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文檔簡介
精品文檔推薦求知若饑,虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍,金石可鏤。第幼兒園小班音樂教案《小兔和狼》含反思活動目標
1、在玩嬉戲的過程中,感知不同的音樂(活潑、歡快、緩慢、低沉),初步學(xué)會做嬉戲。
2、培育幼兒聽音樂的習(xí)慣,遵守嬉戲規(guī)章。
3、熟識小兔和狼歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的愛好。
4、在進行表演時,能和同伴相互協(xié)作,共同完成表演。
教學(xué)重點、難點
1、感受不同的音樂。
2、感知音樂,初步學(xué)會做嬉戲。
活動預(yù)備
1、課件、音樂磁帶。
2、狼頭飾一個,小兔頭飾若干。
活動過程
(一)聽音樂,做韻律操。集中孩子的留意力。
小伴侶,老師知道你們做的韻律操是最棒的,下面我們就一起來動一動,扭一扭。
小伴侶的操做的太棒了,我們的好伴侶小兔子也想來和你們一起玩,你們歡迎嗎?"歡迎'
(二)講故事引入新課
1、老師邊放音樂邊講故事感受小兔的音樂:(播放一段歡快、活潑的音樂)小伴侶你們猜一猜,是誰來了?"小兔子'你們可真聰慧,一天,小小兔子跳呀跳呀跳到樹林里玩,它豎起耳朵認真聽,聽到風(fēng)兒在呼呼地吹,樹葉沙沙地響。
2、感受狼的音樂:(播放緩慢、低沉的音樂)請小伴侶們聽聽音樂,想想從哪里聽出是狼來了?狼的聲音是粗的還是細的?是高的還是低的?是快的還是慢的?老師接著講故事:正值小兔子玩的快樂的時候呀,只聽!嘭!嘭!哎呀,不好,來了一只大灰狼,嚇的小兔抓緊躲了起來,聰慧的小兔子躲在大樹叢中,大灰狼沒有發(fā)覺它,灰溜溜地走了,小兔又高興奮興地出來玩了。
3、請小伴侶隨音樂做小兔和狼的動作。
(三)完整地玩嬉戲(戴上頭飾)
1、教孩子們學(xué)會做嬉戲。
2、教育孩子們遵守嬉戲規(guī)章。
(四)拓展活動
聽到狼來了,小兔要想個方法不讓狼發(fā)覺,嬉戲中的小兔是抓緊躲到大樹叢中,你們想一想還有沒有其他方法呢?
結(jié)束:小伴侶們可真聰慧,想到了這么多的好方法,關(guān)心了小兔子,你們看小兔又高興奮興地出來玩了。
教學(xué)反思
孩子們在本節(jié)活動中感受到了不同的音樂,整個課堂氣氛比較活躍,充分調(diào)動了幼兒的樂觀性。
小百科:狼愛護等級有“三有”愛護動物。共46個亞種,體型中等、均勻,四肢修長,趾行性,利于快速奔跑。頭腭尖形,顏面部長,鼻端突出,耳尖且直立,嗅覺靈敏,聽覺發(fā)達。
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