高考作文模擬寫作：“點(diǎn)贊與差評(píng)”導(dǎo)寫及范文展臺(tái)

高考作文模擬寫作：“點(diǎn)贊與差評(píng)”導(dǎo)寫及范文展臺(tái)[文題呈現(xiàn)]閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在朋友圈隨手點(diǎn)個(gè)“贊”，給存在問題的商家以“差評(píng)”……“點(diǎn)贊”與“差評(píng)”在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隨處可見。作為網(wǎng)民,有人已經(jīng)習(xí)慣于“點(diǎn)贊”,認(rèn)為“點(diǎn)贊”雖是舉手之勞,卻激勵(lì)了對(duì)方,給了屏幕背后的人更多鼓勵(lì);有人毫不吝惜“差評(píng)”,認(rèn)為只有實(shí)事求是,指出問題才能促進(jìn)對(duì)方的提升?！包c(diǎn)贊”“差評(píng)”源于網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)已延伸到我們生活的方方面面。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度,確定立意，明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?！咀魑膶忣}】作文類型：二元思辨觀點(diǎn)對(duì)立型材料作文。作文話題貼近現(xiàn)代生活，題目比較典型。觀點(diǎn)對(duì)立型作文構(gòu)思要依據(jù)觀點(diǎn)來確立構(gòu)思，比如，此次作文，可以有兩種構(gòu)思方式。一是“點(diǎn)贊”與“差評(píng)”中選取一方，二元兼顧的同時(shí)，側(cè)重一方（或側(cè)重“點(diǎn)贊”，或側(cè)重“差評(píng)”。）二是“點(diǎn)贊”與“差評(píng)”對(duì)舉，平分秋色。采取“A(點(diǎn)贊),B(差評(píng)),A+B(點(diǎn)贊+差評(píng))”方式構(gòu)思?！究紙龇段摹奎c(diǎn)贊見真情差評(píng)顯責(zé)任朋友圈內(nèi)點(diǎn)贊與差評(píng)隨處可見，有人習(xí)慣點(diǎn)贊，認(rèn)為行舉手之勞亦可激勵(lì)對(duì)方，帶來更多溫暖；有人習(xí)慣差評(píng)，認(rèn)為是實(shí)事求，能使之提升，促其進(jìn)步。這些皆是紛繁世界人心暖意，溫暖人心。點(diǎn)贊給予鼓勵(lì)，差評(píng)激勵(lì)進(jìn)步。二者不可缺一，使人與人之間友善和諧。點(diǎn)贊，是真情，照亮他人，溫暖自己。雖是舉手之勞，卻激勵(lì)了他人，也帶來了無盡的力量。君可見，“當(dāng)代魯班”阿木爺爺，一把木凳，百萬粉絲。以抖音視頻形式向大眾呈現(xiàn)古老的木榫卯技術(shù)，受到眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊。這不僅僅是對(duì)他技藝的贊美和對(duì)他的鼓勵(lì)，更是向世界詮釋了大國工匠的精神，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。君可見，中國政府嚴(yán)厲抵制日本排放核污水事件，事后舉國沸騰，民眾積極響應(yīng)并支持政府，點(diǎn)贊其做法。正是民眾的點(diǎn)贊，向世界呈現(xiàn)了大國底氣。君可見，疫情防控期間市民對(duì)沖在前線的醫(yī)護(hù)人員、外賣員、警察等獻(xiàn)上敬辭，為他們點(diǎn)贊。這是一種鼓勵(lì)和認(rèn)可，更是一種致敬和頌揚(yáng)?？梢?