《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》習(xí)題庫

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》習(xí)題庫大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第十一章導(dǎo)論[練習(xí)與思考]一、名詞解釋1.國內(nèi)生產(chǎn)總值2.實際國內(nèi)生產(chǎn)總值3.國民收入4.個人可支配收入二、單項選擇題1.用支出法核算GDP時，應(yīng)包括的項目有()。A.居民消費支出B.政府轉(zhuǎn)移支付C.政府稅收D.居民對債券的支出2.以下不能計入國民收入（NI）的有()。A.政府轉(zhuǎn)移支付B.工資C.資本折舊D.間接稅3.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的中心是()。A.收入與增長分析B.收入與就業(yè)分析C.失業(yè)與通貨膨脹分析D.通貨膨脹與增長分析4.下列產(chǎn)品中能夠計入當(dāng)年GDP的有()。A.紡紗廠購入的棉花B.某人花10萬元買了一幢舊房C.家務(wù)勞動D.某企業(yè)當(dāng)年生產(chǎn)沒有賣掉的20萬元產(chǎn)品5.屬于GDP但不屬于NI的項目有（或按收入法計入GDP的有）()。A.政府轉(zhuǎn)移支付B.企業(yè)轉(zhuǎn)移支付C.間接大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫稅D.直接稅6.GDP與NDP之間的差別是()。A.間接稅B.折舊C.直接稅D.凈出口7.國民收入核算體系中不包括如下哪個變量()。A.國內(nèi)生產(chǎn)總值B.國內(nèi)生產(chǎn)凈值C.政府稅收D.個人收入8.用收入法核算的GDP應(yīng)包括（）。A.工資、利息、租金和非企業(yè)主收入B.公司稅前利潤C(jī).企業(yè)轉(zhuǎn)移支付及企業(yè)間接稅D.資本折舊9.已知C=6億，I=1億，間接稅=1億，g=1.5億，某=2億，M=1.8億，則()。A.NNP=8.7億B.GDP=7.7億C.GNP=8.7億D.NNP=5億10.用支出法計算的GDP的公式為()。A.GDP=C+I+G+（某-M）B.GDP=C+S+G+（某-M）C.GDP=C+I+T+（某-M）D.GDP=C+S+T+（M-某）11.以下可以計入GDP的有()。A.購買一輛用過的卡車B.居民購買糧食C.政府轉(zhuǎn)移支付D.政府購買辦公用品12.用收入法核算GDP時，應(yīng)包括（）。大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫A.政府轉(zhuǎn)移支付B.間接稅C.政府投資興建一所學(xué)校D.企業(yè)投資13.用支出法核算GDP時，應(yīng)包括()。A.政府轉(zhuǎn)移支出B.折舊C.企業(yè)投資D.間接稅14.NI包括的項目有()。A.利潤B.間接稅C.折舊D.企業(yè)轉(zhuǎn)移支出15.當(dāng)GNP大于GDP時，則本國居民從國外得到的收入（）外國居民從本國取得的收入。A.大于B.等于C.小于D.可能大于也可能小于16.經(jīng)濟(jì)學(xué)上的投資是指（）。A.企業(yè)增加一筆存貨B.建造一座住宅C.企業(yè)購買一臺計算機(jī)D.以上都是17.在下列項目中，（）不屬于政府購買。A.地方政府辦三所中學(xué)B.政府給低收入者提供一筆住房補貼C.政府訂購一筆軍火D.政府給公務(wù)人員增加工資18.在統(tǒng)計學(xué)中，社會保險稅增加對（）項有影響。A.國內(nèi)生產(chǎn)總值B.國內(nèi)生產(chǎn)凈值C.國民收入D.個人大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫收入19.