華南理工大學網絡教育學院

PAGEPAGE5華南理工大學網絡教育學院2010年秋季入學考試（專升本）《大學語文》復習大綱一．考試要求《大學語文》是華南理工大學網絡教育學院入學必考科目。本科目的考試目標主要是：考察考生的語言文學及文化基礎知識，漢語的閱讀、表達及運用能力。據此制定如下考試要求：考生應掌握較為系統(tǒng)的語文基礎知識，包括現代漢語與古代漢語的基本常識，如字詞句的運用、語法規(guī)律等?？忌鷳莆湛荚囅嚓P范圍內的文學與文化常識，包括作家作品、社會背景、時代流派等有關知識?？忌鷳邆漭^強的閱讀、理解和欣賞中國古典文學與中外現代文學的能力，能較為準確地解答有關文章的閱讀理解題目，能對指定課文加以賞析。寫出賞析文章。4、考生應具備較強的寫作能力，能根據要求，寫出主題明確、結構合理、語言通順的各種體裁的文章。二．考試內容（一）語文基礎知識：1、正確理解有關詞語在文章中的意義。2、一般性的掌握古代漢語與現代漢語的語法。3、辨析有關句子所用的修辭手法。4、了解指定課文所涉及的文學常識與典故。5、較為準確地翻譯文言文段落。（二）閱讀理解與賞析：

1、快速閱讀理解有關文章，正確回答相關問題。2、對指定課文的思想內容與藝術特色加以賞析。3、熟悉考試范圍內的詩文名句，能夠對空缺的部分加以補充。（三）寫作常識與寫作實踐：準確把握常用文章的體裁特點，寫出符合體裁要求的文章。熟練運用記敘、議論、說明、描寫、抒情等寫作方法。3、會寫主題明確、結構合理、語言通順的文章。三、指定教材《文學經典讀本》（黃鶴主編，華南理工大學出版社，2003年版）四、考試篇目詩歌：《蒹葭》、《漁夫》《春江花月夜》、《將進酒》、《長恨歌》、《定風波》、《再別康橋》、《白玉苦瓜》、《回答》、《面朝大海，春暖花開》、《當你老了》、《吉檀迦利》（節(jié)選）散文：《論語二則》、《滕王閣序》、《前赤壁賦》、《人間詞話》（二十六）、《清華大學王觀堂先生紀念碑銘》、《廢墟》、《我為何而生》小說：《世說新語二則》、《黛玉葬花》、《白色鳥》、《項鏈》戲?。骸队螆@》、《絕對信號》、《哈姆萊特》演講：《我有一個夢想》寫作：《作文六訣》、《平淡的境界》五．一般考試題型1、選擇2、填空3、判斷4、簡答5、論述6、閱讀理解（翻譯、釋詞、簡析）8、作文六．考試內容1、《蒹葭》:有關《詩經》的常識；詩中的比興手法；詩的意境；背誦詩中名句。2、《漁父》：有關《楚辭》的常識；詩中的對偶、比喻手法；兩種人生態(tài)度。3、《春江花月夜》：詩的意境；賞析背誦詩中名句。4、《將進酒》：分析詩中的感情；背誦詩中名句。（3）豪放派代表人物為蘇軾和辛棄疾。又稱“蘇辛”。（4）《定風波》詩句背誦：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。7、白玉苦瓜：詩的意象選擇與組合。（1）《白玉苦瓜》的體裁是詩歌，作者是余光中。（2）《白玉苦瓜》用苦瓜來象征“中華民族的傳統(tǒng)文化”。8、《面朝大海，春暖花開》：背誦全詩。（1）《面朝大海春暖花開》中的“大海”、“春”、“花”等意象表現了海子“對生命的熱愛”。（2）《面朝大海，春暖花開》詩句背誦：面朝大海，春暖花開。9、《論語二則》：其中表現的孔子的人生理想與教育方式。（1）在“老者安之，朋友信之，少者懷之”中，“懷”是“使之得到關懷”之意。（3）在“愿無伐善，無施勞”中，“伐”是“夸耀”的意思。（2）閱讀顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志?”子路曰：“愿車馬衣裘與朋友共，敝之而無憾?！鳖仠Y曰：“愿無伐善，無施勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又??！弊釉唬骸袄险甙仓笥研胖?，少者懷之?！保ā豆伍L》）1．將文章中畫線的句子翻譯成白話文。2．解釋下列句子中加點的詞。A．盍各言爾志B.愿無伐善，無施勞。3．孔子的回答表現了什么學派的政治理想？它可以用一個什么字來概括？10、《滕王閣序》：賞析與背誦文中名句。修辭手法。（1）唐代文學的“初唐四杰”是指：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。