教師評副高職稱專業(yè)技術工作總結范文（19篇）

教師評副高職稱專業(yè)技術工作總結范文（精選19篇）老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結1

幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務力量，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富學問面，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持仔細備課

備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、努力增加我的上課技能

提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。現(xiàn)在同學普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的同學都樂于上課了。

三、完善批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的'方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

五、與同事溝通，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

六、樂觀推動素養(yǎng)教育。

新課改提了的，要以提高同學素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學校領導的確定，我會連續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結2

一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領導、部門領導及同事們的關懷與幫忙下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：

1、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。經(jīng)過報紙、雜志、書籍樂觀學習政治理論；遵紀守法，仔細學習法律學問；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的職責感和事業(yè)心，樂觀主動仔細的學習專業(yè)學問，工作態(tài)度端正，仔細負責。

2、專業(yè)學問、工作力量和詳細工作。我是六月份來到學院工作，擔當學院行政秘書，幫助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自我摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟識了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細的工作中構成了一個清楚的工作思路，能夠順當?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著＂把工作做的更好＂這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，樂觀圓滿的完成了以下本職工作：

（1）幫助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原先沒有詳細整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的'文件夾內(nèi)，給大家查閱文件供應了很大便利

（2）做好了各類信件的收發(fā)工作，20xx年底幫助好辦公室主任順當?shù)赝瓿闪?0xx年報刊雜志的收訂工作。為了不耽擱學院、大家的工作，不怕辛苦每一天按時取信取報，把公函，便函準時分發(fā)到部門及個人。

（3）幫助好辦公室主任做好學院的財務工作。財務工作是學院的一項重要工作，需要仔細負責，態(tài)度端正、頭腦清楚。我仔細學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并仔細登記，年底以前完成了學院20xx年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學院的財務工作正進一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

（4）做好公章的管理工作。公章使用做好具體登記，嚴格執(zhí)行學院公章管理規(guī)定，不濫用公章，不做違法的事情。

（5）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發(fā)，做到不鋪張，按時清點，以便能準時補充辦公用品，滿意大家工作的需要。

（6）仔細、按時、高效率地做好學院領導及辦公室主任交辦的其它工作。

為了學院工作的順當進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還樂觀協(xié)作其他同事做好工作。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。喜愛自我的本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，仔細遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

4、工作質(zhì)量成果、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作方案，有主次的先后準時的完成各項工作，到達預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了許多東西，也熬煉了自我，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的提高，開創(chuàng)了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。

總結一年的工作，盡管有了必需的提高和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有制造性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將仔細學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的進展做出更大更多的貢獻。

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結3

在教學工作中，我的努力得到了回報。我班成果突出，得到了學校領導的確定。我將連續(xù)努力充實自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)而奮斗

時間飛逝。轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)工作了近五年了，回首過去的幾年，在領導的關懷和關心下，在個人的努力下，我在各個方面都取得了肯定的成果?？偨Y如下：

1、政治和意識形態(tài)表達。我就任以來，堅持四項基本原則，喜愛教育，致力于教育教學，視教育如生命。在工作中，我始終堅信，只要我持之以恒，努力工作，我肯定能夠提高學校的教學質(zhì)量，轉(zhuǎn)變學校的社會形象，重塑學校的輿論，最終把學校建設成為社會信任的模范學校，父母的信念和同學健康歡樂的成長。為了這個目標，我始終堅持了很長一段時間：以學校為家，像孩子一樣愛同學，在自己的崗位上勤奮工作；

2、教育、教學和討論力量。在教育教學中，最重要的是提高教學質(zhì)量，而提高教學質(zhì)量的關鍵是上好課。因此，在教學工作上，要優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前，課中，課后工作，仔細學習教材，真正體現(xiàn)以老師為主導，以同學為主體的教學思想，創(chuàng)設情境，引導同學的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學從情感、思維和行為上樂觀參加學習。同時，嚴格要求同學的作業(yè)，培育良好的作業(yè)習慣等。因此，在這種教學理念下，我所教的班級在每個期中或期末都取得了良好的成果

3、在教研工作中，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，盡快提高自己的專業(yè)水平，我常常聽老師的公開課，常常去其他地方聽講座和講座。假如你只是在課堂上聽別人說話，而不熬煉自己，你的教學只能提高一點點。聽課不僅可以學習別人的教學思想和方法，還可以提高自己的教學水平。當然，作為一名老師，光聽課堂是不夠的。因此，我也樂觀參與教學和科研活動。上任以來，他在我校舉辦了多次公開課

4、班主任的工作態(tài)度和職責表現(xiàn)；在我目前的'職位上，我曾經(jīng)擔當過班主任。我知道班主任的工作關系到同學能否健康歡樂地成長和正確地進展；他們是否能成長為對社會有用的人。因此，在我的工作中，我始終愛每一個同學，從不卑視任何學習困難的同學，從不放棄對任何特別困難同學的急躁教育和細心訓練。堅持用理、動情、導行、持之以恒的教育原則，教育同學在德、智、體、美、勞等方面健康成長，成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人；近年來，在學校領導和個人努力的關心下，我漸漸成為學校教育教學的骨干老師。但總的來說，我只是一名一般的老師，所以我還需要不斷加強自身修養(yǎng)，提高專業(yè)學問，努力在將來的教育教學中取得更大的進步。

