴管吸取培養(yǎng)液，滴加在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上，B錯(cuò)誤；C、計(jì)數(shù)室的體積=2×2×0.1=0.4mm3，共有酵母菌細(xì)胞M個(gè)，則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個(gè)數(shù)=M×10×1000×10÷0.4=2.5M×105個(gè)，C正確；D、某同學(xué)按對角線方位計(jì)數(shù)5個(gè)中方格（血球計(jì)數(shù)板規(guī)格為25×16，即每個(gè)中方格有16個(gè)小格）菌數(shù)分別為10、11、8、10、9（個(gè)），估算每一小方格的酵母菌是（10+11+8+10+9）÷5÷16=0.6（個(gè)），D錯(cuò)誤。故選C。19．下圖所示為利用體細(xì)胞誘變技術(shù)獲得抗除草劑白三葉草新品種的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．該育種過程所依據(jù)的原理有基因突變和植物細(xì)胞的全能性B．過程①②分別為脫分化、再分化C．白三葉草愈傷組織和胚狀體的細(xì)胞中DNA和RNA種類相同D．過程③通常采用的篩選方法是向白三葉草幼苗噴灑適宜濃度的除草劑【答案】C【分析】分析題圖：圖示為利用體細(xì)胞誘變獲得抗除草劑白三葉草新品種的過程，其中①表示脫分化過程，②表示再分化過程，③表示篩選過程?！驹斀狻緼、射線照射愈傷組織，能誘發(fā)基因突變；白三葉草組織細(xì)胞培養(yǎng)形成白三葉草植株的原理是植物細(xì)胞的全能性，A正確；B、圖中過程①為脫分化，過程②為再分化，B正確；C、白三葉草愈傷組織和胚狀體的細(xì)胞中DNA種類相同，但由于細(xì)胞分化，基因選擇性表達(dá)，故RNA種類不同，C錯(cuò)誤；D、由于基因突變具有多害少利性和不定向性，需要通過檢測與篩選培育作物新品種，所以過程③通常采用的篩選方法是向白三葉草幼苗噴灑適宜濃度的除草劑，D正確。故選C。20．由于國情不同，我國的生態(tài)工程建設(shè)需走中國特色的道路，以下觀點(diǎn)正確的是（）A．重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益結(jié)合B．我國還屬于發(fā)展中國家，應(yīng)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在首位C．加大投資力度，把生態(tài)建設(shè)工程放在首位D．我國生態(tài)工程已十分成熟【答案】A【詳解】ABC、我國生態(tài)工程建設(shè)重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益結(jié)合，A正確，BC錯(cuò)誤；D、我國生態(tài)工程已還未成熟，D錯(cuò)誤。故選A。21．PCR實(shí)驗(yàn)的特異性主要取決于（）A．DNA聚合酶的種類 B．反應(yīng)體系中模板DNA的量C．引物的堿基序列特異性 D．4種脫氧核苷酸的濃度【答案】C【解析】PCR技術(shù)：概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。原理：DNA復(fù)制。前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。【詳解】A、DNA聚合酶能催化DNA的復(fù)制過程，不決定PCR實(shí)驗(yàn)的特異性，A正確；B、反應(yīng)體系中模板DNA的量影響PCR的速度，但不決定PCR實(shí)驗(yàn)的特異性，C錯(cuò)誤；C、引物的堿基序列特異性，決定了PCR過程中復(fù)制的特定DNA序列區(qū)間，即引物決定了PCR過程的特異性，C正確；D、4種脫氧核苷酸是PCR技術(shù)的原料，其濃度不影響PCR實(shí)驗(yàn)的特異性，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】22．如圖是科研人員利用乙烯合成酶的反義基因，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得耐儲(chǔ)存的轉(zhuǎn)基因番茄的過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．該轉(zhuǎn)基因技術(shù)所用的目的基因是乙烯合成酶基因B．乙烯合成酶的反義基因與乙烯合成酶基因的區(qū)別是轉(zhuǎn)錄的模板鏈不同C．由圖可知過程⑤依據(jù)的原理是堿基互補(bǔ)配對原則D．轉(zhuǎn)基因番茄中乙烯含量低的原因可能是乙烯合成酶基因的翻譯過程受阻【答案】A【分析】分析圖示可知，含有乙烯合成酶基因的番茄能通過①過程轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)mRNA，然后通過②過程合成的乙烯促進(jìn)番茄成熟；轉(zhuǎn)基因番茄中，乙烯合成酶基因的反義拷貝兩條鏈的位置與原基因相反，能通過④轉(zhuǎn)錄出反義mRNA，與乙烯合成酶基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA堿基互補(bǔ)配對，⑤形成雙鏈RNA，從而阻斷翻譯抑制乙烯的過程，使轉(zhuǎn)基因番茄維持不成熟?！