，真誠的點(diǎn)贊，能照亮他人，溫暖人心。差評(píng)，是責(zé)任，實(shí)事求是，更進(jìn)佳境?！叭襞u(píng)不自由，則贊美無意義?！狈▏骷也R金如是說。古有魏征，直言進(jìn)諫，敢于差評(píng)，以家國為重，盡忠臣之責(zé)，唐太宗虛心納諫，造就開元盛世，成為一代明君。今有每年的央視3.15晚會(huì)曝光行業(yè)黑幕，督促行業(yè)整改，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，無疑是用差評(píng)來促使商家反思，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，從而營造一個(gè)誠信、有序的消費(fèi)環(huán)境。可見，差評(píng)可以是忠言，可以是責(zé)任。所以，理性的差評(píng)能針砭時(shí)弊，清風(fēng)正氣，為社會(huì)的和諧發(fā)展盡一份力。當(dāng)然不是所有的點(diǎn)贊和差評(píng)都值得認(rèn)可。過度的點(diǎn)贊會(huì)使人盲目自大，走進(jìn)迷途；盲目的差評(píng)讓人自我懷疑，陷入困境?！翱诩t一哥”李佳琦直播帶貨因“一只眉筆哪里貴了?”推上熱搜，被央視“差評(píng)”。糖水爺爺無端被貼上惡意標(biāo)簽，使樸實(shí)的老人深感無奈與傷心而悲傷收攤。所以，我們應(yīng)真誠點(diǎn)贊，理性差評(píng)。生活中既有“點(diǎn)贊”，又有“差評(píng)”，點(diǎn)贊激勵(lì)心志，差評(píng)促進(jìn)提高。兩者相輔相成，密不可分。要取之為己用，才能更進(jìn)一步。點(diǎn)贊見真情，差評(píng)顯責(zé)任。點(diǎn)贊”如春風(fēng)，“差評(píng)”似明鏡在信息流時(shí)代的我們，短視頻、直播……的興起，伴隨著無處不在的點(diǎn)贊與差評(píng)。真誠“點(diǎn)贊”，激勵(lì)了對(duì)方；理性“差評(píng)”，促進(jìn)了對(duì)方。我們應(yīng)善于“點(diǎn)贊”，敢于“差評(píng)”。點(diǎn)贊雖是舉手之勞，但差評(píng)也非惡意菲薄。真誠點(diǎn)贊能夠如春風(fēng)溫暖他人，理性差評(píng)能夠如明鏡警示他人。善于點(diǎn)贊，點(diǎn)贊如春風(fēng)，溫暖他人。古人言：“好話一句三冬暖”，一次點(diǎn)贊、一顆愛心、一個(gè)比心，能喚醒他人自信，激發(fā)潛能，給予無窮的力量。“逐冰少年”羽生結(jié)弦，因訓(xùn)練時(shí)遭遇地震，一位大哥哥把他救出來，送給他一個(gè)帶有維尼小熊的紙巾盒并鼓勵(lì)他成為冰上王者，這份點(diǎn)贊與鼓勵(lì)給了他很大的信念。此后，維尼熊成為了羽生結(jié)弦的吉祥物，陪伴他開啟了一段非凡的追夢(mèng)之旅。由此可見，點(diǎn)贊是成人之美，能激勵(lì)身邊的每一個(gè)人。善于點(diǎn)贊，如同贈(zèng)人玫瑰，手有余香，溫暖他人，也溫暖自己。敢于差評(píng)，差評(píng)似明鏡，督促他人。每一個(gè)人都渴望得到別人的肯定，但只有肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。敢于給出差評(píng)，于社會(huì)而言，更是監(jiān)督的力量。當(dāng)假冒偽劣產(chǎn)品出現(xiàn)在大眾視野，差評(píng)能讓更多人辨別；當(dāng)謠言散布在網(wǎng)絡(luò)中，差評(píng)能使之退散；當(dāng)外賣騎手嚴(yán)重超時(shí)，差評(píng)能促使下一次準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。