2023-2024學(xué)年新疆塔城地區(qū)烏蘇市第一中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試歷史試題（解析版）

試卷第=page2020頁，共=sectionpages2020頁試卷第=page1919頁，共=sectionpages2020頁新疆塔城地區(qū)烏蘇市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)考試歷史試題一、單選題1．在原始農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，私有制、階級產(chǎn)生，最終國家形成，人類文明產(chǎn)生。人類文明產(chǎn)生之初A．同一地點(diǎn)擴(kuò)散，多元一體 B．基本獨(dú)立發(fā)展，明顯多元C．都是大河文明，中央集權(quán) D．都是城市國家，商業(yè)發(fā)達(dá)【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，人類幾大早期文明由于交通的局限性，各文明之間基本上獨(dú)立發(fā)展，形成各具特色的文化傳統(tǒng)，表現(xiàn)出明顯的多元特征。B正確；早期人類分布在亞、非、歐等大洲，不是同一地點(diǎn)，A錯(cuò)誤；古代希臘文明屬于海洋文明，C錯(cuò)誤；人類早期文明建立在農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不是所有早期文明都是城市國家、商業(yè)發(fā)達(dá)，D錯(cuò)誤。故選B。2．如圖是某歷史學(xué)習(xí)小組圍繞“人類歷史上的古文明”進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)搜集到的材料。據(jù)此判斷，他們研究的是（

）建筑藝術(shù)以王宮和神廟為核心的公共建筑時(shí)間觀念與宗教節(jié)日和國王登基等密切相關(guān)宗教信仰王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合，國王是神的化身來世觀念以厚葬和追求死后復(fù)生為特征A．古巴比倫文明 B．古埃及文明 C．古印度文明 D．古希臘文明【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（埃及）。通過材料“以厚葬和追求死后復(fù)生為特征”并結(jié)合所學(xué)可知，沉重而堅(jiān)實(shí)的石質(zhì)材料、堅(jiān)定穩(wěn)健的三角形結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了法老至高無上的權(quán)威，象征著天地與法老之間的關(guān)聯(lián)，凝結(jié)了古埃及人民偉大的聰明才智和創(chuàng)造精神。金字塔是古埃及國王的陵寢。這些統(tǒng)治者在歷史上稱之為“法老”。古代埃及人對神的虔誠信仰，使其很早就形成了一個(gè)根深蒂固的“來世觀念”，他們甚至認(rèn)為“人生只不過是一個(gè)短暫的居留，而死后才是永久的享受”。故古埃及的金字塔建筑，是古埃及人來世信仰的具體體現(xiàn)，B項(xiàng)正確；古巴比倫文明是兩河流域文明的重要組成部分，沒有體現(xiàn)來世觀念的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；古印度文明最早在印度河流域興起，它是人類最古老的文明之一，古印度人建立了嚴(yán)密的社會等級制度，創(chuàng)作了精美的繪畫和雕塑，還有世界上最長的史詩，與材料不符，排除C項(xiàng)；古希臘文明強(qiáng)調(diào)小國寡民的城邦體制、積極進(jìn)取和富裕創(chuàng)新的精神和平等觀念與民主政治等，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．古代地中海世界普遍具有飲酒的習(xí)慣。為了防止酗酒，在美索不達(dá)米亞，統(tǒng)治者試圖通過頒布法令來規(guī)范釀酒和飲酒行為；在古埃及，統(tǒng)治階層試圖借助說教文來引導(dǎo)年輕人養(yǎng)成健康的酒風(fēng)；在古希臘，人們飲酒時(shí)習(xí)慣往酒里兌入適量的水以防醉酒。這說明（

）A．酒文化加強(qiáng)了民族認(rèn)同 B．不同地域的文明交流互鑒C．區(qū)域間文明具有多樣性 D．地中海世界生活方式趨同【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代世界。材料為了防止酗酒，在美索不達(dá)米亞，統(tǒng)治者試圖通過頒布法令來規(guī)范釀酒和飲酒行為；在古埃及，統(tǒng)治階層試圖借助說教文來引導(dǎo)年輕人養(yǎng)成健康的酒風(fēng)”等信息體現(xiàn)相關(guān)地區(qū)飲酒習(xí)慣不盡相同，說明區(qū)域間文化具有多樣性，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是不同地區(qū)飲酒習(xí)慣不盡相同，不涉及酒文化加強(qiáng)了民族認(rèn)同，排除A項(xiàng)；題干沒有體現(xiàn)“文明交流互鑒”的信息，排除B項(xiàng)；題干體現(xiàn)是差別，不是地中海世界生活方式趨同，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．亞歷山大東征過程中，發(fā)行了以阿提卡幣制為標(biāo)準(zhǔn)，正反面均有神的肖像的錢幣。此后，很多希臘城市以及希臘化王國均發(fā)行這一風(fēng)格的錢幣，只是貨幣上的肖像和銘文有所差別。亞歷山大去世后，這類錢幣持續(xù)流通，成為希臘化世界的通用貨幣。此類貨幣的傳播（

）A．體現(xiàn)了對亞歷山大的效忠 B．實(shí)現(xiàn)了希臘化世界貨幣的統(tǒng)一C．破壞了各國獨(dú)立的鑄幣權(quán) D．增強(qiáng)了希臘化世界的文化認(rèn)同【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（亞歷山大帝國）。通過材料“很多希臘城市以及希臘化王國均發(fā)行這一風(fēng)格的錢幣，只是貨幣上的肖像和銘文有所差別”，可知亞歷山大發(fā)行的貨幣的風(fēng)格對希臘化世界貨幣產(chǎn)生很大影響，有利于增強(qiáng)希臘化世界的文化認(rèn)同，D項(xiàng)正確；材料中希臘化世界的通用貨幣無法體現(xiàn)對亞歷山大的效忠，排除A項(xiàng)；通過材料“這類錢幣持續(xù)流通，成為希臘化世界的通用貨幣”可以得出此類貨幣的傳播有助于形成相對統(tǒng)一的希臘化貨幣，不能說“實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一”，太絕對，排除B項(xiàng)；“貨幣上的肖像和銘文有所差別”說明各國擁有獨(dú)立的鑄幣權(quán)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．有學(xué)者指出，古代世界的大多數(shù)帝國在觀念上往往強(qiáng)調(diào)中央集權(quán)，在實(shí)踐中則盡可能地實(shí)行地方分權(quán)，讓地方保持基本自治，自主決定司法、公民權(quán)等事務(wù)，甚至允許某些城市一定時(shí)期內(nèi)擴(kuò)張自己的領(lǐng)土。只有在發(fā)生麻煩時(shí)，國王或總督才會出面干預(yù)。這一做法（