驹斀狻緼、由圖示和題意可知，該轉(zhuǎn)基因技術(shù)所用的目的基因是乙烯合成酶的反義基因，A錯(cuò)誤；B、由圖示可知，乙烯合成酶的反義基因與乙烯合成酶基因都是由α鏈和β鏈組成，區(qū)別是轉(zhuǎn)錄mRNA的模板鏈相反，使二者轉(zhuǎn)錄出的mRNA能互補(bǔ)配對，形成雙鏈RNA，B正確；C、由圖可知，過程⑤依據(jù)的原理是堿基互補(bǔ)配對原則，通過反義mRNA與乙烯合成酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA結(jié)合，阻礙乙烯合成酶mRNA的翻譯過程，C正確；D、由以上分析可知，轉(zhuǎn)基因番茄中乙烯含量低的原因是由于乙烯合成酶基因的反義拷貝轉(zhuǎn)錄出的反義mRNA與翻譯的模板結(jié)合，使乙烯合成酶基因的翻譯過程受阻，D正確。故選A。23．圖1表示含有目的基因的DNA片段和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列?，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制酶，切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為、、、。下列敘述正確的是（

）A．上述4種限制酶中BamHⅠ、MboⅠ切出的黏性末端不相同B．BamHⅠ、MboⅠ酶切DNA后，加入DNA連接酶重新拼接，都能被MboⅠ再次切割C．MspⅠ、SmaⅠ切出的兩個(gè)末端可以用DNA連接酶連接D．最終構(gòu)建的基因表達(dá)載體上會(huì)同時(shí)含有抗生素A、B抗性基因【答案】B【分析】多數(shù)限制酶的識(shí)別序列由6個(gè)核苷酸組成，而被限制酶切開的DNA兩條單鏈的切口帶有幾個(gè)伸出的游離核苷酸，這樣的切口叫黏性末端；雖然不同的限制酶識(shí)別不同的核苷酸序列并在不同的位點(diǎn)進(jìn)行切割，但切口處伸出的幾個(gè)核苷酸可能是相同或互補(bǔ)的，這樣就會(huì)出現(xiàn)不同的限制酶切割產(chǎn)生相同黏性末端的情況?！驹斀狻緼、限制酶BamHⅠ和MboⅠ的識(shí)別序列分別為和，兩者切出的黏性末端相同，即，A錯(cuò)誤；B、BamHⅠ，MboⅠ酶切DNA后，加入DNA連接酶重新拼接，形成的序列中均含GATC，所以都能被MboⅠ再次切割，B正確；C、限制酶MspⅠ、SmaⅠ的識(shí)別序列分別為、，兩者切出的末端分別是黏性末端和平末端，因而不能用DNA連接酶連接，C錯(cuò)誤；D、分析題意和題圖可知，構(gòu)建表達(dá)載體可用限制酶BamHⅠ，用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因，但沒有破壞抗生素B抗性基因，因此最終構(gòu)建的基因表達(dá)載體上只含抗生素B抗性基因，D錯(cuò)誤。故選B。24．犬細(xì)小病毒(CPV)單克隆抗體(CpvMcAb)可抑制病毒對宿主細(xì)胞的侵染及病毒的復(fù)制，進(jìn)而殺滅幼犬體內(nèi)病毒。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A．在CpvMcAb的制備過程中用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)B．給幼犬注射CPV后，CPV抗體檢測呈陽性，說明發(fā)生了體液免疫反應(yīng)C．經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細(xì)胞即可直接生產(chǎn)CpvMcAbD．對雜交細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需要無菌無毒環(huán)境，且溫度、氣體環(huán)境等要適宜【答案】C【分析】由題文和選項(xiàng)的描述可知，該題考查學(xué)生對單克隆抗體的制備過程及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻吭趩慰寺】贵w的制備過程中，使用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)，A正確；給幼犬注射CPV后，會(huì)激發(fā)體液免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此若CPV抗體檢測呈陽性，說明發(fā)生了體液免疫反應(yīng)，B正確；經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細(xì)胞并不都符合人們需要，還需經(jīng)過克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，篩選出能分泌CPVMcAb的雜交瘤細(xì)胞，C錯(cuò)誤；對雜交細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需要無菌無毒環(huán)境，且溫度、氣體環(huán)境等要適宜，D正確。25．下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．獲得純培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵B．劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落C．高溫滅菌的目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子和芽孢D．培養(yǎng)時(shí)應(yīng)把接種微生物的培養(yǎng)皿和未接種的培養(yǎng)皿一起培養(yǎng)，作為對照【答案】B【分析】平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落?！