高考作文主題訓(xùn)練：青春須早為豈能長(zhǎng)少年

作文主題訓(xùn)練------青春須早為，豈能長(zhǎng)少年1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！扒啻喉氃鐬?，豈能長(zhǎng)少年?！薄辖肌扒啻菏敲烂畹?，揮霍青春就是犯罪。”——蕭伯納“青春不是靠天馬行空的幻想，青春是要靠腳踏實(shí)地的奮斗；青春的成長(zhǎng)不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成長(zhǎng)，青春是心中永遠(yuǎn)不凋零的花朵。”——習(xí)近平作為正值青春、風(fēng)華正茂的高一學(xué)生，你是如何理解、體驗(yàn)“青春”的？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題，除詩(shī)歌外文體不限。不要套作，不得抄襲，不能泄露個(gè)人信息，不少于700字。2．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。材料一：青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。材料二：君子樂(lè)得其志，小人樂(lè)得其事。材料三：中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院終身研究員，中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院青蒿素研究中心主任屠呦呦，在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后說(shuō)：“科學(xué)研究不是為了爭(zhēng)名爭(zhēng)利，青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物，對(duì)防治瘧疾等傳染性疾病、維護(hù)世界人民健康具有重要意義。青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集體發(fā)掘中藥的成功范例，由此獲獎(jiǎng)是中國(guó)科學(xué)事業(yè)、中醫(yī)中藥走向世界的一個(gè)榮譽(yù)?！币陨喜牧蠈?duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！辖枷Ｍ麜?huì)使你年輕，因?yàn)橄Ｍ颓啻菏峭值堋！┤R青春是不耐久藏的珍寶?！勘葋喦啻荷厝A，有青澀純真，有夢(mèng)想期許，但在自我認(rèn)知與社會(huì)思考和理想追求中，又往往各有特色。請(qǐng)圍繞“青春”，寫一篇記敘文。要求：（1）題目自擬；（2）不少于800字；（3）不要透露個(gè)人姓名和學(xué)校。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）青春似一日之晨，它冰清玉潔，充滿著遐想與和諧?！亩嗖祭锇唬?）青春須早為，豈能長(zhǎng)少年？——孟郊（3）為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生?！畲筢?/p>

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與感悟？請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，就此寫成一篇不少于800字的文章。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。參考答案：1．例文：青春作槳，揚(yáng)帆遠(yuǎn)方站在人生最好年華的起點(diǎn)，眺望著世界的宏闊和繽紛，我們的青春在時(shí)代脈搏的跳動(dòng)中飄揚(yáng)鼓蕩。青春的書頁(yè)會(huì)被時(shí)光之風(fēng)輕輕翻過(guò)，青春之花會(huì)被歲月之手無(wú)奈摘下，青春時(shí)代因其短暫而更顯珍貴。“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。”人生的航船緩緩起錨，唯有青春作槳，奮力前行，才能迎風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)方。青春不是月光，不是細(xì)沙，不是流水，不會(huì)因被緊緊握住而反而更洶涌的流逝。青春是生鐵，是尖石，是利刃，握得越緊，就越能在功勞簿上刻下屬于我們的印記。青春是充滿魔力的尺度。有的時(shí)候，它毫無(wú)存在感，任由我們?cè)诖螋[玩笑、神游四方、渾渾噩噩、敷衍應(yīng)付中將它消磨；有的時(shí)候，它又大顯神威，無(wú)情地撕開(kāi)外殼，讓我們?cè)趹K然色變、驚慌失措、茫然無(wú)助、后悔不迭中與之沉淪。它贈(zèng)予珍惜者凱歌、掌聲、喝彩；它施予拋擲者失望、低迷、感傷。