）A．造成地方分裂勢力惡性膨脹 B．?dāng)U大了文明的區(qū)域C．適應(yīng)了當(dāng)時(shí)帝國治理的需要 D．推動民主政治發(fā)展【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（世界）。材料中的措施可以減少中央與地方的沖突，給予地方一定的自主權(quán)和決定權(quán)，因地制宜，尊重地方風(fēng)俗，有助于緩和矛盾，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)帝國治理的需要，C項(xiàng)正確；材料做法不一定導(dǎo)致地方分裂勢力惡性膨脹，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)帝國內(nèi)統(tǒng)治，和文明區(qū)域的擴(kuò)大無關(guān)，排除B項(xiàng)；古代世界帝國并非實(shí)行民主政治，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．特許狀是中古時(shí)期教俗貴族或?qū)嶓w擁有土地、司法、行政等方面特權(quán)的憑據(jù)。11至15世紀(jì)，英格蘭出現(xiàn)了大量偽造先王頒發(fā)的特許狀，先多是由修道院偽造，后大學(xué)、城市也紛紛偽造。這種現(xiàn)象折射出（

）A．教會地位的降低 B．地方自治的實(shí)現(xiàn)C．國王權(quán)力的強(qiáng)化 D．封建制度的崩潰【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：11至15世紀(jì)（英格蘭）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：11至15世紀(jì)，英格蘭出現(xiàn)了修道院、大學(xué)、城市等通過偽造先王頒發(fā)的特許狀而獲得土地、司法、行政等方面特權(quán)，側(cè)面反映出國王權(quán)力的強(qiáng)化，C項(xiàng)正確；特許狀是由國王頒布，表明王權(quán)強(qiáng)大，但沒有說明教權(quán)降低，排除A項(xiàng)；材料未提到地方自治，排除B項(xiàng)；偽造特許狀表明王權(quán)加強(qiáng)，利于鞏固封建社會，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7．中世紀(jì)后期英國農(nóng)村的地租長期穩(wěn)定的時(shí)間里保持基本不變。伴隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，地租與土地產(chǎn)值之比，由最初的1：3發(fā)展到1：5甚至1：8。不論對農(nóng)民還是領(lǐng)主，地租都逐漸成為無足輕重的部分。這一現(xiàn)象（

）A．促進(jìn)了國王統(tǒng)一事業(yè)的發(fā)展 B．直接導(dǎo)致西歐封建制度瓦解C．造成了廣大農(nóng)民的普遍貧困 D．有利于資本主義萌芽的產(chǎn)生【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)后期（英國）。根據(jù)材料“地租與土地產(chǎn)值之比，由最初的1：3發(fā)展到1：5甚至1：8。不論對農(nóng)民還是領(lǐng)主，地租都逐漸成為無足輕重的部分”可知，英國地租逐漸變得不重要，土地產(chǎn)值愈加重要，一定程度上體現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這有利于資本主義萌芽的產(chǎn)生，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)是無關(guān)項(xiàng)，材料不涉及國王統(tǒng)一，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)說法片面，英國地租與土地產(chǎn)值之比的變化不會直接導(dǎo)致西歐封建制度瓦解，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)說法夸大其詞，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．伴隨著全球化研究的深入，有學(xué)者認(rèn)為，全球化絕非當(dāng)代才有的現(xiàn)象，也不是始于15-16世紀(jì)，而是自從人類組織出現(xiàn)以來一直存在的發(fā)展趨向。自國家產(chǎn)生至16世紀(jì)，可稱為“古典版全球化”階段。下列史實(shí)可以為這一觀點(diǎn)提供佐證的是（

）A．《一千零一夜》的產(chǎn)生 B．馬鈴薯的培育C．“浮動園地”的發(fā)明 D．私有制的出現(xiàn)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：阿拉伯帝國時(shí)期（阿拉伯帝國）。根據(jù)材料“全球化絕非當(dāng)代才有的現(xiàn)象，自從人類組織出現(xiàn)以來一直存在的發(fā)展趨向。”結(jié)合所學(xué)可知，《一千零一夜》是阿拉伯文化吸收借鑒其他文明最終寫成的，體現(xiàn)了“全球化”，A項(xiàng)正確；馬鈴薯的培育、“浮動園地”的發(fā)明、私有制的出現(xiàn)，均和全球化無關(guān)，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9．公元前600年，迦太基成為西地中海地區(qū)的一個(gè)大國，他們的部分財(cái)富建立在跨撒哈拉的商品貿(mào)易之上。但迦太基人并不直接從事這項(xiàng)貿(mào)易，而是依賴于撒哈拉北部的帕爾牧民，讓其作為中間人。這一貿(mào)易通道對于西非一些古文明的發(fā)展具有重要意義。據(jù)此可知（

）A．非洲各地文明具有明顯的地域性 B．地理環(huán)境影響非洲文明發(fā)展C．游牧民族推動了區(qū)域間文明交流 D．西非文明根源于地中海文明【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元前600年（歐洲）。根據(jù)材料“但迦太基人并不直接從事這項(xiàng)貿(mào)易，而是依賴于撒哈拉北部的帕爾牧民，讓其作為中間人”可知，迦太基人并不直接從事這項(xiàng)貿(mào)易，而是依賴中間人，體現(xiàn)了游牧民族在區(qū)域間文明交流中的作用，C項(xiàng)正確；材料中沒有描述關(guān)于非洲文明的信息，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)；西非文明根源于地中海文明，說法不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．長期以來，歐洲人認(rèn)為，沿歐洲西部的海岸線向南推進(jìn)，天氣會越來越熱，溫度會不斷升高，直至把人燒焦，變成木炭，所以向南航行是非?？膳碌氖虑椤?5世紀(jì)，在葡萄牙王子恩里克等人的努力下，歐洲人逐漸突破了這一認(rèn)知誤區(qū)。這一轉(zhuǎn)變（

）A．推動了大航海時(shí)代到來 B．有利于人文主義的興起C．實(shí)現(xiàn)了第一次環(huán)球航行 D．導(dǎo)致白銀大量流入中國【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：15世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料可知，長期以來，沿歐洲西部的海岸線向南推進(jìn)被認(rèn)為是可怕的，隨著地理知識的進(jìn)步，這一認(rèn)知誤區(qū)被突破，有利于之后的新航路開辟，推動了大航海時(shí)代到來，A項(xiàng)正確；材料信息和人文主義無關(guān)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)是在16世紀(jì)，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及中國的信息，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．據(jù)統(tǒng)計(jì)，在新航路開辟后的二三百年里，盡管受到各種新病毒的影響，人口大量死亡，但是全世界的人口總數(shù)并未減少。1600年前后，世界人口約為5.4億；到1750年前后，約為7.2億。造成這一現(xiàn)象的原因最有可能是（