驹斀狻緼、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是無菌操作，防止外來雜菌入侵；A正確；B、劃線分離是通過連續(xù)劃線實(shí)現(xiàn)的，因而菌落在培養(yǎng)基上的分布是不均勻的，在劃線的最后區(qū)域可以得到的單菌落，B錯(cuò)誤；C、高溫滅菌的目的是高溫殺死一切微生物，包括芽孢和孢子，C正確；D、培養(yǎng)時(shí)應(yīng)把接種微生物的培養(yǎng)皿和未接種的培養(yǎng)皿一起培養(yǎng)，作為對照，用于驗(yàn)證培養(yǎng)基是否合格，D正確。故選B。26．下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．單克隆抗體制備過程的順序?yàn)?/p>

B．圖D所示的雜交瘤細(xì)胞即為產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞群C．圖B的操作目的是保證圖A中有所需要的B淋巴細(xì)胞D．實(shí)驗(yàn)室制備單克隆抗體可用圖E或圖I所示的培養(yǎng)方法【答案】B【分析】單克隆抗體的制備：（1）細(xì)胞來源：B淋巴細(xì)胞：能產(chǎn)生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；骨髓瘤細(xì)胞：不產(chǎn)生專一性抗體，體外能無限繁殖；（2）雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)：既能大量增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體；（3）兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞）；②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群；（4）兩次抗體檢測：專一抗體檢驗(yàn)陽性；（5）提取單克隆抗體：從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取；（6）單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)：特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可能大量制備。【詳解】A、單克隆抗體制備過程包括獲取免疫能力的效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞、誘導(dǎo)細(xì)胞融合和篩選出雜交瘤細(xì)胞、克隆化培養(yǎng)和抗體檢測并篩選出能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞、體外或體內(nèi)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞、獲取大量單克隆抗體。因此按單克隆制備過程的順序用箭頭把代表各圖解的字母連接為

，A正確；B、圖D所示的雜交瘤細(xì)胞還需要經(jīng)過抗體陽性檢測才是產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞群，B錯(cuò)誤；C、圖B的操作目的是保證獲得特定的已免疫的B淋巴細(xì)胞，C正確；D、實(shí)驗(yàn)室制備單克隆抗體可用圖E體外培養(yǎng)或圖I體內(nèi)培養(yǎng)的方法培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞，獲取大量單克隆抗體，D正確。故選B。27．下列是某同學(xué)分離高產(chǎn)脲酶菌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，不合理的是（

）A．選擇農(nóng)田或公園土壤作為樣品分離目的菌株B．在選擇培養(yǎng)基中需添加尿素作為唯一氮源C．適當(dāng)稀釋樣品是為了在平板上形成單菌落D．可分解酚紅指示劑使其褪色的菌株是產(chǎn)脲酶菌【答案】D【分析】為了篩選可分解尿素的細(xì)菌，配制的培養(yǎng)基應(yīng)選擇尿素作為唯一氮源，含脲酶的微生物在該培養(yǎng)基上能生長，其它微生物在該培養(yǎng)基上因缺乏氮源而不能生長，可用于分離含脲酶的微生物?！驹斀狻緼、農(nóng)田或公園土壤中含有較多的含脲酶的微生物，A正確；B、為了篩選可分解尿素的細(xì)菌，配制的培養(yǎng)基應(yīng)選擇尿素作為唯一氮源，含脲酶的微生物在該培養(yǎng)基上能生長，B正確；C、當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長的一個(gè)菌落，來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌，C正確；D、在細(xì)菌分解尿素的化學(xué)反應(yīng)中，細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會(huì)使培養(yǎng)基的pH升高，酚紅指示劑將變紅，因此在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，能對分離的菌種做進(jìn)一步鑒定，D錯(cuò)誤。故選D。28．與人體的其他細(xì)胞相比，神經(jīng)元的功能是（