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結4

新一輪地理教學改革已經(jīng)十年有余，取得了豐碩的成就，但也不斷地有埋怨的聲音傳出。有人說地理教材編寫的不完善，有人說現(xiàn)在的同學太難教，也有人說現(xiàn)在的教學評價不夠科學嚴謹，做地理老師越來越?jīng)]有幸福感。作為一線地理老師筆者個人認為，教學是一個不斷改革完善的過程，在改革中難免會消失我們未曾遇到過的新狀況和新問題，針對這些新狀況和新問題，老師要準時的轉(zhuǎn)變思維方式，不斷探究才能找到問題的解決方案。

一、用開放的思維對待教材

人地關系是地理學科的中軸線，人在變環(huán)境也在變，而地理教材所反映的大多是人與環(huán)境的過去。而且，受教材篇幅限制也不行能把人與環(huán)境的方方面面都編寫進去，因此，教材只是給地理老師供應了一個“教”的依據(jù)，它不是地理教學的全部內(nèi)容，更不能要求它是完善無缺的。作為地理老師要用開放的思維對待教材，要“用教材教”，不要“教教材”才能走出“教書”的誤區(qū)。

首先，現(xiàn)代科技的進展使地球時間和空間變小，人類的認知空間則相對縮小，世界的交往正在超越國家和民族的界限，一個全新的思維正在形成并為人們關注和接受。作為地理老師我們要運用現(xiàn)代的科學技術，準時地把握世界新發(fā)生的各種大事和進程，從中選取有價值的大事作為教材的補充，使教材保持肯定的新奇度，與時代同步。

其次，經(jīng)濟全球化正在影響著我們每個人的生活。近年來起源于華爾街的金融風暴、全球性的貿(mào)易失衡以及瘋狂漲價的鐵礦石，還有中國高漲的房價，其背后隱蔽著的是經(jīng)濟要素的全球流淌與安排、資源的優(yōu)化配置、資本與國家的利益大博弈。每個大事都可以成為教材的生動案例，激發(fā)同學了解世界、努力學習的欲望。

再次，全球環(huán)境問題日益突出。氣候變暖、自然災難加劇，環(huán)境污染大事每天通過報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)沖擊著我們的視覺、聽覺，扯動著每個人的神經(jīng)，作為地理老師我們不行能無動于衷。這些都是全人類共同面臨的問題，也是只有靠全人類共同努力才能解決的問題。地理科學是能為解決這些問題供應科學方法最主要的學科，地理老師應適時地將這些大事編入教學方案之中，使教學與時代在思維上共振。一方面大大豐富了教材的內(nèi)容和時代的特性，另一方面促進了同學正確的價值觀和世界觀的形成。因此，開放的時代、開放的世界需要老師用開放的思維對待教材，做到“心中有教材，決不唯教材”。

二、要用觀賞的思維看待同學

作為老師我們經(jīng)常把自己比作“園丁”，但是很少有人再進一步思索：假如老師是園丁，那么同學是什么呢?花、草、樹、灌……

在一個人們流連的園林里，花、草、樹、灌各得其所，人們既觀賞花的美艷、樹的的高大，也觀賞草的樸實、灌的婀娜。園丁不會由于草沒有花艷，灌沒有樹高而拋棄它們，他們用草的綠涂染大樹不能妝點的空間，襯托花的嬌艷，才造就出這滿園春色。

事實上，同學由于種種緣由，學習的進度不行能完全同步，從教多年的地理老師都會感到一個現(xiàn)象，那就是男生學習地理比女生更有優(yōu)勢，他們在學習上投入的時間不多，但成果往往比女生好。筆者在教學中經(jīng)常開展分組競賽活動，開頭的時候按男女性別分組，男女生都很興奮，但是幾次過后，他們都失去了愛好。由于幾乎每次都是男生勝女生敗，男生因?qū)κ秩醵鵁o斗志，女生因?qū)覒?zhàn)屢敗而氣餒。后來我轉(zhuǎn)變策略，男女生混合編組，男生供應觀點，女生擔當發(fā)言人進行激辯，再也沒有消失被“凍”的局面。

老師既然把自己比作“園丁”，首先必需有園丁的“人才觀”，花、草、樹、灌，水、泥、石都是有用之才。假如我們把男生和女生看作是園林的某一要素的話，我本人比較愿意把男生比作“樹”，女生比作“花”。假如我們只有一個觀賞標準的話，那么必有一個要素被忽視，結果不是滿園皆樹，就是滿園皆花，這樣的園林你覺得美嗎?假如是這樣的話，那么園丁就不能叫園丁，而叫做護林員，抑或叫做花匠了。

