《原地單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計(jì)(陜西省縣級(jí)優(yōu)課)x-教案

籃球原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱籃球原地單手肩上投籃課時(shí)2學(xué)段學(xué)科高一體育與健康教材版本人民教育出版社作者韓珠平學(xué)校隴縣中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生掌握單手肩上投籃的要領(lǐng)，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)的去觀察、記憶、思維、討論、實(shí)踐，從而推動(dòng)學(xué)生技術(shù)水平的提高。2、技能目標(biāo)：通過(guò)籃球原地單手肩上投籃技術(shù)的學(xué)習(xí)，使100%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作，60%的學(xué)生能投出高質(zhì)量的球，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。通過(guò)課上學(xué)生之間的分組交流使學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)的樂(lè)趣。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、機(jī)智及互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)的觀念、研究學(xué)習(xí)能力作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力和自我評(píng)價(jià)能力。養(yǎng)成終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。提示：從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三方面對(duì)現(xiàn)有教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化與完善。要求：1.教學(xué)目標(biāo)可測(cè)量；2.過(guò)程與方法目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生思維經(jīng)驗(yàn)的積累。二、導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：原地單手肩上投籃技術(shù)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性提示：將必須要掌握的知識(shí)、技能、思維界定為重點(diǎn)；將教學(xué)目標(biāo)難以達(dá)成的知識(shí)、技能、思維界定為難點(diǎn)。要求：重難點(diǎn)指向能力目標(biāo)的達(dá)成。三、學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生，學(xué)生來(lái)自不同的各個(gè)初中，體育的運(yùn)動(dòng)技能有差異，他們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善，運(yùn)動(dòng)能力接近成人水平。同時(shí)他們基本較強(qiáng)的觀察力創(chuàng)造力和自學(xué)能力。提示：學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與特點(diǎn)；學(xué)生已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。分步分層的遞進(jìn)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力和學(xué)生的主體作用。要求：實(shí)施教學(xué)方法時(shí)建議使用各種教具及電子白板、交互電視、電子書包等信息化環(huán)境。五、導(dǎo)學(xué)過(guò)程㈠開(kāi)始部分2’1、課堂常規(guī)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，教師宣布本次課的教學(xué)主題和任務(wù)，安排好見(jiàn)習(xí)生（見(jiàn)習(xí)生負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地）。2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求㈡準(zhǔn)備部分5’球操教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式根據(jù)學(xué)生人數(shù)兩列或四列橫隊(duì)。學(xué)生通過(guò)各種球性練習(xí)，做為熱身同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣，改善手對(duì)球的控制和掌握能力，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。㈢基本部分33’1.教師講解原地單手肩上投籃，并提出問(wèn)題（1.投籃時(shí)上下肢協(xié)調(diào)用力投籃命中率高，還是上肢用力命中率高？2.投出的球弧度高命中率高還是弧度低命中率高？）2.學(xué)生原地徒手自行模仿練習(xí)，同時(shí)思考問(wèn)題并得出答案。3、教師口令指導(dǎo)學(xué)生徒手練習(xí)投籃動(dòng)作。4、教師指導(dǎo)學(xué)生肩上單手高拋球練習(xí)。5、學(xué)生兩人一組相距4米肩上單手傳球動(dòng)作練習(xí)。6.教師與學(xué)生交流，總結(jié)原地單手肩上投籃的要領(lǐng)。7、學(xué)生分組練習(xí)①、分組學(xué)練：學(xué)生分成三個(gè)層次4個(gè)合作小組在4個(gè)場(chǎng)地上進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生相互觀察、相互交流、相互合作、相互指導(dǎo)、相互幫助、相互鼓勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，探究學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的方法，教師巡回觀察、指導(dǎo)，提出要求。②、討論提高：統(tǒng)一集中，技能掌握快的學(xué)生展示，學(xué)生及教師點(diǎn)評(píng)。教師再一次進(jìn)行動(dòng)作示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。=3\*GB3③、繼續(xù)分組學(xué)練，各層次之間的學(xué)生可以自由升級(jí)、降級(jí)，輪流自主觀看，積極表演，認(rèn)真聽(tīng)講，觀察示范，提高投籃命中率。=4\*GB3④、學(xué)優(yōu)生展示。每組挑選出4名投籃技術(shù)動(dòng)作掌握熟練，投籃命中率高的同學(xué)進(jìn)行集中展示。教師與學(xué)生點(diǎn)評(píng)。=4\*GB4㈣結(jié)束部分5’1、放松運(yùn)動(dòng)=1\*GB3①、體操隊(duì)形原地兩人一組互相幫助放松=2\*GB3②、成集合隊(duì)形進(jìn)行小結(jié)要求：集合迅速，認(rèn)真聽(tīng)講2、小結(jié)本課3、布置課外作業(yè)4、歸還器材、宣布下課。六、場(chǎng)地器材：1、場(chǎng)地：籃球場(chǎng)2塊；