2023年江蘇卷高考作文：什么是不朽？（31篇）

年江蘇卷高考作文：什么是不朽？（精選31篇）

2023年江蘇卷高考作文：什么是不朽？（精選31篇）

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家肯定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我為大家整理的2023年江蘇卷高考作文：什么是不朽，歡迎大家共享。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？1

什么是不朽漫漫人生路，幾多青春可堪留。行走在這旅途，相遇青春，握個(gè)手，打個(gè)招呼，就這樣相去漸遠(yuǎn)。慢慢流去的青春韶華，不曾發(fā)覺，只能感覺到，已經(jīng)失去。既然遇到了，何不留下它，或者借故再次相遇，就這般丟掉，不甚惋惜。青春不是年歲，而是狀態(tài)，無關(guān)歲月。

從最初始來，青春是年輕生命的閃爍點(diǎn)，激情澎湃。在這青蔥的年紀(jì)，活潑行路時(shí)，初次遇到同樣青蔥的青春，兩方意氣相投，結(jié)伴而行。前方無限將來，青春綻放很多花朵，鋪就一條繽紛路，花花世界，紅塵紛紛。在這熱血的.年紀(jì)，堅(jiān)守初遇時(shí)的純真，向著與青春的同一目的地，不撓前行。這是青春的考驗(yàn)，它不愿虛度，若是你誤入歧途，被這花海陷了腳步，被這紅塵侵了心志，它會(huì)悄然而逝。誤的越深，青春離的越遠(yuǎn)。

青春專屬于年輕人，這也是多數(shù)人所認(rèn)同的吧?這世間多為無常，一概而論，總是難圓其說。年老蒼蒼，歲月將要終點(diǎn)，青春不是不搭理他們，是他們自己無視它的注目;年紀(jì)輕輕，卻有暮年意，心地失去青春昂揚(yáng)，也不在少數(shù)。青春不是看這歲月，而在內(nèi)心。抱負(fù)，自信，堅(jiān)決，無畏，無一不是青春的借居地。在心地引一朵昂揚(yáng)之火，不滅不熄，要跟青春相遇，有何難，要與青春相伴，怎不能成。

命運(yùn)滾滾向前，讓我們與青春相遇，是為了體悟這人生，明白人生的路標(biāo)，樂觀而行。不是揮霍這擦肩而過的相逢，不過路人，不會(huì)任由你攫取。倒不如仔細(xì)的對(duì)待青春，討得一顆種子，種在心地，用這全部的樂觀，澆灌它，發(fā)芽，生長(zhǎng)。心里青春，無論二八花甲，這透身而出的意志，掃去加身的頹廢衰敗，歲月鑿刻肌膚，生活打磨皮囊，也不過表面。堅(jiān)決英勇的心境，氣貫長(zhǎng)虹，壓倒這歲月枷鎖，即使垂垂老矣，也有不滅的樂觀青春，撐起身軀，歡快笑顏。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？2

青春與七個(gè)自己相遇，一個(gè)，明媚，一個(gè)悲傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)松軟，一個(gè)，正在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)不息，青春不朽?！}記

從最初始末，青春是年輕生命的閃爍點(diǎn)，激情澎湃。以淚水，以奮斗，以堅(jiān)韌去書寫青春，十五六歲的少年朝氣蓬勃而無所畏懼。他們?cè)谧汾s幻想的過程中不正有一種將要脫離稚氣過度到成熟的青澀漂亮。這是青春之美。

年少的我們，琳瑯滿目的教科書，繁瑣簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)公式，古拙呆板的文言詩詞，我一度陷入了深思。并非在大街小巷東游西逛，更非在煙酒世俗中吞云吐霧，我想我們真正需要的是勤學(xué)苦讀，用汗水見證冬夏的替換，用成果證明青春的幻想。不迷失，不彷徨，有著最光明的雙眸和最激情的幻想；不放棄不無望，不求將來有多好，只愿他日無怨無悔！

或許青春的花謝花開令我們不堪憔悴，擺在自己眼前的路許多，或許不管走哪條路都會(huì)有出路或都會(huì)有終點(diǎn)，但人生哪能隨任憑便勝利，必需經(jīng)過意志的磨練，時(shí)間的捶打和勤奮的洗禮。

然而這就是全部的青春么？專屬于年輕人么？不！不是！青春不應(yīng)當(dāng)禁錮于年歲，而是一種狀態(tài)，一種花開花謝依舊年年歲歲有今朝的不死不滅不朽的狀態(tài)。

就像年紀(jì)輕輕卻有朝暮之意，心地失去青春昂揚(yáng)沒有絲毫活力的人，他們莫非有青春么？反而看向那些古稀之年卻目光矍鑠，身姿強(qiáng)健，他們有目標(biāo)有激情更有樂觀樂觀的心態(tài)。這莫非不是未曾在歲月中洗禮中消逝的青春么？

青春不朽，他不是消逝的'歲月，更不是年輕的表象，他是生命中最深處不腐的意志，是無盡的抱負(fù)，是樂觀不屈的心態(tài)。正如家門前每日騎著自行車經(jīng)過的英姿颯爽的多位老人，他們每日騎自行車做登山運(yùn)動(dòng)甚至自己舉辦老年人登山大賽引起極大轟動(dòng)?？v然他們年過古稀，但他們有激情有幻想，他們有最強(qiáng)健的身姿和即使被汗水浸濕的依舊堅(jiān)毅登山的臉龐！這，就是不朽的青春。

青春不應(yīng)當(dāng)拘于年歲，而在于內(nèi)心。抱負(fù)，自信，堅(jiān)決無畏，無一不是青春的借居地。心中無論何時(shí)失去熱忱的火種，不管對(duì)人還是物?；鸩幌⒉粶?，與青春相遇，有何難；與青春相伴，怎不能成？

人們常迷惑于青春的不朽，以為青春必是光滑明艷。然而人卻是在不斷成長(zhǎng)中散發(fā)青春的漂亮，人的一生都在成長(zhǎng)?？v然歲月老去，青春照舊不朽。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？3

大自然是全部生物的共同家園！她不僅哺育了全部的孩子，還在地球上雕刻了迷人的神話和不朽的傳奇。她的孩子是這個(gè)傳奇的制造者！

螞蟻是群居動(dòng)物，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作力量。其中一些生活在石縫里，一些生活在土壤里，一些生活在樹枝上，還有一些生活在房子里。由于它們是雜食動(dòng)物，所以它們可以吃昆蟲、蔬菜和糖果。但是有一種螞蟻例外——食肉螞蟻。他們特地吃脊椎動(dòng)物，如蛇、兔子、老鼠，當(dāng)然還有人。在墨西哥，生活著大約9萬億只食肉螞蟻。他們通常在六月初成群攻擊山上的野生動(dòng)物或村莊里的人。

一天，人們聽到動(dòng)物逃跑和叫喊的聲音。抬頭望著山，他們看到食肉螞蟻大軍來了。大約有1萬億只食肉螞蟻，它們筑巢，身上掩蓋著螞蟻。就像一塊巨大的黑布，它掩蓋了整座山的各個(gè)角落。他們像野馬一樣成群奔跑，勢(shì)不行擋。只要逃跑的動(dòng)物被螞蟻大軍抓住，它們?cè)趲酌腌妰?nèi)就會(huì)變成一堆骷髏。人們因地制宜，趕忙將預(yù)先挖好的第一道防線——“螞蟻溝”，與河水相連，預(yù)備沉沒這支浩大的軍隊(duì)。然而，這并不能阻擋食肉螞蟻大軍。它們有“擺渡”的力量，可以依靠四周的樹葉來造船和隨波逐流。老弱病殘的螞蟻被湍急的河水沖走了，但有些螞蟻不同意，只是爬到了岸邊。另一邊大約有5萬億只螞蟻，它們已經(jīng)發(fā)動(dòng)了又一輪攻擊。當(dāng)然，人們并不同意，但也為其次道防線的'防備做好了預(yù)備，往其次道溝里倒汽油并生火。溝渠立即燃起了火焰，這給了食肉螞蟻軍隊(duì)一場(chǎng)決斗。然而，熊熊大火仍未能阻擋食肉螞蟻大軍，成千上萬只螞蟻聚集在一起。年輕人和強(qiáng)者在外環(huán)，而老年人、弱者和病人在內(nèi)環(huán)。黑色的球一個(gè)接一個(gè)地快速穿過消防溝。盡管它們患病了巨大的破壞，但它們以不屈不撓的意志通過了其次道防線，大約上億只螞蟻仍在奔跑。村長(zhǎng)想出了一個(gè)好辦法。俗話說:先抓賊，再抓王。村長(zhǎng)帶領(lǐng)幾個(gè)人從后山跟著他們，最終找到了蟻巢。由于蟻巢中的食肉螞蟻已經(jīng)占到了99%左右，所以食肉螞蟻不多，所以蟻后很簡(jiǎn)單被村長(zhǎng)殺死。蟻后被殺死后，食肉螞蟻的軍隊(duì)失去了掌握，它們的腦細(xì)胞收到的信息開頭變得混亂，導(dǎo)致相互殘殺。最終，人們用他們的才智戰(zhàn)勝了這只可怕的食肉螞蟻。

大自然是如此殘酷，由于每一個(gè)生命都是不朽的傳奇，所以在每一個(gè)傳奇背后都有一個(gè)精彩的故事！我信任一個(gè)神話:哪里有生命，哪里就有戰(zhàn)斗。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？4

親情是在你放學(xué)時(shí)一把準(zhǔn)時(shí)的傘？親情是在你生病時(shí)無微不至的父母的關(guān)懷？親情是你覺悟時(shí)給父母洗一次腳？這些是我們慣用了十五年的親情話題。但親情并不都是這些。

成長(zhǎng)至今，看過了很多親人之間的生離死別，于是有一個(gè)好玩的現(xiàn)象：往往是最親的人，在面對(duì)親人的離開，只是緘默的凝視著他冰冷的身軀，偷偷地哽咽。而那些沒有血緣的親人，卻咆哮般邊哭邊抹眼淚。假如真的為一個(gè)人哀痛，那肯定是寧靜的過程，只有最親的人才會(huì)盼望他愛的人安穩(wěn)離去，并且不要看到他的哀痛，這就是親情，一種不浮躁、不夸張的感情。

同樣地我也偶然發(fā)覺另一個(gè)好玩的現(xiàn)象。一次去外婆家，剛下車，就看到外婆笑著迎著，媽媽淡淡的一聲“媽”卻能在外婆心里蕩漾起來。于是娘倆便有說不完的話可以聊，外婆對(duì)媽媽的關(guān)懷遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸。大到只是讓媽媽工作也要休息，小到只是為媽媽拂去遮掩的碎發(fā)，而媽媽對(duì)外婆，溫順到只是幫她用透亮?????膠黏好陳舊的木桌，霸道到只是責(zé)備她這么熱的天還辛苦的為別人干農(nóng)活。有時(shí)這樣小的事情就會(huì)令人心生感動(dòng)。而一次回奶奶家，剛下車，便是奶奶對(duì)爸爸的關(guān)懷。在爸爸忙著預(yù)備晚餐揀菜時(shí)。，奶奶“眼尖”地發(fā)覺爸爸身上紅紅的蚊子塊，二話不說就找來花露水在爸爸腿上涂抹，一遍又一遍不放過任何一處，涂完右邊又想去涂左腿，但其實(shí)根本沒有。后來吃晚飯時(shí)，突然聊到工作繁忙的爸爸午飯問題，奶奶立即問道：“你午飯?jiān)趺崔k呀，在哪里吃呀？”面對(duì)爸爸回答的一句“你還擔(dān)憂我沒飯吃呀！”奶奶也只是笑笑，掩飾著自己似乎很窘迫的`問題。有時(shí)候這樣的小問題也會(huì)讓人心生暖和。