所以，作為地理老師，當我們感到同學難教的時候，首先要反思自己的教學思維與現(xiàn)代教學理念是否相符?，F(xiàn)代教學的中心是同學的“學”，目標是同學的自我完善和進展，我們應當制造條件關心同學不斷地進步，而不是拿尺子衡量哪一個更符合好同學的標準。我們要觀賞一切的同學和同學的一切，地理老師尤其應當如此，由于在全部基礎學科中，只有地理學科兼具自然科學和人文科學兩點特點于一身，是培育同學正確人生觀和世界觀的最佳學科。

觀賞一切的同學和同學的一切，說起來簡單，做起來很難。就像一朵鮮花，每個人都會觀賞，但是當它還是一顆種子的時候，大多數(shù)人對它都不敢愛好，她它經(jīng)受怎樣的艱辛而成就漂亮的過程也很少有人關注。同學難教，地理課難上根本緣由還在于地理老師的思維還沒有準時轉(zhuǎn)換。當同學小小勝利時有沒有準時傾注觀賞的目光、送上贊美的話語，當同學消失錯誤時，能否從同學的錯誤中發(fā)掘到思維的閃光點進而賜予鼓舞和啟發(fā)，信任當我們這樣做的時候，同學就會讓你感到易教，地理課也就會變得好上。

三、要用鑒賞的思維評價地理教學

長期以來，我們評價教學的`主要手段就是考試，在這樣的評價之下，不考第一的同學算不得好同學，同樣不拿統(tǒng)考第一的老師便也不是好老師。但是，第一似乎永久只有一個，結果大部分都淪為了“太子”的伴讀，嚴峻地挫敗了同學學習和老師教學的樂觀性，同時也給教學改革人為地制造了障礙。

中學地理教學既有自然科學的方法論，有用人文科學的世界觀養(yǎng)成，同學是否具備合格的地理素養(yǎng)絕不是僅靠一張試卷、幾道試題就能定論的。所以，當我們爭論如何評價地理教學的時候，我們更應當側重過程和方法，在評價時要有鑒賞的思維和態(tài)度。

用鑒賞的思維態(tài)度評價教學，首先是對全部老師和同學的確定，有樂觀的示意作用，能夠激勵以后的教學。其次，用鑒賞的思維態(tài)度評價教學，使評價傾向于全面客觀，既確定同學的考試成果，又兼顧同學的地理技能、地理思維力量和正確的世界觀養(yǎng)成，這樣的評價既具有總結激勵效果，同時，又對今后教學起得肯定的導向作用。

有人說：“這個世界永久不變的是變化”。地理老師面對不斷變化的世界、同學和時代要求，要準時地調(diào)整思維，使教學符合變化是節(jié)奏，時代的節(jié)拍，與世界共鳴，才能制造性地解決教學中不斷消失的新問題，在教學中找到幸福感，做回幸福的地理老師。

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結5

作為一名人民老師，我始終堅持黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央全都，喜愛本職工作，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，外貌外貌全都。堅持在各種場合以身作則，維護老師的良好形象。從19xx年開頭，我始終擔當六班級數(shù)學教學和數(shù)學教研組組長。能樂觀協(xié)作學校教學部門開展各種教學科研活動，以身作則，帶頭參與各種業(yè)務培訓，潛心教學科研，立志改革。這個群體的老師專業(yè)素養(yǎng)不斷提高，數(shù)學始終是我們學校的優(yōu)勢學科。

在教學中，我仔細把握教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深化教材，細心備課，細心設計以同學為主體的每一節(jié)課，激發(fā)同學的學習愛好，營造輕松活躍的學習氛圍，與師生親密合作，溝通互動，合理制造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕同學課業(yè)負擔，做到精講精練，上課45分鐘要求質(zhì)量，反對海戰(zhàn)術。為了加強對優(yōu)秀同學的培育，彌補不好的同學，數(shù)學專業(yè)的特別同學應當不斷拓寬學問視野，充分挖掘自己的潛力，使這些同學充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為以后更好的學習數(shù)學打下堅實的基礎。

對于基礎薄弱的同學，有步驟有方案的加強課外輔導，擅長發(fā)覺這些同學的閃光點，準時賜予鼓舞，讓他們學好數(shù)學。以至于全班的數(shù)學成果漸漸提高。一分耕耘一分收獲，我的.畢業(yè)班每年數(shù)學都名列前茅，尤其是最近三年。除了忙于教學之外，他還堅持寫作，在學校寫了很多創(chuàng)新的教學討論和教學改革論文，自覺教學與實踐相結合，多次參與學校的數(shù)學公開課、優(yōu)質(zhì)課和教研課競賽，并獲獎。

作為畢業(yè)班的班主任，我覺得自己責任很大。所以我特殊注意培育同學良好的品德，要求同學從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。做好同學的老師和伴侶，隨時了解同學的思想動態(tài)，解決同學的實際問題。向每個同學灑愛心，不卑視他們。家訪制度的建立使學校、社會和家庭關懷同學的成長，贏得了同學和家長的全都好評。由于我的精彩努力，我的班級組織得很好，我的班級多次被評為文明班級，我自己也被評為優(yōu)秀班主任。

