遼寧省阜新市第五中學高二生物聯(lián)考試卷含解析

遼寧省阜新市第五中學高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，下列有關產生這些變化的原因的分析中，正確的是（

）（1）若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點后的變化可能原因是過度放牧（2）若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應（3）圖③中c點后發(fā)生的變化表明生存環(huán)境發(fā)生劇烈變化，不再適合生存（4）圖④曲線可用于指導漁業(yè)捕撈，為了獲得最大日捕撈量，應在K/2點捕撈A.只有一種說法正確

B.有兩種說法正確

C.有三種說法正確

D.四種說法都正確參考答案：C【分析】據(jù)圖分析，曲線①表明該種群個體數(shù)量突然過度增加，導致環(huán)境中生物容納量（K值）下降；曲線②表明該種群數(shù)量增加并且達到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界變化，如增加營養(yǎng)、空間等，環(huán)境條件更加優(yōu)良；曲線③表明因為外界破壞超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)崩潰，表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度；曲線④表明，K/2時種群增長速率最大，有利于捕魚。【詳解】（1）圖①所示a點后K值降低，種群數(shù)量減少，原因可能為過度放牧，正確；（2）圖②所示b點后K值增大，酵母菌種群數(shù)量增加，可能是增加營養(yǎng)、空間等，正確；（3）圖③中c點后發(fā)生的變化可能是生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞，種群數(shù)量急劇減小，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力有一定的限度，正確；（4）圖④中生態(tài)系統(tǒng)在受到較小干擾時，由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，種群數(shù)量迅速恢復原有狀態(tài)，若海洋捕撈，維持種群數(shù)量在K/2左右，錯誤；故選C。【點睛】環(huán)境容納量（K值）是在環(huán)境條件不改變的情況下，能維持的某一最大種群數(shù)量值，若環(huán)境條件變得不適應種群的生長繁殖，則K值減小；若環(huán)境條件變得更適應種群的生長繁殖，則K值增大。2.次級卵母細胞的減數(shù)第二次分裂完成于（

）A．排卵前，在卵巢內

B.受精前，在輸卵管內C.受精時，在輸卵管內

D.排卵后，在腹腔內參考答案：C3.如圖是果蠅細胞的染色體組成圖，以下說法正確的是（

）A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組B.染色體5、6之間的交換屬于基因重組C.若3號染色體上有一A基因，則4號染色體的相同位置上一定為a基因D.該果蠅細胞由4對同源染色體組成4個染色體組參考答案：B4.如圖為某個精原細胞的基因和染色體的位置關系，該精原細胞通過減數(shù)分裂產生了一個基因型為aBXD的精細胞，并且在減數(shù)分裂過程中兩個次級精母細胞都同時含有A和a基因．下列敘述正確的是（不考慮基因突變）（） A．該精原細胞在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了交叉互換 B．次級精母細胞中的A和a基因位于一對同源染色體上 C．減數(shù)第二次分裂后期會發(fā)生A與a、B與b基因的分離 D．該精原細胞經減數(shù)分裂可產生四種基因型不同的配子 參考答案：D【考點】細胞的減數(shù)分裂． 【分析】分析題圖和題文：圖中A和B在一條染色體上，a和b在一條染色體上，而減數(shù)分裂過程中形成了基因型為aBXD的精細胞，并旦在減數(shù)分裂過程中兩個次級精母細胞都同時含有A和a基因，這說明該精原細胞在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換 【解答】解：A、該精原細胞在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換，A錯誤； B、次級精母細胞中不含同源染色體，B錯誤； C、減數(shù)第二次分裂后期會發(fā)生A與a基因的分離，但不會發(fā)生B與b基因的分離，C錯誤；D、該精原細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生過交叉互換，因此經減數(shù)分裂可產生四種基因型不同的配子，D正確．故選：D．【點評】本題結合圖解，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結合題中和圖中信息準確判斷各選項．5.下列關于生物群落結構及群落演替的敘述不正確的是（

）A．生物群落中植物的垂直分層與光照強度有關B．光照強度、地形、濕度等是水平方向上分布著不同生物類群的原因C．毀林開荒、圍湖造田可以改變群落結構但不會導致生物群落發(fā)生演替D．自然條件下，群落演替一般是朝著物種多樣化、群落結構復雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展參考答案：C6.在人體的特異性免疫中發(fā)揮主要作用的是