不是生病關(guān)懷，不是下雨送傘，也不是洗腳感恩。但卻也是一種親情，一種別人抓不住的親情。我并不是覺得外婆不疼爸爸，奶奶不愛媽媽，而是深深切切地感受到一份最樸質(zhì)的感情。只有最親的人才會(huì)對(duì)自己最愛的人做出一些明知窘迫微不足道卻心甘情愿的事，這種最親的人就是全部孩子父母?？赡軐砦覀儠?huì)離家，會(huì)有自己的愛的人，會(huì)有自己的一切，雖然父母會(huì)由于你而疼他們，在乎你所在乎的，但是歸根究竟，他們最愛的，只有你一個(gè)。

當(dāng)你以后越走越遠(yuǎn)，突然一個(gè)人寧靜下來，倍感孤獨(dú)時(shí)，要記得，你的身邊始終都有那么兩個(gè)人陪著最友愛的你，那樣的親情才是不朽的。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？5

猶太王大衛(wèi)的戒指上有一句銘文：一切都會(huì)過去。

契科夫筆下人物的戒指上也有一句銘文：一切都不會(huì)過去。不朽只是刻在紙上的文字，而篆刻它的人早已遠(yuǎn)去。小時(shí)候懵懂的以為，不被家里約束，這就是青春，所以我們小時(shí)候都喜愛裝大人，覺得那樣很酷，所以后來我們漸漸長(zhǎng)大了，叛逆，逃出約束，瘋狂過后才發(fā)覺青春就這樣兵荒馬亂的要結(jié)束了，懷念，只有懷念，曾經(jīng)在父母面前豪言壯語，我死也不情愿去學(xué)校，現(xiàn)在我該收回那時(shí)的輕狂了。

我的青春，我的信念，我的拼搏，永垂不朽。我也盼望，在下一個(gè)畢業(yè)季，我的青春將被我牢記?；蛟S我們的`青春終將逝去，可我們也終將努力的成為不朽，這或許需要付出極大的代價(jià)，可我們不懊悔。

海子，一個(gè)年輕的詩人，在他最美妙的年華如一縷青煙悄然逝去，鐵軌掩埋了他的生命，可我們?nèi)詫⒂浀谩懊娉蠛?，春暖花開”；保爾，一個(gè)不屈的斗士，在他最困難的年華如鋼鐵般巍然直立，病魔中斷了他的步履，可我們?nèi)詫⒂浀谩叭俗钫滟F的是生命”；黃旭華，一個(gè)多才的學(xué)士，在他最絢爛的年華如飛蛾般投身事業(yè)，歲月模糊了他的面貌，可我們?nèi)詫⒂浀弥袊谅难兄瞥龊藵撏У膱?chǎng)面……

時(shí)間的消逝讓我們慢慢遠(yuǎn)離我們的青春，可是我們青春是拼搏昂揚(yáng)的斗志，熱血澎湃的激情，青春，是一場(chǎng)宏大的戰(zhàn)役。

再不瘋狂我們就老了，有句歌詞如此說道，年輕時(shí)不拼何時(shí)拼？莫非非要等到目光渾濁垂垂老矣之時(shí)，回想當(dāng)年卻發(fā)覺沒有什么事值得自己欣慰一笑的時(shí)候，才喟然哀嘆當(dāng)時(shí)怎不拼搏。

人終將會(huì)老去，沒有人可以永久的活著，卻有人可以永久的不朽。不朽其實(shí)很簡(jiǎn)潔：當(dāng)我們發(fā)覺這個(gè)世界由于有我的存在而發(fā)生了那么一點(diǎn)小小的轉(zhuǎn)變，這個(gè)世界由于我而有了那么一點(diǎn)小小的不同，那便是不朽。

不朽和青春，總是連在一起的。樹葉是綠的不會(huì)變，可是青絲卻會(huì)慢慢染白，天空還藍(lán)不會(huì)變，可是皮膚卻會(huì)慢慢皺褶，我們?cè)撚檬裁磥砑漓肭啻?？“不管前面是刀山火海還是萬丈深淵，我將義無反顧，勇往直前！”熟識(shí)的電影臺(tái)詞彰顯了我們的態(tài)度。成長(zhǎng)的代價(jià)就是要失去一些東西，我們用眼淚，專心碎，用青春澆灌成長(zhǎng)。往事如煙，歲月如歌，時(shí)間靜好，我們制造的不朽將隨這我們的青春逝去而變得永恒。

青春就算逝去，可是我們那留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將化為永恒。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？6

生命是一條長(zhǎng)河，我們自己站在河的這頭，另一頭站著上帝。有人說，生命是上帝的玩物，我們無法操控；我說，上帝不過締造了人類，我們的生命把握在自己手里。

生于死之間有著一堵不著邊際的墻。而這墻是生命的靈魂。李東海與病魔堅(jiān)韌抗?fàn)?；患白血病依舊陽光絢爛的博士生陳正波；三歲失明七歲開顱的女孩薛澤宇，鉈中毒仍不放棄的朱令……他們，敢于與生命斗爭(zhēng)，用自己的行動(dòng)詮釋著生命的真諦。他們的生命是信任的頑強(qiáng)，他們信任——夫茍其挫而不退矣，則小逆之后，必有小順，大逆之后，必有大順。假如說這些人是值得我們鄙視，那么，有些人，就值得我們膜拜；他們對(duì)生命的理解遠(yuǎn)不止于堅(jiān)守。司馬遷，在遭腐刑后，遇眾人稱贊、譏諷，曾幾度想過自殺，但他最終忍了下來。

他，在眾多的壓力下，完成著作《史記》，被魯迅譽(yù)為‘史家之絕唱，無韻之離騷’。

假如，他當(dāng)時(shí)放棄了自己的.生命，那歷史如今也會(huì)放棄他。韓愈被發(fā)配潮州，自己愛女死于途中，他并未放棄，反將悲憤化為了治國的動(dòng)力，在那偏遠(yuǎn)的小城進(jìn)展教育，修建水利，造福了一方百姓，受到全部百姓的擁護(hù)，使得潮州的山水都盡姓了韓。徐階，一代首輔，權(quán)傾內(nèi)閣十七年，誰又知道他的苦。

為了扳倒嚴(yán)嵩父子，他忍辱負(fù)重十幾年，看著恩師被殺，只能悄悄承受，對(duì)仇人笑臉相迎。面對(duì)身邊的人一個(gè)個(gè)死去，面對(duì)別人的唾罵，他忍了。想一想，他假如和別人一樣，為了一時(shí)之氣強(qiáng)出頭，等待他的就只能是死亡。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列……如許著作無一不是發(fā)憤之所作。假如古人像今人一樣——遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想不開，要結(jié)束自己的生命，那就不會(huì)有今日爾等捧讀的圣賢之書。

“一切難以理解的，終將真相大白。當(dāng)生命熄滅的時(shí)候，灰燼里剩下的卻是真金。生命奔騰著，消融下去，降低著溫度……但是，正是在那最終的閃耀中，包含著生命行程的全部閱歷”先人用自己的行動(dòng)告知著我們——生命誠珍貴！生命，是一首離歌，唱盡了生死離別，卻唱不盡頑強(qiáng)之人對(duì)它的追求；生命，是一部百科全書，記錄著人間百味，使我們感到生活的美妙；生命，是一片黑夜，等待我們?nèi)ブ圃煺樟撩褡鍖淼奶枺?/p>

江蘇卷高考作文：什么是不朽？7

中華民族5000年文化，從天地玄黃宇宙洪荒開頭，到21世紀(jì)信息年月，消失過兩個(gè)半立德、立功、立言三不朽的圣人：孔丘、王守仁、曾國藩！這三人中，我最佩服的是心學(xué)開創(chuàng)者，明朝最杰出的政治家、軍事家和哲學(xué)家王守仁，更多人稱他為王陽明。

王陽明，原名王守仁，字伯安，別名陽明，浙江紹興府余姚人。這位圣人是一朵奇葩，不是像我們想象的那樣，幼年發(fā)奮讀書，寒窗苦讀，頭懸梁錐刺股，他的抱負(fù)不是考中進(jìn)士，而是做圣賢。其父王華，是明朝狀元，俗話說龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。王華始終想讓王陽明好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大像父親一樣金榜題名。王陽明天資聰慧，很快中舉。但他的志向是當(dāng)圣賢。其父很生氣，但王陽明究竟考上舉人了，也沒管他。又不知發(fā)生了什么，王陽明的偶像變?yōu)轳R援，想去邊界打小蒙古，一個(gè)宏大的軍事家定型了。

其父為了管住他，在他十七歲時(shí)給王陽明找了個(gè)老婆。新婚夜，一切都是和諧的，歡快的，但新郎官不見了。王陽明出門瞎逛游，觀察了一個(gè)道人，就和他一起打坐。哲學(xué)家定型了。

回到家中，王陽明收到教導(dǎo)，老師就是明代聞名的婁諒。這位神棍教給王陽明格物。王陽明就開頭格竹子。沒格幾天，就去考試，沒考中。有一次考，還沒考中。在一次考，二甲第四，全國第七。王陽明又去九華山求道?；貋砗?，當(dāng)官期間又被劉瑾貶官，去了龍場(chǎng)驛站。當(dāng)時(shí)的王陽明已經(jīng)差不多悟出心學(xué)了，就去上任。沒房沒人也沒錢，就仨仆人和他自己。就動(dòng)手自己干了起來，講起心學(xué)。這是王陽明在棺材里悟道的：知行合一，天理即人欲。同時(shí)證明一點(diǎn)：朱熹是錯(cuò)的'。這是一個(gè)宏大的成就，證明中華民族的傳統(tǒng)文化有進(jìn)一步！

十四天平定寧王叛亂，用兵如神，還是用的心學(xué)。王陽明就是明朝孫武！這些宏大的壯舉是王陽明名垂青史，標(biāo)志著我國有一圣賢誕生！但最終還是沒有斗過楊廷和，在政治戰(zhàn)場(chǎng)上退役了。他救了很多百姓，教出了很多弟子。如：王艮、龍光、徐愛等。徐階也是心學(xué)傳人。

王陽明，張居正、曾國藩、孫中山、蔡元培、蔣經(jīng)國等人共同的偶像；毛澤東、黃宗羲、章太炎、梁?jiǎn)⒊?、李宗吾等人都全都推崇。日本“軍神”東鄉(xiāng)平八郎的心中刻著幾個(gè)字：一生俯首拜陽明！

奇妙的圣人是這樣產(chǎn)生的，是平凡的，是一般的，但他們都有一樣?xùn)|西，那就是“挫而不敗”！

江蘇卷高考作文：什么是不朽？8

大千世界，有堅(jiān)硬不屈者如磐石，有奔涌咆哮者如激流，有迅疾威猛者如驟雨。然而生命——高不過山峰、力不及巨浪的生命卻始終穿越歷史不朽，掌控著世界。由于意志，頑強(qiáng)的意志使生命不屈于自然的鍛造，進(jìn)而迸發(fā)深邃的思想和無窮的力氣，邁向世界之巔。