我能自覺遵守學校的規(guī)章制度，聽從學校的工作支配，每個月都去滿勤，以身作則，主動出擊，從不計較個人得失。正由于如此，我每年都被評為學校先進工，多次被評為辦公室優(yōu)秀老師?？傊?，學無止境。在將來的教學中，我會更加努力，為黨的教育做出更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀的人民老師。

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結6

一、思想方面，

自己安貧樂教;業(yè)務方面，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)學問;學習方面，在搞好業(yè)務的同時努力提高教學法和心理方面的學問水平;教研方面，不斷思索并探究著教學改革，管理方面，創(chuàng)新改革求學校進展。二十幾年“安貧樂教”的生活，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。樂觀學習：嚴格要求自己，努力提高自身素養(yǎng)。仔細學習鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素養(yǎng)，不斷堅持專業(yè)理論學問的學習，樂觀學習新課程標準和教育改革有關文件、精神。以《中學校老師職業(yè)道德》標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有良好的'師德。具有較強的責任心和工作責任感，嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。

二、續(xù)教育方面：

我在工作之余能樂觀堅持參與各項培訓：參與教育行政部門組織的各種學習培訓，并能堅持每天記學習筆記，學習新的教學方法，20XX年參與了由上級部門組織的計算機技能培訓，通過了國家計算機登記考試，現(xiàn)在能在教學工作中嫻熟的應用計算機。

三、教學討論方面

雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作，每學年仍擔當九班級四個班的物理教學。在詳細教學活動中，注意加強老師自身的修養(yǎng)，只有塑造好自身的形象，才能成為同學人格的榜樣。在我的物理教學實踐中，我重視物理學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一;擅長制造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使同學樂學、會學。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級同學的物理素養(yǎng)較高，成果突出。自20XX年至20XX年連續(xù)五年被評為校級優(yōu)秀老師，所帶班級連續(xù)多年在學校畢業(yè)會考中物理成果名列全縣前列。

四、教學之余，

我勤奮鉆研，筆耕不止，不因小而不為，不因忙而不研，不因敗而棄之。“學貴生疑，小疑則小進，大疑則大進”。先后撰寫。《學校物理教學藝術淺析》發(fā)表于《才智》雜志上，《緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活實際提高同學學習物理愛好》發(fā)表于聞名雜志《老師》上。其他相關理論文章在相關場合溝通。

五、努力方向：

教育不僅是一種學問的獨特培育，而且也是一種相當人文的特別分散。無論是藝術還是哲學，好像都難以勾畫出教育所包含的豐富的人文特性。由此，教育也就背負上了一個永久不能消解的神奇使命。作老師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路。但我，在這條路上，我要說：“假如我有追求，那就是我的事業(yè);假如我有企盼，那就是我的同學?！蔽視粩喑阶约?，超越昨天，制造明天!

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結7

我自20XX年取得學校高級老師以來，以“服務同學，培育同學各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念，團結老師，喜愛同學，用學問和才智盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，仔細學習國家有關教育的方針政策，喜愛教育事業(yè)，不忘人民老師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育教學方面

本在實際的教育中，樂觀轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深化討論理論課和同學實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍進展，作為職業(yè)教育的老師，要與時俱進，要培育同學適應社會，適應經(jīng)濟進展，我把理論教學作為有利于同學主動探究現(xiàn)代科學學問的學習環(huán)境，把獲得學問結合在實操訓練課上，提高同學的動手力量和社會適應力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分進展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、同學之間交往互動，共同進展的過程。目前同學的來源多渠道，思想簡單，素養(yǎng)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我依據(jù)同學的各種特點，細心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的老師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善抱負的教案，在教學中還注意創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給同學，激發(fā)同學的學習愛好。在教學中不但要教書，還要育人，常常深化到同學去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的同學，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我喜愛、信任、關懷、愛惜每一個同學，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間公平、民主關系，把同學引導到統(tǒng)一熟悉，對自己布滿信念，對將來布滿盼望，立志自己成為有用之才，所以必需有一技之長而主動學習。

三、教學改革和連續(xù)教育方面

我樂觀參與校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的.教育理論，常常和優(yōu)秀老師、教學骨干進行面對面得溝通，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教，吸取他們的閱歷，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我樂觀參與教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參與集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿勝利，公開課后還參與評課活動，使我從中領悟一些新奇的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論學問和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，1997年10月通過高等教育自學考試，取得高校專科畢業(yè)學歷，20XX年6月通過高等教育自學考試，取得高校本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有學問上的積累，也有教學技藝的增長。