由此可觀，差評(píng)不是風(fēng)高浪急，也不是洪水猛獸，是高堂明鏡，警示自己，提醒他人。面對(duì)差評(píng)，應(yīng)虛心反??；面對(duì)點(diǎn)贊，應(yīng)低調(diào)謙遜。點(diǎn)贊不是無所畏懼的門票，不應(yīng)心高氣昂；差評(píng)不是惡意菲薄，而是苦口的良藥。唐太宗廣納賢才，虛心納諫，積極進(jìn)取，直面差評(píng)，及時(shí)止損，近悅遠(yuǎn)服，百姓最終“無可進(jìn)者”，成就了“貞觀之治”。反觀周厲王不聽群臣納諫，荒廢朝廷，鉗制言論，一代偉業(yè)終毀于憤怒的洪流。故實(shí)事求是的差評(píng)，并非與人為敵，并非潑冷水，而是生活中的諍友，照見瑕疵的明鏡。點(diǎn)贊滿天下，未必不為相愿；差評(píng)滿天下，未必不是偉大。在歐洲中世紀(jì)，有兩位偉人，一位靠環(huán)球航行推出著作《日心說》，遭到封建教會(huì)的抵制與壓迫；另一位靠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因，遭到當(dāng)時(shí)生物學(xué)家的反對(duì)與謾罵。但他們都在21世紀(jì)的今天，散發(fā)著耀眼的光輝。時(shí)至今日，吾輩應(yīng)不為廉價(jià)泛濫的點(diǎn)贊“捧殺”，也不為尖利刺耳的差評(píng)“棒殺”。舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，點(diǎn)贊如春風(fēng)，差評(píng)如明鏡，吾輩青年更應(yīng)善于點(diǎn)贊，敢于差評(píng)。做一名合格的贊美者與批評(píng)者，從現(xiàn)在做起，從你我做起！點(diǎn)贊如玫瑰，差評(píng)如利劍“點(diǎn)贊”與“差評(píng)”源于網(wǎng)絡(luò)，延伸到生活中已經(jīng)有了更廣泛的含義；懂得點(diǎn)贊與差評(píng)的內(nèi)涵，從中探尋立足于世的人生智慧。在點(diǎn)贊與差評(píng)中學(xué)會(huì)明辨是非、獨(dú)立自主的思考，悟得待人接物、立身處世的方式。點(diǎn)贊是玫瑰，滿盈芬芳?！百?zèng)人玫瑰，手有余香?！睘g覽朋友圈、微博時(shí)，你是否會(huì)給那些分享工作、學(xué)習(xí)和認(rèn)真生活的人點(diǎn)贊？隨手點(diǎn)贊如和煦春風(fēng)給予他們溫暖和鼓勵(lì)，而我們也能感受到那份積極對(duì)待人生的態(tài)度。從為國爭光的運(yùn)動(dòng)員，到守護(hù)疆土的邊防戰(zhàn)士，再到潛心研究的科研工作者，無數(shù)網(wǎng)友的點(diǎn)贊是他們堅(jiān)持的理由，也給他們不忘初心、篤行不怠的動(dòng)力。點(diǎn)贊似夏日習(xí)習(xí)清風(fēng)，冬日融融暖陽，但也可能是春日滾滾驚雷，秋日傾盆驟雨。方仲永不正是典型的例子嗎？他受到太多夸贊，不乏有盲目稱贊之人，過于夸張的“點(diǎn)贊”讓一位天才兒童迷失自我，引人嘆惋；我們常常能看到一類現(xiàn)象:營銷號(hào)虛構(gòu)編造的博文、帖子在社交平臺(tái)被瘋轉(zhuǎn)，此時(shí)點(diǎn)贊只會(huì)為他們?cè)黾訜岫龋L謠言傳播。種種例子無一不警示我們，點(diǎn)贊如玫瑰，雖美麗芬芳，可花莖滿生尖刺，只有客觀清醒的看待，自我獨(dú)立判斷，才不會(huì)盲目熱衷點(diǎn)贊，結(jié)果適得其反。差評(píng)是利劍，尖銳犀利。法國作家博馬金有言“若批評(píng)不自由，則贊美無意義”。