意志堅(jiān)決的人是那逆風(fēng)而飛的蝴蝶，自由翔于天空。而那沒有意志的人就是隨波逐流的白紙，一陣狂風(fēng)便將其撕得粉碎。

意志不倒，他的生命不朽——文天祥用頑強(qiáng)的意志樹立生命的豐碑。面對(duì)洶涌而來的金兵，有繳械投降享盡富貴的人，有落草為寇坐收漁人之利的人，而文天祥始終像那聳立在沙場(chǎng)的軍旗：國未亡，我不倒！“從今而后，庶幾無悔?！笔菆?jiān)決的意志給了他慷慨赴死的從容，給了他刑場(chǎng)上喊出這般鏗鏘誓言的豪邁，他不朽的靈魂定能光照日月、氣壯山河，在歷史洪流中譏笑那些被沖走的佞臣小人。

意志不倒，她的生命不朽——江姐用頑強(qiáng)的意志播撒熱血、成就青春。脆弱的生命怎能堅(jiān)韌？易逝的年華怎會(huì)無悔？由于共產(chǎn)黨人鐵鑄的.意志！我仿佛可以聽到夜晚審訊室外狂風(fēng)咆哮而過的肅殺，仿佛能看到諂媚的漢奸在一旁厲聲呵斥的兇惡，當(dāng)然也能想象得到傷痕累累的江姐依舊從容，鐵棍木棒撬不開她咬緊的嘴唇，嚴(yán)刑拷打打不垮她的信念。那些搖擺不定、淪為日軍奴隸的漢奸是民族的污點(diǎn)，而如江姐般意志堅(jiān)決的品行才是民族的靈魂。永不向信仰說“不”，又怎會(huì)可怕短暫的生命不豐厚？驚鴻一瞥，絢麗至極。

意志不倒，他們的生命不朽——建國初期的科學(xué)家們憑借頑強(qiáng)的意志排解萬難，迎頭趕上先進(jìn)之潮。還是貧困落后的新中國，去往國外尋求更優(yōu)生活的學(xué)問分子比比皆是，而他們，執(zhí)著地要回歸祖國，從零開頭討論；還是體制不完善的中國，攻堅(jiān)克難的過程中放棄的人不計(jì)其數(shù)，而他們，無論是面對(duì)資金不足還是技術(shù)難題，從未說不。是堅(jiān)決的意志支撐著他們，錢學(xué)森、朱光亞、錢偉長(zhǎng)……他們度過了多少不眠之夜，才用刻苦的付出換得一絲曙光。遍地荊棘，沒有將來，在最困難的時(shí)候還有意志支撐著，渾身是傷的他們才能沖破叆叇濃云，制造中國科技從無到有的輝煌。

白紙飄在空中看似自由，卻不能自己掌控生命的方向，蝴蝶舍命掙扎卻可以去往心中的殿堂——意志所制造的并非多么自由的存在，而是長(zhǎng)久厚重的不朽生命。

生命不及山川湖泊，它脆弱易碎，徘徊在呼吸邊緣。然而我最終讀懂生命的意義，頑強(qiáng)的意志制造了撼動(dòng)自然的力氣，使生命熱鬧奔放地，盛開在世界之峰。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？9

他被尊稱為圣人，與我們不覺疏遠(yuǎn)，其實(shí)不然，圣人的最高境界乃回歸平凡，他就充滿在你我四周，恍若伸手便可觸到。他沒有莊子的放浪大笑，卻有著一份發(fā)自心底的真實(shí)，拉近我們彼此的距離，輕輕一嗅，芳香便順風(fēng)而至，沁入心脾……這便是孔夫子。

明媚的朝陽灑下清暉，樹影婆娑，內(nèi)心一股暖意流淌，懷著感動(dòng)的心情，放開心扉，走進(jìn)夫子的課堂，聽從這位誨人不倦的先哲講史，講治國，是一件多么令人心潮澎湃，布滿憧憬的事??！弟子正襟危坐，夫子滿臉微笑，循循善誘，又不乏奇妙的琴聲，似一淙小溪緩緩而過，悠哉悠哉，談笑風(fēng)生。“溫而厲，威而不猛，恭而安”，一位寬厚的長(zhǎng)者，一群才智的弟子，怎不讓人艷羨，敬佩？

杏壇講學(xué)，擔(dān)當(dāng)著師道的責(zé)任，文化傳承的曙光微微升起，瞬間便照亮了神州，照進(jìn)了華夏兒女的心。夫子的“史”，是心與心的交匯碰撞，是現(xiàn)代與古代文明的融合。是心靈的觸發(fā)，暖和的感動(dòng)。他專心讀歷史，發(fā)自內(nèi)心的愛上了文王，堯，舜，沉醉“史”中，無比享受，欣愉。老師的情點(diǎn)燃了弟子的心，也感染了我。歷史的輪回，時(shí)代的變遷，與我們息息相關(guān)，只有“動(dòng)之以情”，方可“曉之以理”，融進(jìn)感情的歷史已不再為簡(jiǎn)潔的.“史”，充足感情的講課已不單單是教學(xué)，他引領(lǐng)我們進(jìn)入了全新的世界，這兒沒有功利，只有人世間最真摯的情感。

如今的杏壇早已布滿灰塵，一位宏大的圣人也已沉睡了幾個(gè)世紀(jì)，但他的心還在涌動(dòng)著，他的光輝早已籠蓋了四野。閉上雙眼，努力回憶與夫子有關(guān)的片段，星星點(diǎn)點(diǎn)，妄圖在腦海中勾畫一幅夫子的形象，兩鬢花白，步履蹣跚，沒了年輕時(shí)的俊逸風(fēng)采，美妙的道德卻刻在骨里，熠熠生輝，苦學(xué)不倦，老眼昏花依舊整理古籍。想著想著，眼眶潮濕了。這時(shí)的孔子唯恐已沒有力氣鼓瑟唱歌，沉醉于音樂中，但他究竟是喜愛藝術(shù)，喜愛生活的，竹簡(jiǎn)便是他心靈的歸宿。

一個(gè)明朗的夜晚，繁星中一顆遙遙墜落的星辰，搖曳燭光下，一個(gè)昏昏欲睡的勞累身影……孔子的逝世，令人扼腕嘆息，今后幾千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)過很多的“弄潮兒”，他們興起波浪，嶄露頭角，但夫子的高度，仍無法企及，他就像是一根火苗，燃燒了自己，照亮了后世。

他離去了，飄飄然乎，不知所往，只留下一個(gè)朦朧的背影，任人想象，供人頂禮膜拜。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？10

今年的作文題比去年的蠟燭與蝴蝶要明朗，所給材料概括下來，就是兩個(gè)詞：青春、不朽。今年的題目特別貼近考生，應(yīng)當(dāng)很好寫。大家都是十七八歲的年齡，正值青春年少，人人都應(yīng)當(dāng)有話要說，有事可寫。

我就拿我們蘇高中的同學(xué)來說，寫記敘文，確定有許多內(nèi)容可以寫。我們蘇高中有許多同學(xué)社團(tuán)，singlebed樂隊(duì)、話劇社、同學(xué)CEO、模擬聯(lián)合國等各類社團(tuán)幾十個(gè)。他們學(xué)習(xí)之余的生活確定是豐富多彩，五光十色的。一場(chǎng)留有圓滿但無怨無悔的校內(nèi)演唱會(huì)，一次歷經(jīng)艱險(xiǎn)但收獲友情和感動(dòng)的跋山涉水青春不是只有讀書考試，還有許很多多適合年輕人做的事。我的青春我作主，那些或者布滿歡樂，或者沾滿眼淚，或者揮灑汗水的經(jīng)受，就是青春的旋律，就是不朽的記憶。

今年這個(gè)材料里面有觀點(diǎn)，估量會(huì)有不少同學(xué)會(huì)寫談?wù)撐?。那寫談?wù)撐牡目忌鸵?dāng)心了，材料里多次提到有人說有人說，其實(shí)命題者設(shè)了一個(gè)圈套：有人說的，未必是正確的.，考生要憑借自己的生活經(jīng)受和感悟去辯證地分析，考生可以否定這個(gè)有人說，也可以接受部分，但不應(yīng)當(dāng)完全順著有人說的意思去寫。

寫談?wù)撐挠腥c(diǎn)：第一點(diǎn)，青春是不朽的，但不是全部人的青春都是不朽的，那什么樣的人的青春才不朽呢？肯定是有抱負(fù)、有目標(biāo)、有追求的青春，才有意義，才不朽；其次點(diǎn)，青春不能完全以自然年齡來評(píng)價(jià)，有的人雖然徒有青春的年齡，青春的容顏，但沒有青春的風(fēng)采，揮霍青春、鋪張青春，這樣的青春，轉(zhuǎn)瞬即逝，未老先衰；有的人雖然老了，但老當(dāng)益壯、老驥伏櫪，仍舊布滿了雄心壯志，去追求，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己年輕時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)的幻想，這樣的精神，就是不朽的。就像臧克家的名言：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。第三點(diǎn)，要有精確?????而有力的材料，去證明自己的觀點(diǎn)，我舉兩個(gè)例子：去年統(tǒng)考曾經(jīng)考過一個(gè)材料作文，有一個(gè)青年叫秦躍飛，從耶魯高校畢業(yè)后，通過聘請(qǐng)成為湖南一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的村主任助理。一年多來，他漸漸融入村民，了解他們的訴求，尋求社會(huì)資源的支持，為村民做成了不少事：修筑水渠，修理道路，安裝路燈，建養(yǎng)老院這個(gè)材料就特別好；還有一個(gè)青年左揚(yáng)民，當(dāng)許多官二代、富二代都在集體炫富時(shí)，這個(gè)留同學(xué)卻在網(wǎng)上曬苦，他曬在國外端盤子、賣壽司、送報(bào)紙干各種苦活累活，他在一年之內(nèi)瘦了40斤。這樣的人懷抱遠(yuǎn)大的志向，靠自己的雙手去制造生活，關(guān)心他人，這樣的青春是不朽的。

祝福全部的考生考出好成果，青春無悔。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？11

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好！

兩千多年前，有一位渺小的詩人，歷史的塵埃拭去了他的姓名，卻蓋不住他不朽的詩句：七月流火，九月授衣。一之日觱發(fā)，二之日栗烈。無衣無褐，何以卒歲！三之日于耜，四之日舉趾。同我婦子，馌彼南畝。田畯至喜。

多少年來，多少中華兒女就如這位詩人所寫的一般，耕地，織衣。在漫漫的長(zhǎng)夜里，期盼勞碌的黎明，薤上露，露沾衣，衣不惜，愿無違，在歷史的長(zhǎng)河中留下渺小而不朽的漣漪。

然而兩千多年后的今日，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們忘卻了勞動(dòng)；兩千多年后的今日，我們沒有時(shí)間去勞動(dòng)；在兩千多年后的今日，有了人工智能來替我們勞動(dòng)；兩千多年后的今日，我們被困在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)名為懶散的孤島上；兩千多年后的今日，我們竟然要依靠別人的勞動(dòng)，自己萎縮在生活的角落里，并且稱贊著光榮的勞動(dòng)者。今日我在這里的講演，就要說說自己的心聲。