）A．新航路開辟促進(jìn)人口的遷徙 B．物種交換推動生產(chǎn)力的進(jìn)步C．價(jià)格革命提高民眾生活水平 D．殖民擴(kuò)張傳播先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17——18世紀(jì)（世界）。根據(jù)材料“1600年前后，世界人口約為5.4億；到1750年前后，約為7.2億?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，新航路開辟，促進(jìn)了物種交換，物種交換有促進(jìn)了生產(chǎn)力進(jìn)步，導(dǎo)致糧食產(chǎn)量增加，人口大幅度增長，B項(xiàng)正確；“人口的遷徙”并不能增加人口數(shù)量，排除A項(xiàng)；價(jià)格革命提高民眾生活水平，與人口增加關(guān)系不大，排除C項(xiàng)；殖民擴(kuò)張傳播先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，說法片面，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．15世紀(jì)前后，在《十日談》《巨人傳》等著作的故事中教會人士都是小配角，作者花在他們身上的筆墨很少。到了18世紀(jì)中后期，在某些小說中，追逐金錢與享樂的教會人士則成了主角。這一變化的根源是（

）A．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．宗教改革的發(fā)生C．文藝復(fù)興運(yùn)動的興起 D．啟蒙運(yùn)動的開展【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：15-18世紀(jì)歐洲。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，15世紀(jì)前后處于文藝復(fù)興時(shí)期，當(dāng)時(shí)資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱小，因此在人文主義者的著作中教會人士都是小配角，筆墨很少，18世紀(jì)中后期處于啟蒙運(yùn)動時(shí)期，當(dāng)時(shí)資本主義得到發(fā)展，資產(chǎn)階級力量增強(qiáng)，在政治上要求反封建，因此這一時(shí)期的小說中教會人士成為主角，因此材料中變化的根源是資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，A項(xiàng)正確；宗教改革興起于16世紀(jì)，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；文藝復(fù)興的時(shí)間是14—17世紀(jì)，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；啟蒙運(yùn)動的開展不是根本原因，啟蒙運(yùn)動的根源也是資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13．歐洲教育家維多里諾將一生都獻(xiàn)給了教育實(shí)踐，1423年他開辦了一所宮廷學(xué)校，取名“快樂之家”，在這里維多里諾倡導(dǎo)自由教育，踐行體育、德育、智育并重的課程觀，特別重視兒童的天性和個(gè)性差異。其教育思想A．突出了理性主義的教化作用 B．意在抨擊教會引起社會共鳴C．豐富了人文主義的時(shí)代內(nèi)涵 D．體現(xiàn)了分享政治權(quán)利的要求【答案】C【解析】依據(jù)材料“維多里諾倡導(dǎo)自由教育，踐行體育、德育、智育并重的課程觀，特別重視兒童的天性和個(gè)性差異”體現(xiàn)了對人的尊重和重視人的價(jià)值，豐富了人文主義的時(shí)代內(nèi)涵，C項(xiàng)正確；理性主義是17、18世紀(jì)，排除A項(xiàng)；材料未涉及抨擊教會，排除B項(xiàng)；材料無法體現(xiàn)分享政治權(quán)利的要求，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．學(xué)者高九江指出：“18世紀(jì)啟蒙學(xué)者高舉理性與科學(xué)大旗，猛烈抨擊宗教神學(xué)和封建專制主義建立理性王國。不難看出，啟蒙運(yùn)動實(shí)質(zhì)上正是在新的歷史條件下對文藝復(fù)興運(yùn)動的延續(xù)，是人文主義精神的繼續(xù)弘揚(yáng)?！毕铝羞x項(xiàng)中屬于啟蒙運(yùn)動產(chǎn)生的“新的歷史條件”的是（

）A．資本主義萌芽的出現(xiàn) B．宗教神學(xué)思想的影響C．近代自然科學(xué)的興起 D．資產(chǎn)階級力量的壯大【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)（世界）。據(jù)本題材料“18世紀(jì)啟蒙學(xué)者高舉理性與科學(xué)大旗，猛烈抨擊宗教神學(xué)和封建專制主義建立理性王國”可知，科學(xué)革命為啟蒙運(yùn)動的誕生創(chuàng)造了基本的思想環(huán)境，屬于啟蒙運(yùn)動產(chǎn)生的“新的歷史條件”，C項(xiàng)正確；資本主義萌芽出現(xiàn)為文藝復(fù)興的背景，排除A項(xiàng)；宗教神學(xué)不利于建立理性王國，排除B項(xiàng)；資產(chǎn)階級力量壯大屬于近代思想解放運(yùn)動的背景，不屬于新的歷史條件，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15．如表法國關(guān)于長度標(biāo)準(zhǔn)“米”的制定過程，據(jù)如表可知，“米”的制定過程表明（

）年份事件1790法蘭西科學(xué)院院士孔多塞批判其他長度標(biāo)準(zhǔn)方案的“專斷性”，強(qiáng)調(diào)新標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)取于自然，體現(xiàn)理性，建議采取“十進(jìn)制”1791科學(xué)院負(fù)責(zé)制定標(biāo)準(zhǔn)，后因國王逃走受影響，但已開展測量工作1793科學(xué)院提出“臨時(shí)米”方案，但不久科學(xué)院被撤銷1799新科學(xué)院經(jīng)過反復(fù)計(jì)算和核定，“米”完成制定A．資本主義制度的確立過程艱難曲折 B．政治革命決定科學(xué)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程C．統(tǒng)一度量衡是鞏固政權(quán)的必由之路 D．法國大革命初步實(shí)踐啟蒙運(yùn)動理念【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1790年至1799年（法國）。根據(jù)材料“強(qiáng)調(diào)新標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)取于自然，體現(xiàn)理性”“新科學(xué)院經(jīng)過反復(fù)計(jì)算和核定”，可知此時(shí)處于法國大革命時(shí)期，在制定長度標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，注重理性，結(jié)合所學(xué)可知，啟蒙運(yùn)動主張理性，反映了法國大革命初步實(shí)踐啟蒙運(yùn)動的思想，D項(xiàng)正確；材料提到“米”的制定過程，并非資本主義制度的確立過程，排除A項(xiàng)；決定一詞過于絕對化，政治革命影響科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，排除B項(xiàng)；材料只是提到，法國關(guān)于長度標(biāo)準(zhǔn)“米”的制定過程，這并非說明統(tǒng)一度量衡是鞏固政權(quán)的必由之路，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16．18世紀(jì)下半葉，巴黎發(fā)生了一場以女性為主的時(shí)尚商人推動的“服裝革命”。她們跨越貴族與平民之間的壁壘，以時(shí)尚消費(fèi)連接起宮廷、貴族和第三等級；她們開創(chuàng)了櫥窗展示和模特推廣等現(xiàn)代營銷方式，讓舊制度下專屬于貴族的時(shí)尚深入民間。這場“服裝革命”（

