感恩活動方案

“感恩,我們在行動”活動方案一、活動意義:知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美妙的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。“心懷感恩，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜?！?，是炎黃子孫世代相傳的美德。一種常懷感恩之心的人，一種懂得感恩之心的人，必然是人格健全之人，必然含有不凡的人格魅力。因此，在本學期，學校圍繞“學會感恩別人，構建和諧校園”這個主題，在學生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，哺育校園“感恩文化”。通過開展感恩系列活動，協助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導、離不開社會的關愛與扶持；引導學生愛惜現有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境；增強學生對家庭、學校和社會的責任感。本次活動以開展感恩教育為主題,系列活動為載體，精心哺育學生的健康心態(tài)，塑造學生的健全人格，引導學生做到心中有祖國、心中有集體、心中有別人。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的班級、我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。二、活動建議為了讓活動含有操手，利于推動，我們建議中隊圍繞“感恩生命，孝敬父母”、“感恩老師，勤奮學習”、“感恩學校，為校爭光”、“感恩同窗、攜手共進”、“感恩自然，保護環(huán)境”、“感恩社會，奉獻文明”這幾個主題來開展活動。讓隊員在活動中懂得如何做是真正的感恩。三、活動原則為了確?；顒拥男Ч?，我們特制訂以下原則：1．發(fā)動性原則。各中隊要切實聯系實際，做到有效的宣傳和發(fā)動，和家長一起收集圖片，文字等資料，有條件的中隊，可結合活動，建立起“班級感恩角”等?；顒拥陌l(fā)動，要具體并有針對性。2．過程輔導原則。我們的活動，既要講形式，也要講實效。因此，各中隊輔導員要充足關注活動的過程，注意強化活動效果的安排，使自己中隊的活動有如沖浪，有聲有勢的進行。3．家校結合原則。中隊在設計自己活動的同時，要盡量引導家長參加活動，有條件的中隊，可在家庭中開展，爭取讓更多的家長走進孩子的活動，走入教育。4．成果性原則?；顒右谐晒?，我們的成果，是“感動家書、感恩格言、校園一角的書畫攝影、愛綠護綠手抄報”以及《弟子規(guī)》的學習成果展示等。要特別關注過程，留好活動照片攝影。四．組織管理本活動由學校德育管理小組領導，由大隊部具體組織管理，以中隊或年級為基礎單位開展。活動完畢程度，列為教師德育績效評定內容。五．活動時間10月份六．參加對象1—6年級全體師生。七．活動環(huán)節(jié)及內容（一）感謝生命,孝敬父母活動目的：教育學生熱愛父母，孝敬父母，愛惜父母辛勤快動果實，崇尚惜時如金、發(fā)奮學習、艱辛奮斗、勤儉節(jié)省、知恩圖報的優(yōu)良品質?；顒觾热荩骸铩案改感量嘀嗌佟保汉⒆又挥欣斫獾礁改傅钠D辛付出，心存感謝，才會常懷孝心，常見孝行。讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回想自己生病時，碰到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、激勵自己的，理解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。體察父母的辛苦，用感恩之心來看待父母。算一筆感恩帳。每個學生將自己一年的學費、生活費等各項耗費算個總帳；再把父母一年的總收算個總帳；通過比較，深刻體會父母為自己付出的心血與汗水，理解父母對自己無私的愛和殷切的但愿。★“我愛父母有多少”：感恩父母是一種美德，是每個做兒女的責任，號召學生們應把感恩之心變成感恩之行。各班隊召開主題班隊會，發(fā)動學生們動腦筋想想，自己能為父母做些什么？開展“我為父母獻真情”活動。在“感恩教育”活動中，每位學生每天最少為家里做一件事，能夠回家為父母收拾碗筷、掃地做衛(wèi)生，減輕父母的家務負擔；為下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗腳，放松身心。同時，自己的事情自己做，自己整頓房間，自己疊被子，自己收拾課本等，以行動來減輕父母的負擔，體現對父母的愛?；顒有问剑海?）開展“給父母的一句話”活動,每班并評出“感動父母十句話”.（2）出一期“感恩生命，孝敬父母”的黑板報。（3）開展“我愛父母有多少”活動。（學校統(tǒng)一設計表格，由學生填寫父母的生日，愛好，心愿，并寫寫想為父母做點什么事，最后由家長寫寫感受和學生行動貫徹狀況。）（4）學習朗誦《弟子規(guī)》中有關內容。（5）讀一讀古代二十四個感恩故事。