A．神經細胞

B．內分泌細胞

C．上皮細胞

D．淋巴細胞參考答案：D7.人體內環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是①小腿肌肉抽搐

②鐮刀型細胞貧血癥

③尿毒癥

④組織水腫

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④參考答案：B8.普通小麥是六倍體，其花藥離體培養(yǎng)所得到的植株是A．六倍體 B．三倍體 C．二倍體 D．單倍體參考答案：D9.關于染色體、DNA、基因關系的敘述正確的是A．DNA是染色體的唯一成分

B．一個DNA分子上只有一個基因C．基因是DNA分子上有遺傳效應的片段D．三者的基本結構單位都是核糖核苷酸參考答案：C10.進行種群密度的取樣調查時，宜采用的做法是（

）A．選取多種植物為調查對象

B．必須要逐一計數(shù)某個種群的個體總數(shù)C．對某種植物的調查常采用標記重捕法

D．樣方內各年齡段的植物均需統(tǒng)計參考答案：D11.已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因，下面列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結構變化的是()參考答案：D12.用32P標記的噬菌體浸染大腸桿菌,經培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是（

）

A．噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體B．攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離C．離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌D．32P標記了噬菌體蛋白質外殼，離心后存在于上清液中參考答案：A13.上海醫(yī)學遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉基因牛。他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍，標志著我國轉基因研究向產業(yè)化的目標又邁進了一大步。以下與此有關的敘述中，正確的是（

）

A．轉基因牛的乳汁中獲取到人白蛋白,不需要與人體合成的白蛋白進行功能比較

B．所謂“提高基因表達水平”是指設法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因

C．人們只能在轉基因牛的乳汁中獲取到人白蛋白，是因為人白蛋白基因只存在于轉基因牛的乳腺細胞中

D．如果人白蛋白基因的序列是已知的，可以用化學方法合成該目的基因參考答案：D14.艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾病。有關艾滋病的敘述，正確的是(

)

A．HIV主要通過感染人體效應B淋巴細胞，從而影響體液免疫

B．艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異

C．HIV在繁殖過程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質

D．HIV主要感染人體B淋巴細胞，導致機體對其它病原微生物入侵的抵抗力參考答案：C15.如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質M、N的名稱與圖示含義相符的是(

)①胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原②漿細胞、肺結核桿菌、抗體、抗原③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體④傳出神經元、傳入神經元、神經遞質、受體A.①③ B.①④ C.②③ D.②④參考答案：C16.假定五對等位基因自由組合。則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產生的子代中，有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比率是A.1/32

B.1/16

C.1/8

D.1/4參考答案：B17.某果園中有許多不同品種的桃樹，開花時蜜蜂相互傳粉，但不同的果樹結出各自口味不同的果實，不會因互相傳粉而改變口味。這是因為：

(

)

A．只傳粉而沒有受精

B．桃花的雌蕊不接受其它品種植株的花粉

c．傳粉受精但沒有改變種子的基因型

D傳粉受精并不改變果實的果肉細胞的基因型參考答案：D18.下列有關頂端優(yōu)勢的敘述，錯誤的是（

）A.除去頂芽可促進側芽生長B.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明了生長素作用的兩重性C.在林業(yè)生產中常需要保持頂端優(yōu)勢D.切除頂芽，切口處涂以高濃度生長素，可以解除頂端優(yōu)勢參考答案：D試題分析：生長素作用的兩重性是指生長素在低濃度條件下促進植物生長，高濃度條件下抑制植物生長。頂端優(yōu)勢是頂芽生長占優(yōu)勢的現(xiàn)象，產生的原因：由頂芽形成的生長素向下運輸，使頂芽附近生長素濃度低，促進其生長，側芽附近生長素濃度高，其生長被抑制。除去頂芽后，側芽附近生長素濃度下降，可促進側芽生長。在林業(yè)生產中，要獲得較多的木材，常需要保持頂端優(yōu)勢。切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，可以解除頂芽生長，但側芽附近生長素濃度仍然比較大，其生長還是被抑制，D錯誤。考點：本題考查生長素作用的兩重性的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。19.如右圖所示，如果根a側的生長素濃度在曲線A點（為10-10mol·L-1），下列描述正確的是（

）

A.在FC（不包括C點）的范圍內均能促進生長B.AD屬于生長抑制范圍C.a側的生長素濃度為最適宜濃度，細胞伸長生長快，b側的生長素濃度低于a側，相當于曲線FE段濃度，因而細胞伸長生長慢D.在太空中（重力為0），根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況，坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長參考答案：A20.如果大腸桿菌的某一基因的中部缺失了1個核苷酸對，不可能出現(xiàn)的后果是

