新版二年級綜合實踐課教案(全冊)-二年級綜合實踐課教案-2

新版二年級綜合實踐課教案(全冊)-二年級綜合實踐課教案教學計劃一、內(nèi)容簡析：《綜合實踐活動》是正在探索中的一類新型課程。課程內(nèi)容很廣，包括生活，學習，飲食，衛(wèi)生，交通，科學等。課程的選擇是從學生身邊事物開始，涉及到生活教育、心理教育、環(huán)境教育、安全教育、科技教育。其主要思路是圍繞“我與家庭、我與學校、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以研究性學習為主要學習形式，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線展開。二、學生分析：1、通過一年半《綜合實踐活動課》的學習，學生們對《綜合實踐活動》這門課已經(jīng)有所了解，知道本學科是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。4、本班共有44名學生，大部分學生的都具有一定的基礎(chǔ)知識，而且喜歡綜合實踐活動，愛動腦、愛動手。但也有相當一部分學生，平時的學習習慣較差，以往的基礎(chǔ)知識不是很扎實，再加自己不嚴格要求，所以給教師平時的教學帶來了一定的困難。三、教學活動目標：1、學生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學生潛能這一核心，正確處理學生、教師、教材、學校、社會之間的關(guān)系，始終把學生當作學習的主人。2、重視學生實踐活動的過程，使其獲得參與研究的積極體驗。要求學生主動參與，自由活動，調(diào)動學生活動的積極性和探索欲望。3、重視學生知識、經(jīng)驗、技能的綜合運用能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。讓學生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學生不僅關(guān)注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。4、重視學生全體參與，學會共處、學會分享、學會合作。5、使學生在對社會現(xiàn)實問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。四、教學活動的具體措施2、提倡學生主動參與交流合作。進行探究性的學習活動，充分尊重學生的個性，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。3.鼓勵學生大膽猜想，對一個活動的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等，讓學生在對問題進行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。4.讓學生在實踐活動中積累感性經(jīng)驗，運用和驗證已有的學科知識經(jīng)驗和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。5.采用獨立活動和合作活動的緊密結(jié)合，讓學生學會與人共處，學會溝通合作，學會互相第1頁共18頁交流，學會與大家分享研究結(jié)果。6、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。五、教學進度安排：1、可愛的家庭——————————————————第一周2、人體的皮膚——————————————————第二周3、交通小博士——————————————————第三周4、搞好個人衛(wèi)生————————————————第四周5、集中注意力—————————————————第五周6、吃瓜果要講衛(wèi)生———————————————第六周7、猜字謎———————————————————第七周8、維護公共衛(wèi)生————————————————第八周9、動物世界——————————————————第九周10、流鼻血時怎么辦——————————————第十周11、奇妙的指針————————————————第十一周12、食用冷飲要適當——————————————第十二周13、十二生肖-----------------------------------第十三周14、夏天要睡午覺-------------------------------第十四周15、氣壓千斤頂---------------------------------第十五周可愛的家庭活動目標：1、了解家庭的含義，學會感受家庭的可愛與溫暖。2、培養(yǎng)學生與父母、兄弟、姐妹、朋友之間真誠的情感。活動重點：了解家庭的含義，學會感受家庭的可愛與溫暖?；顒与y點：了解家庭的含義，學會感受家庭的可愛與溫暖。活動輔助：多媒體、掛圖、照片活動設(shè)計：一、情感體驗：溫暖的家庭。小朋友，今天我們一起到小紅家去玩，好嗎看，這就是小紅的家。