按國民收入核算體系，在一個只有家庭、企業(yè)和政府構(gòu)成的三部門經(jīng)濟(jì)中，一定有（）。A.家庭儲蓄等于凈投資B.家庭儲蓄加折舊等于總投資加政府購買C.家庭儲蓄等于總投資D.家庭儲蓄加稅收等于總投資加政府支出20.下列各項應(yīng)計入GDP的是（）。A.購買一輛用過的舊自行車B.購買普通股票C.汽車制造廠買進(jìn)10噸鋼板D.銀行向某企業(yè)收取一筆貸款利息三、判斷題1.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以收入和就業(yè)為分析中心，故又可稱收入理論或就業(yè)理論。2.GDP被定義為經(jīng)濟(jì)社會在一定時期內(nèi)運用生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部產(chǎn)品的市場價值。3.一個在日本工作的美國公民的收入是美國GDP的一部分，也是日本GNP的一部分。4.GDP中扣除資本折舊，就可以得到NDP。5.個人收入即為個人可支配收入，是人們可隨意用來消費或儲蓄的收入。6.三部門經(jīng)濟(jì)的投資儲蓄恒等式為I=S+（T-G）。大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫7.GNP折算指數(shù)是實際GDP與名義GDP的比率。8.國民收入核算體系將GDP作為核算國民經(jīng)濟(jì)活動的核心指標(biāo)。9.政府轉(zhuǎn)移支付應(yīng)計入國內(nèi)生產(chǎn)總值GDP中。10.某出租車司機(jī)購買了一輛產(chǎn)于1992年的小轎車，該司機(jī)為此付出的10萬￥的購車費應(yīng)計入1996年的GDP中。四、計算題1．某年發(fā)生了以下活動：（a）一銀礦公司支付7.5萬美元給礦工開采了50千克銀賣給一銀器制造商，售價10萬美元；（b）銀器制造商支付5萬美元工資給工人造了一批項鏈賣給消費者，售價40萬美元。（1）用最終產(chǎn)品生產(chǎn)法計算GDP；（2）每個生產(chǎn)階段生產(chǎn)多少價值？用增值法計算GDP；（3）在生產(chǎn)活動中賺得的工資和利潤共為多少？用收入法計算GDP。2．假定某經(jīng)濟(jì)社會有A、B、C三個廠商，A廠商年產(chǎn)出5000美元，賣給B、C和消費者。其中B買A的產(chǎn)出200美元，C買2000美元，其余2800美元賣給消費者。B年產(chǎn)出500美元，直接賣給消費者，C年產(chǎn)出6000美元，其中3000美元由A買，其余由消費者買。（1）假設(shè)投入在生產(chǎn)中用光，計算價值增加多少？（2）計算GDP為多少？（3）如果只有C有500美元折舊，計算國民收入。3．假設(shè)國內(nèi)生產(chǎn)總值是5000，個人可支配收入是4100，政府預(yù)算赤字是200，消費是3800，貿(mào)易赤字是100。試計算：（1）儲蓄；大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫（2）投資；（3）政府支出。國內(nèi)生產(chǎn)總值總投資凈投資消費政府購買政府預(yù)算盈余4800800300300096030試計算：（1）國內(nèi)生產(chǎn)凈值；（2）凈出口；（3）政府稅收減去轉(zhuǎn)移支付后的收入；（4）個人可支配收入；（5）個人收入。五、簡答題1．什么是國內(nèi)生產(chǎn)總值？理解時應(yīng)注意哪幾個方面？2．西方國民收入有哪幾種核算方法？3．寫出五個基本的國民收入總量，并說明它們之間的關(guān)系？六、論述題1．試述核算國民收入的兩種方法。2．在統(tǒng)計中，社會保險稅增加對GDP、NDP、NI、PI和DPI這五個變量中哪個總量有影響？為什么？3．現(xiàn)有的以GDP為核心的核算方法有何缺陷？應(yīng)如何予以彌補？大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫第十三章簡單國民收入決定理論[練習(xí)與思考]一、名詞解釋1．