A．翻譯的蛋白質中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

B．翻譯為蛋白質時在缺失位置終止

C．所控制合成的蛋白質減少多個氨基酸

D．沒有蛋白質產物參考答案：D21.下列物質中，作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結構基本支架的依次是

A．糖類，脂類、核酸

B．蛋白質、核酸、磷脂

C．蛋白質、核酸、糖類

D．蛋白質、磷脂、核酸參考答案：B22.若不考慮基因發(fā)生變異，遺傳信息一定相同的是A．來自同一只白眼雄果蠅的精子

B．來自同一株紫花豌豆的花粉C．來自同一株落地生根的不定芽

D．來自同一個玉米果穗的籽粒參考答案：C23.下列有關孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是（

）A．在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法B．“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗C．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結合”屬于假說內容D．“F1能產生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內容參考答案：A24.關于胚胎移植的優(yōu)點的敘述，錯誤的是 ()A．優(yōu)良種畜群迅速擴大，加速育種工作和品種改良B．克服了時間與地域的限制，大量節(jié)省購買種畜的費用C．一次給受體移入多個胚胎，可增加雙胎和多胎的比例D．建立常溫胚胎庫，保存品種資源和瀕危物種參考答案：D25.下列哪一種有性生殖方式中，雌配子無鞭毛，不能運動（）A．同配生殖B．異配生殖C．卵式生殖D．同配和異配生殖參考答案：C26.下列關于植物激素的敘述，正確的是(

)A.某些植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā)，可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關B.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性C.生長素是由吲哚乙酸經一系列酶催化生成的具有調節(jié)作用的蛋白質D.促進莖生長的生長素濃度作用于該植物的芽，表現(xiàn)為促進生長參考答案：A某些物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā)，可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關，A正確．

B、在太空失重狀態(tài)下植物激素能進行極性運輸，只是沒有重力的影響，使根失去了向地生長的特性，B錯誤；吲哚乙酸是由色氨酸經一系列酶催化生成的，其本質是有機酸而不是蛋白質，C錯誤；促進莖生長的生長素濃度作用于該植物的芽，不一定表現(xiàn)為促進生長，很可能是抑制作用，D錯誤。27.利用外源基因在受體細胞中表達，可生產人類所需要的產品。下列能說明目的基因在受體細胞中完成表達的是A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列D．酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白參考答案：D28.下列關于膝跳反射的敘述，錯誤的是（

）A．反射活動由一定的刺激引起

B．反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞C．反射活動的發(fā)生需要反射弧結構完整

D．反射活動中需要神經遞質參與興奮的傳遞參考答案：B29.下列關于腐乳制作過程的說法，正確的是（）A．制作腐乳時只有毛霉發(fā)揮作用B．豆腐的表面長出青色物質則標志著腐乳制作完成C．在腐乳制作過程中必須有能產生蛋白酶的微生物參與D．制作腐乳時加鹽是為了促進毛霉的生長參考答案：C【考點】K7：制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質的條件．【分析】腐乳的制作過程主要是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉．毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．【解答】解：A、腐乳的制作過程中多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，A錯誤；B、豆腐的表面長出青色物質僅是制作腐乳的第一步，還需要加鹽腌制、配制鹵湯等，B錯誤；C、毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成肽和氨基酸，脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸，C正確；D、加鹽一方面有利于析出水分，另一方面可以抑制微生物的生長，毛霉的生長也受到抑制，D錯誤．故選：C．