我也留意到了，今日的社會(huì)中，有勤勞者，有懶散者，有喜愛勞動(dòng)者，也有不敬重勞動(dòng)者。

勤勞的人，對(duì)于勞動(dòng)存有一種自然?，繁忙于晨興，戴月于歸途。要知道，早晨尚在熟睡的現(xiàn)代都市，是被清潔工喚醒的，戴上口罩，揮動(dòng)掃帚，累了就坐在路邊，從懷中摸出余溫尚存的'早餐，望一望街角，聽一聽風(fēng)聲。

同學(xué)與老師，不約而同前往學(xué)校，在書聲瑯瑯的窗前，等待早晨的第一縷陽光。工人爬上了吊車，農(nóng)夫堆好了柴草。

勤勞如此平常。

喜愛勞動(dòng)的人，對(duì)于勞動(dòng)有著一份超然。當(dāng)陶淵明除去園中雜草，荷著鋤，拭去汗，采菊東籬，種豆南山，悠閑如飛鳥，超然若浮云。

勞動(dòng)對(duì)于他們，不是疲于奔命，更不再意味著渺小而平凡，他們?cè)谙硎軇趧?dòng)，享受這一古老的傳統(tǒng)，在此之中，自有一種難以言表的真性情，難以割舍，難再辨別。

勤勞如此不凡。

敬重勞動(dòng)的人，對(duì)于勞動(dòng)有著一份敬畏。他們能夠敬畏路邊的清潔工，能夠停下車，悄悄等待他們掃過眼前的路，而不是鳴笛示警；能夠敬畏餐廳中的服務(wù)員，能夠耐住性子，等待他們端菜過來，而不是喝三道四，指教導(dǎo)點(diǎn)；能夠?qū)η那臒o聞的勞動(dòng)者說一聲“感謝”，而不是漠然路過。

勤勞值得敬重。

同學(xué)們，老師們，今日，此時(shí)此刻，我想對(duì)你們說：我們雖然處于科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，有著人工智能，但人類仍舊渺小，年壽終將有盡，榮樂也不過只享受一世，真正不朽的，在于一雙勤勞的雙手，用它去勞動(dòng)，去制造，將渺小變?yōu)椴恍唷?/p>

江蘇卷高考作文：什么是不朽？12

有人說，蝴蝶飛不過滄海?？赡愀嬷?，那是由于她不知道海的那邊有等待。于是我信任有彼岸，彼岸有花開，花開在幻想的土壤上，但我需要飛越一片海。

年輕的我們總是滿懷著盼望，坐在窗明幾凈的教室里，看陽光照進(jìn)來，在書上拼出幻想的圖案。那時(shí)以為幻想很近，只需振動(dòng)翅膀，努力飛行，像古時(shí)的學(xué)子，十年寒窗苦讀，只盼一朝為臣，足矣!那時(shí)以為時(shí)間許多，青春很長(zhǎng)，我們尚年幼，大聲地笑，歡快地說，當(dāng)真是少年不知愁味道!可是似乎，我們

只是留戀了一朵花開的時(shí)間。

中考倒計(jì)時(shí)開頭了，我們慌亂了，那被金色光線覆蓋的海洋，退卻了絢爛的顏色，只剩下純潔寬廣的藍(lán)。我們睜著惶惑的眼睛，你看看我，我看看你，臉上分分明明的寫著“怎么辦”。這時(shí)，你說：“食指有首詩叫《信任將來》，我們應(yīng)當(dāng)信任有岸，那里有許多花園，有一座座象牙塔，也肯定會(huì)有我們?yōu)榍啻呼嫖璧纳碛??！庇谑俏覀円黄鹜蚰阒傅姆较?，迷茫中透漏著一絲盼望的光線。

坐在考場(chǎng)上，一臉安靜的'我內(nèi)心波濤洶涌，抬頭觀察掛在墻上的鐘，我想此時(shí)我們的心情就像那口鐘里的針。有些人的心是時(shí)針，很是冷靜，有些人的心是分針，不疾不徐，而我的心就是那根秒針，不停地滴答_，怎么都靜不下來。卷子發(fā)下來，眼前一片白，稚嫩的翅膀在白浪里揮舞，模糊有父母焦灼的臉，期盼的眼神。

就這樣中考結(jié)束了，走出考場(chǎng)的那一刻，我深深地吐了口氣，想到：不知道是我在等待幻想，還是幻想在等待我，抑或兩者都不是。后來才發(fā)覺，是一陣藍(lán)色的海風(fēng)將我吹離了方向，飛向另一座花園，嗅著另一種芳香。而我的幻想從不曾褪色，開著綠色的花朵，永不凋零。我們還有許多的路要走，高校亦不是終點(diǎn)，只是供我們休憩，構(gòu)筑另一個(gè)幻想的島嶼，我們?nèi)栽诼飞?，青春不?

現(xiàn)在憶起中考，亦有幾分“憶崢嶸歲月”的慷慨與豪邁，那是一種磨礪，是一種成長(zhǎng)。中考是我們?nèi)松飞系囊黄＝?，飛躍它就是對(duì)自身的一種超越，是對(duì)自己的一種熟悉。在那片海疆上我們迷茫過，然而誰的青春不曾迷茫?我們沐浴風(fēng)雨、陽光、海浪，這些只會(huì)讓我們更加頑強(qiáng)。我們?cè)谧非蠡孟氲穆飞戏謩e，這只能是我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。珍惜友情，珍惜時(shí)間，感恩父母，感恩曾陪我們前進(jìn)的人。

我在象牙塔里翩然起舞，也吸取力氣，預(yù)備踏上另一段征程。中考那片海已讓我不再可怕，由于她教會(huì)我如何飛行。青春仍在連續(xù)，我仍會(huì)努力前行。蝶舞青春，舞出我們的精彩人生!

江蘇卷高考作文：什么是不朽？13

民族之魂，是不屈的！民族之魂，是激揚(yáng)的！民族之魂，是奔涌的！掃瞄前人留下的紅色歷程，火熱的革命年月如在眼前，字字染血，聲聲含淚，民族之魂在這里閃閃發(fā)光！

翻開手中那本見證歷史的《紅色之旅》，我被那篇篇章節(jié)所吸引，開天辟地的“黨的創(chuàng)立”，預(yù)示著中華國土又升起了一輪冉冉明月，“領(lǐng)袖故里”，“革命搖籃”，仿佛露出一顆顆金星與明月襯依?！鞍偕鹆x”，打下了一片紅色江山；“兩江紅旗”，伴隨著熱血的沸騰；“赤水奇兵”，歷史轉(zhuǎn)折的傳奇，豪杰將領(lǐng)高唱成功之歌，艱苦奮斗，用革命的不屈毅力打下了雪山草地的千里奇跡……，革命的星星之火燎起了萬里高原，民族之魂在這里咆哮和激蕩！

“龍華千古仰高風(fēng)，壯士身亡志未窮”，白宮館，渣滓洞，中美合作集中營……，想必這些血淋淋的.地名，會(huì)永久銘刻在每個(gè)國人的心中。屠刀下，回蕩著烈士們的豪言壯語；屠刀下，展現(xiàn)著氣壯山河的英雄氣概；屠刀下，燃燒著一顆顆染血紅心。氣宇軒昂，面無懼色，士可殺而不行辱，烈士精神傳遍千秋萬代，民族之魂，喚醒了中華睡獅！

巍巍寶塔山，滔滔延河水，抗日烽火熊熊燃燒的歲月，在延安，一條聲勢(shì)浩大的生產(chǎn)線靜靜擴(kuò)散，誰能想到，還有比二萬五千里長(zhǎng)征更大的艱苦呢？但是，面對(duì)日寇的瘋狂掃蕩和國民黨反動(dòng)派的經(jīng)濟(jì)封鎖，自強(qiáng)的民族魂沒有屈服，播種開墾，織紡縫補(bǔ)，“自已動(dòng)手、豐衣足食”的勞動(dòng)號(hào)子在山荒地野的延安南泥灣吹響，南泥灣??！這片荒蕪許久的土地，硬是被千萬人的汗水耕種成了一片“陜北的好江南”，千錘百煉的中華紅軍在這里邁向成熟的喜悅！

有句話叫“狹路相逢勇者勝”，那么，千里躍進(jìn)大別山的故事就是一個(gè)歷史的見證。大別山，這條險(xiǎn)竣的山脈，這片國民黨反動(dòng)派統(tǒng)治區(qū)的心腹之地，卻在劉鄧兩支大軍的合力攻打下，演繹了一段智和勇的傳奇。敵強(qiáng)我弱，可見困難巨大，的確，我軍的12萬人馬與國民黨浩浩蕩蕩的40萬軍隊(duì)相比，力氣尤其懸殊，但是，民族之魂蘊(yùn)含的不屈不撓，讓我方軍隊(duì)只用短短二個(gè)月的時(shí)間，就扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，給敵人以致命的反戈一擊！的確，紅軍野戰(zhàn)軍的威猛如虎，是無可比擬的，領(lǐng)袖將軍的軍事才能，也在這片土地上繪下了漂亮的詩篇。千里躍進(jìn)大別山成為解放戰(zhàn)斗成功的奠基石，悄悄見證了革命戰(zhàn)斗的血色輝煌。

民族之魂，是不朽的！民族之魂，是宏大的！民族之魂，是永恒的！革命的歷程上，民族之魂在永久地閃閃發(fā)光，這光線是輝煌的，是不滅的！

江蘇卷高考作文：什么是不朽？14

假如我們把青春狹義地理解為是生體機(jī)能上的活力四射，那么青春不朽這個(gè)概念的引入本身就是個(gè)偽命題。

何謂朽？字典告知我們其意為“年輕、磨滅”。

“不朽”，或許是古時(shí)帝王尋求長(zhǎng)生，祭天拜神、遍訪方士煉丹的期盼。這種憧憬與天同壽的觀念與帝王這個(gè)特別職業(yè)不無關(guān)系，大權(quán)在握的感覺太爽坐在權(quán)利的金馬桶上的感覺太好，于是人類貪欲的原罪驅(qū)使他們妄想突破人類固有的壽命限制無限期地延長(zhǎng)這種感覺，但最終不過是一曲臨江仙中那句“古今多少事，都付笑談中”的僅供茶錢飯后消遣的談資罷了。

“不朽”，抑或是《聊齋》中所記述的那些狐妖女鬼，想要容顏不老、青春永駐，于是便食人精氣，吞食人心，可是，最終天道自有其因果，她們的下場(chǎng)無非被收于道士之手，或死于雷劫之下。

所以，無論是古代帝王還是聊齋狐妖，皆為追求狹義上身體機(jī)能的青春不朽，是逆天而行的，自然不會(huì)得到善的業(yè)報(bào)。但我們要談的青春是一種抱負(fù)信念，一種當(dāng)?shù)蒙稀安恍唷钡木窳狻?/p>

青春的心是不會(huì)年輕的。“所謂青春，就是保持心理的年輕?！彼上滦抑@樣告誡青年人要葆有一顆年輕樂觀的心，從而擴(kuò)展自己由內(nèi)至外的青春的活力。這種觀點(diǎn)同樣適用于老年人，只要堅(jiān)持一顆青春的心，任何時(shí)候都不算晚：75歲的煙草大王褚時(shí)健，古稀之年開頭其次次創(chuàng)業(yè)，用XX年的時(shí)間種橙，XX年的苦心經(jīng)營，成就了“煙王”到“果王”的華麗轉(zhuǎn)身——他用自己的行動(dòng)證明青春的心不會(huì)囿于年輕的形體，青春真的可以做到不朽。

