Module10Unit1第二課時學(xué)歷案八年級英語上冊

學(xué)歷案設(shè)計模板學(xué)習(xí)主題八上Module10TheweatherUnit1Itmightsnow.課型聽說課課時2設(shè)計者課標(biāo)要求課標(biāo)摘錄：類型內(nèi)容要求詞匯了解英語詞匯，包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式；理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義，以及在特定語境和語篇中的意義、詞性和功能；理解性技能獲取和梳理口語語篇的主旨要義和關(guān)鍵細節(jié)；在收聽主題相關(guān)、語速較慢的廣播時，識別主題，理解大意，獲取主要信息；表達性技能正確、流利地朗讀短文，有邏輯地講述短文主要內(nèi)容；獨立或者小組合作完成角色扮演等活動；在特定的情境中引出主題，并用所學(xué)語言與他人進行口頭交流，有效詢問，恰當(dāng)表達，完成交際任務(wù)；課標(biāo)分解:學(xué)什么：詞匯知識：短語、習(xí)慣用語以及句子搭配；語篇知識：語篇知識點學(xué)習(xí)、語篇的朗讀、仿說訓(xùn)練；怎么學(xué)：詞匯知識：自主學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)短語、句子；語篇知識：跟讀、仿讀、分角色朗讀語篇；小組合作，參照文本內(nèi)容進行語篇仿說訓(xùn)練；學(xué)到什么程度：詞匯：記住相關(guān)短語句子并能準確翻譯相關(guān)句子；語篇：能熟練運用知識點完成相關(guān)練習(xí)；能連貫流暢朗讀課文；能依據(jù)不同主題，完成文章的仿說訓(xùn)練。教材分析What:本課語篇是由貝蒂和玲玲要去話滑冰引出了談?wù)撎鞖獾膶υ挘ㄟ^托尼和大明的加入，圍繞世界各地不同時期的天氣情況進行討論，表達可能出現(xiàn)的情況。Why:通過本課學(xué)習(xí)握好有關(guān)天氣的習(xí)慣表達方式，有助于學(xué)生更好的與他人交流，增進感情。幫助學(xué)生了解世界各地的天氣情況。How:本課語篇是由貝蒂和玲玲要去話滑冰引出了談?wù)撎鞖獾膶υ?，通過這樣一個常見的場景輕松地導(dǎo)入了談?wù)撎鞖獾牧?xí)慣表達和表示可能性的詞匯和句型。涉及描述天氣的詞匯cloud,shower,snow等，以及核心語言”what’stheweatherlike?””what’sthetemperature?”引導(dǎo)學(xué)生在特定語境下正確運用詞匯和句型，使語法知識的學(xué)習(xí)融入生活實踐，培養(yǎng)用語言做事情的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課時學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.完整、流暢朗讀課文并熟記相關(guān)重點短語、句子；2.小組探究、熟記、活用本課時知識點；3.參照課文，完成天氣預(yù)報的仿說訓(xùn)練；評估任務(wù)及評估標(biāo)準評估任務(wù)評估標(biāo)準從文中找準并熟記重點短語、句子；（對應(yīng)目標(biāo)一）根據(jù)漢語，能否準確找出，正確、熟練說出10重點短語、7個句子對應(yīng)的英語完整、流暢朗讀課；（對應(yīng)目標(biāo)一）小組成員能否做到全部完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀小組探究、熟記、活用本課時知識點；（對應(yīng)目標(biāo)二）小組能否合作探究、熟記本課知識點并能準確完成“活學(xué)活用”的練習(xí)校園廣播“天氣預(yù)報”（對應(yīng)目標(biāo)三）能完成“天氣預(yù)報”的廣播，做到內(nèi)容完整、篇幅適中，廣播流暢；學(xué)習(xí)重難點短語、句子以及文本知識點的記憶、運用；文本的仿寫練習(xí)；學(xué)習(xí)過程課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)檢測翻譯下列單詞，并在組內(nèi)朗讀。1cloudn._______2showern.______3snown._______4stormn._____5rainnyadj.______6sunnyadj_______7skatev._______8thickadj._______9icen._______10joken.&v._______11mightv.aux._______12temperaturen.____13minusadj._____14degreen._______15althoughconj._______16wetadj._______17neitheradv._______18terribleadj.____19wishv.___20probablyadv._______2.根據(jù)課文對話完成短文填空。placeWeather(inwinter)BeijingIt’sreallycoldandit’s______too,soitmightsnow.Thetemperatureisbetweenminus8andminustwo_________.EnglandThisyearitsnowedalot.MostDecembersarewetand_______.AmericaIt’scoldinwinterandhotinsummer.It’s_________inNewYorkinwinter.AustraliaIt’sprobablyhotand________.HainanIslandIt’ssunny.評價任務(wù)評價標(biāo)準學(xué)習(xí)效果正確朗讀、翻譯相關(guān)詞匯，選取正確的詞匯完成文本練習(xí)；正確朗讀、翻譯相關(guān)詞匯，能選取正確的詞匯完成文本練習(xí)A正確朗讀、翻譯相關(guān)詞匯，能至少準確完成4個短文填空B正確朗讀、翻譯相關(guān)詞匯，能在小組幫助下，參照課本完成短文填空C環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí)默讀文本，找出下列短語、句子，記住并同桌互查。短語1.開某人的玩笑2.也3.該走了4.變暖5.至少6.足夠厚7.我也不8.做某事的最好時機句子1.你們將要去哪？我們將要去公園滑冰。2.你在開玩笑嗎？3.溫度是多少？在零下八度到零下二度之間。4.貝蒂，美國冬天的天氣怎么樣？