(掛圖出示小紅的家)聽，屋里傳來了歌聲。(播放歌曲《可愛的家庭》)二、實踐體驗：我敬長輩，長輩愛我。1、可愛的家庭。⑴聽后討論：聽了這首歌，你知道小紅的家里有些什么人歌里還唱了些什么（可愛的家庭）⑵介紹自己的家庭。小紅的家庭是一個幸福的、可愛的家庭。我真想知道我們每一個小朋友的家庭是一個怎樣的家庭今天，我們每個小朋友都帶了一張全家福照片，請小朋友拿著這張照片來介紹一下自己的家庭，好嗎⑶即興小品表演《我的家》小組活動：每個小組準備一個小品，小品的名字叫《我的家》，通過自己在家里經(jīng)歷過的一第2頁共18頁件事情，來說明你的家庭是一個我敬長輩，長輩愛我的可愛的家庭。2、小烏鴉愛媽媽。我們?nèi)祟惷總€人都有一個幸?？蓯鄣募彝?，那動物呢看，小紅家門口的樹上往著烏鴉媽媽一家。烏鴉爸爸出遠門了，呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪兒去了叫呢⑴討論，烏鴉媽媽家里發(fā)生了什么事小烏鴉又是怎樣對待媽媽的（烏鴉媽媽病了，小烏鴉出去找東西喂給媽媽吃。）⑵即興表演：想象一下小烏鴉找來東西喂給媽媽吃，媽媽會對它說些什么小烏鴉又會對媽媽說些什么3、兩只小象。⑴說說小象鼻子在于什么（做好朋友）⑵學生說說班級里同學問互相關(guān)心，互相幫助，團結(jié)友愛的真實故事。三、活動總結(jié)。我們每個人除了有一個小家，還有—個大家——我們的學校。在這個大家庭里，我們同樣要互相關(guān)心、互相愛護、互相幫助，讓我們的學校成為可愛的大家庭好不好板書設(shè)計：可愛的家庭可愛的家庭小烏鴉愛媽媽兩只小象人體的皮膚活動目標：1、讓學生初步了解皮膚的主要功能和保持皮膚清潔對健康的意義。2、教育學生經(jīng)常注意保持皮膚清潔，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣?；顒又攸c：培養(yǎng)學生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習慣?；顒与y點：培養(yǎng)學生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習慣?；顒虞o助：多媒體、掛圖活動設(shè)計：一、啟發(fā)談話，引出本課內(nèi)容。“人體的表面包裹著一道防線，時刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進犯，它是什么？”二、探究新知。1、讓學生用眼看，用手摸自己的皮膚，談感覺。2、皮膚的功能，教師通過掛圖講解：⑴保護身體：皮膚肩負著整個機體的保護重任，它包裹在身體表面，時刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進犯。我們的皮膚中有一種黑色素，如果遇到過多過強的紫外線照射，這種黑色素就增加，皮膚就會變黑，以防止過多的紫外線射入體內(nèi)；⑵調(diào)節(jié)體溫：毛孔開合。我們的體溫總是保持在三十六攝氏度到三十七攝氏度之間；⑶感覺：神經(jīng)末梢在皮膚上裝有很多“感受器”，這些感受器小的根本看不見，卻能如實的向大腦報告所接觸到的各種感覺如冷、熱、痛、癢；⑷分泌油脂，滋潤皮膚和毛發(fā)；排泄與吸收；⑸再生和修復(fù)，使傷口愈合3、學生討論。第3頁共18頁⑴為什么要保持皮膚清潔？⑵怎樣保持皮膚清潔？4、教師根據(jù)學生討論情況予以糾正補充。⑴皮膚與外界接觸極廣，尤其是手上經(jīng)常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。皮膚盡管能分泌殺死細菌的酸性物質(zhì)，但不洗澡會使皮膚酸臭，加上汗腺分泌物、脫落后細胞成分和灰塵會產(chǎn)生不良氣味，這就要求我們勤洗澡、勤換衣服；⑵怎樣保護皮膚：經(jīng)常鍛煉，夏季游泳，冬季戶外活動，注意保暖防寒、防曬、防燙傷擦傷、保持清潔，避免碰破擦傷等。5、結(jié)合實際，說明濫用化妝品不利于皮膚健康。6、請個別同學通過今天所學的知識談親身體驗。三、課堂總結(jié)。課后思考怎樣護理皮膚？板書設(shè)計：人體的皮膚1、皮膚的功能保護調(diào)節(jié)體溫感覺滋潤排泄吸收再生修復(fù)2、怎樣保護皮膚交通小博士活動目標：1、知道注意安全是一種自我保護，可以防止受傷害。2、知道有關(guān)交通規(guī)則和交通標志。3、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩?；顒又攸c：交通標志、規(guī)則和安全教育。活動難點：懂得遵守交通規(guī)則?；顒虞o助：多媒體活動設(shè)計：一、談話引入。城市、鄉(xiāng)村的道路千條萬條，道路上的車子千輛萬輛，小朋友出門可要注意交通安全噢！我們要把交通安全記心中，防止和避免交通事故的發(fā)生。今天，我們就來學習《交通小博士》。二、探究新知。1、想一想。⑴路口為什么要裝紅綠燈？