消費函數(shù)2.儲蓄函數(shù)3.投資乘數(shù)4.平衡預(yù)算乘數(shù)5.平均消費傾向6.邊際消費傾向二、單項選擇題1．若MPC=0.6，則I增加100萬（美元），會使收入增加()。A.40萬B.60萬C.150萬D.250萬2．根據(jù)消費函數(shù)，決定消費的因素是()。A.收入B.價格C.邊際消費傾向D.偏好3．根據(jù)簡單國民收入決定模型，引起國民收入減少的原因是()。A.消費減少B.儲蓄減少C.消費增加D.儲蓄增加4．若MPC=0.2，則政府稅收乘數(shù)值為()。A.5B.-0.25C.-4D.25．政府購買乘數(shù)Kg、政府轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)Ktr之間的關(guān)系是大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫()。A.Kg＜KtrB.Kg＝KtrC.Kg＞KtrD.不確定6.在兩部門經(jīng)濟(jì)中，乘數(shù)的大小()。A.與邊際消費傾向同方向變動B.與邊際消費傾向反方向變動C.與邊際儲蓄傾向同方向變動D.與邊際儲蓄傾向反方向變動7.當(dāng)消費函數(shù)為C=α+βy時，則APC()。A.大于MPCB.小于MPCC.等于MPCD.上述三種情況都有可能8.兩部門經(jīng)濟(jì)中，總支出等于總收入時，說明()。A.計劃存貨投資一定等于零B.非計劃存貨投資一定等于零C.非計劃存貨投資不等于零D.事前投資等于事前儲蓄9.政府預(yù)算平衡時，若MPC=4/5，政府購買增加100萬元，則國民收入()。A.不變B.增加200萬元C.增加100萬元D.減少100萬元10.當(dāng)消費者儲蓄增加而消費不變時()。A.GDP下降，S增加B.GDP下降，S不變大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫C.GDP和S都減少D.GDP不變，S減少11.在兩部門經(jīng)濟(jì)中，均衡發(fā)生于（）之時。A.實際儲蓄等于實際投資B.實際消費加實際投資等于產(chǎn)出值C.計劃儲蓄等于計劃投資D.總支出等于企業(yè)部門的收入12.假定其他條件不變，廠商投資增加將引起（）。A.國民收入增加，但消費水平不變B.國民收入增加，同時消費水平提高C.國民收入增加，但消費水平下降D.國民收入增加，儲蓄水平下降13.消費者儲蓄增多而消費支出減少，則（）。A.GDP將下降，但儲蓄S將不變B.GDP將下降，但儲蓄S將上升C.GDP和儲蓄S都將下降D.GDP不變，但儲蓄S下降14.GDP的均衡水平與充分就業(yè)的GDP水平的關(guān)系是（）。A.兩者完全等同B.除了特殊的失衡狀態(tài)，GDP均衡水平通常就意味著充分就業(yè)時的GDP水平C.GDP的均衡水平完全不可能是充分就業(yè)的GDP的水平D.GDP的均衡水平可能是也可能不是充分就業(yè)的GDP水平大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫15.下列（）情況不會使收入水平增加。A.自發(fā)性支出增加B.自發(fā)性稅收下降C.自發(fā)性轉(zhuǎn)移支付增加D.凈稅收增加16.平均消費傾向和平均儲蓄傾向之間存在著互補關(guān)系，兩者之和()。A.大于1B.小于1C.永遠(yuǎn)等于1D.永遠(yuǎn)不等于117.在以下四種情況中，乘數(shù)最大的是()。A.邊際消費傾向為0.8B.邊際消費傾向為0.75C.邊際消費傾向為0.5D.邊際消費傾向為0.418.四部門經(jīng)濟(jì)與三部門經(jīng)濟(jì)相比，乘數(shù)效應(yīng)（）。A.變大B.變小C.不變D．以上均有可能，不能確定19.若其他情況不變，所得稅的征收將會使（）。A.支出乘數(shù)和稅收乘數(shù)都增大B.支出乘數(shù)增大，凈稅收乘數(shù)變小大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫C.