青春的精神是不會(huì)磨滅的`。正如華茲華斯所言：“生命的黎明是樂園，青春才是真正的天堂?！鼻啻?，可以作為一種支持人們信念的肯定精神，指引人們步入抱負(fù)的天堂，只要你信任青春，信任自己仍享有青春。南非國父曼德拉在青年時(shí)期便放棄成為酋長(zhǎng)繼承人，并表示，“決不愿以酋長(zhǎng)身份統(tǒng)治一個(gè)受壓迫的部族”，而要“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。正是這份青春的精神支持著他在羅本島上度過27年的牢獄生涯，縱使深受迫害，也不忘在當(dāng)選南非總統(tǒng)后仍保持著青年時(shí)期的抱負(fù)為解決種族問題，實(shí)現(xiàn)種族公平而不懈努力。他的光輝將穿過很多光年照射著后代，告知他們不朽青春的真正含義。

我信任青春不朽，而反對(duì)那種“我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念”的自卑作態(tài)。當(dāng)一切都隨著滾滾長(zhǎng)江東逝水，被浪花淘盡之后，總有一些人性的閃光點(diǎn)值得我們將其標(biāo)示為“不朽”，并隨著人類的子孫繁衍世世代代，將其永久傳承下去。

而青春，正是一個(gè)永不過時(shí)的真命題。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？15

青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，不是朱唇紅顏，也不是敏捷的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)決的意志，豐富的想象，飽滿的心情，也是蕩漾在生命中的一絲涼爽。

假如青春是座山，那就在成長(zhǎng)中體會(huì)它的宏偉，假如青春是本書，那么就在成長(zhǎng)中領(lǐng)悟它的奧妙，假如青春是棵樹，那就在成長(zhǎng)中感受它的變化，青春是不朽的，我們要在這不朽的青春中學(xué)會(huì)無限的成長(zhǎng)，像孫楊般在青春的陪伴下走向成熟。

在青春中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，就是面對(duì)成果時(shí)不貪圖享樂，要超然物外。自古以來，誰沒有在青春中留下過一點(diǎn)成果。誰又做到了對(duì)這些成果的淡泊，是她，一個(gè)將自己一生青春都奉獻(xiàn)在討論化學(xué)元素的人，他曾經(jīng)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)不是每個(gè)人都有那么簡(jiǎn)單得到，而他是賠上了自己的青春才換來的，他的討論不是為了獲得這個(gè)獎(jiǎng)，而是為了使科學(xué)更上層樓。讓國家更富強(qiáng)，百姓更富有，在他得獎(jiǎng)后又是什么態(tài)度呢？那視它如糞土，將獎(jiǎng)杯送給孩子當(dāng)玩具，面對(duì)如此大的成果卻視若無睹，他就是科學(xué)界中的居里夫人，居里夫人的青春是不朽的，我們也應(yīng)當(dāng)如此，將自己的青春變得美妙，在青春中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

在青春中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，就是面對(duì)誘惑時(shí)不隨波逐流，要堅(jiān)決信念。當(dāng)一個(gè)人成名之后，身邊的'誘惑也就多了，或許一不當(dāng)心就會(huì)陷進(jìn)去不能自拔，但假如你堅(jiān)決信念，抵制誘惑，或許就會(huì)有不一樣的效果，曾經(jīng)的陶淵明若是為了眼前五斗米的誘惑而折腰的話，也就不會(huì)有采菊東籬下，悠閑見南山這樣漂亮的詩篇，和他今日享受的盛譽(yù)。昔時(shí)那李白假如禁不住權(quán)勢(shì)的誘惑，而事權(quán)貴，或許就不會(huì)有他那才情四溢的詩篇和他詩仙的美稱。正由于他們?cè)诿鎸?duì)誘惑時(shí)，堅(jiān)決了信念，才沒有誤入歧途，走向了美妙的生活，我們只要肯在誘惑面前說不，我們就可以在不朽的青春中慢慢走向成熟。

在青春中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，就是面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，深表歉意，不文過飾非。在成長(zhǎng)的過程中，誰都會(huì)犯錯(cuò)，但只要你肯改正，肯誠意悔過，你的青春照舊美妙，莫言，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，他的作品都是深受大家寵愛的，也從未想過會(huì)有錯(cuò)誤，但咬文嚼字雜志專欄消失后，挑出莫言作品中錯(cuò)誤，而作一個(gè)出名望的莫言會(huì)怎么做呢？他沒有傲慢，沒有自滿，而是深深的表達(dá)自己的歉意，他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，也誠意悔過，他在青春中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我們也一樣，正所謂人非圣賢，孰能無過，我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，深表歉意，這樣才會(huì)在青春中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，并不斷走向成熟。

由于有了你，在生命的鴻溝前，我們退卻，由于有了你，在墜落的邊緣，我們掙扎，由于有了你，在布滿荊棘的坎坷路上，我們堅(jiān)持，就是由于了有了你，不朽的青春，我們才會(huì)在不斷的成長(zhǎng)中一步步走向成熟，走向美妙的人生大道！

江蘇卷高考作文：什么是不朽？16

《詩經(jīng)》《論語》等國學(xué)著作從圖書館走進(jìn)家庭書櫥，閱讀場(chǎng)景在變，不變的是對(duì)先賢哲思的追求。先哲前賢，之所以能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷千百年，緣由就在于其在紛繁萬千變化之中，尋求不變之理。譬如孔圣，面對(duì)禮崩樂壞、社會(huì)失序的巨變，乃于思變中求理，尋求解決之道。不過，孔圣的仁義之道不是無源之水，更非閉門造車、無中生有，而是傳承先賢周公禮樂的哲思。先賢的不懈探求、持續(xù)的代際傳承，便是中華文化流傳五千年的'根本緣由。而先賢，也因此而得以人生不朽。

對(duì)于《詩經(jīng)》《論語》這些國學(xué)著作，不管是在圖書館讀，還是在家里讀，我們對(duì)先賢哲思的追求不變。讀先賢的書，我們都需思索：先賢哲思的內(nèi)涵是什么“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，中國歷先賢數(shù)量之眾，真是名副其實(shí)的百花齊放、春光滿園?？酌现溃戮龍蛩?，教化社會(huì)，己欲立而立人，乃其人世大道；墨子之道，尚簡(jiǎn)節(jié)用，鄙棄華美之形，口腹之欲，興百姓之利，乃其大愛之道；老莊之道，以自然為道，見素抱樸，少私寡欲，追求無為而治，乃其自然大道。這些先賢雖然主見各異，然而撥開形式變化之迷霧，便會(huì)發(fā)覺其內(nèi)蘊(yùn)的不變之理，那就是悲憫世人的胸懷、經(jīng)世致用的價(jià)值追求。

不管是在圖書館讀，還是在家里讀，讀的目的都一樣：學(xué)習(xí)先賢，探討人生的意義所在。

先賢的悲憫哲思，是后人的一種價(jià)值推斷。人生意義何在就在于興民之利，除民之害?！蹲髠鳌酚醒?，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！毕荣t對(duì)人生社會(huì)的哲思，對(duì)人生價(jià)值的設(shè)定，也就成了中國人一生的抱負(fù)和追求。通過個(gè)人努力厚德載物、兼濟(jì)天下，是先賢哲思的終極目標(biāo)。雖然有所謂“窮則獨(dú)善其身”，但這不正是人生價(jià)值不得實(shí)現(xiàn)的無奈和落寞嗎試想一個(gè)士子，若能出將入相、茍利國家，誰會(huì)漂泊江湖、吟風(fēng)弄月呢東坡如是，辛棄疾如是，其余諸人莫不如是。

即使閱讀的大場(chǎng)景有變，我們都要咬定青山不放松，不行轉(zhuǎn)變對(duì)先賢哲思的追求。

不知從何時(shí)起，風(fēng)氣漸變，讓先賢之哲思境遇頗為尷尬。關(guān)注物質(zhì)的人多了，追求精神的人少了；關(guān)注自己的人多了，關(guān)懷社會(huì)的人少了；丑化英雄的人多了，贊美崇尚的人少了。讀讀《詩經(jīng)》，便被視為附庸風(fēng)雅；翻翻《論語》，便被貼上虛偽的標(biāo)簽。怨天尤人、感慨系之固無不行，然而這不也正是吾輩大有作為之時(shí)嗎任世風(fēng)囂然，我自巋然不動(dòng)。去吧，帶著悲憫的情懷去改造社會(huì)，人生即不朽！

國學(xué)著作已經(jīng)從圖書館走進(jìn)了家庭，這真是天大的幸事！由于，開卷即有益！由于，對(duì)先賢哲思的追求不變！場(chǎng)景雖變，幸好，哲思永傳！追慕先賢，傳承不朽！

江蘇卷高考作文：什么是不朽？17

“世界本是一片荒蕪，生命的褶皺不再讓須臾無望的虛無”合上書本，才發(fā)覺又是另一天的凌晨，照舊是寒氣終點(diǎn)的雪線，照舊是世間離散的目光，城市沿岸的終點(diǎn)，啟明星微啟的小口跳動(dòng)著生命的脈搏行走在地平線的消逝剎那，那是不朽——生命雪白的淚光。

褶皺的生命在地殼中鋪陳涂金抹銀照射成將來的傳奇。當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色冰涼的蛹褶皺成圓滿與無奈；當(dāng)我熱忱相待時(shí)，生命是一只趾蹁翩翩的金蝴蝶，閃爍成熠熠金光，雪白的淚光有母親陪伴，揮舞著灼灼其華的翅膀和不朽生命的目途。

還是小時(shí)候，還是那個(gè)剝落朱紅的車站，還是那個(gè)少年，還是那個(gè)脈脈的目光。

少年。目光。母親。每年的冬天離簌簌刮起凜冽的寒風(fēng)，隨雪亂墜，萬斂華容。求學(xué)的路上，母親總站在一個(gè)轉(zhuǎn)角，圍著大紅的錦帛，嘇斥著寒氣，不停地哆嗦著紫紅色的雙手，蕩滿漣渏的目光凝視著我。

“媽，走了”。

“知道了，好好讀書，有什么事情打電話回家噢”。

汽車鳴鳴的起動(dòng)聲驚起了心中的哽咽，我就知道或在幾秒鐘后，母親紅色的背影成為了一顆質(zhì)點(diǎn)，而那份質(zhì)量在我心中，賽過無窮的力氣。我也同樣知道，母親還久久佇立在那個(gè)車站，凄黑的眸子里仿佛盛著一碗糖漿般膠著哀痛，輕輕地擦過夢(mèng)魘的滋長(zhǎng)，自己的守望和飛去世界終點(diǎn)沒有留下回憶我的背影。

目光把生命從另外一個(gè)地方吹醒，你的眼睛觀察其它的黎明，生命似乎是一個(gè)禱告的牧師，他凝視著幸福的目點(diǎn)卻漠然的面容遮住了我們?cè)?jīng)遠(yuǎn)去的聲音。