5.我喜歡晴朗的天氣，并且也喜歡雪。6.那里的天氣有可能晴朗炎熱。7.如果你喜歡晴朗的天氣，你可以去海南島。8.當(dāng)天氣非常冷的時候，在湖上滑冰可能比較安全課中學(xué)習(xí)評價任務(wù)評價標(biāo)準學(xué)習(xí)效果從文中找準并熟記重點短語、句子根據(jù)漢語，能準確找出，正確、熟練說出8重點短語、8個句子對應(yīng)的英語A根據(jù)漢語，能準確找出，正確、熟練說出6重點短語、至少5個句子對應(yīng)的英語B根據(jù)漢語，根據(jù)漢語，能準確找出，正確、熟練說出8重點短語對應(yīng)的英語。C環(huán)節(jié)二：課文朗讀1.仿讀跟著錄音讀課文；2.朗讀—小組合作讀課文；評價任務(wù)評價標(biāo)準（以組為單位）學(xué)習(xí)效果完整、流暢朗讀課小組成員全部能完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀A組內(nèi)AB層成員能完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀，C層成員能完整完成課文朗讀B組內(nèi)AB層成員能完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀，C層成員朗讀有漏詞、卡頓現(xiàn)象C環(huán)節(jié)三：合作探究1.默讀課文，自主梳理課文難點、知識點:2.小組合作，匯總、探究相關(guān)難點、知識點1.問氣溫：—What’sthetemperature?氣溫怎么樣？—It’sbetweenminusfiveandminustwodegrees!零下5度到零下2度之間。2.問天氣：—What’stheweatherlikein…?=Howistheweatherin…?天氣怎樣？—It’ssnowy(cloudy,rainy,sunny,windy...).下雪(多云、下雨、晴、有風(fēng)……)3.…althoughthisyearitsnowedquitealot.雖然今年下了很多雪。although=thoughtconj.然而;盡管,引導(dǎo)的從句不能與but,however連用,但可與yet,still連用。例如：1)雖然他很累，但他繼續(xù)工作。2)盡管他相當(dāng)忙，但是還常常幫我學(xué)英語。4.eon,bettergetgoing!好了，走吧！bettergetgoing是we’dbettergetgoing的省略形式,意思是“最好現(xiàn)在去/走”。例如：We’dbettergetgoing(=We’dbettergonow),orwe’llbelate.我們最好現(xiàn)在就走，不然要遲到了。5.It’sprobablysunnyandhotthere.那里的天氣可能晴朗、熱。It’llprobablybecoldtomorrow.明天可能冷。probablyadv.大概;或許;很可能注:probably表示“很可能”，所以表示的可能性要比possible大。4.活學(xué)活用、鞏固強化(1)北京的天氣如何？天氣晴朗。（2）今天的氣溫是多少？零下八度到零下二度。（3）盡管他很窮，但是他很幸福。（4）明天可能很熱。評價任務(wù)評價標(biāo)準學(xué)習(xí)效果小組探究、熟記、活用本課時知識點小組合作探究、熟記本課知識點并能準確完成“活學(xué)活用”的練習(xí)A小組合作探究、熟記本課知識點并能準確完成>=3“活學(xué)活用”的練習(xí)B小組合作探究、熟記本課知識點并能在教師講解點撥后，二次完成相關(guān)練習(xí)C環(huán)節(jié)四：仿說訓(xùn)練校園廣播“天氣預(yù)報”Goodafternoon!Here’stheweatherreportforsomebigcitiestomorrow.Beijingwillbe_____.Thetemperaturewillbe_____.Shenyangmaybe_____.Thetemperaturewillbe_____.…That’sallfortoday’sweatherforecast.Thanksforlistening.Seeyoutomorrow.評價任務(wù)評價標(biāo)準學(xué)習(xí)效果參照課文，完成“weatherreport”的仿說訓(xùn)練內(nèi)容完整、篇幅適中，廣播流暢；A內(nèi)容較完整、篇幅適中；B并能用簡單句較完整地描述天氣氣溫C達達標(biāo)檢測句型填詞1.我們要去公園滑冰。We’regoingtothepark________________.2.——氣溫是多少?——零下8度到零下2度!—What’s________________?—It’s________minuseight________minustwo________!3.我現(xiàn)在要是在澳大利亞該多好啊。I________I________inAustralianow.4.——我不喜歡陣雨和多云的天氣?！乙膊幌矚g?！狪don’tlikeshowersorwindyweather.—________________.5.那里可能晴天并且炎熱。It’s________________andhotthere.作業(yè)布置必做：熟讀短語、句子以及課文并針對達標(biāo)檢測中的錯誤自主改錯、記憶鞏固；選做：從網(wǎng)上搜索更多關(guān)于天氣的信息。學(xué)后反思教師評價課后作業(yè)I.根據(jù)句意及漢語提示寫出所缺單詞1.Heisafunnymanandheoftentells_________(玩笑)tomakeuslaugh.2.Therewillbeastrong_________(暴風(fēng)雨)thisafternoon.3._________(盡管）heisonly6yearsold,hecanswimwell.4.—What'sthe____________(溫度)?—It's10degrees.5.Therewillbeaheavy_________(陣雨)thisafternoon.6.ItwillbesummerinFebruaryinAustralia，soit'll_________(或許)beverysunny.1.Ilike_________(snow）daysbecauseIcanplaywithsnow.2.—What'stheweatherliketoday,Mike?