小學(xué)數(shù)學(xué)-團(tuán)體操表演-因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)課件設(shè)計

慶國慶團(tuán)體操表演

——因數(shù)與倍數(shù)你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識因數(shù)和倍數(shù)，理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存關(guān)系。2、掌握找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系，能熟練地找出一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。3、了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的。如果每行人數(shù)相等，可以怎樣排隊？二、合作探索排隊方式一可以用○代替同學(xué)，擺一擺。2×6＝12可以怎樣排隊？二、合作探索排隊方式二排隊方式三3×4＝121×12＝12可以怎樣排隊？二、合作探索2×6＝123×4＝121×12＝12你發(fā)現(xiàn)了什么？說一說數(shù)有什么特點？在上面這三個算式中，每個數(shù)都是整數(shù)。2×6＝12，2是12的因數(shù)，6是12的因數(shù)；12是2的倍數(shù)，12也是6的倍數(shù)。二、合作探索如果a×b＝c（a、b、c都是不為0的自然數(shù)），那么a、b就是c的因數(shù)，c就是a、b的倍數(shù)。二、合作探索你能找出24的因數(shù)嗎？可以根據(jù)乘法算式找。根據(jù)因數(shù)的意義和因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系，看哪兩個整數(shù)相乘的積是24，這兩個數(shù)就是24的因數(shù)。1×24＝242×12＝243×8＝244×6＝241和24是24的因數(shù)2和12是24的因數(shù)3和8是24的因數(shù)4和6是24的因數(shù)二、合作探索你能找出24的因數(shù)嗎？24÷1＝2424÷2＝1224÷3＝824÷4＝624和1是24的因數(shù)12和2是24的因數(shù)8和3是24的因數(shù)6和4是24的因數(shù)還可以根據(jù)除法算式找。根據(jù)乘除法的關(guān)系，被除數(shù)相當(dāng)于乘法算式中的積，除數(shù)和商分別相當(dāng)于乘法算式中的兩個因數(shù)，因此可以看24除以哪些整數(shù)，商是整數(shù)而且無余數(shù)，那么商和除數(shù)就是24的因數(shù)。二、合作探索你能找出24的因數(shù)嗎？說一說，24的因數(shù)都有哪些？1×24＝242×12＝243×8＝244×6＝2424÷1＝2424÷2＝1224÷3＝824÷4＝624的因數(shù)有：1、2、3、4、6、8、12、24。二、合作探索一個數(shù)的因數(shù)的特點：一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。小游戲二、合作探索4的倍數(shù)有哪些？你能找一找嗎？可以根據(jù)乘法算式找。4和所有非零自然數(shù)的積都是4的倍數(shù)，即分別用4乘1、2、3、4……4×1＝44×2＝84×3＝124×4＝164×5＝20……所以4、8、12、16、20……都是4的倍數(shù)。二、合作探索4的倍數(shù)有哪些？你能找一找嗎？還可以根據(jù)除法算式找。根據(jù)乘除法的關(guān)系，看哪個數(shù)除以4，商是整數(shù)而沒有余數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。4÷4＝18÷4＝212÷4＝316÷4＝420÷4＝5……所以4、8、12、16、20……都是4的倍數(shù)。二、合作探索一個數(shù)的倍數(shù)的特點：觀察4的倍數(shù)，可以發(fā)現(xiàn)：4的倍數(shù)有無限的，最小的倍數(shù)是4，沒有最大的倍數(shù)。在研究因數(shù)和倍數(shù)的時候，一般不討論0。小游戲三、自主練習(xí)1.分別找出18和20的所有因數(shù)。1836291、2、3、6、9、18。20210451、2、4、5、10、20。三、自主練習(xí)2.分別找出4和5的倍數(shù)。81216204、8、12、16、2