暮色沉沉中的炎葬聲，日落西沉的悲傷，棺木中那張永恒的照片，當(dāng)雨絲慢慢映入眼簾，當(dāng)奶奶教會(huì)我風(fēng)中有朵云做的雨時(shí)，閉起雙眼，還是漸行漸遠(yuǎn)佝僂鶴發(fā)的背影，有許多話還能說，卻已經(jīng)縫上了裝訂本，像是15年前？婉的'目光在一瞬間支離破裂，像一支婉啼的牧歌無影無蹤，“求您再看我一眼”于是，這也成了生命最終一次脈胳的連接，最終一次賜予您雪白的淚光，最終一次不朽的目送。

生命就是一場(chǎng)目送，她亦笑過，也曾哭過，她希冀著每個(gè)幻想能飛向遠(yuǎn)方，拓一片疆土，開一片金黃的不朽，卻又無奈被風(fēng)吹著的下雨天擱淺在了厚地。

生命本是一個(gè)傳奇，它鋪陳著哪條指紋是河流，哪條指紋是道路，開拓著銀色的道道，為著新奇的春日，一路潺潺而行。

繼而，也懂得了生命的微笑。

窗外，落落余暉灑在江上，一群白鷺飛壺，留下?lián)溥甑暮圹E，消逝在空寂中，一同消逝的還有劃過臉龐的淚痕，不朽的牧歌霧靄著流光，帶著倩影，洞簫在南屏晚針的上方，唱著古老的牧歌，雋永不朽生命的樂章，看，路上，槐花正香，月色正明。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？18

反復(fù)的哼唱“花開花落我一樣會(huì)珍惜”在延長(zhǎng)的旋律里好像有什么值得我們?nèi)ド钏嫉臇|西。柔柔的陽光密密的灑在扉頁上，法國作家莫泊桑的《羊脂球》讓我感慨萬分。普法戰(zhàn)斗期間發(fā)生的故事：一行人去逃難，由于羊脂球卑微的職業(yè)，對(duì)她冷淡甚至是嘲諷，在那寫?zhàn)囸I的日子里，有悄悄地接受她饋贈(zèng)的食物，而為了拿到進(jìn)城的“通行證”，又軟磨硬泡的“勸”她委身敵寇，她無奈、慚愧，答應(yīng)了他們的懇求，卻在進(jìn)城后患病到暴風(fēng)雨般的污辱；她懊悔，低泣的聲音在車中兩排人中間回蕩，那些她曾經(jīng)關(guān)心過的人卻各自吃著剛買回來的食物，對(duì)她視而不見。我不知道那些人有沒有愧疚，他們認(rèn)為的理所當(dāng)然，就是羊脂球的犧牲，他們也曾經(jīng)為敵寇的無理要求生氣過，但是最終在自己的利益和羊脂球的自尊中，選擇了前者。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”是中華民族幾千年來的所傳頌的不朽，始終在傳承的路上。羊脂球的結(jié)局是凄慘的，她盡心的關(guān)心車上的每一個(gè)人，最終卻還是沒有得到別人的確定與支持。那些人們不僅沒有感恩，還忘恩負(fù)義，這是我們所唾棄的。

感恩是心愿，不僅僅表達(dá)在一句感謝的話語。假如你有感恩的心，那么請(qǐng)?jiān)谀銥槔蠋煹膰Z叨而厭煩時(shí)，感謝有人會(huì)在你即將錯(cuò)誤時(shí)的提示；在你嫌棄自己的衣著不如別人時(shí)尚好看時(shí)，感謝你至少還有衣服可以賜予暖和；由于我們還活著，所以肯定會(huì)生活下去，肯定會(huì)感謝這個(gè)世界所賜予我們生存的力氣。

這讓我想起了我的同桌，那個(gè)不怎么討人寵愛的孩子。她也始終想要?jiǎng)e人的確定，盡力去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，雖然有時(shí)候會(huì)去做一些傻事。卻怎么也無法得到別人的一句贊揚(yáng)。有段時(shí)間，她始終很頹廢，很生氣：這個(gè)世界不公正，為什么她對(duì)別人好，卻只換來別人的'冷眼和嘲諷。看著她失落的模樣，我告知她：她很好，別人對(duì)她也很好。她像個(gè)撒嬌的孩子抱著我，好像想得到一些暖和：還是你對(duì)我最好了。

不，我告知她，不僅僅是我，還有這個(gè)世界。她賜予你這個(gè)集體，你不是一個(gè)人孤獨(dú)去奮斗，她賜予你同伴，他們會(huì)仔細(xì)的傾聽你所講的歷史故事，還有你唱的鄉(xiāng)間小路也很好聽呢……

是嗎？可是我感覺不到啊。

笨蛋，是要專心去體會(huì)的。這樣一想，是不是心情舒服了。恩……

我想我友愛的她肯定會(huì)很感謝這個(gè)世界，然后懷著一顆感恩的心去回報(bào)這個(gè)世界，連心情都像陽光一樣絢爛呢。

感恩不是很大的恩，是對(duì)這個(gè)未知世界無限的向往和憧憬。在父母勞累時(shí)端上一杯水，分擔(dān)一下成天工作的勞累，是期望父母可以更加感到欣慰；在雨后，感謝這清爽的空氣讓自己心曠神怡……

不管是花開的繽紛明麗，還是花落的悲傷感懷，都是漂亮的景色，都是大自然絢麗的畫筆勾畫出的不朽。

不管是有著仇恨的敵人，還是親熱無間的伴侶，都是我們成長(zhǎng)的伴侶。

斧，砸不碎的冰是可以用一杯熱茶溶化，風(fēng)吹不散的怨，是可以被一個(gè)眼神溶化，不朽的恩，不僅僅是杜撰的贊揚(yáng)，而是可以賜予人暖和和歡樂。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？19

青春!青春。青春……

一個(gè)無限的話題。青春純凈，青春漂亮，青春狂野，青春絢爛，青春迷亂……“青春”作伴好“還鄉(xiāng)”!青春讓我們回到生命的家鄉(xiāng)。

生命的這個(gè)季節(jié)為什么定在了“春”?帶著醉意，帶著洶涌的激情，帶著萬類自由，萬物公平，萬有之間的愛，把人生的一個(gè)階段，定在了一個(gè)特有的情志之中。

是的，自由、公平、愛，是青春的主旋律。

而春之前的“青”，加上了美學(xué)的色調(diào)，加上了一種特定的情意構(gòu)成。怎樣來描述“青”的情意結(jié)構(gòu)?和“綠”相比，好像更有澀澀的溫順，更有鎮(zhèn)靜而堅(jiān)決的情性;和“翠”相比，好像又是“綠”色的疊加，比之“翠”的嬌嚴(yán)厲可人，有了褪盡羞怯的.成熟感。和“碧”相比呢?……漢語中的顏色詞，本身就有美學(xué)的色調(diào)，以色澤表現(xiàn)著膚淺的美學(xué)韻味?！扒唷贝?，是一種什么樣的“春”喲!只能意會(huì)，難以言傳。她規(guī)定了“春”，約束了“春”，可是，卻又調(diào)動(dòng)著“春”，發(fā)動(dòng)著“春”，興起著“春”的精神。

哪一個(gè)少年不善鐘情?我們情愿給予我們鐘愛的一切以“青春”;當(dāng)然，最好是自己永久有青春。誰不悲嘆青春，當(dāng)青春消逝?可是，青春未曾消逝時(shí)，誰感到了青春?青春有年齡么?青春無年齡么?……詩歌激發(fā)的青春，還有什么激情激發(fā)的青春，等等。乃至政治激情中包涵的青春。如：少年中國，是把中國“定”在從古老而重返青春的節(jié)點(diǎn)上，讓中國“我的女郎”，“我的兒郎”重新勃發(fā)其青春的熱忱，重新激起那種甚至有些野蠻的欲望。我們永不會(huì)滿意地祈求，青春萬歲!

青春萬歲，把我們對(duì)青春的奢望，貪得無厭的奢求，毫無羞怯地表露出來。在這個(gè)人人都渴求的東西(不是東西)面前，我們都是無恥的。青春原來就是無恥的。她既是羞怯的，又是最不怕羞的。她必定打破種種“恥”。春的“純”，本就是一種“蠢”，本就是“醇”到極處的“淳”，所以，這里的“無恥”乃是不知“恥”、不識(shí)“恥”的一往無前的沖勁。是青春期的無邊無涯的探求精神的表現(xiàn)。

可是，“萬歲”，究竟是“中國話語”，與皇權(quán)有著不清不楚的關(guān)系?！f歲們，更喜愛青春。可是，青春，卻不僅屬于“萬歲”?！叭f歲”的貪欲中，還含有中國人、特殊道家道教思想里那種對(duì)長(zhǎng)生的貪欲無厭?？墒牵@恰令青春的心靈厭惡。

“青春不朽”，好像與“青春萬歲”等值?？墒牵~句的差異卻表現(xiàn)著思想的異途?！安恍唷迸c“永恒”，代表著一種更為深廣的精神指向。“沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的”，在這里，悖論似的表現(xiàn)了青春“無敵”般的強(qiáng)大。當(dāng)然，我們知道，這里，表述的與其說是一種“應(yīng)然”一般的祈求，不如說，它是一種“我要”一般的無垠的欲求。青春，我要，在“不朽”中融合為一。

惋惜，“不朽”這個(gè)詞，本身就提示著“朽”，提示著“死”。死亡的才會(huì)“不朽”。永垂不朽的是永久死去的那一種生命。“青年人都不信任有朝一日會(huì)死”。這，與其說是一種“天真”，一種“自欺欺人”，不如說是一種特定時(shí)期的生命感。在一種扶搖而上...