差評(píng)能夠指出錯(cuò)誤，促進(jìn)提升，有如魏征直言上諫，唐太宗從諫如流，興邦振國；有如魯迅先生針砭時(shí)弊，引領(lǐng)世人；或是買家理性差評(píng)，督促商家；或是你我之青年勇于發(fā)聲，呵斥不公……正因?yàn)椴钤u(píng)的存在，無形中有了監(jiān)督的力量，國家、社會(huì)、家庭，都向著更好的方向發(fā)展。善用利劍可以保家衛(wèi)國，懲治惡人，若用的不對(duì)只會(huì)傷及無辜，化為兇器?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒。”那打著言論自由旗號(hào)無故詆毀之人，那標(biāo)榜諷刺不良風(fēng)氣實(shí)行謾罵之人，于他們而言，差評(píng)成了傷人的工具。這警示我們，不因自我臆斷而惡意中傷他人，也不必因他人惡語揣測而黯然神傷。把握好差評(píng)這把利劍，使其成為社會(huì)的警鐘。點(diǎn)贊可以鼓勵(lì)他人，建立自信，可以弘揚(yáng)正氣，傳遞善意，但盲目點(diǎn)贊只會(huì)驕傲自滿，助長謠言傳播；差評(píng)能指出錯(cuò)誤，規(guī)范整治，能針砭時(shí)弊，警醒世人，但偏激差評(píng)卻是刺痛人心，化作惡意攻擊。適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)贊與中肯的差評(píng)相結(jié)合，才能使其發(fā)揮出真正效益。點(diǎn)贊如玫瑰，差評(píng)如利劍，用好點(diǎn)贊和差評(píng)，助力社會(huì)成就玫瑰盛放、劍閃光芒的清風(fēng)正氣。以差評(píng)作明鏡，化點(diǎn)贊為動(dòng)力古人云：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！秉c(diǎn)贊是一種善意，一份祝福，差評(píng)是一種提醒，一次警示。我們應(yīng)以差評(píng)作明鏡，化點(diǎn)贊為動(dòng)力。信息化時(shí)代，面對(duì)點(diǎn)贊與差評(píng)，我們應(yīng)讓點(diǎn)贊化為不竭之動(dòng)力，鼓舞我們前行。也應(yīng)擦亮雙眼，讓差評(píng)作為鑒己之明鏡。點(diǎn)贊不是不分青紅皂白進(jìn)行夸贊，差評(píng)也并非一味抹黑他人。面對(duì)熱點(diǎn)事件，往往褒貶不一。近日河南鄭州“愛心抗癌共享廚房”成為網(wǎng)友熱議話題。它為患者家屬提供從原料到場地的“一站式服務(wù)”，只收取加工費(fèi)，讓病人能吃到更好的飯菜，為患者家屬提供便捷。這一有溫度的“抗癌廚房”獲無數(shù)網(wǎng)友點(diǎn)贊。但也有網(wǎng)友質(zhì)疑抗癌廚房存在賣慘、炒作、詐捐等現(xiàn)象，要求創(chuàng)始人公開資金去向。創(chuàng)始人反省到自身的不足之處，向網(wǎng)友表達(dá)歉意，同時(shí)將籌到的資金投入到慈善事業(yè)中。由此看來，我們不應(yīng)沉醉在點(diǎn)贊之中，更需要合理的差評(píng)來反省自身不足，直至做得更好。點(diǎn)贊不是施加壓力的包袱，差評(píng)也并非尖銳一定刺傷他人。面對(duì)點(diǎn)贊不驕傲自大，面對(duì)差評(píng)不妄自菲薄。2004年劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上勇奪桂冠，再創(chuàng)紀(jì)錄新高，獲社會(huì)各界的無數(shù)點(diǎn)贊。他并未把點(diǎn)贊作為包袱，讓自己負(fù)重前行，而是潛心突破自己，成就更好的自己。2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)時(shí)因跟腱受傷而退賽，各種差評(píng)的輿論壓力向他撲來，他選擇了淡然面對(duì)，虛心接納批評(píng)。