）A．提高了女性的政治地位 B．形成了自由平等的觀念C．彰顯了工業(yè)革命的力量 D．沖擊了傳統(tǒng)的等級秩序【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)下半葉（法國）。根據(jù)材料“跨越貴族與平民之間的壁壘，以時(shí)尚消費(fèi)連接起宮廷、貴族和第三等級；她們開創(chuàng)了櫥窗展示和模特推廣等現(xiàn)代營銷方式，讓舊制度下專屬于貴族的時(shí)尚深入民間?！笨芍?8世紀(jì)下半葉巴黎發(fā)生的“服裝革命”，跨越貴族與平民之間的壁壘，讓舊制度下專屬于貴族的時(shí)尚深入民間，沖擊了傳統(tǒng)的等級秩序，D項(xiàng)正確；材料和提高女性政治地位無關(guān)，排除A項(xiàng)；僅憑“貴族的時(shí)尚深入民間”不能推斷出法國“形成了自由平等的觀念”，排除B項(xiàng)；材料和工業(yè)革命無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17．1762年，英國議員約翰?威爾克斯創(chuàng)辦了《蘇格蘭人》報(bào)。該報(bào)曾刊出一篇文章，強(qiáng)烈譴責(zé)政府的對外政策，并對喬治三世進(jìn)行攻擊，這使喬治三世大為惱火。他授意政府將威爾克斯逮捕，并指使下院通過決議剝奪其議員資格。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)的英國（

）A．國王是國家權(quán)力中心 B．代議制民主有待完善C．《權(quán)利法案》遭到破壞 D．君主立憲制尚未確立【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1762年英國。根據(jù)材料可知，1762年英國國王仍然可以授意政府逮捕議會議員，說明國王權(quán)力較大，代議制民主有待完善，B項(xiàng)正確；1762年是“光榮革命”后，權(quán)力中心是議會，排除A項(xiàng)；《權(quán)利法案》本身規(guī)定英國國王擁有行政權(quán)，因此國王做法并沒有違背《權(quán)利法案》，排除C項(xiàng)；1689年《權(quán)利法案》標(biāo)志著英國君主立憲制的確立，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18．下圖為大英博物館中某單元的部分展品。該展覽單元的主題可能為（

）

皇家海軍精密計(jì)時(shí)器

維多利亞早期的茶具A．貿(mào)易與侵略（300—1100年） B．變革與調(diào)整（900—1550年）C．邂逅與連結(jié)（1500—1800年） D．我們創(chuàng)造的世界（1800年至今）【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)后（英國）。根據(jù)材料信息可知，皇家海軍精密計(jì)時(shí)器體現(xiàn)的是英國的殖民征服；維多利亞早期的茶具也是對外征服擴(kuò)大了世界貿(mào)易的結(jié)果，而且維多利亞時(shí)代是在19世紀(jì)，D項(xiàng)正確；其他三項(xiàng)時(shí)間與材料中信息不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19．漫畫中兩人分別是林肯和亞歷山大二世，雖屬不同國家，但是兩位卻惺惺相惜。在他們的身后分別是美國內(nèi)戰(zhàn)和波蘭人民起義（這場起義迫使沙皇頒布解放波蘭農(nóng)奴的法令）的場景。該漫畫可用于研究（

）

A．民族解放運(yùn)動的興起 B．資本主義的擴(kuò)展C．資產(chǎn)階級革命的勝利 D．反戰(zhàn)運(yùn)動的發(fā)生【答案】B【解析】本題是單類型單選題，據(jù)題干可知是推斷題，據(jù)材料時(shí)間信息得出準(zhǔn)確時(shí)空是19世紀(jì)60年代美國和俄國。美國內(nèi)戰(zhàn)以北方的勝利而告終，最終統(tǒng)一了國內(nèi)市場，有利于資本主義發(fā)展，波蘭人民起義迫使沙皇頒布解放農(nóng)奴的法令，為資本主義的發(fā)展提供了市場和自由勞動力，B項(xiàng)正確。美國內(nèi)戰(zhàn)不屬于民族解放運(yùn)動，排除A項(xiàng)；沙皇頒布解放農(nóng)奴的法令屬于改革而不是革命，排除C項(xiàng)；反戰(zhàn)運(yùn)動是一種社會運(yùn)動，指的是民眾反對某個(gè)國家繼續(xù)進(jìn)行戰(zhàn)爭，和材料不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20．工業(yè)革命時(shí)期，歐洲印染廠對勞動力有一定的技能要求，生產(chǎn)工序依靠的是技藝熟練的工人，比如專業(yè)設(shè)計(jì)工、打樣工、配色工、染色工、印花工、折疊工、測量員等，其中不少為女性。這反映了當(dāng)時(shí)（

）A．大企業(yè)時(shí)代已到來 B．女性成為主要?jiǎng)趧恿．社會分工日益精細(xì) D．科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（歐洲）。根據(jù)材料“生產(chǎn)工序依靠的是技藝熟練的工人”“專業(yè)設(shè)計(jì)工、打樣工、配色工、染色工、印花工、折疊工、測量員等”可知，第一次工業(yè)革命之后，社會分工日益精細(xì)，需要手工業(yè)技術(shù)嫻熟的工人，C項(xiàng)正確；資本主義大企業(yè)時(shí)代即壟斷組織時(shí)代，是在第二次工業(yè)革命之后，排除A項(xiàng)；僅從題干材料，無法判斷女性成為主要?jiǎng)趧恿?，排除B項(xiàng)；第一次工業(yè)革命沒有實(shí)現(xiàn)技術(shù)和科學(xué)的緊密結(jié)合，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。21．有學(xué)者指出，愛迪生發(fā)明的白熾燈泡，只是對1841年至1878年間其他許多白熾燈泡的改進(jìn)。同樣，在萊特兄弟的載人飛機(jī)發(fā)明才前，已有奧托?利林塔爾的載人無動力滑翔機(jī)和塞繆爾?蘭利的不載人動力飛機(jī)。該學(xué)者意在（

）A．糾正傳統(tǒng)認(rèn)識的謬誤 B．否定第二次工業(yè)革命的進(jìn)步C．淡化個(gè)人的技術(shù)貢獻(xiàn) D．強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的傳承性【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19—20世紀(jì)（世界）。根據(jù)材料“愛迪生發(fā)明的白熾燈泡，只是對1841年至1878年間其他許多白熾燈泡的改進(jìn)。同樣，在萊特兄弟的載人飛機(jī)發(fā)明才前，已有奧托?利林塔爾的載人無動力滑翔機(jī)和塞繆爾?蘭利的不載人動力飛機(jī)?！笨芍瑦鄣仙l(fā)明的白熾燈泡和萊特兄弟的載人飛機(jī)都是在前人基礎(chǔ)上進(jìn)行的改進(jìn)，說明科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的傳承性，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)對前人成就的改進(jìn)，并非糾正傳統(tǒng)認(rèn)識的謬誤，排除A項(xiàng)；材料沒有否定第二次工業(yè)革命成就，排除B項(xiàng)；淡化個(gè)人的技術(shù)貢獻(xiàn)，與材料無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。22．1871年，巴黎公社頒布法令，禁止對工人罰款和任意克扣工資；當(dāng)鋪停止拍賣典當(dāng)品，將價(jià)值不超過20法郎的典當(dāng)品一律無條件歸還原主；到期債款3年內(nèi)分12期償還，不得索取利息；免除自1870年10月到1871年6月的房租。這表明巴黎公社（