若對(duì)它視而不見(jiàn)，它必將我們拋進(jìn)挫敗憂郁、彷徨悲涼；若對(duì)它珍而重之，它必將我們推向繽紛世界、無(wú)限風(fēng)光。青春的底色是奮斗。與老一輩相比，我們成長(zhǎng)在中國(guó)發(fā)展最快、最好的年代。告別了物質(zhì)的貧困，遠(yuǎn)離了信息的匱乏，我們一路伴隨著祖國(guó)的強(qiáng)盛成長(zhǎng)拔節(jié)，有更扎實(shí)的知識(shí)，有更開(kāi)闊的視野，有更寬廣的天地。從“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”，社會(huì)搭建起廣闊的舞臺(tái)，供我們以青春為槳，施展才華、追逐遠(yuǎn)方，在時(shí)代的海洋創(chuàng)造無(wú)限的可能?！按禾斓牡缆芬廊怀錆M泥濘”，沒(méi)有哪一代人的青春是容易的，只有在年輕的時(shí)候奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、奉獻(xiàn)過(guò)，書寫過(guò)人生的精彩、攀登過(guò)人生的高峰，我們才能在以后回憶的時(shí)候，自信地道一句：“青春無(wú)悔”。青春因拼搏而精彩。正如習(xí)近平總書記所說(shuō)，“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲”，人生之路不可能一帆風(fēng)順，縱然前行之路荊棘密布，只要有那么一股到中流擊水的勁頭，無(wú)論道路多險(xiǎn)、風(fēng)浪多大，都是對(duì)自己的超越。而那些以夢(mèng)為馬、青春作槳、激情奮斗的日子，將永遠(yuǎn)成為人生的財(cái)富。在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，為了心中的夢(mèng)想不斷向上攀援，把青春的綠色鋪滿征途?；蛟S，我們也曾悄悄立下宏闊的志向、幻想過(guò)自己終能讓所有人刮目相看；我們也曾心血來(lái)潮、突然覺(jué)醒，在被窩里發(fā)誓一切都要“從明天起”；我們也曾表面不屑一顧、內(nèi)心卻默默地羨慕過(guò)身邊同學(xué)那驕人的成績(jī)；我們也曾為自己的懶散浮躁、半途而廢、“間歇性躊躇滿志、持續(xù)性混吃等死”而暗自焦慮?？墒?，身處低谷時(shí)，怎么走都是向上。熬得過(guò)歲暮天寒的拼殺，才能迎來(lái)春暖花開(kāi)的繁華；經(jīng)得起青燈黃卷的枯寂，才能享受萬(wàn)眾喝彩的榮譽(yù)；爬得過(guò)寸步寸險(xiǎn)的峭壁，才能攀上獨(dú)孤求敗的絕頂。所有的事與愿違，或許都是驚喜的鋪墊；所有的堅(jiān)持不懈，終將得到青春的獎(jiǎng)勵(lì)！百余年前，五四先驅(qū)李大釗這樣激勵(lì)青年：“青年之字典，無(wú)‘困難’之字，青年之口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命?！弊鳛楦咭粚W(xué)生，我們風(fēng)華正茂，年華正好，唯有握緊手中的青春之槳，勇力揮臂，在波瀾壯闊的時(shí)代海洋中奮斗前行，搏擊風(fēng)浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)方！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：本題為引語(yǔ)式材料作文題。材料共有三則，三則材料都是圍繞“青春”來(lái)談的，為思考“青春”提供了不同角度的理解。第一則材料引用孟郊詩(shī)，指出了少年時(shí)光短暫，青春并非永恒，因此，要趁年華正好時(shí)努力作為，有所追求，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。第二則材料引用蕭伯納名言，說(shuō)明了應(yīng)當(dāng)珍惜、善待美好青春，不可揮霍。第三則材料引用習(xí)近平的話，直接指出了青春的意義所在：不能空想空談而沒(méi)有實(shí)際作為，不能急功進(jìn)利、沖動(dòng)冒進(jìn)，而要踏實(shí)奮斗、勇于錘煉，在學(xué)業(yè)和事業(yè)上進(jìn)取不息，在人生的際遇中反復(fù)打磨鍛鑄，才能獲得成長(zhǎng)、取得成功。綜合三則材料內(nèi)容可知，青春是美麗而短暫的，青春不能浪費(fèi)，要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，趁早作為；青年要腳踏實(shí)地，要經(jīng)得起時(shí)間的錘煉、歲月的洗禮，要承受得起成長(zhǎng)過(guò)程中的壓力和艱辛。題目中明確了寫作身份是風(fēng)華正茂的高一學(xué)生，因此寫作的背景是我們所身處的新時(shí)代和新環(huán)境，而對(duì)象則是身邊的同齡人?？忌鷳?yīng)站在時(shí)代的特點(diǎn)前，結(jié)合自己的身份和生活實(shí)際，思考自己的青春的內(nèi)涵、價(jià)值以及努力的方向。