（學校印發(fā)材料，開班級感恩故事會）1孝感動天2親嘗湯藥3嚙指痛心4百里負米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲彩娛親8賣身葬父9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器（6）每班準備一種節(jié)目，內容要緊緊圍繞主題。（7）評比班級“感恩之星”四名，并上交事跡材料。（二）感恩老師，勤奮學習活動目的：教育學生尊敬師長、熱愛學校、樹立文明禮貌、拼搏成才、求真務實、開拓創(chuàng)新的精神風貌?；顒觾热荩骸铩袄蠋熜量嘀嗌佟保簩W生只有理解教師的辛勤快動，才會對老師心存感謝和尊重?！铩案卸骼蠋熞娦袆印保鹤鹁蠢蠋煟粌H僅是行動上的敬禮、問好，應從多方面去尊重。在校園里見到老師主動問好；自覺恪守學校的各項行為規(guī)范、課堂常規(guī)，不惹老師憤怒；主動為老師做某些力所能及的事，如：搬椅子、端茶送水、送交作業(yè)等?；顒有问剑海?）開展學生向老師獻真情活動，給老師寫一封信來體現對老師的感謝之情，每班并評出“感動老師十封信”。（2）各班級組織《感謝您，老師》演講(3)出一期“感恩老師，勤奮學習”的板報。(4)運用早午讀時間，學習朗誦《弟子規(guī)》中有關尊師內容,并發(fā)動家長指導學生在家學習《弟子規(guī)》.(5)“給老師送一種節(jié)目”：舞蹈、歌曲，小品均可，音樂老師教唱《每當我走過老師窗前》、《甜甜的秘密》、《我愛米蘭》等敬師歌曲。在活動展示時進行表演.(6)評比班級“感恩之星”四名，并上交事跡材料。（三）感恩學校，為校爭光一、活動指導思想：知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美妙的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。“心懷感恩，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜?！?，是炎黃子孫世代相傳的美德。一種常懷感恩之心的人，一種懂得感恩之心的人，必然是人格健全之人，必然含有不凡的人格魅力。因此，在本學期，學校圍繞“學會感恩別人，構建和諧校園”這個主題，在學生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，哺育校園“感恩文化”。通過開展感恩學校系列活動，協助學生懂得自己的成長離不開學校的培養(yǎng)；引導學生愛惜現有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境；增強學生對家庭、學校和社會的責任感。二、活動主題：感恩學校，為校爭光三．活動目的通過開展感恩學校系列活動，協助學生懂得自己的成長離不開學校的培養(yǎng)；引導學生愛惜現有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境；增強學生對家庭、學校和社會的責任感。引領學生從最基本的做人入手，發(fā)揮主體作用，為校爭光，從心靈的層面真正煥發(fā)學生成長的動力。四．活動設計：1．開展“學楷模，齊爭光”活動，向為學校爭光的體育隊、文娛隊學習，班級出好板報，來介紹楷模的先進事跡，學生看后寫心得體會，并上交。2、開展“我愛我家——美化教室”活動，發(fā)動學生帶某些適宜的盆栽回來布置教室，政教處將組織檢查，并評出“最美教室”。3、開展“我愛慕的校園一角”攝影書畫評比活動，評出“感動學校十大攝影”。4、學習《弟子規(guī)》的有關內容。5、開展“我為家長做導游”活動，用唱歌，跳舞，樂器，朗誦，游戲，參觀等形式舉辦一種親子活動，讓家長更多的理解學校，活動要緊緊圍繞主題。6、．評比班級“感恩之星”四名，并上交事跡材料。（四）感恩同窗、攜手共進活動意義：“感恩伙伴獻愛心”：懷揣一顆感恩之心，不僅要感恩父母、感恩師長，還要學會感恩小伙伴，感恩別人。每位隊員在學校這個大家庭中學習、生活，經常都會得到小伙伴的協助，因此，運用早會、班隊會課，讓隊員們互相交流平時自己都得到小伙伴哪些協助？自己又能為他們做些什么？在隊員中開展“每日為伙伴獻一份愛心”活動，在班隊形成互幫互助的良好風氣，使隊員明白：得到協助時心存感謝，就會讓你在別人碰到困難時伸出援助之手；與人發(fā)生矛盾時心存感謝，就會讓你想起往日他對你的關心協助，化解心中的隔閡，讓友情長存，讓隊員們成為互助互學的陽光伙伴。活動目的：1.通過活動，協助學生理解認識同窗之間和睦相處的重要性；培養(yǎng)學生尊重別人，關愛別人的美妙品質，從而樹立集體主義觀念。2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；通過某些日常生活中的切身感受，認識到解決人際關系的重要性。3.增進同窗團結，增進學生身心發(fā)展。活動設計：1、開展以“同窗如手足”、“牽手同窗、共同進步”為主題的作文比賽，班級評出“感動同窗十大作文”并展覽。2、結合我校外來工兒女多的實際開展“小書箱大友情”活動，班級設圖書角，并做好登記，收集好活動資料。3．各班出一期“感恩同窗，攜手共進”的黑板報。4、運用典型誦讀時間，學習朗誦《弟子規(guī)》（四、泛愛眾而親仁五、行有余力則學文）5．