由此看來，點(diǎn)贊應(yīng)給予被點(diǎn)贊者力量，催人奮進(jìn)；差評(píng)也不能否定他人的全部努力。客觀點(diǎn)贊，理性差評(píng)，明辨是非，實(shí)事求是，而非盲目跟風(fēng)。追捧明星時(shí)，不應(yīng)成為不獨(dú)立思考而盲目跟風(fēng)的粉絲，我們?cè)邳c(diǎn)贊時(shí)需要三思而后行，理性判斷。高曉松在《曉松奇談》的不當(dāng)言論令人不解與憤怒。經(jīng)網(wǎng)友聲討，給予差評(píng)，節(jié)目也整頓。由此看來，點(diǎn)贊也須三思，務(wù)實(shí)謹(jǐn)慎。差評(píng)能反射出一個(gè)人身上的不足之處，折射出理性的光輝?？v觀古今，文人志士不乏務(wù)實(shí)慎思的精神與明辨是非的能力。大唐盛世有魏征勇于進(jìn)諫，他以差評(píng)作明鏡，映射出唐太宗統(tǒng)治的疏忽與隱患。戊戌六君子變法維新，以先進(jìn)的思想，擊碎清王朝的“天朝上國”的美夢(mèng)。由此看來，不論是過去還是現(xiàn)在，我們?nèi)砸^承這種品質(zhì)，并將其化為自身內(nèi)心的道德修養(yǎng)。不盲目點(diǎn)贊，不偏激差評(píng)，只有理性務(wù)實(shí)，才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。于點(diǎn)贊中進(jìn)步，于差評(píng)中精進(jìn)在學(xué)習(xí)和生活中，點(diǎn)贊與批評(píng)常伴隨著我們。有時(shí)，我們會(huì)因此或喜或悲，然而我認(rèn)為面對(duì)贊美與批評(píng)，我們應(yīng)理性對(duì)待，于點(diǎn)贊中進(jìn)步，于差評(píng)中精進(jìn)。點(diǎn)贊是推人向上的動(dòng)力，也是使人跌落的壓力。差評(píng)是貶低人的言語，也是催人奮力的燃油。我們須審慎理性對(duì)待，不為廉價(jià)泛濫的點(diǎn)贊“捧殺”，不為尖利刺耳的差評(píng)“棒殺”。贊美是我們前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)橛辛速澝?，我們才?huì)全力以赴，砥礪前行，不辜負(fù)他人的期望。但是過分和虛偽的贊美，反而會(huì)使我們自滿墜落。宋朝的天才兒童方仲永，因天賦卓越獲得了眾人點(diǎn)贊。他的父親沉迷于這種追捧，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”，由于長時(shí)間不讀書，成年后才華用盡，“泯然于眾”。由此可見，贊美可以是推人向上的助力，也可以成為將人推入谷底的壓力。而適當(dāng)?shù)馁澝婪侥芙o予鼓勵(lì)和祝福，激發(fā)其潛能。批評(píng)是進(jìn)步的指向標(biāo)，因?yàn)橛辛伺u(píng)才會(huì)有反思，找出差距提升自己。切中要害的差評(píng)應(yīng)虛心接受。古人說：“人非圣賢，孰能無過？”人都會(huì)犯錯(cuò)，而我們犯錯(cuò)時(shí)就需要有人來糾正。當(dāng)局者迷，旁觀者清，有時(shí)我們發(fā)現(xiàn)不了的錯(cuò)誤，需要旁人來指正。唐太宗與魏征就是典范。作為唐太宗的賢臣，魏征常常是直言進(jìn)諫毫不避會(huì)，唐太宗也因聽取他的批評(píng)，及時(shí)改正，成為一代明君。魏征死后，唐太宗留下了：“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以正言行”。可見批評(píng)是照見問題的明鏡，是向前進(jìn)步不可或缺的一部分。人們總是喜歡享受贊美