可以談青春寶貴，不可懈?。豢梢哉劙盐漳耆A，及早立志進(jìn)學(xué)、奮力作為；也可以談青春的價(jià)值在于奮斗，以及青年一代應(yīng)如何立足當(dāng)下、腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。立意：1.青春很短暫，要珍惜青春。2.把握青春年華，共享生命之光。3.青春要有所作為，有所成就。4.青年要積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地。2．例文：生而逢盛世，青年當(dāng)有為一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步，印刻著青年的足跡；一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，寄望于青春的力量。從百年前的五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，青年的身影不斷出現(xiàn)在歷史舞臺(tái)上，為當(dāng)時(shí)積貧積弱的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的力量；到了今天，山河猶在，國(guó)泰民安，正所謂“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年”，生逢盛世而身為“后浪”的我們更應(yīng)有所作為，不負(fù)前輩期待！我輩青年，以理想為帆，不懼遠(yuǎn)航。君可見(jiàn)國(guó)民才女武亦姝，以理想為因，實(shí)行為果，在奪取《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》冠軍后苦讀兩年，終考取清華大學(xué)；君可聞考古女孩鐘芳蓉，以理想為燈，追逐光明，不懼世人非議選擇考古學(xué)，終獲熱愛(ài)之果；君可知零零后大學(xué)生劉上，以理想為峰，不斷攀登，三年時(shí)間讓自制火箭發(fā)射升空，終圓航天夢(mèng)。時(shí)代賦予我們選擇理想的權(quán)利，我們理應(yīng)以回報(bào)時(shí)代為目的，以報(bào)效創(chuàng)造盛世的祖國(guó)為最終理想，用個(gè)人的小夢(mèng)編織祖國(guó)繁榮昌盛的大夢(mèng)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我輩青年，以?shī)^斗為槳，不畏風(fēng)浪。有限的生命，無(wú)限的宇宙，徐穎在它們之間，用“探索”畫上等號(hào)。她把青春奉獻(xiàn)給科學(xué)，與團(tuán)隊(duì)合力把“北斗”送上星空，以一腔青年熱血和奮發(fā)的斗志，為中國(guó)、為世界指引方向。身為當(dāng)今中國(guó)年輕一代的科學(xué)家，包括徐穎在內(nèi)的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)科研工作者們，始終把奮斗作為前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)，在一次又一次的攻堅(jiān)克難中乘風(fēng)破浪，書寫著青年一代的輝煌。我輩青年，以創(chuàng)新為刃，劃破繭売。扮相儒雅，談笑大方，一唱一轉(zhuǎn)間煥發(fā)青春的光彩；承襲前輩，推陳出新，一顰一笑間傳播京劇的魅力。王佩瑜作為年輕的京劇藝術(shù)傳承者，把創(chuàng)新作為文化延續(xù)的突破口，將古典藝術(shù)與現(xiàn)代化元素結(jié)合，博得一眾喝彩。處在中華傳統(tǒng)文化日漸式微的當(dāng)下，我們有責(zé)任且有能力將這些國(guó)粹繼承發(fā)揚(yáng)下去，而創(chuàng)新正是作為新青年的我們最拿手的利刃，沖破桎梏，走向世界，生逢盛世的我們將創(chuàng)造一個(gè)更美好的盛世年華。時(shí)序輪替中，始終不變的是青年的身姿；歷史坐標(biāo)上，始終清晰的是青年的步伐。因?yàn)槲覀兯玖⒌倪@個(gè)地方，正是我們的中國(guó)，我們有光，中國(guó)就不黑暗。正如習(xí)近平主席所言，我國(guó)青年一代，必將大有可為，也必將大有作為，這是“長(zhǎng)江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，更是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。我們這一代人，生逢盛世，重任在身，于人生定向之時(shí)，當(dāng)立鴻鵠之志，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力跑中，跑出我們的精彩！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一則多材料作文題。