運用音樂課學唱歌曲《友情地久天長》等感恩同窗，歌頌友情的歌曲。6．評出“感恩之星”四名，并上交事跡材料。（五）感恩自然，保護環(huán)境一、活動目的:感恩自然，自然將賦予燦爛的但愿,大自然慷慨地予以我們，我們應當以涌泉相報，不圖轟轟烈烈，只求平平凡凡，扶小樹，撿紙屑，愛動物，管住你的手，管住你的嘴，管住你的腳。從小事做起，聚沙成塔。為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪；維護自然環(huán)境，不讓污穢的塵埃侵蝕美妙的家園；回收垃圾，使自然擺脫白色垃圾的污染。為了使學生認識到了這一切，喚醒一顆顆感恩的心、重拾那些美妙的記憶。感恩自然對我們的恩賜，進一步培養(yǎng)少年小朋友的環(huán)保意識，我校將開展以感恩自然為主題的教育活動。二、活動內容：1.各班根據次主題上好一節(jié)主題隊會課。運用班隊活動讓學生認識大自然的作用，發(fā)動學生人人愛惜花草樹木，保護環(huán)境。2.“紅領巾愛綠護綠在行動”活動。校園護綠行動：讓同窗們去除綠化帶的枯枝敗葉，把美麗整潔留給大家。3.各班根據主題出好一期黑板報。4.開展感恩自然，歌頌美妙環(huán)境，親子詩歌朗誦賽暨環(huán)境知識競賽。如上網查資料，理解地球資源的有限和現在人類面臨的能源危機，結合有關節(jié)日，如3月12日：中國植樹節(jié)；3月21日：世界林業(yè)節(jié)（世界森林日）；3月22日：世界水日；3月23日：世界氣象日等，開展各項主題活動，動腦思考自己能為保護環(huán)境、節(jié)省資源做些什么？例如：節(jié)省用水、用電，隨手關好水龍頭和電燈，不亂摘花折草、踐踏草坪，不隨處亂仍果皮紙屑破壞環(huán)境，垃圾丟棄分類等，不僅自己用行動來保護地球的資源，還要動員身邊的家人、伙伴一起參加到活動中，為環(huán)境、資源的保護奉獻自己的一份力量。讓學生與家長一起準備有關資料，共同參加此項活動。6．“愛綠護綠”手抄報評比，班級評出“感恩自然十大手抄報”。7.親近自然---秋游活動，做好資料收集和活動展示（如照片在開放日當天可張貼出來）8．評比“感恩之星”四名，并上交事跡材料。（六）感恩社會，奉獻文明活動目的：感悟祖國的關愛，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立對的的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責任意識。運用“學雷鋒活動”、“服務社區(qū)活動”、“共建單位活動”、等形式，激發(fā)和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。通過系列活動使學生理解改革開放30年來我們偉大祖國各方面獲得的翻天覆地的變化，培養(yǎng)學生的民族自豪感，提高他們的愛國熱情。通過感恩教育讓學生學會從生活中發(fā)現自己是受恩惠的，由此產生回報恩情的一種沖動。懂得對生活和對別人心存感謝，學會理解關愛別人。通過感恩教育提高學生的“圖報”能力，學會在報答父母、老師的同時，學會報答朋友、別人、學校、國家和社會?；顒觾热荩豪斫恻h和政府為我們發(fā)明了優(yōu)越的生存環(huán)境，如便捷的交通，整潔的都市衛(wèi)生，優(yōu)美的校園環(huán)境等等。圍繞“為中國喝采”這個主題，有計劃地開展好主題大單元實踐活動，通過參觀游覽、調查訪問、合作探究、展示交流等活動，讓同窗們憶往昔，跋征途，看今朝，展將來，切身感受改革開放30周年祖國的巨大變化，激發(fā)他們的愛國情感，增強學生建設家鄉(xiāng)、建設祖國的責任感和使命感。理解社會上尚有弱勢群體，需要我們去協助和關愛。開展“服務群眾，回報社會”感恩活動?！案卸魃鐣瞰I文明”：對社會提供的一切便利和優(yōu)良環(huán)境應加倍珍視，心存感謝之心；在社會中做一名談吐文明的好少年，平時與人交往能微笑待人，使用“謝謝、您好、對不起、麻煩您、再會、我錯了、請、我們”等文明禮貌用語；學會對全部協助自己的人說聲：“謝謝！”；動員少先隊員向雷鋒同志學習，盡自己所能主動協助別人，特別是弱勢群體；在公共場合不喧嘩吵鬧等?；顒有问剑海?）學習《弟子規(guī)》中的有關文明禮儀的內容。（2）組織去“三口敬老院”德育基地開展活動。（3）開展一次“清潔校門一條街”活動。（4）出一期有關主題的板報。（5）暖冬行動：為地震災區(qū)的人民送溫暖。（6）開展“為中國喝采”活動：從家庭新生活、生活新變化、都市新氣象、農村新面貌、國際新形象等方面去收集資料、圖片，每班并評出“感恩社會十大典型圖片”?；顒觾热輩⒖家韵拢ù嘶顒右欢ㄒ屑议L參加）：1.影像回味30年找找珍藏著某些發(fā)黃的老照片，翻拍一下，和現在的照片貼在一起認真比一比，或許會讓你樂在其中。如果家里沒有，不要緊，也能夠上網找一找，你也能夠發(fā)現諸多故意思的老照片。2.長輩暢談30年家里的長輩，爺爺奶奶、外公外婆、父親媽媽、叔叔阿姨……他們都親身經歷了改革開放，他們的感悟和體會必定值得我們同窗認真聆聽，讓我們請長輩們述說30年來他們在吃穿住用行及思想方面印象最深刻