30.下列細胞能發(fā)生質壁分離的是A.蚯蚓的體細胞

B.植物的根毛細胞

C.人體的紅細胞

D.煮熟的蘿卜細胞參考答案：B31.如圖為用燕麥胚芽鞘進行的實驗．下列判斷正確的是（）

A．①④是一組對照實驗 B．向左彎曲生長的是⑤C．不生長也不彎曲的是①③ D．單側光能夠對②④起作用參考答案：B【考點】生長素的產生、分布和運輸情況．【分析】分析圖解：尖端是感光部位，圖中①用錫箔遮住尖端，因此直立生長；②尖端能夠感受到單側光的刺激，因此彎向右側光源生長；尖端是產生生長素的部位，③切去尖端將不生長也不彎曲；④切去尖端后，中間放置含生長素的瓊脂塊，并且單側光對其無刺激作用，因此直立生長；⑤胚芽鞘切去尖端后，在胚芽鞘的右側放置含生長素的瓊脂塊，因此胚芽鞘彎向左側生長．【解答】解：A、對照實驗遵循單一變量的原則，而實驗①④中具有多個變量，不屬于對照實驗，A錯誤；B、圖中⑤胚芽鞘切去尖端后，在胚芽鞘的右側放置含生長素的瓊脂塊，因此胚芽鞘彎向左側生長，其它①④直立生長，②彎向右側生長，③不生長，B正確；C、尖端是感光部位，圖中①用錫箔遮住尖端，因此直立生長，C錯誤；D、尖端是感光部位，④切去尖端后不能感受光的刺激，D錯誤．故選：B．32.達爾文認為生物出現(xiàn)生存斗爭的原因是A．生物個體間有強有弱

B．生物同時存在著遺傳和變異的矛盾C．適者生存、不適者被淘汰的過程D．生物過度繁殖和有限的生存繁殖條件之間的矛盾參考答案：D33.關于效應B細胞產生途徑的敘述，錯誤的是

（

）A.抗原直接刺激B細胞分化而成B.吞噬細胞將抗原呈遞給B細胞，分化而成C.T細胞將抗原呈遞給B細胞分化而成D.抗原刺激記憶細胞分化而成參考答案：B34.關于無絲分裂的敘述，錯誤的是()A．低等生物細胞特有的分裂方式

B．遺傳物質也要復制和平均分配C．分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體

D．分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化參考答案：A35.隔離在物種形成過程中的作用是（

）

A.使種群間的雌雄個體失去交配機會

B.使不同種群各適應于不同的地理環(huán)境C.使種群間的個體互不認識

D.使種群之間停止基因交流，各自向著不同的方向演變參考答案：D36.下圖4表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關物質濃度隨時間的變化曲線（1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1molCO2）。下列有關描述不合理的是（

）A.曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化B.曲線2表明，在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時完全分解C.如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應曲線，則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應，則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4參考答案：C37.將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細胞內三碳酸分子（C3）與三碳糖生成量的變化是A．C3突然增加，三碳糖減少

B．C3與三碳糖都減少C．C3與三碳糖都增加

D．C3突然減少，三碳糖增加參考答案：A38.甲型流感爆發(fā)時期，每日測體溫成了人們生活中的一部分，下列有關體溫的描述錯誤的是（

）A．人體的體溫與年齡有關

B．每個人的體溫應該恒定不變C．人體的體溫與性別有關

D．不同人的體溫會有差異參考答案：B39.β珠蛋白是動物血紅蛋白的重要組成成分，采用具有四環(huán)素抗性基因的質粒作為運載體，能使大腸桿菌生產出人的β珠蛋白。下列敘述正確的是A．可從人的成熟的紅細胞中提取DNA，直接分離目的基因B．從造血干細胞提取mRNA反轉錄形成目的基因C．用CaCl2處理大腸桿菌，有利于重組質粒導入大腸桿菌D．可根據(jù)受體細胞是否具有四環(huán)素抗性來檢測目的基因是否表達參考答案：C40.2007年，科學家成功將人體皮膚細胞培育成多能干細胞——“iPS細胞”，該細胞可以形成人體多種組織細胞，說明iPS細胞A．具有細胞分化能力

B．沒有染色質C．分裂時易發(fā)生突變

D．能進行無絲分裂參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.世界上第一只克隆綿羊“多莉”的培育程序如下圖所示。(1)請寫出①、②所指的細胞工程名稱：①

，②

。(2)小羊的性狀與母綿羊

高度相似，原因是

。(3)繼植物組織培養(yǎng)之后，克隆綿羊的培育成功證明了動物細胞

。參考答案：（1）①細胞核移植，

②胚胎移植（2）B，

克隆羊“多莉”用了B羊的全部核基因；（3）動物細胞的核具有全能性42.（12分）右圖是進行胚芽鞘向光性實驗的示意圖。將種植在同一條件下，同一時期的燕麥幼苗分別進行如下處理：A處于自然條件下：B切去胚芽鞘尖端：C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩：D在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺，使光線從單側照射，試分析（1）四種幼苗的生長情況是：A、_______________；B、______________；C、_______________；D、______________；

（2）據(jù)此實驗可推測，產生生長素的部位是__________