高一英語學(xué)習(xí)方法

1/1高一英語學(xué)習(xí)的方法高一同學(xué)面臨著一個(gè)初、高中的連接問題，所以對于高中英語的學(xué)習(xí)一開頭會有些吃力。下面給大家共享一些關(guān)于（高一英語）學(xué)習(xí)的（方法），盼望對大家有所關(guān)心。

一.高一同學(xué)怎么學(xué)英語

珍惜上課時(shí)間，在課堂上把握基本的單詞和語法學(xué)問。

課堂上要做到“心到”“手到”“耳到”“口到”。老師在課堂上講得東西都是精華，實(shí)在想不通那些在學(xué)校課堂上不仔細(xì)聽，非要在外面上幾百塊一小時(shí)的一節(jié)課，課堂上跟著老師的思緒走，樂觀動腦，抓住每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。

“手到”就是樂觀做筆記，便利以后復(fù)習(xí)，英語學(xué)問沒有捷徑，不需要多聰慧，只要你肯堅(jiān)持，長期積累，就可以學(xué)好。不過要處理好聽課和筆記的關(guān)系，不要顧此失彼。

“耳到”就是仔細(xì)聽著老師的發(fā)音，語音語調(diào)、爆破音、弱讀、連讀等，培育自己純正的英語發(fā)音;“口到”就是在英語課上該動嘴的時(shí)候肯定要開口，多說英語，抓住機(jī)會多說英語，以前大家最大的毛病就是不喜愛開口說，口部肌肉得不到熬煉，就沒有方法形成記憶。

要多聽!

課后完成作業(yè)，可以聽聽英語錄音帶?？梢允钦n文配套錄音帶，不會有太大英語難度，沒有太大壓力，而且能讓你把教科書上學(xué)過的（句子）、單詞、語法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。

二.高一（（英語學(xué)習(xí)）方法）有哪些

聽力關(guān)

高一同學(xué)來自不同的學(xué)校，由于各方面的條件限制，許多同學(xué)語音、語調(diào)很差，音標(biāo)也不過關(guān)。鑒于這種狀況，高一同學(xué)剛開學(xué)必需先正音。正音的最好方法就是堅(jiān)持聽錄音，過好聽力關(guān)，每天早晨的朗讀時(shí)間有目的地定時(shí)定量聽，下午活動時(shí)間同學(xué)自戴耳機(jī)隨便聽，這樣日復(fù)一日，同學(xué)的語音、語調(diào)漸漸地就會有所改善，同時(shí)也訓(xùn)練了聽力，增加了語感，對于其他方面的學(xué)習(xí)也有百利而無一害。

單詞關(guān)

高中英語的詞匯量與學(xué)校英語的詞匯量相比增加了很多，所學(xué)的單詞也幾乎全部都是極為常見和常用的單詞，對于它們就是要做到一個(gè)“背”字，要背得滾瓜爛熟，不僅要見英語知漢語，還要見漢語說英語，也就是過好單詞關(guān)。如何過好這一關(guān)呢?在每一學(xué)期開頭，花上一周左右的時(shí)間，以半學(xué)期的單詞量為單位學(xué)單詞，每天記一單元，一周后進(jìn)行特地的單詞測試，這樣就給同學(xué)們預(yù)習(xí)課文掃清了單詞障礙。

在接下來上課文的過程中，重點(diǎn)就放在了詞的理解和應(yīng)用上了，同時(shí)也起到了對單詞的復(fù)習(xí)作用。為了確保單詞記得牢，每次月考、期中、期末考試前，要把所學(xué)的單詞再抽出來進(jìn)行復(fù)習(xí)測試，這樣就確好了單詞關(guān)。只要記住了單詞，無疑對同學(xué)的課文理解、閱讀、寫作都有了極大的促進(jìn)作用，也能起到事半功倍的效果。所以過好單詞關(guān)是必要的。

背誦關(guān)

關(guān)很多同學(xué)對“勤朗讀多背誦”不以為然，只是翻翻課文、動手寫寫、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用說是“背誦”。這是一種非常錯(cuò)誤的做法，從同學(xué)到我自己的親身體會，勤朗讀尤其是背誦是使我們受益的一大法寶，所以高一同學(xué)必需過好“背誦”關(guān)。首先，對于教科書的每一篇（文章）都要求背誦，俗話說“書讀百遍，其義自見”，更不用說是背誦了。

但這種背誦并不僅僅以背誦為目的，而是要通過背誦熟識單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增加語感，同時(shí)在這個(gè)自己所營造的小小的“英語天地”里熬煉著聽力、練習(xí)著口語，每天所需的時(shí)間并不是許多，半個(gè)小時(shí)左右足夠了，只要每天堅(jiān)持，把零星的時(shí)間充分利用在英語的朗讀背誦上，效果就會明顯地體現(xiàn)出來，也只有這樣，才有可能做到出口成章，給寫作積累下更多的素材。