材料一意思是青春年少時(shí)期就應(yīng)趁早努力，一個(gè)人難道能夠永遠(yuǎn)都是少年嗎？材料二意思是君子以實(shí)現(xiàn)自己志向?yàn)闃?lè)，小人以完成本職工作為樂(lè)。材料三是屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后的一段話，意思是科學(xué)研究不是為了爭(zhēng)名利，青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集體的智慧，是中國(guó)科學(xué)事業(yè)和中醫(yī)中藥走向世界的一個(gè)榮譽(yù)和明證。仔細(xì)分析三則材料的意思，可以看出其中是存在內(nèi)在聯(lián)系的。材料一和材料二綜合起來(lái)意思是青春年少時(shí)應(yīng)該趁早努力，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并為之不懈努力。材料三實(shí)際上可以理解為是前兩則材料的一個(gè)具體印證，以屠呦呦為代表的團(tuán)體正是秉持著治病救人的宗旨，以維護(hù)世界人民健康為目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，不斷探索，不求名利，終獲成功。三則材料對(duì)考生的啟示就是，新時(shí)代的青年躬逢盛世，要肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命，樹(shù)立為國(guó)為民的遠(yuǎn)大理想，不汲汲于名利，趁著美好的年華努力拼搏，積極向上，成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。從“感悟與思考”可知，文體更傾向于議論文?？忌梢赃\(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)談新時(shí)代的青年要樹(shù)立什么樣的志向，如何為實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向而努力，這樣做的價(jià)值和意義何在。也可以運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)就其中一個(gè)方面來(lái)談。觀點(diǎn)要明確，脈絡(luò)要清晰。立意：1.少壯不努力，老大徒傷悲。2.躬逢盛世，青年當(dāng)乘風(fēng)破浪。3.成就最好的自己，服務(wù)祖國(guó)與人民。4.青年當(dāng)胸懷天下，做一個(gè)大寫的人。3．例文：青春的模樣“媽，市上疫情嚴(yán)重，我報(bào)名去參加支援了，你和妹妹好好在家，別到處亂跑”，哥哥收拾好行李，丟下這一句話，便匆匆離去。媽媽搖搖頭對(duì)我說(shuō)，“你哥哥，總是這樣積極”，言語(yǔ)中盡是自豪與心疼。是的，哥哥總是這樣積極，自從成為一名光榮的人民警察，他總是這樣匆忙，總是出現(xiàn)在最需要的地方。泛著魚肚白的清晨，煙霧繚繞的辦公室，藍(lán)光閃爍的屏幕，布滿血絲的雙眼……一夜，又過(guò)去了，這是哥哥最平常的一個(gè)夜晚。為更好地防控疫情傳播、及時(shí)準(zhǔn)確梳理出密切接觸者的詳細(xì)行程，哥哥在屏幕前度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)這樣的不眠之夜，而這只他工作的一小部分。自疫情開(kāi)始后，哥哥就一直奔走在疫情防控的最前線，穿上厚重的防護(hù)服，在疫情最嚴(yán)重的地區(qū)，與陽(yáng)性患者接觸排查密接；背上沉重的消毒背簍，一絲不茍?jiān)诮值郎舷?；寒風(fēng)凜冽的深夜，在高速路口檢查來(lái)往車輛的行程碼……這些早已成為哥哥工作的日常。投入志愿隊(duì)伍的哥哥化身為溫暖的“大白”，披上白色戰(zhàn)袍，帶上防護(hù)裝備，穿梭在小區(qū)間，駐守在檢測(cè)點(diǎn)，執(zhí)勤在風(fēng)雪里。一群加班熬夜的大白，終于有一點(diǎn)休息的時(shí)間，坍坐在小區(qū)的角落，雖然看不到面孔，但那種疲憊隔著屏幕也鋪面而來(lái)。鏡頭一掃而過(guò)，眼尖的我看到防護(hù)服上出現(xiàn)哥哥的名字，聽(tīng)到電視機(jī)里傳來(lái)“感謝大白，家鄉(xiāng)有你，我們放心”，那一瞬間眼淚奪眶而出。脫掉這身防護(hù)服，誰(shuí)還不是個(gè)寶寶，但穿上這身防護(hù)服，就是穿上保家鄉(xiāng)平安的責(zé)任。一個(gè)月的支援任務(wù)結(jié)束，哥哥終于回到家，看著哥哥清瘦的臉龐，我問(wèn)哥哥：“在疫情一線，害怕嗎？”哥哥笑笑回答說(shuō)，“怎么不害怕呢”?！澳菫槭裁催€要主動(dòng)申請(qǐng)去呢？”哥哥說(shuō)：“有些事，總得有人去做，我得對(duì)得起身上的這身警服?！蹦且凰查g，我覺(jué)得哥哥就是保家衛(wèi)國(guó)的大英雄。