（2）《滕王閣序》名句背誦：老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色（3）“窮且益堅，不墜青云之志”。加點詞的意思是“境遇艱難”（4）閱讀老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍而猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空懷報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？（《滕王閣序》）翻譯文中畫線的句子。2.說明下列句子所用的典故：酌貪泉而覺爽。處涸轍而猶歡。11、《前赤壁賦》：寫作特色，賞析名句。（1）《前赤壁賦》的體裁是詞，作者是蘇東坡。（2）《前赤壁賦》主要運用了“主客對話”的形式來闡明作者的觀點。12、《人間詞話（二十六）》：對“境界”論的認識。背誦名句。（1）《人間詞話（二十六）》背誦名句：古之成大事業(yè)、大學問者，必經過三種境界：第一種境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二種境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三種境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。13、我為何而生：了解文章思想與結構；學習寫作方法。14、世說新語二則：《世說新語》的語言特色；翻譯全文。（1）“時戴在剡，即便乘小船就之”。此句中“就之”是指“拜訪他”。（2）“王子猷居山陰，夜大雪，眠覺?！奔狱c詞的意思是“睡醒了”。（3）《世說新語》的作者是劉義慶。是六朝“志人小說”的代表作。15、黛玉葬花：寶黛性格比較；《葬花吟》表現的黛玉的心情。（1）賈寶玉與林黛玉的情緣被認為是“木石前緣”。（2）談談你對賈寶玉與林黛玉這兩個人物的性格的看法。16、白色鳥：小說的涵義，白色鳥的寓意。（1）分析小說《白色鳥》的明暗線索。小說的兩條線索：這篇小說不以人物、情節(jié)為重點。小說情節(jié)的推進包含了兩條線索：一條是少年寧靜、美好的生活，這是明線；另一條是十年動亂的殘酷、荒謬，是暗線。一明一暗，相互穿插。（2）課文主要內容：以詩化的語言、明麗的意境，展現了一幅和諧、美麗、寧靜的鄉(xiāng)村圖景，表現了“文革”殘酷的社會風雨中，兩個少年之間真摯、淳樸的感情。17、項鏈：小說的主題。（1）《項鏈》是法國作家“莫泊?！钡亩唐≌f。（2）談談對《項鏈》主題的理解。莫泊桑的小說《項鏈》的主題，傳統(tǒng)的觀點是諷刺了小資產階級的虛榮心和追求享樂的思想。不可否認，年輕時的瑪蒂爾德確實具有很強的虛榮心，但隨著情節(jié)的發(fā)展，瑪蒂爾德命運的變化，作者對瑪蒂爾德的態(tài)度由微諷而轉向同情。這種同情主要表現在下面四個“行為和動作”中——失項鏈、賠項鏈、還債務。但把《項鏈》的主題界定為諷剌小資產階級的虛榮心和追求享樂的思想，是不切實際的。莫泊桑所塑造的瑪蒂爾德，經歷了十年的時間跨度，社會地位也由小資產階級階層轉變?yōu)槠矫耠A層，隨著經濟基礎，社會環(huán)境的變化，她的性格也必然發(fā)生根本性的轉變。因此，對她的判定也應該是動態(tài)的，而非靜態(tài)的。那么，由此而判定的《項鏈》的主題究竟是什么呢？從表象上看，造成瑪蒂爾德的悲劇似乎由小資產階級的虛榮心所致，但其實質卻是由小資產階級薄弱的經濟基礎與不穩(wěn)固的社會地位所決定。這篇小說寫于１８８４年，當時正是法國由資本主義向帝國主義階段過渡的時代。大資產階級依靠瘋狂的掠奪和殘酷的剝削正走向壟斷，他們過著奢侈豪華的生活；小資產階級的經濟地位極不穩(wěn)固，他們“升級”為大資產階級者寥寥無幾，而破產淪為平民階層的卻越來越多?，數贍柕卤闶瞧渲械囊粏T，一掛至多價值五百法郎的假項鏈竟給他一家?guī)砹恕皻埧岬呢毨?，肉體的苦楚，精神的折磨”，小資產階級的社會地位和經濟地位是如此脆弱，如此不堪一擊。因此說，瑪蒂爾德的悲劇并非性格悲劇，而是社會悲劇。18、《游園》：游園的象征意義；賞析背誦名句。（1）《游園》節(jié)選自“湯顯祖”的戲曲《牡丹亭》。