）A．實(shí)行無產(chǎn)階級專政 B．改變生產(chǎn)資料所有制C．關(guān)注社會民生問題 D．具有廣泛的群眾基礎(chǔ)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1871年（法國）。根據(jù)材料“禁止對工人罰款和任意克扣工資”、“將價(jià)值不超過20法郎的典當(dāng)品一律無條件歸還原主”、“不得索取利息”、“免除……房租”等信息可知，巴黎公社的這些措施有利于維護(hù)人民群眾利益，說明巴黎公社注重改善民生，關(guān)注社會民生問題，C項(xiàng)正確；材料和無產(chǎn)階級專政無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料不涉及廢除私有制，實(shí)行國有制的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)群眾對巴黎公社的態(tài)度，體現(xiàn)不出巴黎公社具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。23．19世紀(jì)后期，列強(qiáng)加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地區(qū)的步伐。它們各自制定了具體的侵略計(jì)劃。英國妄圖建立一個(gè)縱貫非洲大陸的龐大殖民地，法國則要把他的殖民地從西非一直延伸到東非，德國則希望在赤道兩側(cè)建立殖民地。列強(qiáng)對非洲的爭奪（

）A．加劇了資本主義國家間矛盾 B．體現(xiàn)“全體一致”原則C．標(biāo)志著帝國主義階段的到來 D．導(dǎo)致了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)后期（世界）。根據(jù)材料“列強(qiáng)加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地區(qū)的步伐”可知，19世紀(jì)后期，英國、法國和德國在非洲的殖民地爭奪上存在利益沖突，加劇了資本主義國家間的矛盾，A項(xiàng)正確；材料中沒有體現(xiàn)“全體一致”原則，排除B項(xiàng)；第二次工業(yè)革命之后，時(shí)間是19世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國主義階段到來，時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；列強(qiáng)對非洲的爭奪沒有直接導(dǎo)致世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。24．1897年，英國雜志《星期六評論》談到英德矛盾的尖銳化時(shí)說：德國的商販和英國的行商……在地球上每個(gè)角落里都彼此競爭。無數(shù)小沖突會成為大戰(zhàn)的借口，總有一天世界上會發(fā)生這種大戰(zhàn)。這一說法強(qiáng)調(diào)（

）A．英德矛盾激化埋下戰(zhàn)爭隱患 B．領(lǐng)土爭端惡化列強(qiáng)間的矛盾C．商業(yè)競爭必然引發(fā)爭霸戰(zhàn)爭 D．集團(tuán)對抗利于緩解國際局勢【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1897年（英國）。根據(jù)材料“英德矛盾的尖銳化，無數(shù)小沖突會成為大戰(zhàn)的借口，總有一天世界上會發(fā)生這種大戰(zhàn)”可知，無數(shù)小沖突會成為大戰(zhàn)的借口，總有一天世界上會發(fā)生這種大戰(zhàn)，一戰(zhàn)前的英德矛盾在全球每個(gè)角落都在發(fā)生，這為一戰(zhàn)埋下隱患，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)商業(yè)矛盾，不涉及領(lǐng)土爭端，排除B項(xiàng)；“必然”一詞說法過于絕對，排除C項(xiàng)；材料不涉及集團(tuán)對抗，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。25．1921年，墨西哥政府創(chuàng)建了土著民族教育和文化部，致力于土著文明研究。在政策推動下，墨西哥成立了一系列人類學(xué)機(jī)構(gòu)，藝術(shù)家們將土著文明元素融入壁畫，在公共空間創(chuàng)作了數(shù)百平方米的壁畫。上述行為（

）A．彌合了殖民地與宗主國之間的矛盾 B．有利于提升墨西哥的國家認(rèn)同C．促進(jìn)了墨西哥民族獨(dú)立運(yùn)動的發(fā)展 D．旨在研究土著文明的發(fā)展?fàn)顩r【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是目的題、影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1921年（墨西哥）。根據(jù)材料“1921年，墨西哥政府創(chuàng)建了土著民族教育和文化部，致力于土著文明研究”可知，材料中描述的行為是尋求墨西哥文明的源頭，有助于提升墨西哥的國家認(rèn)同，B項(xiàng)正確；“彌合了”一詞說法絕對，排除A項(xiàng)；19世紀(jì)初期，墨西哥已經(jīng)獨(dú)立，排除C項(xiàng)；研究土著文明的發(fā)展?fàn)顩r，只是其中一個(gè)目的，說法片面，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。26．1922年，美、英、法、意、日在華盛頓簽署《五國條約》，對五國海軍主力艦的總噸位做出諸多限制，但從1930年開始，日本在海軍建設(shè)方面動作不斷，先后三次實(shí)施“海軍軍備補(bǔ)充計(jì)劃”，擴(kuò)建戰(zhàn)列艦、航空母艦等軍艦數(shù)十艘。據(jù)此可知（

）A．海軍軍備競賽得到有效遏制 B．日本獨(dú)霸亞太的局面形成C．綏靖政策助長日本侵略野心 D．華盛頓體系具有不穩(wěn)定性【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1922-1930年（世界）。根據(jù)材料“1930年開始，日本在海軍建設(shè)方面動作不斷”、“擴(kuò)建戰(zhàn)列艦、航空母艦等軍艦數(shù)十艘”，結(jié)合所學(xué)可知，《五國條約》簽署后，日本并沒有嚴(yán)格遵守條約，擴(kuò)充軍備，是對華盛頓體系的沖擊，造成華盛頓體系的不穩(wěn)定，D項(xiàng)正確；海軍軍備競賽沒有得到有效遏制，排除A項(xiàng)；材料只是強(qiáng)調(diào)日本破壞《五國條約》，沒有強(qiáng)調(diào)日本已經(jīng)獲得亞太地區(qū)霸權(quán)，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)其他國家對日本實(shí)行綏靖政策，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。27．十月革命勝利時(shí)，列寧提出“計(jì)算和監(jiān)督”是社會主義；1918年，他提出“大家都想過好日子”是社會主義，合理地分配糧食是“活生生的社會主義”；1922年，他又提出被人民群眾肯定“這比舊制度好”的事物是社會主義。這體現(xiàn)了列寧（