江蘇卷高考作文：什么是不朽？20

初秋時(shí)分，天氣開頭轉(zhuǎn)涼，不知不覺中，腳邊的落葉也變得多了起來，坐在公園里的秋千上，輕踩腳邊的樹葉，發(fā)出了悅耳的聲響。不知從哪里傳來了動(dòng)聽的鳥叫聲，將我的思緒帶上了那片淡藍(lán)色的天空……

早晨時(shí)分，走在中考后返校的小路上。漫不經(jīng)心地踢著路邊的石子，發(fā)出了“噼啪、噼啪……”的聲響。屬于這早晨時(shí)分的朝陽正躺在路對(duì)面的那條小河上，朝陽的光鋪滿了小路；鋪滿了綠樹的葉子；鋪滿了路邊小狗那憨睡的身龐。

路邊的小賣部中，正有人同那商店的老板大聲議價(jià)，小孩拉著母親的手學(xué)著走路。朝陽將那原本雪白的云朵染成了橙紅色，于是那橙紅色的朝霞便鋪滿了整個(gè)天空，似仙女的褶裙，又似貴妃的霓裳。一切好像都那樣地靜謐奇妙，可我的心情呢？

有人說：“歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。煩憂，惶恐，丟失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。”現(xiàn)在，我的心情便正如那人所說，丟失自信，意氣如灰。不知道這一夜我們一家人是如何熬過來的.，從昨天晚上得知中考成果的那一瞬間，我就覺得我的生命仿佛被抽離了。三年的全部努力就在昨天被判決了死判？我的青春之舟該駛向何方？

路對(duì)面的小湖在朝陽光輝的照耀下顯得波光粼粼。猶如一面銅鏡，好給那碧綠的柳樹一睹它的芳容。正值我看那小湖看得出神時(shí)，一抹濃重的綠色闖進(jìn)了我的視野。一條綠色的“瀑布”從湖對(duì)岸那幢樓房的頂層“一瀉千里”。

這是何物？竟可以爬得這樣高，它的藤蔓由上而下，緊緊地纏圍著墻壁。走近一看，才發(fā)覺這是絲瓜藤。淡黃色的花朵在綠葉的映照下顯得非常刺眼，在那朝陽的照耀下好像更顯得生氣勃勃了，綠色“瀑布”由一根主藤向外延長(zhǎng)，鋪滿了整片墻壁。主藤擴(kuò)散出細(xì)細(xì)的藤蔓，藤蔓上牽連著碧綠的葉，他們一環(huán)扣著一環(huán)，緊緊地纏圍著。

正值我觀賞著這片紅色瀑布時(shí)，腦子里不禁閃過這樣一個(gè)問題，它是如何挺過狂風(fēng)驟雨的？如何在逆境中成長(zhǎng)的？或許，這絲瓜藤同青春一樣，是不朽的。即便它有植物的自然生長(zhǎng)期，但它堅(jiān)持不懈、不輕言放棄的精神卻是永駐的。

那一刻，我好像漸漸越過了內(nèi)心的坎坷，一次的失敗并不能說明什么，而是要重拾信念、整裝待發(fā)。我們，正值青春年華，有著大好的時(shí)間，更應(yīng)當(dāng)努力奮斗，堅(jiān)持不懈。正如我們的青春，是不朽的，是永駐的。青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是膚淺的意志、奮斗的腳步，青春是生命的深泉在涌流。

思緒回轉(zhuǎn)，那天空照舊淡藍(lán)著，動(dòng)聽的鳥鳴仍回響在耳畔?；蛟S，長(zhǎng)大以后，那孩童也會(huì)牽著她母親的手，陪她走路，但朝陽卻依舊會(huì)暖和她們的身龐。

無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，青春之不朽。

人人心中皆有一臺(tái)天線，只要你從天空接收美妙、盼望、歡快、士氣和力氣的信號(hào)，你就會(huì)青春不朽、風(fēng)華常存！

江蘇卷高考作文：什么是不朽？21

感恩父母，是個(gè)不朽的話題，人人的嘴里都掛著感恩，“言而行”的人卻是屈指可數(shù)。而我在這“言而行”的大家族中，卻沒有一點(diǎn)一寸的容身之地。慚愧、恥辱的心情離我有千里之遙。而我，深陷其中，理所當(dāng)然的認(rèn)為：這是父母該給我的……

直到那天……

學(xué)校請(qǐng)了李陽瘋狂英語的首席講師李壽庭老師來演講。開頭，可能是由于話筒音量太大，我根本聽不清這位李老師所在講的東西，只能隨著其他同學(xué)應(yīng)幾聲。后來，老師將話題轉(zhuǎn)到感恩父母，他讓我們?nèi)w同學(xué)低下頭，回想從小到大父母對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照看，可能小到微不足道，也可能大到驚天動(dòng)地……輕柔緩慢的音樂，帶著淡淡的悲傷，配著老師那高亢熱忱的演講，很多同學(xué)都流淚了。老師說：“話，是我們的母親一個(gè)字一個(gè)字的，不厭其煩的教我們說的；錢，是我們的父親，一個(gè)子一個(gè)子的，或頂著烈日或冒著寒風(fēng)，為我們，為家庭賺的……”不知為何，此時(shí)，我覺得老師的話是前所未有的清晰，一個(gè)字，一個(gè)字的鉆進(jìn)我的耳朵，進(jìn)入我的大腦。四周的同學(xué)已經(jīng)開頭抽泣，更有甚者已落下了大顆大顆的眼淚?？晌业腵心里沒感覺，真的沒有一絲一毫的難受。我聽著后面兩個(gè)同學(xué)傳來的嬉笑聲，突然有股直覺告知自己，在這時(shí)，肯定要哭出來。于是，我強(qiáng)迫自己，用心的想難受的事，好不簡(jiǎn)單擠出一點(diǎn)心情，又如曇花一現(xiàn)般離去，而斷斷續(xù)續(xù)的嬉笑聲竄入我的耳朵，猶如一只淘氣的兔子，撥動(dòng)我的心弦，使我無法靜下心來。

在這時(shí)，李老師又講了一個(gè)故事：“有一個(gè)女孩，她的家庭很貧困，父親早逝。但這個(gè)姑娘很爭(zhēng)氣，成果很好。有一天，這個(gè)女孩對(duì)她的媽媽說她想要一個(gè)錄音機(jī)，媽媽說只要她考試得了第一名，就給她買。后來，女孩真的考到了第一。媽媽于是從存款72元中拿了59元來給女兒買錄音機(jī)，但不幸的是，媽媽在回家的路上，遭到車禍，她的手，始終緊握著那錄音機(jī)，在她臨死前，說的最終一句話是：“請(qǐng)把這個(gè)錄音機(jī)拿給我女兒……”等這個(gè)女孩趕到醫(yī)院時(shí)，她的媽媽已經(jīng)被送進(jìn)了太平間……”老師的語音剛落，我就覺得胸口一悶，鼻頭一酸，眼淚就流了下來。我不知道自己為什么會(huì)哭，只是莫名的難過?；蛟S是這個(gè)故事感動(dòng)了我，又或許是四周的同學(xué)感染了我。

我順勢(shì)想了許多，發(fā)覺自己在無意中忽視了書上常常提起的細(xì)節(jié)：母親的白發(fā)已經(jīng)愈來愈多，皺紋已經(jīng)愈來愈深；父親的肩膀已經(jīng)愈來愈無力，背影已經(jīng)愈來愈瘦小，這些時(shí)常進(jìn)入我的眼簾的句子，何曾進(jìn)入過我的腦子？何曾讓我真正的想到父母正在老去？眼淚更加不行整理，雖然現(xiàn)在是寒風(fēng)凜冽，但我卻感受不到一點(diǎn)冷意。心中，裝滿了對(duì)父母的很多句對(duì)不起及很多句感謝你。

父母用他們的青春換來我們幸福的童年；他們?cè)撊ζ床闹心?，卻不得不分心來照看青春期叛逆的你。但是，到了你的如花般盛開的成年時(shí)間，你是否也會(huì)向父母那樣，不知疲乏的付出？當(dāng)父母年老，再也無力為你做任何事時(shí)，你是否不會(huì)嫌棄，而是細(xì)心照看呢？

面對(duì)這一個(gè)個(gè)問題，我深思著。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？22

青春總是會(huì)在不知不覺中從指縫間靜靜消逝，猶如時(shí)間一般……

題記

曾幾何時(shí)，自己總是只愿呆在家里的電視機(jī)前，看著里面搞笑的動(dòng)畫，時(shí)不時(shí)的蹦出一陣歡樂如銀鈴般的悅耳；曾幾何時(shí)，自己喜愛與密友談天逛街，不知疲乏地盡情玩耍；曾幾何時(shí)，自己窗邊習(xí)慣性地深思冥想，望著窗外的景色，靜坐良久……卻不知青春已翩然而至……

青春，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的印跡，叩快樂扉，直到上了學(xué)校才發(fā)覺青春是真的來了……

青春是恬淡而單純的。那時(shí)懵懂的我們揣著從學(xué)校畢業(yè)的喜悅在一個(gè)夏末跨進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，當(dāng)心翼翼地觀看著四周的同學(xué)。軍訓(xùn)的幾天讓彼此相識(shí)，之后便是仔細(xì)的相交。無知的玩耍、單純的幻想、甜蜜的笑容充斥在我們的生活當(dāng)中。無憂無慮地學(xué)習(xí)著，在別人有困難時(shí)，毫不遲疑地伸出手賜予關(guān)心。喜愛與對(duì)自己好的人暢談抱負(fù)，與其許下美妙的愿望，即使有些是可望而不行即的，依舊堅(jiān)守，只求心中的那份執(zhí)著，恬淡而單純。

青春是暖和而苦澀的。多少次與別人的爭(zhēng)吵，伴侶總是站在自己身旁一起共同進(jìn)退；多少次被別人欺侮，伴侶總是第一個(gè)出頭為自己討回公道；多少次的勝利與否，伴侶總是在自己耳畔加油鼓勁。還記得，自己的抽屜里仍有一份寫滿321個(gè)“對(duì)不起”的賠禮書，很多封布滿關(guān)懷的賀卡以及一封勸勉自己的信，上面寫道“糖糖，你還記得龜兔賽跑中的那只傲慢的.兔子嗎？”還記得那時(shí)的我，成果滑到了最低處，讓我久久不能從中擺脫出來而這封信卻讓我開頭轉(zhuǎn)變。這一切的一切，都包含著彼此間滿滿的關(guān)愛，半夏生疏的我們，共同成長(zhǎng)著，青春伴隨我們成長(zhǎng)，暖和而苦澀。

青春是艱辛而悲傷的。中考前，相互奮斗在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，為自己可憐巴巴的分?jǐn)?shù)郁悶憂愁，每天晚上熬夜，與時(shí)間一分一秒地爭(zhēng)奪，為中考的每一分鐘而奮斗著。然而，中考考完的那一剎那間，一絲悲傷劃過我的心頭，這之后是不是代表著一場(chǎng)離別？我留戀而布滿不舍，同學(xué)間默契的協(xié)作、團(tuán)結(jié)的友愛是否也要隨著青春一起漸漸消逝？還記得那年的籃球賽，一路上的順當(dāng)，我們共同歡快，決勝局的惜敗，我們?nèi)嘟钥?。這陣“告辭風(fēng)”，在每年的初夏都如期而至，青春隨著我們的別離，艱辛而苦澀。

三年，像一場(chǎng)夢(mèng)，一晃而過。青春也猶如夢(mèng)一般的悄然降落，再遠(yuǎn)去。這個(gè)夏末，彼此共度青春的我們?cè)谕蛔鞘?，呼吸著同樣的空氣，走進(jìn)不同的學(xué)校懷揣著美妙的幻想連續(xù)前進(jìn)，向往將來，即使彼此不在身旁。

三年后，我盼望那時(shí)的自己還能保存著唯美的心境再次與你們重逢時(shí)，能像初一那時(shí)的我們懵懂無知、天真可愛、單純和善，與你們一起攜手度過剩下的青春……

有人說，青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了；青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是一場(chǎng)傷痛，來不及了……

有人說，青春就是用來回憶的……

而我說，我不想回憶，也不愿將它久久珍藏，只盼望它能夠永久存在。愿青春不朽，我們不散……

江蘇卷高考作文：什么是不朽？23

青春，原本以為離開很久了，但是我僅僅只是一個(gè)大二的同學(xué)而已。曾經(jīng)我以為我的青春就這樣碌碌庸庸的迷茫過去了，就這樣連續(xù)無所事事的走走青春的過場(chǎng)而已，可是，在看了《致青春》之后，我頓悟，原來我的青春還在，還在我的生命中，不曾離開，即使我已經(jīng)在試著去懷念這樣的灰白的歲月了，即使有些東西我已經(jīng)錯(cuò)過很久了。但是我依舊有幻想，幻想我的青春會(huì)怎樣的不朽？