四、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行老師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育同學喜愛祖國，喜愛集體，分清是非，使同學學會學習，學會做人，學會生活。樂觀深化同學了解同學的思想狀況，注意同學的共性進展和力量培育，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價同學，讓同學都能成為一技之長的有用之人，還注意情感培育和心理健康教育，讓同學養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不卑視，不放棄，賜予他們更多關心和關愛，找個別談心，參加他們的活動，引導他們轉(zhuǎn)變厭學心情，由后進變進步，在班主任工作中，深化了解同學，因材施教，調(diào)動他們的樂觀性，培育同學的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我敬重同學、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著同學的心田，身體力行，言傳身教，為同學鋪就通往勝利的道路。

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結8

我自20xx年取得中學一級老師以來，以“讓每一個同學成人成才”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念，喜愛同學?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，仔細學習國家有關教育的方針政策，喜愛教育事業(yè)，不忘人民老師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過學習不斷提高來自己的政治素養(yǎng)。

二、教育教學方面

在實際的教育中，樂觀轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，改進教學方式方法，尤其近年來新課程改革的變化，作為新時代的老師，我依據(jù)同學的特點，細心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的老師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善抱負的教案，在教學中還注意創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的`形式呈現(xiàn)給同學，激發(fā)同學的學習愛好。在教學中不但要教書，還要育人，我常常深化到同學中去，了解各種不同觀念，不同要求的同學，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我喜愛、信任、關懷、愛惜每一個同學，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間公平、民主關系，把同學引導到統(tǒng)一熟悉，對自己布滿信念，對將來布滿盼望從而主動學習。

三、教學改革和連續(xù)教育方面

我樂觀參與校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，作為學校的英語教研組長，我每年都會外出學習，觀摩公開課，學習先進的教育理論，常常和優(yōu)秀老師、教學骨干進行面對面得溝通，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教，吸取他們的閱歷，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我樂觀組織教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參與集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿勝利，公開課后還參與評課活動，使我從中領悟一些新奇的教學方式，啟迪自己的課堂教學。

四、德育工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行老師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育同學喜愛祖國，喜愛集體，分清是非，使同學學會學習，學會做人，學會生活；樂觀深化同學了解同學的思想狀況，注意同學的共性進展和力量培育，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價同學；還注意情感培育和心理健康教育，讓同學養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣；我對后進生從不卑視，不放棄，賜予他們更多關心和關愛，找他們談心，參加他們的活動，引導他們轉(zhuǎn)變厭學心情，由后進變進步；我敬重同學、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母般的關愛去點燃他們心靈的火花，身體力行，言傳身教，為同學鋪就通往勝利的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和同學思想工作等方面都取得很大成果。工作近20年來，先后被聘為湖北省高中高效課堂課題討論組試驗學校英語學科負責人，擔當湖北省中學校教輔材料評議專家；被評為“湖北省校本教研先進個人”

“湖北省課程改革先進個人”

“荊州市高考先進個人”

“荊州區(qū)教學先進工”；在荊州市優(yōu)秀展現(xiàn)課，荊州市課內(nèi)比教學等教學比武中多次獲獎；所指導的同學多人次獲得國家級英語大賽獎項。今后，我將一如既往地連續(xù)努力，爭取在工作中取得更大的成果和進步。

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結9

在過去的一年中，我始終以一名合格xx的標準要求自己，仔細學習，努力工作，樂觀思索，力求在工作、學習上有進步。

一、思想上

仔細學習國家的各種路線、方針、政策，完成一萬字學習筆記，在;進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，堅決共產(chǎn)主義抱負信念和“為人民服務”的意識，寫了多篇心得體會;努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟，讓自己真正做到從思想上入黨。

二、工作上

用“一滴水可以折射出太陽的.光輝”來警醒自己，踏實進取、仔細謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法，努力發(fā)揮xx的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責、對幼兒負責、對家長負責、對祖國將來負責的態(tài)度對待每一項幼教工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“一切為了孩子，為了孩子一切”的理念體現(xiàn)在每個細節(jié)中，較好地完成了全年的各項工作任務。

一是做好教學工作，根據(jù)“六仔細”要求，仔細備課、上課，并撰寫有針對性的筆記。自己指導的多名幼兒在省、縣繪畫中分別獲一二三等獎。

二是做好教課研工作，本人任教研組長，能樂觀組織老師進行理論學習和各項研討活動。由本人主持的市級“科學認讀”課題已圓滿結題。主持的《在環(huán)境教育中進行科學認讀的討論》課題獲縣教科研評比二等獎?，F(xiàn)正樂觀參加“十二五”省市級課題的申報工作。本人被評為省教科研先進個人。

三是做好保育工作，對每個幼兒做到細心、急躁、熱心，象對待自己的孩子一樣對對待每位幼兒。

四是做好家長工作，定期出好家長園地，介紹科學育兒閱歷和各科教學內(nèi)容，常常與家長溝通，共同探討家庭教育的科學方法。

五是做好其他工作。本人任學校信息員，六篇通訊在xx資訊和xx信息網(wǎng)和廣播電臺發(fā)表。

三、存在的不足

一年來，雖然我在思想、工作等方面都有肯定的提高，但與優(yōu)秀xx的標準、與黨和人民的要求都還存在很大差距，今后，我會更加努力，仔細學習，深化思索，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、熟悉不斷升華，為人民服務的本事不斷增加，樂觀向優(yōu)秀xx的標準靠攏。