）A．能夠收縮舒張，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)B．能夠接受刺激，產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮C．能夠通過細(xì)胞體上的許多突起與其他組織細(xì)胞聯(lián)系D．能夠?qū)ι矬w起到支持、修復(fù)、保護(hù)和營養(yǎng)等作用【答案】B【分析】1、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起包括軸突和樹突。2、神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元。3、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞具有支持、修復(fù)、保護(hù)和營養(yǎng)神經(jīng)元等多種功能。【詳解】A、能夠收縮舒張，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的是肌肉細(xì)胞的功能，A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元，B正確；C、能夠通過細(xì)胞體上的許多突起與其他組織細(xì)胞聯(lián)系，這不是神經(jīng)細(xì)胞特有的功能，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞具有支持、修復(fù)、保護(hù)和營養(yǎng)神經(jīng)元等多種功能，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及功能是做對此題的關(guān)鍵。29．下圖顯示小鼠恐懼反射的建立過程(先給予小鼠燈光刺激，隨后給予電刺激)。小鼠剛建立該反射后，此時(shí)僅給予燈光刺激，測得小鼠心率為P；若小鼠建立該恐懼反射后，反復(fù)給予小鼠燈光刺激而不給予電刺激，一段時(shí)間后再給燈光刺激，測得的小鼠心率為Q。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．燈光刺激為條件刺激，電刺激為非條件刺激B．小鼠的恐懼反射屬于條件反射，正常機(jī)體條件反射的數(shù)量可以是無限的C．小鼠恐懼反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層，條件反射的消退不需要大腦皮層參與D．P>Q【答案】C【分析】1、反射??神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，（1）反射：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動(dòng)物體或人體對外界環(huán)境變化作出的規(guī)律性答。（2）分類：非條件反射：（生來就有）；條件反射：（后天學(xué)習(xí)）。2、反射弧??反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，反射弧包括感受器（感受刺激，將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮）、傳入神經(jīng)（將興奮傳入神經(jīng)中樞）、神經(jīng)中樞（對興奮進(jìn)行分析綜合）、傳出神經(jīng)（將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器）和效應(yīng)器（對外界刺激作出反應(yīng)）?！驹斀狻緼、恐懼反射的建立后，燈光刺激屬于條件刺激，電刺激屬于非條件刺激，A正確；B、由題意分析可知，小鼠的恐懼反射是后天建立的，屬于條件反射，正常機(jī)體條件反射的數(shù)量可以是無限的，B正確；C、圖示小鼠恐懼反射屬于條件反射，其神經(jīng)中樞在大腦皮層，條件反射的消退仍然需要大腦皮層參與，C錯(cuò)誤；D、圖示為小鼠恐懼反射的過程，P是建立反射后的心率，若反復(fù)給小鼠燈光刺激而不給予電刺激，無法讓小鼠建立恐懼反射，故心率P＞Q，D正確。故選C。30．餐后或一次性攝入較多的糖，血糖濃度的暫時(shí)升高會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞，使其分泌胰島素；也會(huì)引起下丘腦的興奮，通過傳出神經(jīng)作用于多種內(nèi)分泌腺，最終使血糖濃度保持相對穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．胰島素分泌增加會(huì)降低組織細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的速率B．參與血糖濃度的調(diào)節(jié)方式有激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)C．興奮在傳出神經(jīng)元和內(nèi)分泌腺間通過突觸傳遞信息D．胰島B細(xì)胞接受的信息有高血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)等【答案】A【分析】1、在內(nèi)分泌系統(tǒng)中，胰島素是現(xiàn)在已知的，唯一能降低血糖濃度的激素，能提高血糖濃度的激素則有胰高血糖素、腎上腺髓質(zhì)激素等幾種激素。2、在一般情況下，主要由于胰島素和胰高血糖素等兩類激素的作用，維持正常的血糖濃度水平。胰島素降低血糖的作用，可歸結(jié)為胰島素促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖?！