青春，是什么模樣？在哥哥的言行中，我得到了最好的回答。那是“我的家鄉(xiāng)，我來(lái)守護(hù)”的錚錚誓言；那是“即便害怕，也絕不退縮”的勇敢擔(dān)當(dāng)；那是沖在第一線、干在第一線、守在第一線的一往無(wú)前，是在奮斗與擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)的模樣，而我，也要以哥哥為榜樣，做一個(gè)于國(guó)于民于家有用的人！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。第一句選自孟郊的《勸學(xué)》詩(shī)，意思是青春年少時(shí)期就應(yīng)趁早努力，一個(gè)人難道能夠永遠(yuǎn)都是“少年”嗎？講的是要珍惜青春，奮斗要趁早。第二句講述了希望與青春的關(guān)系，青春之所以如此寶貴，正是因?yàn)槲覀冋幱谌松钠鸩诫A段，還蘊(yùn)含著無(wú)限的可能，無(wú)限的希望。第三句話，一方面講述了青春本身如珍寶一樣的可貴，另一方面又說(shuō)青春的短暫易逝。但是，又正是因?yàn)榍啻旱亩虝阂资牛沟眠@本為珍寶的青春，更難能可貴了。第四句的重點(diǎn)，在于“自我認(rèn)知”“社會(huì)思考”“理想追求”這三個(gè)關(guān)鍵詞。每個(gè)人的青春雖風(fēng)采各異，但是真正有價(jià)值的青春，往往是那些能清醒地認(rèn)知自我，并能積極樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想追求，為社會(huì)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的青春。這幾則材料，從如何認(rèn)識(shí)青春、如何過(guò)好青春的角度，給了我們答案。試題要求我們以“青春”為主題寫一篇記敘文，寫作時(shí)可以從珍惜青春與青春立志兩個(gè)角度進(jìn)行構(gòu)思。比如，可以寫自己一開(kāi)始沒(méi)有意識(shí)到青春的寶貴，渾渾噩噩，但是在經(jīng)歷過(guò)某件事，或看到旁人珍惜青春，努力拼搏的言行舉止后，開(kāi)始反思自己的思想與行為，最終認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，懂得了青春的價(jià)值和意義，找到自己的人生方向——為祖國(guó)奉獻(xiàn)終生，將自己的個(gè)人興趣轉(zhuǎn)化為志趣等，并為此發(fā)奮努力。立意：1.青春如珍寶，我輩當(dāng)珍惜。2.以努力學(xué)習(xí)回報(bào)寶貴的青春。3.青春可貴，志趣先行。4．例文：奮斗的青春最美麗奮斗的青春，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼閴阎?；奮斗的青春，是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌頑強(qiáng)；奮斗的青春，是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信難掩；奮斗的青春，是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的昂首向前。奮斗的青春能讓人直面困難，能讓人腳踏實(shí)地，能讓人跟緊時(shí)代。因?yàn)椤扒啻喉氃鐬?，豈能長(zhǎng)少年”，因此，奮斗的青春最美麗。奮斗的青春應(yīng)直面困難。廖俊波上山尋路、廉潔奉公、扎實(shí)工作，面對(duì)政和縣常年貧困的情況，積極招商引資，帶領(lǐng)群眾建起第一座電商產(chǎn)業(yè)孵化園，第一個(gè)市民廣場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了脫貧致富；塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們，面對(duì)“黃沙遮天日，飛鳥無(wú)棲樹(shù)”的惡劣環(huán)境，從第一棵小樹(shù)苗到112萬(wàn)畝林場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)建設(shè)的奇跡。廣大青年只有在困難面前不低頭、不放棄，才能鍛造有價(jià)值的青春。因?yàn)椤岸嚯y興邦”，非典、地震、抗洪讓我們眾志成城；“多難興業(yè)”，海爾、華為、阿里都在困難磨練的洗禮下茁壯成長(zhǎng)；“多難興人”，霍金、梵高、羅丹都在困境中昂首向前。因此，廣大青年應(yīng)該直面困難，培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣，培養(yǎng)解決問(wèn)題的才氣，構(gòu)建勇于挑戰(zhàn)的風(fēng)氣。奮斗的青春應(yīng)腳踏實(shí)地，腳踏實(shí)地是將事情做細(xì)、做實(shí)、做成。