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結10

自20xx年9月參與工作以來，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學等方面，都能夠嚴格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，認仔細真辦事，盡職盡責地完成學校各項教育教學任務。

作為一名新老師，我工作非常努力。在教學上，我虛心向他人學習，悉心鉆研教材，依據(jù)同學的實際水平和力量，由淺入深地設計教學環(huán)節(jié)。因材施教，樂觀調(diào)動同學在課堂教學中的主體作用，使學問傳播、力量熬煉、情感培育都能取得較好的效果。另外，我還注意討論，潛心鉆研，樂觀參與各種業(yè)務學習培訓，仔細學習借鑒、揣摩反思各種教育教學新理念和新方法。努力提高教育教學業(yè)務水準，工作之余不忘學習專業(yè)學問，提高專業(yè)素養(yǎng)。

作為老師，除了教書外還應懂得育人。任教以來，我始終把育人放在首位。在他們遇到困難的時候，關心撫慰他；在他們犯了錯誤的時候，以理服人；在他們懵懂渾混的時候，以愛感化他。并與家長成為伴侶，深化同學家庭準時溝通和反饋同學在校的表現(xiàn)，共同商計和制定教育同學的方案和思想，營造教育的氛圍，深受家長的`好評與信任。在工作中我也很在乎同學，幾乎把同學當成親人來對待，當成是自己的親人來教育。在這兩年的工作中，我仔細履行職責，教書育人、為人師表。工作以來始終從事學校數(shù)學和英語教學工作，每次所任教班級的同學成果合格率均在85%以上。受到了師生、領導的全都確定與好評。

總之，初上講臺的一年里，我既感受到了教育工作的宏大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時更嘗到了收獲與勝利的喜悅。當你走上講臺，看到一雙雙求知的眼睛，當你看到你的同學在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當你被同學圍著歡樂地談笑，當同學把你當成最好的伴侶，當家長打電話來告知你孩子變了，變得懂事聽話了，那歡樂是從心里往外涌的?；仡欁约旱倪^去，既有成果，也有不足。將來的路還很長，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的全部心血奉獻給祖國的教育事業(yè)，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè)。

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結11

一學年來，作為一名老師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從學校的各項工作支配，工作中能以身作則，樂觀主動。

一、思想品德方面：

在這一年的教育教學工作中我能仔細學習國家的有關教育方針，喜愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育工作方面

這學期，我擔當xx教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在樂觀參與教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，本學期撰寫綜合活動案例以及論文多次參與市級溝通、獲獎、發(fā)表。

三、遵守紀律方面

我嚴格遵守學校的`各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的提高，我在教學之余，還擠時間自學xx本科并樂觀各類現(xiàn)代教育技術培訓初步把握了多媒體課件制作。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結12

從事教育工作后，我越來越深刻地熟悉到，教育是一個服務行業(yè)。雖然有許多崇高光榮的口號，但不是白送給一個剛走上講臺的青年老師的。那些催人奮進的口號，如“太陽底下最光輝的職業(yè)”“人類靈魂的工程師”，是人們對老師這個職業(yè)的美譽。一個年輕的老師可以把這些作為對自己的鞭策，但不要自欺欺人的認為是我。否則很簡單摔個大跟頭，摔壞腦袋。直到最終，你會從苦痛的經(jīng)受中吸取教訓，徹底醒悟。老師這個職業(yè)要求我們多付出，不計回報，要“來了一顆不帶半根草的心”。有時候，同學不希奇，但我們還是要微笑著送人。是“恨鐵不成鋼”而是“打罵”的苦澀無言的努力。

有句歌詞唱得好“付出總有回報，要做就做最好”，可是面對職高同學的現(xiàn)實，我有時候又不得不承認，“只要做了就好，付出不求回報”才是比較務實的態(tài)度。做了一點點的付出，就想要求回報是很不現(xiàn)實的，也是會讓自己一而再、再而三的絕望的，與其在絕望的等待中漸漸咀嚼苦痛的味道，還不如一開頭就明白的告知自己：不要幻想！

我在領獎臺四周的五年是我個人快速成長和成熟的五年。五年來，在學校領導和老師的關懷和愛惜下，我得以從一個剛剛走出校門，對這個社會布滿幻想的畢業(yè)生，成長為一個能夠站在講臺上自面對我，能夠有勸說力，能夠談問題的負責任的青年老師。這五年的路雖然談不上波瀾壯闊，驚心動魄，但依舊一波三折。我之所以能走到今日，除了我瑣碎的努力，我覺得更重要的是黨的教育方針的先進性和各級領導的英明領導。正是這些深深吸引了我，雖然經(jīng)受了波折，但依舊無怨無悔。