驹斀狻緼、胰島素具有降血糖的作用，胰島素分泌增加會(huì)增加組織細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的速率，使血糖降低，A錯(cuò)誤；BD、人體血糖濃度偏高時(shí)，一方面直接刺激胰島B細(xì)胞，使胰島分泌胰島素，這種調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié)，另一方面下丘腦接收到信息后，會(huì)通過相關(guān)神經(jīng)，調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，可見胰島B細(xì)胞接受的信號(hào)分子有高血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)等，這種調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，B、D正確；C、突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，興奮在傳出神經(jīng)元和內(nèi)分泌腺間通過突觸傳遞信息，C正確。故選A。二、綜合題31．如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)分別為：①；②；③；④；⑤。（2）神經(jīng)元的樹突較（填“長”或“短”），主要功能是；軸突較（填“長”或“短”），主要功能是。（3）神經(jīng)元的細(xì)胞體大都分布在腦和脊髓，由這兩部分組成；神經(jīng)纖維大都分布在腦神經(jīng)和脊神經(jīng)，由這兩部分組成。由此可見，神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)和的基本單位?！敬鸢浮繕渫患?xì)胞體髓鞘軸突神經(jīng)末梢短接受信息長傳出信息中樞神經(jīng)系統(tǒng)外周神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能【分析】神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位。神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，突起包括軸突和樹突，據(jù)功能分：神經(jīng)元包括傳入神經(jīng)元（感覺神經(jīng)元）、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元）。題圖分析，表示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，①表示樹突；②表示細(xì)胞體；③表示髓鞘；④表示軸突；⑤表示神經(jīng)末梢?！驹斀狻浚?）結(jié)合分析可知，圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)分別為：①為樹突；②為胞體；③為髓鞘；④軸突；⑤軸突末梢。（2）神經(jīng)元的樹突較短，主要功能是接受刺激、產(chǎn)生興奮，即接受信息；軸突較長，主要功能是傳出信息。（3）神經(jīng)元的細(xì)胞體大都分布在腦和脊髓，組成了中樞神經(jīng)系統(tǒng)；而腦和脊髓發(fā)出的腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成了外周神經(jīng)系統(tǒng)。因此，神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！军c(diǎn)睛】熟知神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)好功能是解答本題的前提，能正確辨析圖中各部分的結(jié)構(gòu)和名稱是解答本題的關(guān)鍵，掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成是解答本題的另一關(guān)鍵。32．螞蟻M和螞蟻P均在金合歡樹上筑巢，并從金合歡樹上獲取營養(yǎng)。（1）限制金合歡種群數(shù)量增長的生物因素有性動(dòng)物、競爭性植物和病原微生物等，其中，病原微生物與金合歡是關(guān)系。（2）某些病原微生物侵染金合歡樹葉片，導(dǎo)致葉片損傷。為研究螞蟻M和P的作用，科研人員去除被病原微生物侵染的金合歡樹上的螞蟻M或螞蟻P，與去除前相比較，檢測并統(tǒng)計(jì)損傷葉片所占的百分比及葉綠素含量，得到下圖所示結(jié)果。①據(jù)圖1可知，螞蟻M能病原微生物對金合歡樹葉片的損傷。螞蟻P（填“有”或“沒有”）這個(gè)作用。②據(jù)圖2可知，去除螞蟻導(dǎo)致金合歡樹葉片的葉綠素含量變化是。③綜合上述結(jié)果，推測在病原微生物侵染時(shí)，金合歡樹可能把降低作用作為一種防御策略。（3）螞蟻M與金合歡樹的關(guān)系是。螞蟻M、金合歡樹和病原微生物之間形成的這種關(guān)系是長期的結(jié)果。【答案】捕食性寄生降低沒有去除螞蟻M后導(dǎo)致金合歡樹葉片的葉綠素含量明顯降低，去除螞蟻P后金合歡樹葉片的葉綠素含量無明顯變化光合互利共生自然選擇【分析】根據(jù)題意，螞蟻M和螞蟻P均在金合歡樹上筑巢，并從金合歡樹上獲取營養(yǎng)；圖1中顯示，去除螞蟻M組中病原微生物導(dǎo)致的葉片損傷百分率比保留螞蟻M組明顯增高，說明螞蟻M的存在的金合歡樹是有利的，故螞蟻M與金合歡樹之間是互利共生關(guān)系；去除螞蟻P和保留螞蟻P組在病原微生物導(dǎo)致的葉片損傷百分率上無明顯差別，說明螞蟻P與金合歡樹之間是寄生關(guān)系。