《致青春》里阮莞為了趕去與趙世永一起看演唱會(huì)而死，我就理解為她為愛情而死了。阮莞從來都是在為她的愛情在奔跑，始終在遷就，為著這青春時(shí)期的愛，這虛無的愛情，這經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)的愛情。可是，鄭微在阮莞墓前說得很對(duì)，他們當(dāng)中，只有阮莞才是真正的青春不朽。由于，只有阮莞視愛情為生命。假如愛情是水，那么阮莞就是魚，離開了水的魚注定只能香消玉殞；即使能存活，但是也沒有了活魚的活潑和靈性，充其量就是一個(gè)活著的生物罷了。

愛情，對(duì)于20歲的年華來說，曾以為是可望不行即的海市蜃樓，愛情只是那些有生活需要的人的調(diào)味料而已。殊不知愛情已然在青春的畫卷上染起顏色，已無法忽視。

“。曾經(jīng)我們都以為自己可以為愛情死，其實(shí)愛情死不了人”，愛情死不了人，可是在青春的旅途中，愛情是不行避開的驛站，如若我們沒有經(jīng)過，那么剩下的旅途該如何前行？人生的長(zhǎng)途又如何少得了青春這一站呢？我們又如何高談青春的年韻芳華呢？如何青春不朽呢？

在許多人眼里，陳孝正是一個(gè)勝利的設(shè)計(jì)師，光環(huán)閃爍，走到哪哪發(fā)光。可是他是悲劇的。在青春的歲月中，他就是一殘疾人，即使努力想要過的.正常，但是心靈是殘缺的，終究有那么些區(qū)分；在愛情的年華里，他是被遺忘的一角，注定沒有陽光的暖和。

還好，他還不是不行救藥。在青春逝去的剎那，他醒悟了，最終想要回到青春的過去里，想要追回曾經(jīng)那輸給現(xiàn)實(shí)的愛情，他還有懊悔的權(quán)利，即使懊悔已經(jīng)不再是那么的有用了。但是他傷心過了，為了青春的失誤；追回，即使來不及了，他至少還是努力過了。青春是用來懷念的，這樣的懷念方式是不是更刻骨銘心呢？

當(dāng)青春的年華青澀逝去，我們明白的青春意義是什么？是曾經(jīng)面對(duì)的能得到的愛情，卻在自己一念之間拒絕了，緣由僅僅是由于自己的將來藍(lán)圖從沒有這一狗血的“一厘米”。如何青春不朽？是在青春離去之時(shí)才來懊悔逝去的時(shí)間年華，惋惜，什么都晚了。青春已經(jīng)埋在破舊的時(shí)間外套中了，再經(jīng)不起蹉跎歲月的洗磨。

如若陳孝正值時(shí)知道當(dāng)青春不再時(shí)要懊悔，他會(huì)不會(huì)放棄鄭微呢？如若鄭微早就知道林靜始終都在，那她會(huì)不會(huì)喜愛上陳孝正？如若阮莞知道她去赴約會(huì)死去，她會(huì)不會(huì)那么義無反顧呢？如若……會(huì)不會(huì)？

青春從來不是疑問句，全部的年華從來就是一個(gè)陳述句，沒有間斷，句子太長(zhǎng)，太冗雜；所以青春從來就是一個(gè)適當(dāng)?shù)年愂鼍洌Z氣舒緩，長(zhǎng)度適中，一氣呵成，沒有不朽，就是悲劇；沒有腐朽，就是離奇。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？24

悠悠風(fēng)月，載著很多的經(jīng)典文化破浪向前。漫漫長(zhǎng)河，歷經(jīng)多少滄桑才如此輝煌，如此不朽。中國上下五千年文化歷史長(zhǎng)河，不是一朝一夕的呈現(xiàn)和和磨練。而是經(jīng)過很多歲月的洗濯才顯示出獨(dú)特的文化魅力。

人生也同如此。中國的文化告知我們最基本的就是要英勇，樂觀的面對(duì)。假如中國不英勇地面對(duì)外來的侵略和一切存在的危機(jī)，就不會(huì)有今日獨(dú)立的中國。面對(duì)我們?nèi)松目简?yàn)，何不學(xué)一學(xué)中國的英勇呢？這樣，我們才會(huì)活得拘束。中國的文化給了人們無窮無盡的啟示，當(dāng)你收獲到一點(diǎn)兒的時(shí)候，中國文化歷史長(zhǎng)河才得到了一瞬間的體現(xiàn)。

所以，我們要繼承和頌揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓中國的文化得到完整的體現(xiàn)。當(dāng)我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而憂心忡忡，難受至極；當(dāng)我們?yōu)榱俗约旱囊稽c(diǎn)榮利而喜形于色時(shí)，我們何不讀一讀范仲淹的《岳陽樓記》，它告知我們“不以物喜，不以己悲”的哲學(xué)道理，雖然我們不能懂得太多，但只要能夠理解我們對(duì)人生的'一切就會(huì)恍然大悟，就學(xué)得會(huì)放得開，一切就會(huì)平淡而然。人也需要象陶淵明一樣的超脫世俗，不慕榮利的心理。當(dāng)你被金錢所迷惑時(shí)，有追求好強(qiáng)的心理時(shí)，讀讀陶淵明的《五柳先生傳》吧。它會(huì)像早晨的一絲涼風(fēng)，吹醒你內(nèi)心純潔的心靈，會(huì)像大海里的一束航標(biāo)，指引著我們前進(jìn)。中國很多王朝的滅亡，也正由于他們沒有陶淵明心遠(yuǎn)地自偏的心境。但是，無論如何，就像劉禹錫說的那樣：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”這一切都是很自然的，新事物必將代替舊事物。我們新時(shí)代的寵兒也應(yīng)做得比前人們好?？墒?，這是一個(gè)永恒的話題，值得我們深思。我很敬佩這些前人，他們留給了我們太多太多的學(xué)問，所以我們才會(huì)前進(jìn)，才會(huì)懂得人生的意義所在。人的一生太多坎坷，當(dāng)我們面對(duì)挫折而一蹶不振時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”。這些就會(huì)讓挫折慢慢浮化。讓我們的情感得到升華，人生本就無平坦可言，受些挫折也是在所難免的，我們肯定要學(xué)會(huì)放開。在中國的文化中，我們要學(xué)習(xí)的太多太多。蓮文化的魅力也是很獨(dú)特，它告知了我們要做“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”之人，不能做到最好，但肯定要做好。周敦頤教會(huì)了我們做人的道理，有的人想超越古人們的文化藝術(shù)，我覺得他們真的可笑。他們和古人們相比是相形見絀。

中國文化讓我們學(xué)會(huì)了深思，學(xué)會(huì)了英勇，學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜，一個(gè)個(gè)古仁人不正是最完善的體現(xiàn)嗎？他們的魅力不在于他們外貌而在于人格的正直，文章的藝術(shù)精魂，留給我們后人的是一筆珍貴財(cái)寶。歲月是一切的證明，中國完善的文化是時(shí)間的磨練與與積累出來的。中國文化也會(huì)越來越輝煌越來越經(jīng)典。值得全部人學(xué)習(xí)，它是我們勝利的驅(qū)動(dòng)力。多觀賞中國文化吧！這樣中國人民的精和魂才會(huì)得到升華。中國文化是不朽的，是絢爛的，時(shí)間就是最好的證明，不是嗎？

江蘇卷高考作文：什么是不朽？25

青春，他代表著時(shí)間的消逝，代表著生命的過程。青春是一種讓人猜不著，摸不透的東西，它是無形的，它靜靜靜地從我們的手中流過，而我們卻不知不覺。當(dāng)我們發(fā)覺我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，英勇了，頑強(qiáng)了的時(shí)候，我們才發(fā)覺，我們已經(jīng)步入在青春的軌道里。青春真驚奇啊，于是我懷著那樣懷疑的心情去查找青春。

赤日炎炎的夏天，火辣辣的太陽曬在年輕人的脊背上，年輕的小伙子們流下一滴滴辛勤的汗水。在家鄉(xiāng)的農(nóng)田里，我經(jīng)常能看到插秧的青年們。他們就像青蔥的水稻苗一樣，在空中搖擺著。即使微風(fēng)吹得過大，也依舊吹不折它們挺立的腰桿。他們搖擺著向青年們微笑著。我看到那樣的場(chǎng)景，感覺那是青春的氣息。

在田地里大多數(shù)都是年輕的青年們?cè)趧谧?。但是有一位頭發(fā)花白的老爺爺，只穿了件破舊的褲子行走在稻田里，時(shí)不時(shí)的插著秧。他那枯黃的皮膚，沖入我的眼中，看到他的手臂，是完全沒有被青春所拋棄，他依舊是那樣的健壯。那時(shí)我給他震動(dòng)住了，他是多么年老的爺爺呀。竟然還不在家里休息，還在田里耕作。我懷著奇怪???的心，還有未解的問題來到老爺爺?shù)纳砼浴?/p>

當(dāng)我看到他時(shí)，才發(fā)覺那個(gè)青春也在消逝，從他的'眼角邊消逝，他的眼角的皺紋是那樣的惹眼；他的青春從他的發(fā)間消逝，最終遺留下那白花花的粗發(fā)；青春從他的皮膚消逝，留下那枯黃老皺的皮膚。時(shí)間從未停過，青春不饒人，只是我突然發(fā)覺，他的手臂，猶如青年人那般有力，他的體力依舊可以在田里耕作。

青春就像百年的大樹，可以綠上幾百年，甚至幾千年。青春雖然會(huì)從我們的表面流失，但心懷著青春卻常健，我們雖然躲不過時(shí)間的穿流不息，但我們可以心擁青春，把握青春。那個(gè)時(shí)候我最終明白了，原來青春是不朽的，那份不朽的青春停留在我們未曾老去的心里，雖然他們是已經(jīng)老了的人，但他們依舊可以懷著青春，去做他們始終想做又能做的事情。

若果懶散，那樣青春便從那堅(jiān)韌的心中流去，最終留下蒼老和無力。一個(gè)人所追求的精神境界來講是特別重要的，不要由于覺得或者是由于認(rèn)為青春沒有了而休息。青春可以不曉的，把握也只在自己手上。

江蘇卷高考作文：什么是不朽？26

三月是溫馨的，由于它是盼望的生長(zhǎng);三月是激揚(yáng)的，由于它是生命萌發(fā)前的搏擊;三月更是驕傲的，由于它見證了一個(gè)平凡卻又一生無時(shí)無刻不為人民著想的宏大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒

雷鋒，他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他把自己僅有的一雙襪子縫了又補(bǔ)，補(bǔ)了又逢。平常的收入不多，卻攢起來救濟(jì)同志，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。二十二歲時(shí)，一場(chǎng)意外讓這個(gè)愛崗敬業(yè)，樂觀向上的青年人抱著自己沒能關(guān)心更多的人的圓滿離開了我們。他高尚的抱負(fù)，信念，道德，情操，為中國人民留下一段不朽的詩篇，雷鋒永久活在我們的心中。

這樣的好同志在我們生活中真是數(shù)不勝數(shù)，二零一零年感動(dòng)中國人物郭明義就同雷鋒一樣，在十九年里，這位同志捐獻(xiàn)了六萬多毫升的血液，是自己身體內(nèi)的十倍多，他還屢次捐款，自己和家人卻還只住在一間不到四十平方米的小房子里，在工作上，他兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，干一行