政府工作人員的“三拍”讓人心力交瘁；門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦的“四難”現(xiàn)象也讓們無(wú)從下手；踢皮球、陽(yáng)奉陰違、蘿卜招聘的種種“為官不為”讓人火冒三丈。這種種不腳踏實(shí)地的情況，讓政府失信于民，也讓老百姓體累心寒。而反觀廣大青年，喪文化也悄然盛行，人人爭(zhēng)做“佛系青年”。而其背后反映的是面對(duì)困難，懶于承擔(dān)、懶于解決。因此，廣大青年應(yīng)培養(yǎng)耐心，一步一個(gè)腳??；應(yīng)培養(yǎng)恒心，堅(jiān)持不懈持之以恒；應(yīng)培養(yǎng)決心，咬緊牙關(guān)堅(jiān)定信念；應(yīng)培養(yǎng)初心，不忘初心牢記使命；應(yīng)培養(yǎng)匠心，一絲不茍精益求精；應(yīng)培養(yǎng)丹心，以國(guó)為重以民為本；應(yīng)培養(yǎng)信心，擁有信仰擁護(hù)信仰；應(yīng)培養(yǎng)靜心，不浮躁盲從，不偏激跟風(fēng)。奮斗的青春要緊跟時(shí)代。老藝術(shù)家閻肅曾說(shuō)過(guò)：“緊跟時(shí)代大潮，盡到我所有的力量，做好我要做的事情?！?017年，黨的十九大強(qiáng)調(diào)新使命、新征程；2016年，大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的精神也深入人心。因此，新時(shí)代的核心思想就是創(chuàng)新圖變。西周封建是從原始社會(huì)到邦主時(shí)代的轉(zhuǎn)變，秦滅六國(guó)是邦主時(shí)代到地主時(shí)代的轉(zhuǎn)變，辛亥革命是地主時(shí)代到民主時(shí)代的轉(zhuǎn)變。中國(guó)大地自古以來(lái)就不乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。因此，在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，廣大青年更應(yīng)該重拾創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓新方法，創(chuàng)造新思維，適應(yīng)新環(huán)境。緊跟時(shí)代步伐，走在前列、干在實(shí)處、勇立潮頭。如今的我們唯有努力學(xué)習(xí)，讓青春在昂揚(yáng)斗志中前進(jìn)！今天，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。廣大青年應(yīng)直面困難，樹(shù)立勇氣；腳踏實(shí)地，培養(yǎng)底氣；緊跟時(shí)代，蓬勃朝氣。以青春之我、奮斗之我助力民族振興、國(guó)家富強(qiáng)。【詳解】此題考查材料作文的寫作能力?！緦忣}】第一句講青春是美好的，充滿著各種可能。第二句“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年”，意思是青春年少時(shí)期就應(yīng)趁早努力，一個(gè)人難道能夠永遠(yuǎn)都是“少年”嗎？強(qiáng)調(diào)要珍惜青春。第三句意思是青春應(yīng)是奮斗的青春。人的青春只有一次，有人蹉跎，有人拼搏。蹉跎者庸庸碌碌，一事無(wú)成。奮斗者卓卓錚錚，一生無(wú)悔。人的成長(zhǎng)總是離不開(kāi)時(shí)代的大背景，只有將自己的奮斗融入時(shí)代才能夠站在潮頭，才能夠成就自己、奉獻(xiàn)社會(huì)。所以，新時(shí)代的青年當(dāng)知青春是用來(lái)奮斗的。三句話的核心是青春，圍繞青春的意義，青春的擔(dān)當(dāng)來(lái)寫。【立意】青春當(dāng)揚(yáng)帆；珍惜青春，有所作為；以青春之我，勇?lián)?zé)任；以青春之我，把握住時(shí)代機(jī)遇；以青春之我，創(chuàng)造人生價(jià)值；以青春之我，做出新貢獻(xiàn)?！舅夭摹?.李大釗曾說(shuō)過(guò)，以青春之我，為世界創(chuàng)建文明，為人類創(chuàng)造幸福。中國(guó)是個(gè)泱泱大國(guó)，但卻仍是發(fā)展中國(guó)家之一，而我們青年，作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量，要想有所作為，必須全面認(rèn)識(shí)我們所處的時(shí)代。在迅速發(fā)展的時(shí)代中，辨認(rèn)行進(jìn)的方向，把握未來(lái)的先機(jī)，方能為自己定下人生目標(biāo)和奮斗方向，否則，縱有愛(ài)國(guó)之心，亦難酬報(bào)國(guó)之志。2.如今的我們，擁有著大把的青春，無(wú)法感受時(shí)間由指尖溜走的感覺(jué)，亦無(wú)法感受流年飛雪的喘息，我們盤桓在青春的時(shí)光里，肆意的踐踏著生活，不去想象以