圖2中，保留螞蟻M比去除螞蟻M組中葉綠素含量高，因此受到病院微生物感染時(shí)，螞蟻M的存在有利于金合歡樹的光合作用，而螞蟻P是否存在對金合歡樹幾乎無影響?！驹斀狻浚?）限制金合歡種群數(shù)量增長的生物因素有捕食性動(dòng)物、競爭性植物和病原微生物等，其中，病原微生物與金合歡是寄生關(guān)系。（2）①據(jù)圖1可知，去除螞蟻M組比保留螞蟻M組的病原微生物導(dǎo)致?lián)p傷葉片的百分比明顯升高，而去除螞蟻P組和保留螞蟻P組在病原微生物導(dǎo)致?lián)p傷葉片的百分比幾乎無差別，說明螞蟻M能降低病原微生物對金合歡樹葉片的損傷，螞蟻P沒有這個(gè)作用。②據(jù)圖2可知，去除螞蟻M后導(dǎo)致金合歡樹葉片的葉綠素含量明顯降低，去除螞蟻P后金合歡樹葉片的葉綠素含量無明顯變化。③去除螞蟻M后導(dǎo)致金合歡樹葉片的葉綠素含量明顯降低，會(huì)導(dǎo)致金合歡樹光合作用降低，綜合上述結(jié)果，推測在病原微生物侵染時(shí)，金合歡樹可能把降低光合作作用作為一種防御策略。（3）螞蟻M與金合歡樹的關(guān)系是互利共生。螞蟻M、金合歡樹和病原微生物之間形成的這種關(guān)系是長期自然選擇的結(jié)果。【點(diǎn)睛】本題考查生物的種間關(guān)系，要求學(xué)生掌握幾種常見的種間關(guān)系，能根據(jù)題圖中柱狀圖對兩種生物利害關(guān)系和相互作用的一般特征判斷它們的種間關(guān)系，并能對柱狀圖進(jìn)行解釋。33．圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分過程，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后的能量流向示意圖。請回答下列問題：（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是。（2）若圖1中丙→乙表示一條含有4個(gè)營養(yǎng)級(jí)的食物鏈，要讓最高營養(yǎng)級(jí)生物的體重增加1kg，那么至少要消耗生產(chǎn)者千克。（3）大氣中二氧化碳除圖1所示來源途徑外，另一個(gè)來源是。（4）圖2中表示鼠同化量的字母是，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是從能量流動(dòng)角度分析，農(nóng)田中除雜草、去蟲害、滅田鼠的目的是。（5）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，氣味屬于信息。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出，信息能夠調(diào)節(jié)，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！敬鸢浮可a(chǎn)者光合作用固定太陽能總量125化石燃料的燃燒A單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠只瘜W(xué)信息種間關(guān)系【分析】據(jù)圖分析，圖1中甲表示分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者；①表示分解者的分解作用，②③表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用，④表示生產(chǎn)者的光合作用，⑤表示動(dòng)物的攝食；圖2表示鼠攝食后的能量流向，根據(jù)攝入量=同化量+糞便量，同化量=用于生長、發(fā)育、繁殖的能量+自身呼吸作用消耗量，故A表示鼠的同化量?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。（2）若圖1中丙→乙表示一條含有4個(gè)營養(yǎng)級(jí)的食物鏈，要讓最高營養(yǎng)級(jí)生物的體重增加1kg，那么至少要消耗生產(chǎn)者1kg÷20%÷20%÷20%＝125kg。（3）大氣中二氧化碳的來源，除圖1中②和③所示的生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸作用、①所示的分解者的分解作用外，還有化石燃料的燃燒。（4）根據(jù)分析可知，圖2中字母A表示鼠的同化量；能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)（沿著食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的方向進(jìn)行）、逐級(jí)遞減（每一級(jí)都會(huì)通過呼吸作用以熱能的形式等散失）的特點(diǎn)；從能量流動(dòng)角度分析，農(nóng)田中除雜草、去蟲害、滅田鼠的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。?）生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，屬于化學(xué)信息，狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，其中氣味屬于化學(xué)信息；這種現(xiàn)象體現(xiàn)出信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、碳循環(huán)、能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力，要求學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。34．下