下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
Word八年級生物教案-八年級生物上冊《動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為》第二課時教案
教學(xué)目標
知識目標:
運用研究動物行為的方法,探究動物行為的成因。
能力目標:
1.培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]分析問題、觀察事物和表達、交流信息的能力。
2.通過實驗“探究烏龜?shù)睦@道取食行為”進一步培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]實驗操作技能。
3.掌握研究動物行為的方法
情感目標:
通過本探究活動,提高學(xué)生研究動物行為的興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點和難點
探究方法和提高學(xué)生的研究動物行為的興趣。
課前準備:龜,木塊,沙土,濕草,新鮮的豬肉碎末(餡)
教學(xué)設(shè)計:
學(xué)習(xí)過程
學(xué)生活動
教師活動
復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課
思考并回答問題
引導(dǎo)學(xué)生進入課題
通過討論,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計探究方案
閱讀資料、小組討論、設(shè)計探究方案
指導(dǎo)、組織、總結(jié)
完成探究過程,得出結(jié)論
實施探究、分組實驗、記錄結(jié)果
指導(dǎo)、總結(jié)
總結(jié)
傾聽
講授
教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園):
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課:
師:(提問)上節(jié)課我們研究了動物的哪些行為屬于先天性行為,哪些屬于學(xué)習(xí)行為,并且我們也介紹了研究動物行為的方法有哪些?
師:(導(dǎo)入新課)是的,動物行為學(xué)家通常將這兩種方法結(jié)合起來進行行為學(xué)研究,即綜合法。今天我們就運用綜合法來做一個探究實驗,看一下烏龜(已餓了一段時間,食欲較強)是否可以繞道取食。請同學(xué)們打開課本35頁閱讀動物的繞道取食部分的內(nèi)容。
(二)講授新課:
學(xué)生活動一:
閱讀動物的繞道取食,從課本35頁到36頁。
師:根據(jù)課本給出的背景資料和老師已給的實驗材料,請你提出動物繞道取食行為的探究問題。需要說明的是:老師已提前給烏龜此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net用沙土和濕草筑了個巢,并且在它們的巢穴中喂食過新鮮的豬肉餡。
學(xué):提出假設(shè)“烏龜可以繞道取食”
師:那你如何來證明你的假設(shè)呢?下面請同學(xué)們分組討論并完成探究方案(可參考書36頁的有關(guān)內(nèi)容)
學(xué)生活動二:
學(xué):分組討論后完成探究方案。
師:請各小組交流自己的探究方案。
學(xué):在班上交流各組的探究方案。
師:大家的方案各有所長,下面由我和大家來在剛才的基礎(chǔ)上共同討論找到一個最佳探究方案。
先將餓了一段時間的小烏龜放好。
用木塊擋成幾條道路,每條道路寬約15厘米,長大約100厘米,其中有4條是走不通的(取不到食物的),一條是可以取到食物的通路。
把烏龜放在入口處,出口處放好沙土,濕草和新鮮的豬肉餡,觀察烏龜要經(jīng)過多少次錯誤嘗試才能找到食物,并記錄下每次找到食物的時間填入表格中(5次)。
根據(jù)你的實驗結(jié)果,寫出實驗結(jié)論。
學(xué):實施新的探究方案,并記錄觀察結(jié)果,填好表格,得出結(jié)論
師:讓各組發(fā)表各自的觀察結(jié)果和所得出的結(jié)論。
學(xué):各組發(fā)表各自的觀察結(jié)果和所得出的結(jié)論。
師:引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合此探究活動,談親身感受(不要過多限制學(xué)生)。
學(xué):先各小組交流各自的感受。然后在班上交流。
師:最后總結(jié)。通過此探究,認識動物的學(xué)習(xí)性行為不是動物生來就具有的,而是動物在生長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為活動。人類是動物界進化等級最高的類群,人類的學(xué)習(xí)行為也是動物界中最為復(fù)雜多樣的,同時,從某種意義上說,人類的生存質(zhì)量也更多地依賴學(xué)習(xí)行為。人類有復(fù)雜的語言文字,有著其他任何動物都沒有的、依靠第二信號系統(tǒng)的學(xué)習(xí)行為。面對信息時代的到來,人類應(yīng)該具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。通過本探究,能夠?qū)W(xué)生的學(xué)業(yè)有所促進作用。
(三)課堂小結(jié):
本節(jié)課我們重點研究了動物的學(xué)習(xí)行為。通過本探究使大家掌握了研究動物行為的方法,了解動物行為的成因。面對信息時代的到來,我們應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)的愿
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇教版必修五名句的哲理
- 蘇教版初中音樂教案設(shè)計理念
- 品德教育成就美好未來
- 中考復(fù)習(xí)蘇教版化學(xué)重點知識點
- 高中數(shù)學(xué)科目人教版目錄
- 走進北師大八下三峽課件
- 人教版數(shù)學(xué)三角形分類的多元解析
- 四年下冊蘇教版科學(xué)課程指導(dǎo)
- 生物影響環(huán)境的教案編寫
- 四年級科學(xué)蘇教版關(guān)節(jié)習(xí)題詳解
- 中秋博餅規(guī)則(高清打印文檔)
- 六方氮化硼制備方法的對比研究
- 2023年初中語文《回憶我的母親》拓展閱讀之鄒韜奮《我的母親》+老舍《我的母親》
- 重慶市開州區(qū)機動車駕駛員培訓(xùn)中心巡游出租車考試題庫
- 蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)《分數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(區(qū)級公開課)
- 中國古典園林-留園調(diào)研分析
- 立磨磨輥堆焊施工方案
- 學(xué)會傾聽小學(xué)二年級心理健康教育課件
- 升壓站測量放線施工方案
- 光氧催化廢氣處理設(shè)備安全操作規(guī)定
- 職業(yè)院校技能大賽(零部件測繪與CAD成圖技術(shù)賽項)備考試題庫-上(單選題)
評論
0/150
提交評論