支出乘數(shù)和稅收乘數(shù)都變小D.支出乘數(shù)變小，而凈稅收乘數(shù)變大20.如果由于投資支出下降而導(dǎo)致GDP下降，可預(yù)期（）。A.消費和儲蓄將上升B.消費和儲蓄將下降C.消費將下降，但儲蓄將上升D.消費將上升，但儲蓄將下降三、判斷題1.凱恩斯定律是指市場不能完全出清。2.在簡單國民收入決定理論中，均衡產(chǎn)出是指與總需求相等的產(chǎn)出。3.在兩部門經(jīng)濟(jì)中，均衡產(chǎn)出公式為y=c+i其中c,i是指實際消費和實際投資。4.在兩部門經(jīng)濟(jì)中，均衡產(chǎn)出條件為I=S，它是指經(jīng)濟(jì)要達(dá)到均衡，計劃投資必須等于計劃儲蓄。5.消費函數(shù)是指隨著收入的增加，消費也會增加，但消費的增加不如收入增加得多。6.隨著收入的增加，邊際消費傾向MPC遞減，而平均消費傾向APC遞增，且APC＞MPC。7.邊際消費傾向越大，投資乘數(shù)越小。8.改變政府購買支出水平對宏觀經(jīng)濟(jì)活動的效果要大于改變稅收和轉(zhuǎn)移支付的效果。9.消費曲線具有正斜率，但斜率的絕對值越來越小。大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫10.定量稅時，三部門經(jīng)濟(jì)中均衡收入為y=(α+I+g-βt)/(1-β)。四、計算題1.若自發(fā)投資量從600億元增加到700億元，則均衡的國民收入從8000億元增加到8500億元。求：投資乘數(shù)。2.政府增加轉(zhuǎn)移支付200億美元，若邊際消費傾向為0.8，則國民收入將增加多少？3.在兩部門經(jīng)濟(jì)中，消費函數(shù)為c=100+0.8y，投資為50。求：均衡收入、消費和儲蓄。五、簡答題1.乘數(shù)作用的發(fā)揮在現(xiàn)實生活中會受到那些限制？2.寫出兩部門下國民收入的基本公式，并說明其含義。3.政府購買和政府轉(zhuǎn)移支付都屬于政府支出，為什么計算總需求時只計算政府購買而不包括政府轉(zhuǎn)移支付？六、論述題1.試述兩部門國民收入決定的主要內(nèi)容。2.按照凱恩斯觀點，增加儲蓄對均衡收入會有什么影響？什么是“節(jié)約的悖論”？試解釋。第十四章產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡[練習(xí)與思考]大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫一、名詞解釋1.資本邊際效率2.凱恩斯陷阱3.IS曲線4.LM曲線5.貨幣的需求二、單項選擇題1．政府支出增加1美元將（）。A．使計劃支出曲線向下移動1美元B．使IS曲線向右移動1美元／(1—MPC)C．移動LM曲線D．以上都對2．稅收的減少將（）。A．使計劃支出曲線向上移動并使IS曲線向左移動B．使計劃支出曲線向上移動并使IS曲線向右移動C．使計劃支出曲線向下移動并使IS曲線向左移動D．使計劃支出曲線向下移動并使IS曲線向右移動3.如果投資對利率變得很敏感，那么（）。A．IS曲線將變得更平坦B．IS曲線將變得更陡峭C．LM曲線將變得更陡峭D．LM曲線將變得更平坦4.較小的邊際消費傾向?qū)е拢ǎ?。A．較陡的計劃支出曲線B．較小的政府支出乘數(shù)C．較平的IS曲線D．以上大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫都對5.下面關(guān)于LM曲線的敘述正確的是（）。A．LM曲線向上傾斜，并且是在收入水平給定的條件下畫出的B．LM曲線向下傾斜，并且價格的增加將使其向上移動C．LM曲線向上傾斜，并且是在實際貨幣供給給定的條件下畫出的D．沿著LM曲線，實際支出等于計劃支出6.貨幣供給的增加（）。A．將使LM曲線向左上移動B．將使LM曲線向右下移動C．將使IS曲線向右上移動D．將使IS曲線向左下移動7.如果貨幣需求對收入水平不敏感，那么（）。A．當(dāng)收入增加時，貨幣需求曲線向右不會移動很多B．