八年級歷史教案-人教版八年級歷史下冊《探索建設(shè)社會主義的道路》教案及教學反思

Word八年級歷史教案-人教版八年級歷史下冊《探索建設(shè)社會主義的道路》教案及教學反思

基本知識與

基本技能中共八大的內(nèi)容意義，社會主義建設(shè)總路線，大躍進和人民公社化運動，講述鄧稼先等人物的事跡，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]知識的轉(zhuǎn)移運用能力。

落實過程

與方法創(chuàng)設(shè)歷史情境，引導(dǎo)學生自主學習和合作探究，利用好掛圖及各種資料，讓學生講述歷史知識。

落實情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]樹立為國家、為人民服務(wù)的人生觀和價值觀

中共八大的正確決策，建設(shè)成就及模范人物

總路線、大躍進、人民公社化的錯誤

學生學習難度大?；仡櫱懊嫒蟾脑欤J識中共八大背景幫助學習課前走訪。

自主學習、合作探究

一、探索中的良好開端與失誤

1、中共八大

2、總路線、大躍進、人民公社化運動

3、全面調(diào)整國民經(jīng)濟

二、建設(shè)成就和模范人物

1、工業(yè)成就

2、模范人物

聽唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，感受那個年月的英雄風范

實目標內(nèi)容學生活動（30分鐘）教師活動（10分鐘）

探索中的良好開端與失誤

學生自主學習整理答案，并進行展示，學生評價

1956年，指出了國內(nèi)的主要矛盾和主要任務(wù)。是探索建設(shè)社會主義的良好開端。鼓足干勁，力爭上游，多快好省的建設(shè)社會主義。國家和人民面臨建國以來前所未有的嚴重經(jīng)濟困難。

學生感受，理解

學生討論動腦筋題

學生討論，展示學習成果

指導(dǎo)學生閱讀教材自主探究學習，完成問題

1、中共八大召開的時間？主要內(nèi)容及意義？

2、探索建設(shè)社會主義的總路線是什么？評價？

3、左傾錯誤的主要標志是什么？

4、黨和政府為什么要全面調(diào)整國民經(jīng)濟？

教師補充矯正，點撥

指導(dǎo)學生讀小字內(nèi)容，分析教材圖片

點撥：

中共八大是探索建設(shè)社會主義的良好開端

總路線對社會主主義所處的發(fā)展階段認識不足，忽視了客觀經(jīng)濟規(guī)律導(dǎo)致左傾錯誤的泛濫，是國家和人民面臨嚴重經(jīng)濟困難

教師補充矯正

目標內(nèi)容學生活動（30分鐘）教師活動（10分鐘）

建設(shè)成就和模范人物

學生介紹王進喜、焦裕祿的事跡，感受他們的貢獻精神

學生上黑板寫出名字

工業(yè)產(chǎn)品有很大增長，石油工業(yè)尤為突出，新興的電子工業(yè)、原子能工業(yè)、航天工業(yè)發(fā)展起來學生談：怎樣向模范人物學習？

教師總結(jié)

正是這樣的模范人物的奮斗，才取得了偉大的建設(shè)成就

指導(dǎo)學生自主學習，說出我國取得的建設(shè)成就

教師啟發(fā)

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