三.高一英語（（學(xué)習(xí)方法）指導(dǎo)）

1、提前預(yù)習(xí)，有的放矢

作為同學(xué)，在每次上課前，都要對將要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的關(guān)心下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，上課時(shí)留意老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的解釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在老師講課時(shí)留意聽這些地方。預(yù)習(xí)的目的是熟識要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題有針對性的聽課，做到有的放矢。課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應(yīng)立刻問老師。預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)方法問題，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。

2、仔細(xì)聽課，樂觀協(xié)作

課堂是老師與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、把握、運(yùn)用學(xué)問的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)同學(xué)搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的樂觀協(xié)作。上課要用心聽講、作好筆記、仔細(xì)操練、樂觀思索。預(yù)習(xí)時(shí)消失的問題在課堂上老師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清晰，老師講授的問題，先留意聽，并快速記好筆記要點(diǎn)，下課后整理一下筆記，反復(fù)思索一下這些問題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)。上課時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個(gè)感官來。聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的同學(xué)往往能夠在課堂上把握老師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到：緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等;要集中精力，聽懂老師的講解，并做好筆記，樂觀參加課堂活動。

3、完成作業(yè)，找出問題

學(xué)完每一課，要仔細(xì)完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)肯定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所消失的不明白的問題，應(yīng)當(dāng)?shù)怯泚?，等下次上課時(shí)提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化學(xué)問和鞏固學(xué)問的過程，肯定要仔細(xì)完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)庸P，口頭作業(yè)要?jiǎng)幼?，提高聽力要練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。對語言學(xué)習(xí)來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業(yè)非常重要。要做大量的練習(xí)，英語是練出來的，肯定不要偷懶。

4、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)問

學(xué)會的東西隨著時(shí)間的消逝會漸漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必由于有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信念與決心。問題在于如何來減輕遺忘的程度。這就要求大家要擅長類比，（總結(jié)）學(xué)問，把新學(xué)的學(xué)問同過去學(xué)的有關(guān)的學(xué)問進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，也就是做好你的錯(cuò)題本，以加深印象，以避開再犯同樣錯(cuò)誤。我們大部分學(xué)問和技能是靠重復(fù)獲得的，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)對于記憶特別必要，學(xué)英語就是要堅(jiān)持不斷的練習(xí)，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。（學(xué)習(xí)英語）的過程也是同遺忘做斗爭的過程。作為一名高中生，你必需有筆記，精題本和錯(cuò)題本或者叫做糾錯(cuò)筆記。課后要進(jìn)一步理解課上所學(xué)的內(nèi)容，如整理筆記、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn);熟讀或背誦重要句子;通過歸納、分析和比較，使學(xué)問條理化;依據(jù)個(gè)人狀況有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，糾錯(cuò)。

5、自備一本詞典

對于重點(diǎn)詞匯或易混詞要勤查詞典，學(xué)會用簡潔的英語去解釋生詞，其目的在于培育你的自學(xué)力量，以便今后能正確使用英語詞典等工具書，精確?????地理解詞義。

6、抓閱讀，贏高考

閱讀力量是一切力量之本，也是高考要求的重中之重。在有了肯定的聽、說力量之后，培育閱讀力量也是高一階段的重要步驟。

閱讀力量的培育要從愛好入手，課外時(shí)間盡量多看些課外讀物或英語報(bào)刊雜志，多讀（故事）類、幽默笑話類材料，以便提高學(xué)習(xí)英語的愛好。另外，可以積累一些英語（諺語）、警句等(如：Practicemakesperfect.熟能生巧;Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成)。這樣在擴(kuò)大自己學(xué)問面的同時(shí)激勵(lì)自己發(fā)奮學(xué)習(xí)。閱讀數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。每天應(yīng)堅(jiān)持閱讀兩篇文章，每篇300—500字?？杉袝r(shí)間讀，也可利用零散時(shí)間讀。精讀、泛讀相結(jié)合。精讀是指仔細(xì)處理生詞、難句，對句子成份仔細(xì)分析等，既學(xué)語言又學(xué)語法。泛讀則是指重視了解文章大意，可實(shí)行略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會打斷閱讀的整體思路不利于語言力量的提高。

7、多說多背英語，培育語感

多寫英語，熬煉自己的（組詞）（造句）力量;課余時(shí)間要多與老師溝通，解決遺留問題，堅(jiān)持勤學(xué)好問。

依據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中不行缺的環(huán)