小學道德與法治三年級上冊《4.說說我們的學?！返谝徽n時說課稿

小學道德與法治三年級上冊《4.說說我們的學?！返谝徽n時說課稿小學道德與法治《4.說說我們的學?！返谝徽n時說課稿尊敬的各位評委，老師：大家好，今天我說課的內(nèi)容是部編教材四年級上冊《4.說說我們的學校》第一課時。下面，我將從教材、學情、目標、重難點、方法、設計和板書七個方面來進行詳細說明。一、教材分析本課是統(tǒng)編《道德與法治》三年級上冊第二單元“我們的學校”的第一課。主要是讓學生進一步了解學校的空間環(huán)境和組織機構，增進對學校的歸屬感。本課由四個板塊組成，第一個板塊的話題是“我最喜歡的校園一角”，目的是讓學生討論校園里的空間環(huán)境，說出自己所喜愛的校園一角，激發(fā)學生熱愛學校的情感。第二個板塊的話題是“我們的學校不簡單”，目的是引導學生關注學校的歷史和人文環(huán)境，促進學生對學校的深入了解。第三個板塊的話題是“有了事情找哪里？”，目的是讓學生從問題解決的角度來認識學校，了解不同部門的功能，進一步加深對學校的了解和認同感。第四個板塊的話題是“一起畫張平面示意圖”，這個板塊用實際操作的活動形式，將全課內(nèi)容串聯(lián)起來。二、學情分析隨著年齡的增長，三年級的學生對空間的感受力在發(fā)生著變化。對空間的理解逐漸由平面轉(zhuǎn)向立體，對遠與近、距離與大小、局部與整體有了更加清晰的認識。他們已經(jīng)在學校經(jīng)歷了兩年多的學習生活，了解了學校的基本現(xiàn)狀，但并不了解學校的歷史。隨著他們活動范圍的擴大，進一步了解和認識學校成了迫切需要。由于年齡限制，學生很少有參加實踐活動的機會，分工合作的能力有待提高。三、教學目標1.通過交流，感受校園文化氛圍，激發(fā)學生對學校的親切感、自豪感及對學校的熱愛之情。2.體會學校生活的快樂，以及學校與自身生長的關系，感受學校文化的豐富內(nèi)涵。3.深入了解學校的歷史和發(fā)展變化，增加對學校的榮譽感和歸屬感。四、教學重難點在學校文化中，獲得深切的感觸，形成良好的學習態(tài)度，激發(fā)學生為校爭光的愿望。五、教學方法激發(fā)學生對集體的責任感，明確值日職責，光靠說教是遠遠不夠的，必須在鮮活的班級生活中，依靠學生的切身體驗、榜樣示范、實際參與、及時評價來引導學生逐步形成。在教學中我牢牢把握“在生活中，通過生活，為了生活”的德育宗旨。在這樣的宗旨下，我將采取情境教學法，創(chuàng)設孩子喜聞樂見的生活情節(jié)，引起孩子的情感體驗，幫助孩子理解教材內(nèi)容，樹立正確的值日觀。此外還有啟發(fā)式教學法，在第一板塊中利用夸夸班級值日生，評選星級值日生等形式樹立良好的值日生榜樣。啟發(fā)學生說出自己的想法，讓學生說服學生，然后教師進行歸納總結。引導學生認識到原來做法的“小氣”，轉(zhuǎn)向?qū)崿F(xiàn)班集體視野下的“大氣”。“授人以魚不如授之以漁”。本節(jié)課注重學生學法的指導，使學生不僅學會，而且會學。學法上主要有：自主探究和小組合作。學生會在夸一夸、比一比、說一說等一系列活動中進行學習，他們將在探究和實踐中找出班級的優(yōu)秀值日生，解決值日時遇到的困惑。六、教學設計教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。因此，本節(jié)課我是這樣設計的：活動一我最喜歡的校園一角（一）激情導入1.談話：同學們，你們已經(jīng)在學校生活了兩年多。你們在校園里學習、活動、玩耍，學校已經(jīng)成為了你們學習的樂園，也成為了你們成長的搖籃！……每一天，學校都以嶄新的面貌迎接你們的到來。（板書：說說我們的學校）2.欣賞學生在校園里學習、活動、玩耍的圖片。（播放學生圖片）3.聽丫丫說說她最喜歡的校園一角。（播放丫丫音頻）（二）小組交流同學們聽了丫丫的介紹，你是不是也有自己喜歡的校園一角？請同學分小組交流，說一說你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？（三）匯報交流學生結合自己對學校的了解，說說最喜歡的校園一角，把在那里發(fā)生過的難忘的事分享給大家。（請喜歡同一地方的學生補充說明自己喜歡的理由及故事）預設內(nèi)容：1.我最喜歡學校的宣傳欄。有一次，我的作文在宣傳欄里展出，我激動得不敢多看，臉都紅了。2.我最喜歡學校的乒乓球臺。我經(jīng)常和同學去打球。3.我最喜歡我們的教室。我們在這里學習、玩耍。教室就像我們的家一樣。4.我最喜歡科學教室，因為我喜歡做科學實驗。5.我最喜歡機房，因為我喜歡用電腦畫圖。6.我最喜歡音樂教室，那里有鋼琴，我喜歡聽琴聲。7.我最喜歡圖書館，因為那里有很多書可以借閱。8.我最喜歡操場上的軍體長廊，因為那里是我揮灑汗水，辛勤訓練的地方。（四）情感升華師：聽得出來，同學們都非常喜歡咱們這所學校，每個角落都留下了你們許許多多美好回憶。你們想不想給自己喜歡的一角起一個屬于自己的名字呀？（五）教師小結師：通過同學們的介紹，我感受到了同學們在校園里的快樂心情，感受到了同學們對校園的喜愛，更感受到了同學們對校園生活的熱愛。（板書：真美麗）活動二學校的發(fā)展與變化導語：我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關心學校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩故事。課前同學們自愿組成調(diào)查小組，利用課余時間，做了一個了解我們學校的小調(diào)查，下面請同學們一起分享你的調(diào)查成果吧！（播放課件：調(diào)查表）（一）小組整理調(diào)查內(nèi)容請同學們在小組內(nèi)整理課前調(diào)查的資料，并選取有代表性的內(nèi)容進行匯報。（二）學校情況介紹會預設內(nèi)容：1.我們學校的建校時間、歷史、變遷等。（資料介紹）2.我們學?，F(xiàn)在的面積、建筑、師生人數(shù)等。（采訪介紹）3.我們學校取得的榮譽。（照片介紹）4.我們學校開展過的有意思的活動。（視頻介紹）5.其它。（三）教師小結聽了大家的匯報，感覺我們的學校還真不簡單。我更喜歡這里了。（板書：不簡單）活動三懂得感恩這么美的校園，給我們帶來了這么多的快樂，要歸功于誰呢？預設內(nèi)容：1.應該歸功于后勤人員，因為他們把校園維護得很好。2.應該歸功于老師，因為他們教我們很多知識。3.應該歸功于保安叔叔，他們讓我們的校園生活更安全了。教師小結：我們要感謝學校的后勤人員，感謝保潔阿姨，感謝保安叔叔，還要感謝我們自己，是我們共同創(chuàng)造了校園美好的環(huán)境，讓校園生活生機勃勃。（板書：懂感恩）活動四助力校園師：大家在觀察了解學校的過程中還有什么發(fā)現(xiàn)，或是遇到了解決不了的問題，分小組進行匯報意見或建議，以班級名義交給校長。師小結：學校是一個大家庭，我們每一個人都是校園