幼兒園小班音樂教案《小兔和狼》含反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園小班音樂教案《小兔和狼》含反思活動(dòng)目標(biāo)

1、在玩嬉戲的過程中，感知不同的音樂（活潑、歡快、緩慢、低沉），初步學(xué)會(huì)做嬉戲。

2、培育幼兒聽音樂的習(xí)慣，遵守嬉戲規(guī)章。

3、熟識(shí)小兔和狼歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的愛好。

4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、感受不同的音樂。

2、感知音樂，初步學(xué)會(huì)做嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件、音樂磁帶。

2、狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾若干。

活動(dòng)過程

（一）聽音樂，做韻律操。集中孩子的留意力。

小伴侶，老師知道你們做的韻律操是最棒的，下面我們就一起來動(dòng)一動(dòng)，扭一扭。

小伴侶的操做的太棒了，我們的好伴侶小兔子也想來和你們一起玩，你們歡迎嗎？"歡迎'

（二）講故事引入新課

1、老師邊放音樂邊講故事感受小兔的音樂：（播放一段歡快、活潑的音樂）小伴侶你們猜一猜，是誰來了？"小兔子'你們可真聰慧，一天，小小兔子跳呀跳呀跳到樹林里玩，它豎起耳朵認(rèn)真聽，聽到風(fēng)兒在呼呼地吹，樹葉沙沙地響。

2、感受狼的音樂：（播放緩慢、低沉的音樂）請(qǐng)小伴侶們聽聽音樂，想想從哪里聽出是狼來了？狼的聲音是粗的還是細(xì)的？是高的還是低的？是快的還是慢的？老師接著講故事：正值小兔子玩的快樂的時(shí)候呀，只聽！嘭！嘭！哎呀，不好，來了一只大灰狼，嚇的小兔抓緊躲了起來，聰慧的小兔子躲在大樹叢中，大灰狼沒有發(fā)覺它，灰溜溜地走了，小兔又高興奮興地出來玩了。

3、請(qǐng)小伴侶隨音樂做小兔和狼的動(dòng)作。

（三）完整地玩嬉戲（戴上頭飾）

1、教孩子們學(xué)會(huì)做嬉戲。

2、教育孩子們遵守嬉戲規(guī)章。

（四）拓展活動(dòng)

聽到狼來了，小兔要想個(gè)方法不讓狼發(fā)覺，嬉戲中的小兔是抓緊躲到大樹叢中，你們想一想還有沒有其他方法呢？

結(jié)束：小伴侶們可真聰慧，想到了這么多的好方法，關(guān)心了小兔子，你們看小兔又高興奮興地出來玩了。

教學(xué)反思

孩子們?cè)诒竟?jié)活動(dòng)中感受到了不同的音樂，整個(gè)課堂氣氛比較活躍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的樂觀性。

小百科：狼愛護(hù)等級(jí)有“三有”愛護(hù)動(dòng)物。共46個(gè)亞種，體型中等、均勻，四肢修長，趾行性，利于快速奔跑。頭腭尖形，顏面部長，鼻端突出，耳尖且直立，嗅覺靈敏，聽覺發(fā)達(dá)。