⑵下雨天過馬路應(yīng)注意哪些問題？2、認一認。⑴出示圖片：“認一認”圖片中的交通標志和設(shè)施。⑵提問；這些是什么標志？它們有什么用處？⑶小結(jié)：馬路上有了這些標志和設(shè)施，行人和各種車輛，就會各其道，互不干憂，這樣就能確保交通安全。⑴提問：你們還聽到或看過哪些交通警事故，后果怎樣？第4頁共18頁⑵總結(jié)：隨著我國經(jīng)濟發(fā)展，馬路上的車輛不斷增多，更要大家遵守交通規(guī)則，維護正常的交通秩序，保證生活，學習政黨進行。如果不遵守交通規(guī)則，不僅會給自己帶來傷害，給個人、家庭帶來不幸和痛苦，而且還會造成交通堵塞，耽誤運輸，給國家和人民帶來重大的經(jīng)濟損失。三、結(jié)合實例，使學生懂得應(yīng)遵守有關(guān)交通規(guī)則。1、投影：行人橫穿馬路。提問；行人這樣過馬路對嗎？有什么危險？應(yīng)怎樣做？小結(jié)：過馬路要走人行道或是走過街天橋、地下通道。走人行林橫道時，要注意避讓過往車輛，先向左看，走到中間再向右看。2、投影：行人在人行道中逆行。說一說，誰做的是對的？誰做得不對？為什么？小結(jié)：行人要走人行道，而且要靠右行，在沒有人行道的地方要靠右邊走。3、投影：小朋友登護欄。他這樣做行嗎？為什么？板書設(shè)計：交通小博士過馬路走人行橫道行人要走人行道不登護欄不扒車搞好個人衛(wèi)生活動目標：1、教育學生懂得個人衛(wèi)生對身體健康的好處。2、培養(yǎng)學生有好的個人衛(wèi)生習慣?；顒又攸c：人為什么要經(jīng)常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？活動難點：人為什么要經(jīng)常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？活動輔助：多媒體、掛圖活動設(shè)計：一、談話導(dǎo)入。提問：你們知道理發(fā)間隔多長時間；多長時間洗一次澡；多長時間換一次衣服？二、探究新知。1、人為什么要洗頭？2、學生回答。因為人的頭發(fā)暴露在外面，容易被灰塵弄臟，再加上頭皮油脂分泌、汗水浸漬，易形成污垢。所以要勤洗，以促進頭發(fā)健康的生長。否則在細菌的作用下頭發(fā)會發(fā)臭、頭皮發(fā)癢，用手搔破了還會發(fā)炎，有時還會引起頭癬。3、人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？⑴洗澡是個人衛(wèi)生不可缺少的一項重要內(nèi)容。洗澡能將衰老的細胞及時清除，并且洗去皮膚上的汗?jié)n及油垢，使毛孔暢通，人會感到舒服、輕松，充滿活力。⑵洗澡時由于水溫、水壓以及水中所含的一些元素，能使皮膚血管擴張，促進血液循環(huán)和皮膚的排泄作用。改善肌膚營養(yǎng)，使肌肉松弛，起到消除疲勞的作用。（3）換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi)生。內(nèi)衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。夏天，氣候炎熱或勞動第5頁共18頁后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利于散熱。因此，夏天宜選用麻、真絲、毛、棉等通透性、吸濕性能良好的織物。冬天宜選棉、毛織物做成的內(nèi)衣。不要穿纖維類的織物內(nèi)衣。夏天，每天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。⑶換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi)生。內(nèi)衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。夏天，氣候炎熱或勞動后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利于散熱。因此，夏天，每天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。4、那多長時間理發(fā)呢？做為一名學生應(yīng)該有學生的發(fā)型，頭發(fā)的長與短是學生精神面貌和儀表的體現(xiàn)。定期理發(fā)，天天梳整，對頭皮還有按摩作用，能促進頭皮血液循環(huán)和毛囊的新陳代謝，既有利于頭發(fā)生長，又可預(yù)防頭皮疾病。男同學頭發(fā)要短，應(yīng)每隔3周理發(fā)一次。女同學頭發(fā)不宜搭肩，不要燙發(fā)。應(yīng)每隔一月修剪一次。三、課堂總結(jié)。作為一名小學生搞好個人衛(wèi)生是非常必要的，個人衛(wèi)生做的好，不僅能反映出一個學生的精神面貌和儀表，而且能促進身體健康的成長。板書設(shè)計：搞好個人衛(wèi)生促進身體健康預(yù)防疾病使人儀表美集中注意力活動目