選擇當老師，就要情愿日復一日過平淡但不平凡的.生活。你應當用對生活的飽滿熱忱來激勵和引導青年同學。你要用高尚的人格和淵博的學問陪伴同學度過人生的這段光輝歲月。只有這樣，我才能不辜負同學們平凡而一般的召喚，由于我是他們的“老師”！

我的老師生涯才剛剛開頭，將來的職業(yè)生涯還有很長的路要走。我情愿在仔細教育引導同學的同時，提高自己的教書育人力量，從而“過上幸福完整的教育生活”。

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結13

自工作以來，我本著樂觀仔細的態(tài)度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務力量。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富學問面，結合本校的實際條件和同學的`實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。詳細總結如下：

一、思想政治方面：

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護黨的路線、方針和政策，樂觀參與學校的政治學習，提高思想覺悟，喜愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《老師法》中的法律法規(guī)，仔細執(zhí)行教育政策，努力探究教育教學規(guī)律，樂觀參與教研活動，聽從安排，仔細完成各項工作，到處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。牢牢樹立服務同學的理念，以同學為中心，使全部同學都能學有所得，學有所長。

二、教學工作方面：

（1）在日常工作中，我堅持仔細備課。備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做出記錄，仔細寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課做出總結。

（2）我努力增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。依據(jù)數(shù)學課的特點，采納多種教學方法，并進行有機整合，強調(diào)同學自主學習力量和同學在課堂上學習樂觀性的培育，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。

（3）我虛心請教組長和其他老老師，遇到問題能樂觀征求其他老師的看法，有疑必問。多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。

總之，在過去一年中，我的努力得到了回報，取得了肯定的成果，但也發(fā)覺了很多不足之處。在今后的工作中，我將連續(xù)努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結14

本人自19xx年8月任中學二級老師以來，在新華中學始終從事語文教學及班主任工作，同時擔當語文組長及?？骶?。四年來，我盡職盡責完成本職工作，成果雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡潔的回顧與總結。盼望能夠幫到大家！

一、思想方面：

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持黨的四項基本原則，喜愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的力量把工作做得更好。正由于如此，我有幸成為我縣提前晉升工資的少數(shù)老師之一。

二、教學方面：

1.教學仔細并取得了肯定的成效。任職以來，我對教學一絲不茍，對備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)勇于鉆研、細心設計，因而很快成為我校骨干老師，并歷任初三畢業(yè)班教學。

2.樂觀進行教學討論，獲獎論文頗多。作為語文教研組長，我不僅帶領本組老師樂觀開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我共有獲獎論文五篇，其中國家級三篇，省級一篇，地區(qū)級一篇。我的論文有的發(fā)表在省級刊物，有的入編論文專著，如《“蒙太奇”手法與中學作文》入編《21世紀教育改革與進展文獻》（新疆高校出版社）。

3.為了教學的需要，我創(chuàng)辦了?？毒G原》。作為一名我校公認的寫作能手，為了激發(fā)同學的寫作愛好，我主動請示學校領導，發(fā)起并創(chuàng)辦了校刊《綠原》，并擔當主編。這一行動得到了老師與同學的大力支持，?？渤蔀榱送瑢W們熱切期盼的精神食糧。

這在我校曾是轟動一時的大事。三.班主任工作方面：工作仔細，管理有效，善待同學，這是學校對我班主任工作的.一個總結。幾年來，我對學校布置的各項工作都能仔細按時地完成，教育管理也有肯定的成效

特殊是在教育同學方面，我擅長用賞識的眼光去看待同學，并留意以情動人。同學犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓同學寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的確定和同學的愛戴，并曾獲得過縣級“優(yōu)秀班主任”稱號。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了肯定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中或許難免有些不足，我肯定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結15

本人自參與工作以來，在各級領導的關心下，在各位同志們的大力支持下，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，圓滿完成了教學任務，得到同學的好評與領導的確定?，F(xiàn)總結如下：

1、思想方面：能夠仔細貫徹黨的基本路線方針政策，喜愛教育事業(yè)，始終不忘老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過思想、學識水平、教育教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

2、教育教學方面：本學期我擔當xx班級的音樂課教學任務。我利用各種方法教學，堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。本學期，我校開展了聲樂教研，經(jīng)過一個學期的教學讓我受益，這學期的音樂課教學取得了明顯的效果，每個同學都參加到音樂活動中來。

3、輔導同學在校合唱隊的訓練工作，本學期我在學校的輔導下，樂觀協(xié)作學校的教學教研活動，仔細訓練，從而使同學能更好的學習音樂，愛學音樂。并在此活動中取得了肯定得效果。

4、在藝術教育教育中，我利用學科特有的力氣來教育同學的.思想，敬重同學的人格，讓同學，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我仔細依據(jù)音樂學科的特點，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，充分調(diào)動他們學習音樂的樂觀性，開展以審美教育為核心的教學活動，開展了扎實有效的訓練。注意將基本技能的訓練、考核貫穿于全部的音樂教學之中，促進了同學的全面進展。