為抵消收入變化而導(dǎo)致的貨幣需求增加，只需利息率發(fā)生很小的變化C．LM曲線相對較平坦D．以上都對8.在IS曲線和LM曲線的交點，（）。A．實際支出等于計劃支出B．實際貨幣供給等于實際貨幣需求C．y值和r值同時滿足產(chǎn)品市場均衡和貨幣市場均衡D．以上都對大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫9.引起LM曲線向左方移動的原因是（）。A．物價水平不變，中央銀行在公開市場上購買政府債券B．物價水平不變，中央銀行提高要求的準(zhǔn)備率C．實際國內(nèi)生產(chǎn)總值減少D．中央銀行的貨幣供應(yīng)沒有任何變動，但物價水平下降10.IS曲線表示：（）。A．收入＞支出均衡B.總供給和總需求均衡C．儲蓄＞投資D．以上都對11.IS曲線右方各點代表了（）。A．總需求大于總供給B．總支出大于均衡時要求的水平C．總支出小于均衡時要求的水平D．計劃的總支出等于實際國內(nèi)生產(chǎn)總值12.自發(fā)投資支出增加30億元，會使IS曲線（）。A．右移30億元B．左移30億元C．右移，支出乘數(shù)乘以30億元D．左移，支出乘數(shù)乘以30億元13.在商品市場均衡時，利率為5％，實際國內(nèi)生產(chǎn)總值為3.5萬億元，自發(fā)支出為1.6萬億元，引致支出為1.9萬億元。如果利率下降到4％，引致支出不變，實際國內(nèi)生產(chǎn)總值為3.7萬億元，自發(fā)支出大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫為（）。A．1.9萬億元B．1.8萬億元C．2.1萬億元D．1.6萬億元14.如果實際收入提高，同時由于政府支出增加而導(dǎo)致利息率下降，那么（）。A．IS曲線—定垂直B．LM曲線一定垂直C．美聯(lián)儲必定同時增加了貨幣供給D．美聯(lián)儲必定同時減少了貨幣供給15.如果美聯(lián)儲減少貨幣供給，增加稅收（）。A．利息率將必定提高B．利息率將必定下降C．收入的均衡水平將必定提高D．收入的均衡水平將必定下降16.如果（），IS曲線將向右移動。A．消費者對經(jīng)濟(jì)的信心增強B．公司對經(jīng)濟(jì)更加樂觀并決定在每個利息率水平都增加投資C．政府將增加轉(zhuǎn)移支付D．以上都對17.如果人們在每個利息率水平，突然希望增加貨幣持有，（）。A．貨幣需求曲線將向左移動B．LM曲線將向左上大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫移動C．實際收入將減少D．以上都對18.如果人們工資增加,則增加的將是（）。A.貨幣的交易需求B.貨幣的預(yù)防需求C.貨幣的投機(jī)需求D.上述三方面需求中任何一種19.當(dāng)利率變得很低時,人們購買債券的風(fēng)險將會（）。A.變的很小B.變的很大C.可能很大,也可能很小D.不發(fā)生變化20.利率和收入的組合點出現(xiàn)在IS曲線右上方，LM曲線的左上方的區(qū)域中，則表示（）。A.投資小于儲蓄,且貨幣需求小于貨幣供給B.投資小于儲蓄，且貨幣供給小于貨幣需求C.投資大于儲蓄,且貨幣需求小于貨幣供給D.投資大于儲蓄，且貨幣需求大于貨幣供給三、判斷題1.IS曲線是描述產(chǎn)品市場達(dá)到均衡時，國民收入與價格之間關(guān)系的曲線。2.IS曲線是描述產(chǎn)品市場達(dá)到均衡時，國民收入與利率之間關(guān)系的曲線。3.投資增加，IS曲線向左下方移動。大學(xué)生課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》相關(guān)知識題庫4.消費增加，IS曲線向右下方移動。5.LM曲線是描述產(chǎn)品市場達(dá)到均衡時，國民收入與利率之間關(guān)系的曲線。6.LM曲線是描述貨幣市場達(dá)到均衡時，國民收入與價格之間關(guān)系的曲線。7.貨幣供給增加，LM曲線向右下方移動。8.自發(fā)總需求增加，使國民收入減少，利率上升。9.一般來說，位于IS曲線右邊的收入和利率的組合，