）A．重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與糧食的供給 B．關(guān)注殖民地半殖民地的解放C．注重社會主義革命理論建設(shè) D．不斷發(fā)展自己的社會主義觀【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1917——1922年（蘇俄）。根據(jù)材料“十月革命勝利時(shí)，列寧提出‘計(jì)算和監(jiān)督’是社會主義：1918年，他提出‘大家都想過好日子’是社會主義，合理地分配糧食是‘活生生的社會主義’；1922年，他又提出被人民群眾肯定‘這比舊制度好’的事物是社會主義。”可知，列寧從“計(jì)算和監(jiān)督”是社會主義，到合理地分配糧食是“活生生的社會主義”，再到被人民肯定是社會主義，體現(xiàn)了列寧對社會主義的認(rèn)識不斷加深，說明列寧不斷發(fā)展自己的社會主義觀，D項(xiàng)正確；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與糧食的供給，與“計(jì)算和監(jiān)督”是社會主義的說法無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)對殖民地半殖民地解放的關(guān)注，排除B項(xiàng)；材料信息無法體現(xiàn)注重“社會主義革命理論建設(shè)”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。28．1939年，英國政府改變了過去拒絕與蘇聯(lián)合作的態(tài)度，與其主動接觸。丘吉爾尖銳地指出：“沒有強(qiáng)大的東戰(zhàn)線，我們在西歐的利益就不能有令人滿意的防衛(wèi)?！痹谝淮蚊褚鉁y驗(yàn)中，英國有92%的被測驗(yàn)者表示贊成與蘇聯(lián)結(jié)盟。這一改變（

）A．化解了意識形態(tài)的長期對立 B．是英國基于自身利益的選擇C．標(biāo)志著反法西斯同盟的形成 D．扭轉(zhuǎn)了歐洲戰(zhàn)場的力量對比【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1939年（英國）。結(jié)合所學(xué)可知，1939年，法西斯德國勢力猖獗，英國自身利益受到威脅，為了聯(lián)合蘇聯(lián)共同對抗法西斯，想要緩和與蘇聯(lián)關(guān)系，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)在“化解”，排除A項(xiàng)；1942年1月，英美蘇中等國簽署《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著反法西斯同盟的形成，排除C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)德國仍然在歐洲戰(zhàn)場上占有優(yōu)勢，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。29．二戰(zhàn)后期，在雅爾塔會議等一系列國際會議上，“德國人要吃飯”成為新的口號，戰(zhàn)勝國并未一味地打擊和宰割戰(zhàn)敗國。戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國也非常重視戰(zhàn)敗國的民主建設(shè)。這些做法（

）A．保障了戰(zhàn)后德國的統(tǒng)一穩(wěn)定 B．旨在維護(hù)戰(zhàn)敗國的經(jīng)濟(jì)利益C．奠定了兩極格局的基本框架 D．有助于雅爾塔體系發(fā)揮實(shí)效【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是目的題、影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)后（世界）。根據(jù)材料“二戰(zhàn)后期，在雅爾塔會議等一系列國際會議上，‘德國人要吃飯’成為新的口號，戰(zhàn)勝國并未一味地打擊和宰割戰(zhàn)敗國。戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國也非常重視戰(zhàn)敗國的民主建設(shè)。”可知，在二戰(zhàn)后期的雅爾塔會議等一系列國際會議上，戰(zhàn)勝國并沒有一味打擊和宰割戰(zhàn)敗國，而且很注重戰(zhàn)敗國的民主建設(shè)。結(jié)合所學(xué)可知，雅爾塔體系是二戰(zhàn)后維護(hù)世界穩(wěn)定的國際秩序，材料中的這些做法有利于維護(hù)戰(zhàn)后國際秩序的相對穩(wěn)定，即有助于雅爾塔體系發(fā)揮實(shí)效，D項(xiàng)正確；“保障了”的說法絕對化，而且二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)造成了德國的分裂，排除A項(xiàng)；材料中的做法根本上是從戰(zhàn)勝國利益出發(fā)，因此不是為了維護(hù)戰(zhàn)敗國的經(jīng)濟(jì)利益，排除B項(xiàng)；材料中的做法與兩極格局無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。30．1947年6月，美國國務(wù)卿喬治?馬歇爾在哈佛大學(xué)演說時(shí)提出：“必須考慮給（歐洲）以額外的、大量的和無償?shù)脑蝗坏脑捑蜁媾R著非常危險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)、社會和政治解體。”這一演說（

）A．標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)正式開始 B．推動了歐盟的形成C．加劇了意識形態(tài)領(lǐng)域?qū)?D．造成了德國的分裂【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1947年的世界。根據(jù)材料“必須考慮給（歐洲）以額外的、大量的和無償?shù)脑?，不然的話就會面臨著非常危險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)、社會和政治解體?！笨芍@是馬歇爾計(jì)劃，馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施促進(jìn)了歐洲的經(jīng)濟(jì)一體化和合作，為未來歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐盟的形成奠定了基礎(chǔ)，故B項(xiàng)正確；杜魯門主義標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)正式開始，不是馬歇爾計(jì)劃，排除A項(xiàng)；材料所述是美蘇在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的對抗，并非意識形態(tài)領(lǐng)域，排除C項(xiàng)；第二次世界大戰(zhàn)以后，根據(jù)雅爾塔協(xié)定和波茨坦協(xié)定，納粹德國及其首都柏林被蘇聯(lián)、美國、英國和法國分成四區(qū)占領(lǐng)，德國的分裂與材料無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。31．1955年，美日達(dá)成協(xié)議美國同意將價(jià)值8500萬美元的農(nóng)產(chǎn)品出口到日本，日本不需動用寶貴的外匯或美元結(jié)算來購買，只需以日元支付給美國。美國這一做法（

）A．受冷戰(zhàn)思維的影響 B．旨在緩解日本糧食危機(jī)C．執(zhí)行了馬歇爾計(jì)劃 D．瓦解了布雷頓森林體系【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1955年（美國）。根據(jù)材料可知，美國這一做法增強(qiáng)日本的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更好地抵制蘇聯(lián)，這是受冷戰(zhàn)思維的影響，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)不是美國的目的，排除B項(xiàng)；馬歇爾計(jì)劃是援助歐洲的計(jì)劃，排除C項(xiàng)；布雷頓森林體系瓦解于20世紀(jì)70年代，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。32．1946年，瑞典議會通過退休金法案，規(guī)定年滿67歲及以上的公民均可按月領(lǐng)取退休金。1955年，瑞典開始實(shí)施醫(yī)療保險(xiǎn)，凡有正式收入的成年人在繳納一定費(fèi)用后，即可免費(fèi)就醫(yī)；高等學(xué)校實(shí)行免費(fèi)教育；失業(yè)者可獲得救濟(jì)金。這反映了二戰(zhàn)后瑞典（

