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〔幻燈1〕1、幼兒期的孩子年齡小，自我效勞力量差，需要在成〔幻燈2〕2、在集體生活中教師往往高把握、高權(quán)威，那么被動(dòng)?；顒?dòng)的時(shí)間〔教師組織的玩耍、幼兒自由玩?！?通過(guò)玩耍激發(fā)幼利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施教育，達(dá)成課程目標(biāo)。要盡量削減不必要的集體行動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節(jié)，避開(kāi)消極等待和時(shí)間的隱性鋪張。在正常狀況下，每天確保有很多于2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，1小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，教師組織的玩耍活動(dòng)很多于2個(gè)，每周開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)或制造性玩耍很多于2次，每次1小時(shí)左右。每周開(kāi)展語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、社會(huì)等集體教學(xué)活動(dòng)各1-2次，每周的集體教學(xué)活動(dòng)小班宜開(kāi)展5-8次，中班8-10次，大班10-15次。1.增加穩(wěn)定性和機(jī)敏性措施不為了遵循刻板的作息時(shí)間表而打斷幼兒正感興趣的活動(dòng)。并不是做每件事都得集體行動(dòng)，能夠有先有后，教師之間要相互協(xié)作，將集體行動(dòng)、小組行動(dòng)和個(gè)別行動(dòng)奇異地結(jié)合起來(lái)，既照看幼兒的個(gè)體差異，又避開(kāi)消極等待。2.既要教學(xué)活動(dòng)，又要生活環(huán)節(jié)留意生活細(xì)節(jié)的教育價(jià)值，生活環(huán)節(jié)也需要有目的、有打算、有組織地進(jìn)展，把集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容延長(zhǎng)到生活環(huán)節(jié)，留意生活環(huán)節(jié)中幼兒良好習(xí)慣的培。。3.既要集體行動(dòng)，又要自由活動(dòng)幼兒發(fā)生意外事故或

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