（2）《游園》名句背誦：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？”19、《哈姆萊特》：哈姆萊特形象分析。（1）《哈姆萊特》是英國著名戲劇家莎士比亞的戲劇。（2）“生存還是毀滅”這段著名獨白表現了哈姆萊特“內心的苦悶”。20、《絕對信號》：先鋒戲劇。（1）《絕對信號》一劇以現代意識和探索精神開創(chuàng)了中國的“小劇場”或“先鋒”戲劇。（2）它的作者高行健是華人榮獲“諾貝爾文學獎”的第一人。21、《我有一個夢想》：本文的思想意義，語言特點。22、作文六訣、平淡的境界：閱讀，把握寫文章的要點。23、每篇的作者、時代或國籍、體裁等。24、作文：（1）《說幸?！罚?）《談理想》（3)《我有一個夢想》（4）《我為何而生》（5）《誠信》（6）《情與理》（7）《淺議感恩之心》華南理工大學網絡教育學院2010年秋季入學考試《大學語文》模擬題（一）及答案一．判斷題(每題1分)(對的打“√”，錯的打“×”)1．《漁父》為屈原所作，其中“父”，同“夫”。（×）2．“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。此句用了夸張的修辭手法。(√)3.在“愿無伐善，無施勞”中，“伐”是攻打的意思。(×)4.婉約派是宋詞的主要流派之一，其代表人物有辛棄疾、李清照等。(×)5.賦比興是中國古代詩歌集《詩經》的三種表現手法。（√)6.“時戴在剡，即便乘小船就之”。此句中“就之”是指拜訪他。(√)7．《白玉苦瓜》的體裁是詩歌，作者是余光中。(√)8．《前赤壁賦》的體裁是詞，作者是蘇東坡。(×)9.“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”出自王勃的散文《滕王閣序》。(√)10.“窮且益堅，不墜青云之志”。此句中“窮”是指貧窮。(×)11．在“老者安之，朋友信之，少者懷之”中，“懷”是懷抱的意思。(×)12．《離騷》是屈原的代表作品，是我國古典文學中最長的抒情詩。(√)13.《項鏈》是法國作家福樓拜的短篇小說。(×)二．填空題(每題1分)1．“詩經的“六義”是指（風）、（雅）、（頌）、賦、比、興。2．宋詞的主要流派有豪放派和（婉約），其中豪放派代表人物有(辛棄疾)、（蘇軾）等。3．《哈姆萊特》體裁是（戲?。?，作者是（莎士比亞），其國籍是（英國）。4．《絕對信號》一劇以現代意識和探索精神開創(chuàng)了中國的（小劇場或先鋒）戲劇。它的作者高行健是華人榮獲（諾貝爾文學）獎的第一人。5.《白玉苦瓜》的作者是（余光中），他用苦瓜來象征（中華傳統(tǒng)文化）。二．單項選擇題（每題2分）1．《蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”采用的是（B）A.象征手法B.比興手法C.擬人手法D.對比手法2．《葬花詞》的作者及其時代是(B)A.唐寅（明代）B.曹雪芹（清代）C.林黛玉（清代）D、李清照（宋代）3．“落月搖情滿江樹”中的“搖”可以解釋為（D）A．搖動B．晃動C．帶動D．牽動4．“生存還是毀滅”這段著名獨白表現了哈姆萊特（B）A．復仇的決心B．內心的苦悶C．無比的悲憤D．失戀的絕望5．“白云一片去悠悠，青楓葉浦上不勝愁”這個名句出自（C）A．《牡丹亭·游園》B．《長恨歌》C．《春江花月夜》D．《滕王閣序》6．我國文學史上最早的一位偉大詩人是（B）A.宋玉B.屈原C.陶淵明D.謝靈運7．“窮且益堅，不墜青云之志”。加點詞的意思是（C）A.經濟貧困B.無路可走C.境遇艱難D.盡8．“云髻半偏新睡覺，花冠不整下堂來”。加點詞的意思是（A）A.覺悟B.睡覺C.蘇醒D.醒來9．被評為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”的是（A）A.《春江花月夜》B.《將進酒》C．《長恨歌》D.《白玉苦瓜》10．《面朝大海春暖花開》中的“大?！薄ⅰ按骸?、“花”等意象表現了海子（A）。A.對生命的熱愛B.對彼岸世界的追求C.因物質匱乏而產生幻想D.臨死前的夢幻三．閱讀下面的一段文章，然后回答后面的問題（共22分）漁父屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫歟！何故至于斯？”屈原曰：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。”1．將文章中畫線的句子翻譯成白話文。（6分）全世界的人都是污濁的，只有我一個人是清高的，一般的人都是迷醉的，只有我一個人是清醒的，因為這個緣故我被流放。2．解釋下列句子中加點的詞。（3分）A．屈原既放B.形容枯槁C.何故至于斯流放形象這樣3．簡答：這段文字表現了屈原是一個什么樣的人？（13分）明辨是非,寧死不屈,志行高潔，不同流合污,濟世濟民。四．論述題：（18分）談談對《長恨歌》主題的理解。諷刺說。唐玄宗貪色誤國，造成了國家的災難和自己的悲劇。愛情說。描寫且歌頌了李楊生死不渝的愛情。雙重主題說。前為諷刺，后為同情。這里主張愛情說。作品的實際敘述，總馬嵬事變開始，作者對李楊的描寫都傾注了同情。一方面，作者對歷史事實有取舍。改動和回避了一些史實。開頭寫楊按正規(guī)方式進宮。對楊國忠等任用回避，一筆帶過?？傊?，詩歌描寫李、楊的愛情故事，贊美二人忠貞不渝、纏綿悱惻的愛情，同時對李、楊貪愛怠政、荒淫誤國有所諷刺譴責。不滿二人沉湎于驕縱淫逸，荒怠朝政，最終導致戰(zhàn)亂，誤國誤民。五．寫作題：在兩題中任選一題（40分）1．題目：《拜金主義》要求：體裁—議論文字數—700字左右2．題目：《我的理想》要求：體裁—散文字數—700字左右華南理工大學網絡教育學院2010年秋季入學考試《大學語文》模擬題（二）及答案指出下列文章的體裁、作者、朝（時代）（每題2分）1．《牡丹亭》體裁：戲劇作者：湯顯祖朝代：明代2．《世說新語》體裁：小說作者：劉義慶朝代：南朝.宋3．《春江花月夜》體裁：詩作者：張若虛朝代：唐代4．《我為何而生》體裁：散文作者：羅素國別：英國5．《絕對信號》體裁：戲劇作者：高行健等6．《我有一個夢想》體裁：散文作者：馬丁·路德·金國別：美國選擇下列加點的詞在句子中的正確含義（每題2分）1、落月搖情滿江樹（D）A、搖動B、晃動C、帶動D、牽動2、云髻半偏新睡覺，花冠不整下堂來（D）A、覺悟B、睡覺C、蘇醒D、醒來3、將進酒，杯莫停（A）A、請B、將要C、拿出D、請求4.窮且益堅，不墜青云之志（C）A、經濟貧困B、無路可走C、境遇艱難D.盡5.子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之?！保―）A、懷疑B、胸懷C、揣著D、使得到關懷6、“王子猷居山陰，夜大雪，眠覺?！保–）A．睡覺B．睡著了C．睡醒了D．起來了7．《詩經》的三種表現手法是（B）A.風、雅、頌B.賦、比、興C.風、頌、賦D.風、比、興8．關于《前赤壁賦》，下列說法完全正確的是（C）A.體裁是詞，作者是蘇東坡B.體裁是散文，作者是白居易C.體裁是散文，作者是蘇東坡D.體裁是詞，作者是白居易9．賈寶玉與薛寶釵的情緣被認為是（B）A.木石前緣B.金玉良緣C．半生緣D.前世姻緣三．補充下列詩文名句，并寫出詩文的篇名（每題3分）1．（落霞與孤鶩齊飛），秋水共長天一色。篇名：《滕王閣序》2．安能以皓皓之白，（而蒙世俗之塵埃乎）？篇名：《漁父》3．誰家今夜扁舟子，（何處相思明月樓）。篇名：《春江花月夜》4．（天生我才必有用），千金散盡還復來。篇名：《將進酒》5．良辰美景奈何天，（賞心樂事誰家院）？篇名：《游園》6．舉世皆濁我獨清，（眾人皆醉我獨醒），是以見放。篇名：《漁父》7．老當益壯，（寧移白首之心）？窮且益堅，（不墜青云之志）。篇名：《滕王閣序》8．（古來圣賢皆寂寞），惟有飲者留其名。篇名：《將進酒》四．論述題：談談你對《項鏈》主題的理解。（18分）莫泊桑的小說《項鏈》的主題，傳統(tǒng)的觀點是諷刺了小資產階級的虛榮心和追求享樂的思想。不可否認，年輕時的瑪蒂爾德確實具有很強的虛榮心，但隨著情節(jié)的發(fā)展，瑪蒂爾德命運的變化，作者對瑪蒂爾德的態(tài)度由微諷而轉向同情。這種同情主要表現在下面四個“行為和動作”中——失項鏈、賠項鏈、還債務。但把《項鏈》的主題界定為諷剌小資產階級的虛榮心和追求享樂的思想，是不切實際的。莫泊桑所塑造的瑪蒂爾德，經歷了十年的時間跨度，社會地位也由小資產階級階層轉變?yōu)槠矫耠A