—It'sa_________（sun)day.Whatgoodweatheritis!3.Look!It's_________(rain)heavily.Youmusttakeanumbrellawhenyougoout.4.Aftertheheavyrain，thegroundgets_________(wet)nowthanbefore.5.—It'sdarkandyou'dbetterget_________(go)，Lily.—OK.Seeyou，Mary.1.他不喜歡游泳，我也不喜歡?！猄hedoesn'tlikeswimming.—_________________________.2.她喜歡流行音樂,我也喜歡。Shelikespopmusic.________________________.3. 父子倆對這部電影都不感興趣。__________thefather_______theson______interestedinthefilm.4.去年雪下得相當(dāng)多。Itsnowed____________________lastyear.5.外面的溫度是零下二十度。Thetemperatureis_____________________outside.IV．單項選擇1.______mygrandpaisover80yearsold,hestilllooksstrongandhealthy.A.AlthoughB.BecauseC.UnlessDSo2.Hewill_________gohikingwithus.A.possibleB.probablyC.maybeDmay3.—Doyoulikerockmusicorlightmusic?—______.IlikeBeijingOpera.4..—Whatareyougoingtodothisweekend，Laura?—I________seethemovieADog'sPurpose，butI'mnotsure.A．mustB．needC．mightD．should5.—What’stheweatherlikeinKunming,Lucy?—It’s_____hot_____cold.SoKunmingiscalled“theSpringCity”.A.neither;norB.notonly;butalsoC.either;orD.both;and6.Youhadbetter______anumbrellawithyou.It'sgoingtorain.A.takeB.totakeC.nottakeD.taking7.Whenyouaretravelling,bringamapbecauseit_______helpyou.8.Idon’tlikecolddays._______.A.SoamIB.SoIam.C.MetooD.Meneither9. —Wherewouldyouliketogotomorrow,HuangguoshuWaterfallorDragonPalace?—______isOKforme.It'suptoyou.A. EitherB.NeitherC.BothD.All10.—IamafraidI’mtootiredtowalkon.—______.Ibelieveyoucandoit.A.That’sforsureB.IhopesoC.eonD.AllrightV．句型轉(zhuǎn)換1.Idon'tlikethemovie.Mysisterdoesn'tlikeiteither.(改為同義句)Idon'tlikethemovie.___________mysister.2.Itwasminustentominusthreedegreesyesterday.(對畫線部分提問)___________the______yesterday?3.Howistheweathertoday?(改為同義句)__________theweather__________today?4.You'dbetterasktheputerforhelp.(改為否定句)You'dbetter___________________theputerforhelp.5.Tojoinastudygroupisagoodidea.(改為同義句)______________________________________tojoinastudygroup.VI．完型填空Chinahasdifferentkindsofclimate(氣候).InthesouthernpartofChina,thetemperaturechangesvery1betweensummerandwinter.Butthenorthern2ofChinahasaverydifferentkindofclimate.Inthoseareas,people3lightclothesduringthesummer,buttheyneedheavywoolorfurclothesinthe4.Becausesummertemperaturesarevery5fromwintertemperatures.Thesummerisusuallyhot,andthewinterisusuallycold.Thespringisfortablywarm,andtheautumnispleasantlycool.Inthesoutheast,itis6duringthewinter,butthesummerisunpleasantlyhot.Yearsago,peopleinthe7partofChinadidn’toftengetfreshvegetablesandfreshfruitsduringthewinter.Today,8,trucksandtrainscarryfruitsandvegetablesveryquicklytoallpartsofChina.9thisway,theChinese10sendtheirclimatetopeoplearoundtheworld.1.A.fewB.littleC.manyD.much2.A.city B.village C.part D.country3.A.wearB.puton C.dressD.in4.A.springB.summer C.autumnD.winter5.A.different B.same C.highD.low6.A.coolB.warmC.hotD.cold7.A.warmB.cold C.coolD.hot8.A.andB.but C.howeverD.because9.A.In B.To C.At D.On10.A.eitherB.too C.both D.alsoVII語法填空，必要時可使用情態(tài)動詞。DearLucy，Itisgoodtohearthatyou1._______(visit)China．Ithin