5、通過各項技能競賽，使同學的音樂素養(yǎng)得到了提高，舞蹈力量得到了增加，聲樂水平的提高。

6、樂觀參與各級門組織的業(yè)務培訓，使自己逐步的有所提高，為自己今后的教學工作做好預備。

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結16

在學校里教書的時候，總會覺得那里的時間要比外界要快一點，一是由于上課的時候需要我們這些老師堅持較高的留意力，二是任何工作在進入了工作狀態(tài)后，就不太會注意時間了，這不，我感覺我還沒教多少學問給同學們呢，這一學期的教學工作就已經(jīng)聽到了尾聲。同學們在這個時候得預備期末考試了，而我也該對自己的工作做一個總結了。

這個學期，我連續(xù)負責四個班級的教學任務，這四個班級雖然橫跨三個班級，但對我來言到也沒啥挑戰(zhàn)性，雖然要備的課會多一些，可究竟我的同學都還只是學校生，一些數(shù)學題目對于他們來言或許是比較難的，可對我來言那就是簡簡潔單的小算術，有時候我都覺得在外面任憑拉一名成果不錯的.高中生都能來教孩子們。當然啦，教數(shù)學并沒有那么簡單，我光會把題目算出答案沒用，我得用一種相宜的方法教給孩子們計算題目的方法以及解答的思路，所以怎樣教學才是重點，假如我每一天上課只是寫幾個難題目給孩子們做，這對于同學的提高是沒有多大幫忙的。

為了能讓孩子們能學習的更好，我在本學期也去旁聽了不少其他數(shù)學老師的講課，依據(jù)同學們的表現(xiàn)我再做出改善，所以我的教學融合了不少其他老師的教學模式，此外我也參與了學校組織的老師培訓，在看到那些優(yōu)秀老師是怎樣講課后，我對于數(shù)學教學又有了不一樣的理解。數(shù)學這門科目，是比較簡單難懂的，想學好數(shù)學得需要必需的天賦和規(guī)律思索本領，也就是說腦子要轉(zhuǎn)的過彎來，在做題目的時候常常需要轉(zhuǎn)變一下我的思維模式，由于數(shù)學題目改來改去也就是那么幾個中心思想，公式和計算方法是沒有多大轉(zhuǎn)變的，只要能抓住題目的中心點，那么解題是沒有什么壓力的。我所教的這些班級，同學們其實有著很明顯的分層，有些同學平日里也不怎樣喜愛寫作業(yè)，可他的成果就是不差，而有些同學每一天都在寫一些練習題，可成果卻不是很幻想，這就讓我知曉了教學要因材施教，不能用一種模式去教全部的同學，所以在上課的時候我會采納多種方式去解答數(shù)學題，爭取讓大多數(shù)的同學都聽的明白。

20xx年就要溜走了，信任在全新的一年中，我能把我的教學工作做得更好，讓更多同學愛聽我的課！

老師評副高職稱專業(yè)技術工作總結17

一、教育教學工作

1.扎實備課。備課時，除了備教材、備同學、備目標、備過程、備教法，我考慮最多的就是如何落實同學主體學習地位，促進同學自主學習、合作學習，調(diào)動同學的學習樂觀性。我堅持仔細備課，每一課都做到“有備而來”。

2.專心上課。面對同學，我在上課時盡量做到深化淺出，從同學的認知水平去思索問題。采納探究、體驗、溝通等手段調(diào)動同學學習的愛好，使之成為強高校習動力，以此提高教學效率。教學中，我鼓舞同學大聲朗讀，讀中感悟。我要求自己善待每一個同學，用真誠的情感感染同學，營造融洽、公平、民主的教與學的課堂氣氛。

3.仔細批改作業(yè)。課后，我對同學的作業(yè)批改準時、仔細，努力培育同學的糾錯意識，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題分類總結，進行透徹的評講，并針對作業(yè)狀況準時改善教學方法，做到有的放矢。

4.做好培優(yōu)輔差。課后，我常常為不同層次的同學進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，而是透過各種途徑激發(fā)他們的'求知欲和上進心，自覺的把全身心投入到學習中去。

二、教研活動

任現(xiàn)職以來，我擔當語文教研組長，樂觀做好教研活動的組織工作。我推動學校的寫字競賽活動由部分參加變?yōu)槿珕T參加，由單一的寫字競賽拓展為寫字競賽和寫字等級測試，提高了孩子們平常仔細寫字的意識。每學期，我向老師征集研討主題，努力使教研活動更接地氣。除了按要求完成聽評課活動之外，我還根據(jù)學校青藍工程的工作支配，帶好徒弟，將自己在教學中積累的閱歷毫無保留地傳授給他們。

三、個人業(yè)績

之前，我獲得過“白銀市骨干老師”、“白銀市優(yōu)秀班集體”等榮譽。任現(xiàn)職以來，我執(zhí)教的《少年旅行隊》獲得了部級優(yōu)課；我執(zhí)教的《學弈》在信息技術應用力量競賽活動中獲得了省級一等獎。我指導的作文