）A．建立起“福利國家” B．確立了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制C．興起“經(jīng)營者革命” D．社會結(jié)構(gòu)出現(xiàn)新變化【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)后（瑞典）。根據(jù)材料“年滿67歲及以上的公民均可按月領(lǐng)取退休金?！I(yè)者可獲得救濟(jì)金”可知，二戰(zhàn)后，瑞典建立福利國家制度，增強(qiáng)社會保障，A項(xiàng)正確；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制即指令性經(jīng)濟(jì)，福利國家制度不等同于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，排除B項(xiàng)；經(jīng)營者革命即企業(yè)的所有者退出經(jīng)營第一線（管理所有業(yè)務(wù)），對企業(yè)的控制力下降，然而由專門的科技人員與管理人員等人才進(jìn)行經(jīng)營，與材料不符，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及社會結(jié)構(gòu)的新變化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。33．1946年2月，杜魯門簽署《1946年就業(yè)法》，根據(jù)此法，聯(lián)邦政府必須負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和利用自己的一切計(jì)劃、政策、職能和資源，為那些能夠工作、愿意工作和正尋找工作的人提供有益的就業(yè)機(jī)會。據(jù)此可知（

）A．美國繼續(xù)實(shí)行國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策 B．杜魯門政府代表了工人階級的利益C．這一時(shí)期美國的失業(yè)率居高不下 D．過度的社會保障導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)“滯脹”【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1946年（美國）。據(jù)本題材料可知，二戰(zhàn)后美國聯(lián)邦政府依據(jù)就業(yè)法盡可能提供就業(yè)機(jī)會，說明美國繼續(xù)實(shí)行國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策，A項(xiàng)正確；杜魯門政府代表資產(chǎn)階級的利益，排除B項(xiàng)；材料只提到美國聯(lián)邦政府的政策，無法說明美國的失業(yè)率高，排除C項(xiàng)；20世紀(jì)70年代出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)“滯脹”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。34．東歐原是地理概念，一般指德國，奧地利，意大利以東至歐洲和亞洲分界線的區(qū)域，第二次世界大戰(zhàn)后，“東歐”“東歐國家”則成為政治地理概念，這一變化源于（

）A．社會主義陣營的建立 B．“和平演變”戰(zhàn)略的實(shí)施C．美蘇爭霸局面的形成 D．民族解放運(yùn)動的蓬勃發(fā)展【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)后（歐洲）。根據(jù)材料“東歐原是地理概念，一般指德國，奧地利，意大利以東至歐洲和亞洲分界線的區(qū)域，第二次世界大戰(zhàn)后，‘東歐’‘東歐國家’則成為政治地理概念”結(jié)合所學(xué)知識可知，美蘇兩極格局形成后，“東歐國家”特指戰(zhàn)后在中歐和南歐建立的除蘇聯(lián)以外的社會主義國家，這些國家在確立社會主義制度的過程中，都曾獲得蘇聯(lián)不同程度的幫助，C項(xiàng)正確；社會主義陣營的建立，與材料信息不符，排除A項(xiàng)；“和平演變”主要是美國針對蘇聯(lián)的措施，排除B項(xiàng)；民族解放運(yùn)動的蓬勃發(fā)展，與材料信息無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。35．20世紀(jì)以來，在加勒比群島，板球雖是英式運(yùn)動項(xiàng)目，卻根植于“豁達(dá)、友愛、嬉戲、夸張、娛樂”的本土街頭文化，并成為展示民族特色的武器。這反映了該地區(qū)（

）A．大眾體育運(yùn)動的盛行 B．殖民主義的根深蒂固C．全球性文化交流受阻 D．民族文化自信的增強(qiáng)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題題干設(shè)問詞可知這是本質(zhì)題。根據(jù)本題題干時(shí)間信息可知時(shí)空是20世紀(jì)以來的中美洲地區(qū)。根據(jù)材料信息，板球運(yùn)動在加勒比群島“根植于‘豁達(dá)、友愛、嬉戲、夸張、娛樂’的本土街頭文化，并成為展示民族特色的武器”可知民族文化已經(jīng)跟外來文化相結(jié)合，民族文化自信增強(qiáng)，D項(xiàng)正確。根據(jù)材料信息無法判斷板球運(yùn)動在該地區(qū)的流行程度，排除A項(xiàng)；材料主旨是板球雖由殖民者帶來，但已融入當(dāng)?shù)匚幕?，不能體現(xiàn)殖民主義的根深蒂固，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)了文化的交流，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。36．有學(xué)者指出，“非殖民化”這一概念的內(nèi)涵比“殖民體系崩潰”更豐富，它既包括殖民宗主國的活動，也包括殖民地人民的獨(dú)立斗爭，還包括從各方面擺脫殖民主義的遺產(chǎn)。“非殖民化”已經(jīng)結(jié)束，它肯定屬于過去，然而它卻拒絕成為歷史，該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)（

）A．二戰(zhàn)后世界殖民體系已經(jīng)崩潰 B．殖民統(tǒng)治帶來了深重的災(zāi)難C．發(fā)展中國家非殖民化任重道遠(yuǎn) D．新的全球治理體系已經(jīng)形成【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)材料“‘非殖民化’已經(jīng)結(jié)束，它肯定屬于過去，然而它卻拒絕成為歷史”可知，“非殖民化”雖然已經(jīng)結(jié)束，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有退出歷史，被殖民國家雖然已經(jīng)獨(dú)立，但仍然受過去被殖民歷史的影響，一些大國仍然實(shí)行霸權(quán)主義，威脅別國獨(dú)立和干涉別國內(nèi)政，因此該學(xué)者強(qiáng)調(diào)發(fā)展中國家非殖民化任重道遠(yuǎn)，C項(xiàng)正確；材料并非強(qiáng)調(diào)殖民體系的崩潰，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及殖民統(tǒng)治帶來了深重的災(zāi)難的信息，排除B項(xiàng)；新的全球治理體系至今仍沒有形成，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。37．1985年，鄧小平在會見日本訪華團(tuán)時(shí)說：“現(xiàn)在世界上真正大的問題，帶全球性的戰(zhàn)略問題，一個(gè)是和平問題，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問題或者說發(fā)展問題。和平問題是東西問題，發(fā)展問題是南北問題。概括起來，就是東西南北四個(gè)字?！睋?jù)此可知（

）A．可持續(xù)發(fā)展思想被廣泛認(rèn)同 B．和平與發(fā)展是時(shí)代主題C．發(fā)達(dá)國家是全球化的主導(dǎo)者 D．霸權(quán)主義屬于南北問題【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1985年（中國）。根據(jù)材料“和平問題是東西問題，發(fā)展問題是南北問題。概括起來，就是東西南北四個(gè)字”和所學(xué)知識可知，鄧小平認(rèn)為，和平和發(fā)展是世界上兩大戰(zhàn)略性問題，和平問題是東西問題，世界和平的力量在發(fā)展，但是戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)還存在，經(jīng)濟(jì)問題是南北問題，概括起來就是，和平與發(fā)展是時(shí)代的主題，B項(xiàng)正確；材料沒有涉及可持續(xù)思想，無法得出“可持續(xù)發(fā)展思想被廣泛認(rèn)同”，排除A項(xiàng)；材料沒有提及發(fā)達(dá)國家是全球化的主導(dǎo)者，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是對材料錯(cuò)誤的理解，南北問題是發(fā)展問題，是經(jīng)濟(jì)層面的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。38．1980年前后，撒哈拉沙漠以南的13個(gè)最大的非洲國家人均收入達(dá)到頂峰。此后，這些國家人均收入均出現(xiàn)不同程度的下降。如安哥拉，1998年的人均收入僅為峰值時(shí)期的36.6%。這說明（

）A．區(qū)域集團(tuán)化加劇經(jīng)濟(jì)失控風(fēng)險(xiǎn) B．非洲各國政局持續(xù)動蕩C．構(gòu)建國際經(jīng)濟(jì)新秩序的必要性 D．世界殖民體系走向崩潰【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)材料“這些國家人均收入均出現(xiàn)不同程度的下降”可知，非洲國家發(fā)展取得一定成就，但由于國際經(jīng)濟(jì)舊秩序的存在，非洲國家的發(fā)展并不持久，是短暫的，由此可知，構(gòu)建國際經(jīng)濟(jì)新秩序的必要性，C項(xiàng)正確；材料不涉及區(qū)域集團(tuán)化，排除A項(xiàng)；B錯(cuò)在“各國”，排除B項(xiàng)；1990年納米比亞獨(dú)立，世界殖民體系走向崩潰，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。39．21世紀(jì)初，法國政府每年要花費(fèi)30億美元，聘用1.2萬名官員，以保護(hù)和發(fā)揚(yáng)法國文化；西班牙、韓國、巴西的電影院上映影片都有“當(dāng)?shù)睾俊钡囊?guī)定。這在客觀上反映出（

）A．文化多樣性面臨巨大的挑戰(zhàn) B．貿(mào)易保護(hù)主義正在全球盛行C．發(fā)展中國家的主權(quán)遭到?jīng)_擊 D．全球化不利于世界文化交流【答案】A【解析】根據(jù)材料內(nèi)容可知，法國、西班牙、韓國、巴西等國都采取措施發(fā)揚(yáng)本國文化，這體現(xiàn)了本國文化在全球化沖擊下的式微，這說明文化多樣性面臨巨大的挑戰(zhàn)，A項(xiàng)正確；法國等國的舉措是在保護(hù)發(fā)揚(yáng)本國文化，不是貿(mào)易保護(hù)主義的體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料反映的是文化多樣性面臨巨大的挑戰(zhàn)，不是發(fā)展中國家的主權(quán)遭到?jīng)_擊，排除C項(xiàng)；全球化有利于世界文化交流，D項(xiàng)說法與史實(shí)不符，排除。故選A項(xiàng)。二、材料分析題40．對近代西方的認(rèn)識，要從思想、政治、經(jīng)濟(jì)等方面展開。閱讀下列材料，回答問題。材料一

西方基督教從人與神的關(guān)系中考察人性，認(rèn)為“罪”的觀念是基督教人性論的核心觀念，……昭示著人的淪落狀態(tài)。西方近代以來，無論是霍布斯、洛克還是康德等，雖然他們關(guān)于人性的闡釋有諸多不同，但從根本上都同樣包含著某種人性惡的預(yù)設(shè)，即出于自然本性而趨利避害有可能濫用自然權(quán)利。從人性的罪與惡出發(fā)，西方建立了以法治為核心的政治哲學(xué)理念?！幾院鷤ハ！稄娜诵哉摰牟町惪粗形髡握軐W(xué)理念的分殊》材料二

（啟蒙運(yùn)動思想家）保障人權(quán)和實(shí)行法治的主張，崇尚知識、提倡科學(xué)的態(tài)度，以及對未來理性社會的種種設(shè)想，都已超出了國界，跨越了時(shí)代，有著非常廣泛而深遠(yuǎn)的影響……同時(shí)，他們卓越的見解為歐美的民主進(jìn)程奠定了思想基礎(chǔ)?！幾詣⒆诰w《世界近代史》材料三

這個(gè)時(shí)期（19世紀(jì)后半期）逐步出現(xiàn)了技術(shù)進(jìn)步的制度化。更多的先進(jìn)的工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的有計(jì)劃的試驗(yàn)來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新……科學(xué)盈利的真正神秘性在工業(yè)中的成長孕育已經(jīng)達(dá)到了這樣一種程度，以至于企業(yè)都開始資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究?！猍英]哈巴庫克、[英]波斯坦主編，王春法等譯《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史》第6卷(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出西方近代啟蒙思想關(guān)于人性論的觀點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，試各舉一例說明啟蒙運(yùn)動對歐美民主進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響。(3)根據(jù)材料三指出企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要方式。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)?！敬鸢浮?1)人性本惡；以法律來約束人的行為（法治）；強(qiáng)調(diào)天賦人權(quán)、法治；借助契約思想張揚(yáng)個(gè)人主義。(2)如美國獨(dú)立戰(zhàn)爭或法國大革命；影響：推動了歐美資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)（有利于資產(chǎn)階級統(tǒng)治的建立）（影響、例子）。如美國1787年憲法；為近代資本主義民主制度的確立奠定了理論基礎(chǔ)。(3)方式：注重科學(xué)試驗(yàn)；資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。特點(diǎn)：科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的典范；以重工業(yè)部門為主體；幾乎在主要資本主義國家同時(shí)發(fā)生（同時(shí)在歐美諸國展開）?！窘馕觥浚?）本題是特點(diǎn)類材料分析題。本題涉及到的準(zhǔn)確時(shí)空是西方啟蒙運(yùn)動時(shí)期。根據(jù)材料一“西方近代以來，無論是霍布斯、洛克還是康德等，雖然他們關(guān)于人性的闡釋有諸多不同，但從根本上都同樣包含著某種人性惡的預(yù)設(shè)”可推出性本惡；根據(jù)材料一“從人性的罪與惡出發(fā)，西方建立了以法治為核心的政治哲學(xué)理念。”可推出以法律來約束人的行為（法治）；并結(jié)合所學(xué)可知，西方近代啟蒙思想強(qiáng)調(diào)天賦人權(quán)、法治；借助契約思想張揚(yáng)個(gè)人主義。（2）本題是影響類材料分析題。本題涉及到的準(zhǔn)確時(shí)空是西方啟蒙運(yùn)動時(shí)期。結(jié)合所學(xué)可知，啟蒙運(yùn)動對歐美民主進(jìn)程的影響例如有美國獨(dú)立戰(zhàn)爭或法國大革命。影響